Μήνας: Μάρτιος 2024

Για άλλη  μια σχολική χρόνια  2023-2024 το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει  στο πρόγραμμα <<Μαθαίνω για τα δάση>>

Το πρόγραμμα “Μαθαίνω για τα Δάση” εστιάζει στη μελέτη της βιοποικιλότητας του αστικού και περιαστικού πρασίνου και δασών προωθώντας βιωματικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και την εκπαίδευση στο ύπαιθρο (outdoor education).

Με μεγάλη χαρά μας ανακοινώθηκε  από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ότι  τo νηπιαγωγείo μας  περιλαμβάνεται στις σχολικές μονάδες που πρόκειται να βραβευθούν (για τη σχολική χρονιά 2022-2023) για το πρόγραμμα :Προστατεύω το περιβάλλον-Δρω και ενεργώ για το δάσος που αγαπώ,στο δίκτυο Μαθαίνω για τα Δάση.        

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ πραγματοποιήθηκε ενημέρωση στο λόγο του Φρουρίου από τον γονέα νηπίου κύριο Παντελή Σιδηρόπουλο Δρ. Πολιτικό Μηχανικό και Επίκουρο  Καθηγητή στο Τμήμα Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών του Α.Π.Θ. με αντικείμενο «Προσομοίωση και Διαχείριση Υπόγειων Υδατικών Πόρων» για την κλιματική αλλαγή ώστε οι μικροί μαθητές/τριες:

-Να μάθουν τι είναι κλιματική αλλαγή  και να αναζητήσουν τις αιτίες και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, στην γειτονιά και στην πόλη τους  μέσα από παιγνιώδους μορφής δραστηριότητες.

-Να σκεφτούν κριτικά πάνω στα δεδομένα, να ανασκευάσουν πιθανές λανθασμένες απόψεις και να προτείνουν λύσεις.

-Να βρουν τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος και ν’ αναλάβουν δράση, αλλάζοντας την καθημερινή τους πρακτική.

-Να αναγνωρίσουν τις φυσικές καταστροφές και τη σύνδεσή τους με την κλιματική αλλαγή.

-Να μάθουν για τον τρόπο αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών και ιδιαίτερα των πλημμυρών.

-Να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τις φυσικές καταστροφές.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μικροί μαθητές/τριες μας, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος του διεθνούς δικτύου με τίτλο «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπους του» και των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο «H έξυπνη πόλη- η Λάρισα που ονειρεύομαι» επισκεφθήκαμε το κέντρο δημιουργικής απασχόλησης και έκφρασης «Δημιουργική Πόρτα».

Μία έκπληξη μας περίμενε σ’ αυτόν τον υπέροχο χώρο. Σε μία μεγάλη οθόνη ο παππούς Νίκος και το εγγονάκι του, μας παρουσίασαν ασπρόμαυρα στιγμιότυπα της πόλης μας, της Λάρισας, βγαλμένα από μια άλλη, παλαιότερη εποχή. Στο μυαλό μας γεννήθηκαν αναμνήσεις από όλα όσα έχουμε συζητήσει στο σχολείο αλλά και από τις επισκέψεις μας, μέχρι σήμερα, στα διάφορα σημεία- τοπωνύμια της πόλης μας.

Ολοκληρώνοντας την επίσκεψη μας στη Δημιουργική Πόρτα, ο καθένας από εμάς κατασκεύασε το δικό του επιτραπέζιο παιχνίδι, που συνδύαζε την εικόνα της παλιάς πόλης της Λάρισας με τη σημερινή μορφή της.

Ευχαριστούμε θερμά το σύλλογο γονέων-κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας που πρόσφερε στους μικρούς μαθητές/τριες μας νόστιμα εδέσματα και αποκριάτικα δωράκια την Τσικνοπέμπτη!!!

Το Νηπιαγωγείο μας και η Α Τάξη του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου συμμετείχε στο πρόγραμμα ‘’ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112’’

Φέτος στις αποκριές, συμμετείχαν στην δράση, φόρα τη μάσκα σου και ντύσου ΧΟΠΑ  Ήρωας 112!

