ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

IMG 20260302 155335

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτέλεσε αφορμή μαζί με τις μαθήτριες και τους μαθητές να ανταλλάξουμε απόψεις, ιδέες και να ενεργοποιηθούμε ώστε το κάθε παιδί να έχει το θάρρος της γνώμης του και να εκφράζει το όποιο συναίσθημα από κάποια ανεπιθύμητη συμπεριφορά ενός άλλου ατόμου.
Στόχος ο περιορισμός στη ζωή των ανηλίκων και η αποτροπή αρνητικών συνεπειών στις διαπροσωπικές σχέσεις.
Στον κήπο, λόγω της άνοιξης, οι μαθητές και οι μαθήτριες μάζεψαν τριφύλλια και μέσα στην τάξη δημιούργησαν το δικό τους εικαστικό ομαδικό έργο.
ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ για τα συναισθήματά σου, για αυτό που δεν σου αρέσει!
ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό!
ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ στις/στους δασκάλες/ους σου, στους γονείς σου!
Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027


Λήψη αρχείου

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ CODE WEEK 2025

PISTOPOIHTIKO ARISTEIAS NHPIAGOGEIOY page 0001
PISTOPOIHTIKO ARISTEIAS 2025 CODE WEEK

Βράβευση του Σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2024) και είμαστε πολύ χαρούμενοι γι’ αυτό.
Η βράβευση αυτή αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών, καθώς και της αφοσίωσής μας στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσα από σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθαρρύνθηκαν στην εξερεύνηση του κόσμου του προγραμματισμού, της τεχνολογίας και της καινοτομίας αναπτύσσοντας ικανότητες κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, επίλυσης προβλήματος και στοχαστικής λήψης αποφάσεων, υπολογιστικής σκέψης, επικοινωνίας, συνεργασίας, μεταγνώσης.
Συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Δράση CODE WEEK 4All 2025,διοργανώνοντας συμμαχία:
Code: cw25 – x4w4u
Leading teacher : GR-Magkiosi-009
Κάτω απ αυτή τη συμμαχία 500 εκπαιδευτικοί με καταπληκτικές δραστηριότητες ενθάρρυναν τους μαθητές και τις μαθήτριες στη γλώσσα του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης. Οι δραστηριότητες αυτές, όπως και οι δικές μας αναρτήθηκας στο padlet https://padlet.com/annmagiosi/codeweek-2025-r9q4hz3iddd99ho0
Ευχαριστούμε την κα Άννα Μαγκιώση και το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου για την πρόσκληση και τη συνεργασία, όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, τον ΕU Code Week για το πιστοποιητικό της αριστείας που μόλις παραλάβαμε!

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ CODE WEEK SUPER ORGANIZER 2025

1010200 olbnaB2zp9 page 0001

Pistopoihtiko toy Super Organiser Code Week 2025
Λάβαμε και το πιστοποιητικό του Super Organiser για τη συμμετοχή μας ως σχολείο, με περισσότερες από δέκα δραστηριότητες,στην Εβδομάδα Κώδικα 2025. Ο προγραμματισμός αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά εργαλεία της σύγχρονης εποχής μας. Χρησιμοποιώντας τον αποκτούμε δεξιότητες εξεύρεσης λύσεων σε προβλήματα. Μαθαίνουμε να αυτοματοποιούμε διαδικασίες και να βελτιώνουμε την αποτελεσματικότητα των συστημάτων μας.

Επιπλέον, η εκμάθηση προγραμματισμού αναπτύσσει δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων και η δημιουργικότητα.

Η ικανότητά του ανθρώπου αυξάνεται στην αντιμετώπιση σύνθετων ζητημάτων, ενώ προετοιμάζει τους ανθρώπους για ένα μέλλον όπου η τεχνολογία και η καινοτομία θα έχουν κεντρικό ρόλο.

