Την Τρίτη, 28 Απριλίου οι μαθητές των τάξεων Α’, Β’ και Γ’ του σχολείου μας
πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή
Θεσσαλονίκης, όπου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο βιωματικό πρόγραμμα
«Σιτάρι: από το χωράφι στο τραπέζι μας».

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τόσο την παραδοσιακή
όσο και τη σύγχρονη καλλιέργεια του σιταριού, ανακάλυψαν τα προϊόντα που
προέρχονται από αυτό και κατανόησαν τη σπουδαιότητά του στη διατροφή μας.

Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με τον σημαντικό ρόλο που έχει διαδραματίσει το σιτάρι
στην ανάπτυξη των ανθρώπινων πολιτισμών.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, γεμάτη εικόνες, γνώσεις και δημιουργικές
στιγμές, που ενίσχυσε τη σύνδεση των παιδιών με τη φύση και τη διατροφική μας
παράδοση.

Την Πέμπτη 23 Απριλίου οι τάξεις Δ’, Ε’ και ΣΤ’ πραγματοποίησαν βυζαντινό περίπατο στο κέντρο της Θεσσαλονίκης με συνοδεία ξεναγού.

Επισκέφθηκαν το Ανάκτορο του Γαλέριου, την Καμάρα, τη Ροτόντα, τη Ρωμαϊκή Αγορά και τον Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου.

Κατά τη διάρκεια της περιήγησης είχαν την ευκαιρία να μεταφερθούν στους ρωμαϊκούς και βυζαντινούς χρόνους και να συνδέσουν σημαντικά σημεία ενδιαφέροντος της πόλης τους με την τοπική ιστορία.

Το σχολείο μας εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς την ξεναγό κα. Θεοδώρα Λυκισά, η οποία ξενάγησε τους μαθητές μας αφιλοκερδώς στα Ρωμαϊκά και Βυζαντινά μνημεία της πόλης μας.

Την Τετάρτη 25 Μαρτίου, ημέρα της επετείου της έναρξης της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός του σχολείου στον Ιερό Ναό Αγίας Μαρίνας.

Ο σημαιοφόρος, οι παραστάτες, μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου τίμησαν τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την απελευθέρωση της Ελλάδας από τον οθωμανικό ζυγό και συνέβαλαν στην ίδρυση του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους.

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου οι τάξεις Ε’ και ΣΤ’ επισκέφθηκαν το STEM Education, όπου είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν πάνω στις υπάρχουσες γνώσεις τους αλλά και σε νέες θεματικές.

Όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν εργαστήριο ρομποτικής, όπου κατασκεύασαν αυτοκινούμενο όχημα με αισθητήρες.

Επιπλέον οι μαθητές της Ε’ τάξης κατασκεύασαν τη δική τους ανεμογεννήτρια, στα πλαίσια εργαστηρίου για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ενώ οι μαθητές της ΣΤ’ πειραματίστηκαν πάνω στον ηλεκτρομαγνητισμό και στο φως.

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου οι μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ τάξης επισκέφθηκαν το Σιδηροδρομικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία των τρένων μέσα από μια ενδιαφέρουσα ξενάγηση.

Παρατήρησαν παλιές ατμομηχανές και ιστορικό σιδηροδρομικό εξοπλισμό, ενώ έμαθαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τη λειτουργία και την εξέλιξη των τρένων.

Με μεγάλο ενθουσιασμό ανέβηκαν σε μια παλιά χειροκίνητη δρεζίνα και δοκίμασαν πώς κινούνταν τα μικρά αυτά οχήματα πάνω στις ράγες.

Ιδιαίτερη εντύπωση τους έκανε επίσης το ιστορικό βαγόνι-εστιατόριο του θρυλικού Orient Express, όπου κάθισαν στα ξύλινα τραπέζια και γνώρισαν την ατμόσφαιρα των ταξιδιών μιας άλλης εποχής.

Η περιήγηση ολοκληρώθηκε στους εσωτερικούς χώρους του μουσείου, όπου οι μαθητές γνώρισαν από κοντά παλιές στολές και αντικείμενα του σιδηροδρόμου.

Στο τέλος της επίσκεψης πήραν ως αναμνηστικό δώρο ένα παλιό εισιτήριο τρένου.

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας «Νόησις».