Μαζί μπορούμε να σώσουμε τον κόσμο, έναν παππού, μια γιαγιά τη φορά!

Οι ΧΟΠΑ Ήρωες είναι μια βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση. Αξιοποιεί τον ενθουσιασμό που έχουν τα παιδιά να μαθαίνουν και να μοιράζονται και ενθαρρύνει την μεταλαμπάδευση της γνώσης στην υπόλοιπη οικογένεια τους, ιδιαίτερα στους παππούδες και στις γιαγιάδες τους.
Οι ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο χρειάζονται ιατρική περίθαλψη το συντομότερο δυνατό, όποτε η ευαισθητοποίηση για τα συμπτώματα ενός εγκεφαλικού μπορεί να σώσει ζωές!

Η κλιματική αλλαγή είναι  ένα σοβαρό πρόβλημα που απειλή τον κόσμο μας. Για να είμαστε ευαίσθητοι σε αυτό το θέμα, είναι απαραίτητο να ξεκινήσουμε την περιβαλλοντική συνείδησή  τους από την παιδική ηλικία. Σε αυτό το σημείο είναι  πολύ σημαντικό τα παιδιά, οι ενήλικες του μέλλοντος να αποκτήσουν επίγνωση και ευαισθητοποίηση με την χρήση βιβλίων, τα οποία είναι ελκυστικά γι αυτά. Δίνεται προτεραιότητα τα βιβλία που θα χρησιμοποιηθούν στη φάση υλοποίησης του έργου να αποτελούνται από θέματα όπως η ατμοσφαιρική ρύπανση, η ρύπανση των υδάτων, η ρύπανση του εδάφους, η επιδείνωση της φυσικής ισορροπίας, η ανακύκλωση. Σε αυτό στοχεύουμε να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά θα ευαισθητοποιηθούν για το περιβάλλον προστατεύοντας τη φύση σε συνεργασία της οικογένειας με το σχολείο.

Εκπαιδευτικοί σχολείων χωρών συμμετοχής στο έργο:

TINY HANDS THAT SAVED THE WORLD

 Greece(4),Turkey(3), Romania(2), Lithuania(2), Poland(1), Croatia(1)

Σας ενημερώνουμε ότι οι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2024-2025, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024. 

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, με στόχο την ευαισθητοποίηση, πρόληψη, αντιμετώπιση.

Ωστόσο, ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο δεν αφορά μόνο το μαθητή/τρια που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του.

Όλοι μαζί με στενή συνεργασία των γονέων και των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήσαμε δράσεις για να σας μάθουμε στα παιδιά, να εκφράζουν  τα συναισθήματά σας και να κατανοούν των άλλων, με κοινό στόχο να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές/τριες, τα μέλη της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός κ.λ.π.

Στο πλαίσιο της δράσης συζητήσαμε με τους μαθητές/τριες για τη βία και τον εκφοβισμό, και πόσο είναι σημαντικό να την αντιμετωπίσουμε με το να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.

Οι μαθητές/τριες έσπασαν μπαλόνια γράφοντας πάνα τους λέξεις που πληγώνουν και συναισθήματα που νιώθουν, σε μια συμβολική κίνηση να σπάσουν τη σιωπή τους.

Στη συνέχεια τα παιδιά έγραψαν τα συνθήματα τους, κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού και μοιραστήκαμε τις μικρές δημιουργίες  μας με τους μαθητές/τριες των μαθητών/τριών με τους μαθητές/τριες, του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου.

Το Νηπιαγωγείο μας, υποστήριξε τη “ΦΛΟΓΑ”, και το Σύλλογο Γονέων Παιδιών με νεοπλασματικές ασθένειες σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο. Όλοι μας, ευαισθητοποιημένοι σε τόσο δύσκολες καταστάσεις θα είμαστε πάντα αρωγοί και συμπαραστάτες στον αγώνα τους!

Οι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Δημοτικού για την σχολική χρονιά 2024- 2025 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από Παρασκευή 1η Μαρτίου έως και Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού..

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Αναλυτικά η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας:

Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα.

Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.

Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)).

Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)