XΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ “Χριστούγεννα στη Σαπουνοφουσκόπολη”

Μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί, γονείς και κηδεμόνες ζήσαμε μία απίστευτη Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο χώρο του σχολείου μας, στις 16/12/2025, από την θεατρική ομάδα Σαπουνόφουσκες.
Επρόκειτο για μια πρωτότυπη διαδραστική παράσταση «Χριστούγεννα στη Σαπουνοφουσκόπολη», όπου τα παιδιά ήταν οι πρωταγωνιστές. Μαζί με τα ξωτικά οι μαθητές και μαθήτριες ταξίδεψαν σε όλες τις γιορτές μαζί με ένα αστέρι πιανίστα και έναν καλικάντζαρο κιθαρίστα.
Τα ξωτικά του Άη Βασίλη, λοιπόν ένα βράδυ βλέπουν ένα κοινό όνειρο! Ένα λαμπρό αστέρι τους μαρτυρά πως τα φετινά Χριστούγεννα θα γίνουν στη Σαπουνοφουσκόπολη και όχι στο χωριό του Αη Βασίλη! Τα ξωτικά ξαφνιασμένα και ενθουσιασμένα δεν το μοιράζονται με κανέναν και το σκάνε κρυφά για να βρουν την Σαπουνοφουσκόπολη! Οι οδηγίες από το αστέρι είναι παιχνίδια!
Τελικά τα παιδιά έφτασαν στη Σαπουνοφουσκόπολη και το διασκέδασαν πάρα πολύ.
Η διαδραστική αυτή εκδήλωση περιλάμβανε:
1. Συμμετοχή και σύνδεση γονεών, κηδεμόνων, μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών.
2. Συναισθηματική επίδραση με ζωντανή μουσική.
3. Μοναδική καλλιτεχνική έκφραση δίνοντας ευκαρία στα παιδιά να πειραματιστούν με διάφορα είδη, στυλ και μορφές.
4. Δυναμική ατμόσφαιρα, καθώς η παρουσία ζωντανής μουσικής πρόσθεσε ένα δυναμικό και απρόβλεπτο στοιχείο στην παράσταση διατηρώντας την προσοχή όλων και συμβάλλοντας σε ένα αίσθημα απροσδόκητου και ενθουσιασμού.
i

2

9

a

b

c

d

e

f

g

h

Σας ευχόμαστε Χρόνια Πολλά κι ένα Νέο Έτος ευλογημένο, χαρούμενο, με υγεία και ειρήνη.

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 26ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΤΟ “CLIMATE ACTION PROJECT 2025”.

1

Η συμμετοχή μας στο Climate Action schools μας δίνει τη δυνατότητα να έρθουμε σε επαφή με ομότιμους από διάφορα μέρη του πλανήτη μας και να συζητήσουμε σε παγκόσμιο επίπεδο για την κλιματική αλλαγή, αναλαμβάνοντας δράση όχι μόνο σε τοπικό αλλά και σε παγκόσμιο επίπεδο.
To Climate Action Project είναι ένα ελεύθερο, μαθητοκεντρικό, 6 εβδομάδων πρότζεκτ με δραστηριότητες περιβαλλοντικών ζητημάτων.Κατά τη διάρκεια του πρότζεκτ, οι τάξεις εξερευνούν τις αιτίες και τα αποτελέσματα της κλιματικής αλλαγής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν λύσεις και να αναλάβουν δράση.
Με τη συμμετοχή μας γινόμαστε μέλος μιας παγκόσμιας κοινότητας από 149 χώρες όλου του πλανήτη, με δασκάλους ομοϊδεάτες που δουλεύουν στο ίδιο θέμα. Τα παιδιά μαθαίνουν τι είναι η κλιματική αλλαγή,τις επιπτώσεις για τον πλανήτη και τι μπορούμε να κάνουμε γι αυτό.
Η συμμετοχή στο έργο σε διάστημα έξι εβδομάδων περιλάμβανε:
1η Δραστηριότητα: Παρουσίαση με απλές εικόνες και βίντεο για τον καιρό, τα παγόβουνα που λιώνουν, τα ζώα που δυσκολεύονται να ζήσουν, την ξηρασία, τις πυρκαγιές, τις πλημμύρες.
2η Δραστηριότητα:Πείραμα για την πλημμύρα και πείραμα για την υπερθέρμανση του πλανήτη τοποθετώντας ένα παγάκι στον ήλιο και ένα στη σκιά. Παρατηρούμε τις αντιδράσεις των υλικών. Στόχος: Να κατανοήσουν το φαινόμενο της υπερθέρμανσης και ότι το κλίμα αλλάζει και επηρεάζει τη ζωή στη Γη.
3η Δραστηριότητα: Δημιουργία αφισών και κοινοποίησης αυτών.
4η Δραστηριότητα: Επικοινωνία με άλλες σχολικές μονάδες του προγράμματος.
5η Δραστηριότητα: Δεντροφύτευση
Θέματα προσέγγισης:
Τι είναι κλίμα;
Γιατί το κλίμα αλλάζει;
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου.
Η μόλυνση της ατμόσφαιρας.
Η ρύπανση του περιβάλλοντος.
Η κατανάλωση ενέργειας.
Επιπτώσεις από τις κλιματικές αλλαγές.
Πάγοι που λιώνουν – Ζώα που χάνονται.
Φυτεύουμε για το μέλλον!
Ανακυκλώνω – ξαναχρησιμοποιώ– περιορίζω!
Το νερό είναι πολύτιμο! Δεν το σπαταλάμε.
Θέλουμε καθαρές θάλασσες.