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

XΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ “Χριστούγεννα στη Σαπουνοφουσκόπολη”

Μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί, γονείς και κηδεμόνες ζήσαμε μία απίστευτη Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο χώρο του σχολείου μας, στις 16/12/2025, από την θεατρική ομάδα Σαπουνόφουσκες.
Επρόκειτο για μια πρωτότυπη διαδραστική παράσταση «Χριστούγεννα στη Σαπουνοφουσκόπολη», όπου τα παιδιά ήταν οι πρωταγωνιστές. Μαζί με τα ξωτικά οι μαθητές και μαθήτριες ταξίδεψαν σε όλες τις γιορτές μαζί με ένα αστέρι πιανίστα και έναν καλικάντζαρο κιθαρίστα.
Τα ξωτικά του Άη Βασίλη, λοιπόν ένα βράδυ βλέπουν ένα κοινό όνειρο! Ένα λαμπρό αστέρι τους μαρτυρά πως τα φετινά Χριστούγεννα θα γίνουν στη Σαπουνοφουσκόπολη και όχι στο χωριό του Αη Βασίλη! Τα ξωτικά ξαφνιασμένα και ενθουσιασμένα δεν το μοιράζονται με κανέναν και το σκάνε κρυφά για να βρουν την Σαπουνοφουσκόπολη! Οι οδηγίες από το αστέρι είναι παιχνίδια!
Τελικά τα παιδιά έφτασαν στη Σαπουνοφουσκόπολη και το διασκέδασαν πάρα πολύ.
Η διαδραστική αυτή εκδήλωση περιλάμβανε:
1. Συμμετοχή και σύνδεση γονεών, κηδεμόνων, μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών.
2. Συναισθηματική επίδραση με ζωντανή μουσική.
3. Μοναδική καλλιτεχνική έκφραση δίνοντας ευκαρία στα παιδιά να πειραματιστούν με διάφορα είδη, στυλ και μορφές.
4. Δυναμική ατμόσφαιρα, καθώς η παρουσία ζωντανής μουσικής πρόσθεσε ένα δυναμικό και απρόβλεπτο στοιχείο στην παράσταση διατηρώντας την προσοχή όλων και συμβάλλοντας σε ένα αίσθημα απροσδόκητου και ενθουσιασμού.
i

2

9

a

b

c

d

e

f

g

h

Σας ευχόμαστε Χρόνια Πολλά κι ένα Νέο Έτος ευλογημένο, χαρούμενο, με υγεία και ειρήνη.

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 26ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΤΟ “CLIMATE ACTION PROJECT 2025”.

1

Η συμμετοχή μας στο Climate Action schools μας δίνει τη δυνατότητα να έρθουμε σε επαφή με ομότιμους από διάφορα μέρη του πλανήτη μας και να συζητήσουμε σε παγκόσμιο επίπεδο για την κλιματική αλλαγή, αναλαμβάνοντας δράση όχι μόνο σε τοπικό αλλά και σε παγκόσμιο επίπεδο.
To Climate Action Project είναι ένα ελεύθερο, μαθητοκεντρικό, 6 εβδομάδων πρότζεκτ με δραστηριότητες περιβαλλοντικών ζητημάτων.Κατά τη διάρκεια του πρότζεκτ, οι τάξεις εξερευνούν τις αιτίες και τα αποτελέσματα της κλιματικής αλλαγής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν λύσεις και να αναλάβουν δράση.
Με τη συμμετοχή μας γινόμαστε μέλος μιας παγκόσμιας κοινότητας από 149 χώρες όλου του πλανήτη, με δασκάλους ομοϊδεάτες που δουλεύουν στο ίδιο θέμα. Τα παιδιά μαθαίνουν τι είναι η κλιματική αλλαγή,τις επιπτώσεις για τον πλανήτη και τι μπορούμε να κάνουμε γι αυτό.
Η συμμετοχή στο έργο σε διάστημα έξι εβδομάδων περιλάμβανε:
1η Δραστηριότητα: Παρουσίαση με απλές εικόνες και βίντεο για τον καιρό, τα παγόβουνα που λιώνουν, τα ζώα που δυσκολεύονται να ζήσουν, την ξηρασία, τις πυρκαγιές, τις πλημμύρες.
2η Δραστηριότητα:Πείραμα για την πλημμύρα και πείραμα για την υπερθέρμανση του πλανήτη τοποθετώντας ένα παγάκι στον ήλιο και ένα στη σκιά. Παρατηρούμε τις αντιδράσεις των υλικών. Στόχος: Να κατανοήσουν το φαινόμενο της υπερθέρμανσης και ότι το κλίμα αλλάζει και επηρεάζει τη ζωή στη Γη.
3η Δραστηριότητα: Δημιουργία αφισών και κοινοποίησης αυτών.
4η Δραστηριότητα: Επικοινωνία με άλλες σχολικές μονάδες του προγράμματος.
5η Δραστηριότητα: Δεντροφύτευση
Θέματα προσέγγισης:
Τι είναι κλίμα;
Γιατί το κλίμα αλλάζει;
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου.
Η μόλυνση της ατμόσφαιρας.
Η ρύπανση του περιβάλλοντος.
Η κατανάλωση ενέργειας.
Επιπτώσεις από τις κλιματικές αλλαγές.
Πάγοι που λιώνουν – Ζώα που χάνονται.
Φυτεύουμε για το μέλλον!
Ανακυκλώνω – ξαναχρησιμοποιώ– περιορίζω!
Το νερό είναι πολύτιμο! Δεν το σπαταλάμε.
Θέλουμε καθαρές θάλασσες.