Οι μικρές τάξεις παρακολουθώντας τη «Διαστημική αποστολή: Νυχτερινός ουρανός» περιηγήθηκαν στους αστερισμούς, ανακάλυψαν τους αρχαίους μύθους που κρύβονται πίσω από τα ονόματά τους και ταξίδεψαν στο ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες του. Επίσης, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πειραματώντας: Ο κύκλος του νερού», όπου τα παιδιά ακολούθησαν το ταξίδι μιας σταγόνας και έμαθαν τον κύκλο του νερού και τα καιρικά φαινόμενα μέσα από πειράματα, βίντεο και μια δημιουργική κατασκευή.

Οι μεγαλύτερες τάξεις παρακολούθησαν τις προβολές «Διαστημική αποστολή 301» και «Από τη Γη στο Σύμπαν», όπου έμαθαν για τις συνθήκες εμφάνισης της ζωής στη Γη και την πιθανότητα ύπαρξής της στον Άρη ή στα παγωμένα φεγγάρια του Δία και του Κρόνου και ταξίδεψαν στις ουράνιες ανακαλύψεις, από τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων αστρονόμων μέχρι τα υπερσύγχρονα τηλεσκόπια. Επιπλέον, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τεχνομαχίες», όπου μέσα από ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσεων και δράσης ανακάλυψαν νόμους της φυσικής λύνοντας γρίφους με τη βοήθεια των διαδραστικών εκθεμάτων.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στο μουσείο με τα παλιά αυτοκίνητα και την αρχαία ελληνική τεχνολογία, ενώ στο Τεχνοπάρκο η μάθηση συνδυάστηκε με τη διασκέδαση μέσα από διαδραστικά εκθέματα.

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός όλων των τάξεων του σχολείου στον Ιερό Ναό Αγίας Μαρίνας.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί γιόρτασαν τους προστάτες των γραμμάτων Τρεις Ιεράρχες, ενώ τον πανηγυρικό λόγο εκφώνησε ο εκπαιδευτικός του σχολείου κ. Παύλος Χριστομάνος.

Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου οι μαθητές της, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο Ψευδαισθήσεων, όπου με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο ήρθαν σε επαφή με φαινόμενα που προκαλούν οφθαλμαπάτες.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Μουσείο Κινηματογράφου. Πληροφορήθηκαν για την ιστορία κατασκευής της κάμερας και εξέλιξης του κινηματογράφου. Στο τέλος της ξενάγησης έλαβαν και οι ίδιοι μέρος σε ένα μικρό “γύρισμα” και πήραν έτσι μια ιδέα για το πώς οργανώνεται η κινηματογράφηση.

Τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026 στο Θέατρο Άνετον οι μαθητές/τριες του σχολείου μας παρακολούθησαν το μουσικό παραμύθι του Γιώργου Ρόβα: «Ο Κένταυρος και η Δανάη ταξιδεύουν στην Αρχαία Ελλάδα».

Μέσα από τη μουσική του Γιώργου Καζαντζή και τους στίχους της Ναντίνας Κυριαζή, οι μαθητές/τριές μας γνώρισαν την ελληνική μυθολογία και τον κόσμο της ορχηστρικής μουσικής με έναν σύγχρονο και βιωματικό τρόπο.

Ήταν μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία που έφερε τα παιδιά σε επαφή με τη μαγεία της τέχνης και του πολιτισμού!

Την Τρίτη 20 Ιανουαρίου οι Α’, Β’ και Γ’ τάξεις συμμετείχαν σε εργαστήρια Stem – Ρομποτικής του Οργανισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Επιστήμης, Τεχνολογίας και Μαθηματικών.

Συγκεκριμένα, οι Α’ και Β’ τάξεις έλαβαν μέρος στις δράσεις:
– «Βόλτα με αλγόριθμους», όπου προγραμμάτισαν ένα ρομπότ, ώστε να ακολουθεί διαδρομές και να εκτελεί αποστολές.
– «Πετυχαίνοντας τον στόχο», όπου κατασκεύασαν έναν σταθερό και λειτουργικό καταπέλτη.

Η Γ’ τάξη παρακολούθησε τα εργαστήρια:
– «Εισαγωγή στη Ρομποτική», όπου τα παιδιά κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν μια μπάρα διοδίων, μαθαίνοντας πώς λειτουργούν οι αυτοματισμοί και πώς δίνουμε σωστές εντολές σε ένα μηχανισμό.
– «Το πρώτο μου κύκλωμα», όπου κατασκεύασαν το πρώτο τους ηλεκτρικό κύκλωμα, χρησιμοποιώντας μπαταρίες, καλώδια, λαμπάκια, διακόπτες και κινητήρες.