Τα παιδιά προτείνουν λύσεις, συνεργάζονται και γίνονται ενεργοί πολίτες αναλαμβάνοντας δράση :
Δεντροφυτεύουμε.
Ανακυκλώνουμε.
Δημοσιεύουμε τη δράση μας στον τοπικό τύπο.

Προτάσεις των μαθητών/τριών για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής:
Σβήνω τα φώτα που δε χρειάζομαι, κυρίως όταν βγαίνω από το δωμάτιο.
Δεν αφήνω αναμμένες σε κατάσταση αναμονής την τηλεόραση, τον υπολογιστή, τον εκτυπωτή, το στερεοφωνικό, το κασετόφωνο.
Για τις μετακινήσεις μου χρησιμοποιώ το ποδήλατο, το λεωφορείο ή το τρένο αντί για το αυτοκίνητο.
Κάνω ανακύκλωση.
Φυτεύω ένα δέντρο στην αυλή ή στο μπαλκόνι μου.
Ανοίγω τη βρύση μόνο όταν τη χρειάζομαι και φροντίζω να την κλείνω πάντα.
Διατηρούμε το σχολείο και την παιδική χαρά μας καθαρά μαζεύοντας τα σκουπίδια.
Ταΐζουμε τη χελωνίτσα μας, τα πουλιά, φροντίζουμε γενικά τα ζώα, επειδή όλα τα ζωντανά πράγματα είναι σημαντικά.
Κλείνουμε πόρτες και παράθυρα όταν θερμαίνετε ή ψύχετε ένας χώρος για να εξοικονομούμε ενέργεια.
Αγαπάμε και φροντίζουμε τη φύση – δεν σπάμε κλαδιά, δεν ενοχλούμε έντομα.
Μαζεύουμε νερό της βροχής για να ποτίζουμε τα φυτά.

Αλλάζει το κλίμα, αλλάζει και η ζωή μας. Σώστε το περιβάλλον, η γη μας κινδυνεύει. Η λύση είναι στο χέρι μας.
Με αγάπη, θέληση, συνεργασία, ανακάλυψη και δράση μπορούμε να κάνουμε θαύματα.

KLIMATIKH ALLAGH

PEIRAMATA
20

21

22

24

100

53

54

FYTEYSH DENTROY

HMERA KLIMATIKHS ALLAGHS
53 1

52

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και η δασκάλα τους δέχθηκαν τα πιστοποιητικά τους με μεγάλη χαρά.
PISTOPOIHTIKO FYTEYSHS DENTROY NIKH SKOYTERH page 0001

EPIPEDO 1 NIKH SKOYTERH

epipedo 2 NIKH SKOYTERH
certificate page 0001
Και φυσικά συνεχίζουμε τη δράση μας και για την υπόλοιπη χρονιά !
Τιμή μας να βρίσκεται το σχολείο μας στον παγκόσμιο χάρτη αυτού του έργου!
2

Γονείς θυμηθείτε:
Κάθε μικρή πράξη μετράει — μαζί μπορούμε να προστατέψουμε τη Γη μας και να χαρίσουμε ένα καλύτερο μέλλον στα παιδιά! 🌱💚

Επιμέλεια άρθρου: Νίκη Σκουτέρη