Τα παιδιά προτείνουν λύσεις, συνεργάζονται και γίνονται ενεργοί πολίτες αναλαμβάνοντας δράση :
Δεντροφυτεύουμε.
Ανακυκλώνουμε.
Δημοσιεύουμε τη δράση μας στον τοπικό τύπο.

Προτάσεις των μαθητών/τριών για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής:
Σβήνω τα φώτα που δε χρειάζομαι, κυρίως όταν βγαίνω από το δωμάτιο.
Δεν αφήνω αναμμένες σε κατάσταση αναμονής την τηλεόραση, τον υπολογιστή, τον εκτυπωτή, το στερεοφωνικό, το κασετόφωνο.
Για τις μετακινήσεις μου χρησιμοποιώ το ποδήλατο, το λεωφορείο ή το τρένο αντί για το αυτοκίνητο.
Κάνω ανακύκλωση.
Φυτεύω ένα δέντρο στην αυλή ή στο μπαλκόνι μου.
Ανοίγω τη βρύση μόνο όταν τη χρειάζομαι και φροντίζω να την κλείνω πάντα.
Διατηρούμε το σχολείο και την παιδική χαρά μας καθαρά μαζεύοντας τα σκουπίδια.
Ταΐζουμε τη χελωνίτσα μας, τα πουλιά, φροντίζουμε γενικά τα ζώα, επειδή όλα τα ζωντανά πράγματα είναι σημαντικά.
Κλείνουμε πόρτες και παράθυρα όταν θερμαίνετε ή ψύχετε ένας χώρος για να εξοικονομούμε ενέργεια.
Αγαπάμε και φροντίζουμε τη φύση – δεν σπάμε κλαδιά, δεν ενοχλούμε έντομα.
Μαζεύουμε νερό της βροχής για να ποτίζουμε τα φυτά.

Αλλάζει το κλίμα, αλλάζει και η ζωή μας. Σώστε το περιβάλλον, η γη μας κινδυνεύει. Η λύση είναι στο χέρι μας.
Με αγάπη, θέληση, συνεργασία, ανακάλυψη και δράση μπορούμε να κάνουμε θαύματα.

KLIMATIKH ALLAGH

PEIRAMATA
20

21

22

24

100

53

54

FYTEYSH DENTROY

HMERA KLIMATIKHS ALLAGHS
53 1

52

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και η δασκάλα τους δέχθηκαν τα πιστοποιητικά τους με μεγάλη χαρά.
PISTOPOIHTIKO FYTEYSHS DENTROY NIKH SKOYTERH page 0001

EPIPEDO 1 NIKH SKOYTERH

epipedo 2 NIKH SKOYTERH
certificate page 0001
Και φυσικά συνεχίζουμε τη δράση μας και για την υπόλοιπη χρονιά !
Τιμή μας να βρίσκεται το σχολείο μας στον παγκόσμιο χάρτη αυτού του έργου!
2

Γονείς θυμηθείτε:
Κάθε μικρή πράξη μετράει — μαζί μπορούμε να προστατέψουμε τη Γη μας και να χαρίσουμε ένα καλύτερο μέλλον στα παιδιά! 🌱💚

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΚΩΔΙΚΑ 2025

Η κωδικοποίηση αποτελεί πολύτιμη δεξιότητα στον σημερινό ψηφιακό κόσμο και βοηθά τις/τους μαθήτριες/ές να κατανοήσουν τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αποκτήσουν δεξιότητες και γνώσεις πάνω σε βασικές έννοιες κωδικοποίησης όπως:
Αλγόριθμος
Ακολουθίες
Γυμναστική με εντολές κατευθύνσεων
Ομαδοποιήσεις
Ζωγραφική εικόνας με αριθμούς
Κουτσό με αλγόριθμο
Εντολές κώδικα σε χαρτί
Λαβύρινθοι
Φωτόδεντρο Βασικός προγραμματισμός ρομπότ.
Ακολουθούν ενδεικτικές συνεργατικές δραστηριότητες των μαθητών/τριών:
12

3

6

92 111

166 122

29CHoris titloCHoris titlo 1CHoris titlo 2CHoris titlo 31

CHoris titlo 4

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ (Eu Code Week) 2025

codeweek badge 2019

To σχολείο μας συμμετέχει στην  https://codeweek.eu/codeweek4allhttps://codeweek.eu/codeweek4all

Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» σε ενθαρρύνει να διασυνδέσεις τις δραστηριότητές σου με άλλες που διοργανώνονται από φίλους, συναδέρφους και γνωστούς. Κι εμείς συνεργαζόμαστε με το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου.

Η εισαγωγή της κωδικοποίησης σε νεαρή ηλικία ενισχύει τις γνωστικές δεξιότητες, τη δημιουργικότητα και τις ικανότητες ομαδικής εργασίας των παιδιών, προετοιμάζοντάς τα για ένα μέλλον με γνώμονα την τεχνολογία.

Γιατί έχει σημασία η πρώιμη κωδικοποίηση:

Γνωστική Ανάπτυξη: Ενισχύει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Δημιουργική Έκφραση: Ενδυναμώνει τα παιδιά να μετατρέψουν τις ιδέες σε ψηφιακά έργα.

Μελλοντικές ευκαιρίες: Δημιουργεί βασικές ψηφιακές δεξιότητες για τις αυριανές θέσεις εργασίας.

Ομαδική εργασία: Ενθαρρύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία μέσω συνεργατικών έργων.

Προκλήσεις που πρέπει να αντιμετωπιστούν: Η ισορροπία του χρόνου οθόνης, η πρόσβαση σε πόρους και η ενσωμάτωση του προγράμματος σπουδών είναι βασικά για τη δίκαιη εκπαίδευση κωδικοποίησης.

Ήδη έχουμε και το Πιστοποιητικό Συμμετοχής για την προσπάθειά μας:

Code Week Niki Skouteri page 0001

Kαι συνεχίζουμε…

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

Η ΝΟΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είναι πολύ τυχερά παιδιά. Στην πάνω αυλή του σχολείου ανακάλυψαν μία χελώνα. Μάλιστα αποφασίσαμε να την υιοθετήσουμε και να την φροντίζουμε κάθε μέρα. Το σημαντικότερο ήταν η παροχή καθαρού νερού και το επόμενο βήμα τροφή κατάλληλη, όπως αγγούρι και μαρούλι.

Ασφαλώς της δώσαμε και όνομα: Νόνα η χελώνα.

Κάθε μέρα ένα παιδί φροντίζει να της βάζει καθαρό νερό στο πιατάκι της.

Μαθαίνουμε έτσι να είναι τα παιδιά υπεύθυνα, με σεβασμό στη φύση και στα πλάσματα της, ενεργοί πολίτες.

35 45 46

ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ-ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΔΙΟΥ

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου του 2025 ανηφορίσαμε για το πάρκο Ανδρέας Παπανδρέου, στο Σελεπίτσαρι. Ήταν η Ευρωπαϊκή Γιορτή των Πουλιών και αποφασίσαμε  να συμμετάσχουμε σε μια γιορτή χαράς, ανακάλυψης, ήχων, παιχνιδιών και κατασκευών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν και μιμήθηκαν ήχους πουλιών. Εξερεύνησαν τη φύση και ανακάλυψαν πούπουλα. Γνώρισαν είδη πουλιών και τα ξεχώρισαν από τα φτερά τους. Με τα κιάλια προσπάθησαν να ανακαλύψουν τα κρυμμένα πουλιά στα δέντρα. Πήραν μέρος σε βιωματικά παιχνίδια και κατασκεύασαν τους φτερωτούς φίλους που μας καλωσορίζουν και μας ξυπνούν τα πρωινά με το όμορφο κελάηδημά τους.

Ευχαριστούμε πολύ το Κ.Ε.ΠΕ.Α Δραπετσώνας, το τμήμα Παιδείας του Δήμου Κερατσινίου και το τμήμα Δημοτικών Βιβλιοθηκών, την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία για τη συνδιοργάνωση και την πραγματοποίηση της δράσης. Το ζεστό τους χαμόγελο και τα όμορφα λόγια τους μας γέμισαν με χαρά!

1a 2a 3a 6 7 11a 12a 13a 14a 15 15a 16a 18a 19a 21a 23a 24a 26a 30 31 32 33557712107 10236698243773482 6143086793803580786 n 1

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη