ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η εβδομάδα Erasmus+ στο 24ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, από τις 18 έως τις 22 Μαΐου 2026, η εβδομάδα κινητικότητας του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «From Waste to Climate Change: Unleashing the Power of Circular Economy», με οικοδεσπότη το 24ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, το σχολείο φιλοξένησε εταίρους από το Βέλγιο και την Τουρκία, δημιουργώντας ένα δυναμικό περιβάλλον συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών γύρω από ζητήματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, κυκλικής οικονομίας και βιώσιμης ανάπτυξης.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με θερμή υποδοχή των αποστολών στο σχολείο και με δράσεις πολιτιστικής γνωριμίας, όπου παρουσιάστηκαν παραδοσιακοί και ποντιακοί χοροί καθώς και στοιχεία της ποντιακής ενδυμασίας, αναδεικνύοντας την τοπική πολιτιστική κληρονομιά. Οι φιλοξενούμενοι επισκέφθηκαν επίσης εκκλησίες της περιοχής και κέντρα ανταποδοτικής ανακύκλωσης, γνωρίζοντας πρακτικές περιβαλλοντικής διαχείρισης που εφαρμόζονται στην καθημερινότητα της πόλης.

Ιδιαίτερη εκπαιδευτική αξία είχε η επίσκεψη στη μονάδα Βιοαέριο Λαγκαδά, όπου οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τις σύγχρονες μεθόδους παραγωγής ανανεώσιμης ενέργειας μέσω της αξιοποίησης αγροτικών και ζωικών αποβλήτων και για τη μετατροπή τους σε βιοαέριο, ηλεκτρική ενέργεια και οργανικό λίπασμα. Η δράση ανέδειξε έμπρακτα τις αρχές της κυκλικής οικονομίας και της πράσινης ανάπτυξης.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε ακόμη ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης και στα σημαντικότερα μνημεία της πόλης, καθώς και επίσκεψη στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο, όπου πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον καθηγητή Στέφανο Κουπαράνη από την Πολυτεχνική Σχολή, προσφέροντας στους συμμετέχοντες πολύτιμα επιστημονικά ερεθίσματα και γόνιμο διάλογο γύρω από ζητήματα τεχνολογίας και περιβάλλοντος.

Σημαντική θέση στο πρόγραμμα κατείχαν οι βιωματικές δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Στο Περιβαλλοντικό Πάρκο Θέρμης, έναν πρώην χώρο υγειονομικής ταφής που έχει μετατραπεί σε χώρο αναψυχής και μάθησης, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες διαχείρισης απορριμμάτων και ενημερώθηκαν για τη σωστή χρήση των συστημάτων ανακύκλωσης και των ειδικών κάδων συλλογής οργανικών αποβλήτων.

Παράλληλα, οι φιλοξενούμενοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος της Θεσσαλονίκης, ενώ πραγματοποιήθηκε και εκπαιδευτική επίσκεψη στους βασιλικούς τάφους της Βεργίνας, προσφέροντας μια ουσιαστική επαφή με την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά της Μακεδονίας.

Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε στο 24ο Δημοτικό Σχολείο με παρουσιάσεις και δημιουργικές μαθητικές δράσεις αφιερωμένες στην κυκλική οικονομία. Οι μαθητές παρουσίασαν μουσικό πρόγραμμα με όργανα κατασκευασμένα από ανακυκλώσιμα υλικά, θεατρική παράσταση με τίτλο «The Second Life of Things» και επίδειξη οικολογικής μόδας μέσα από το Fashion Project, αποδεικνύοντας πως η δημιουργικότητα μπορεί να συνδεθεί ουσιαστικά με την περιβαλλοντική συνείδηση. Τις παρουσιάσεις παρακολούθησαν εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης από τον Δήμο Θεσσαλονίκης και την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, καθώς και εκπαιδευτικοί σύμβουλοι, γεγονός που ανέδειξε την εξωστρέφεια του σχολείου και τη διαρκή σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, την εκπαιδευτική κοινότητα και τους θεσμούς. Η εβδομάδα έκλεισε με την απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής και επίσκεψη στο Επταπύργιο, επισφραγίζοντας μια εμπειρία συνεργασίας, μάθησης και ευρωπαϊκής συνύπαρξης.

Το 24ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης συνεχίζει μέσα από τις ευρωπαϊκές του δράσεις να καλλιεργεί στους μαθητές αξίες συνεργασίας, ενεργού πολιτειότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον, ενισχύοντας παράλληλα τη διεθνή δικτύωση και την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.

Το σχολικό έτος 2025-26 το σχολείο μας συμμετέχει σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA122 – SCH με θέμα «Καινοτόμες Διδακτικές Προσεγγίσεις: Μια Ευρωπαϊκή Προοπτική από την Ενσυνειδητότητα στην Ψηφιακή Μάθηση»

1η κινητικότητα: Σλοβενία, Λιουμπλιάνα (από 6 έως 10 Απριλίου)

Στο πλαίσιο του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Νασιάδου Κατερίνα (ΠΕ70), Τράικος Βασίλης (ΠΕ70) και Βαργιάμη Αφροδίτη (ΠΕ70) επισκέφθηκαν τη Λιουμπλιάνα της Σλοβενίας από τις 6 έως τις 10 Απριλίου 2026.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο “Mindfulness for teachers”, στο οποίο συμμετείχαν επίσης εκπαιδευτικοί από τη Γαλλία, τη Φινλανδία και τη Γαλλική Γουιάνα.

Το πρόγραμμα περιελάμβανε θεωρητική κατάρτιση και βιωματική προσέγγιση εστιασμένη:

α) στην εκμάθηση τεχνικών διαχείρισης προσωπικού και επαγγελματικού άγχους, με σκοπό την ενίσχυση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών,

β) στην προσαρμογή των τεχνικών αυτών σε δεδομένα σχολική τάξης, προκειμένου για την αντιμετώπιση απαιτητικών καθημερινών καταστάσεων (πχ προσοχή και πειθαρχία μαθητών, διαπροσωπικές συγκρούσεις κτλ).

Μέσω του προγράμματος κατέστη σαφές πως, αν εκπαιδευτικοί και μαθητές επικεντρώνονται στο εδώ και τώρα της σχολικής καθημερινότητας και συνειδητά επιλέγουν να αποκομίσουν το μέγιστο δυνατό από την κάθε πτυχή της, τότε μεγιστοποιούνται τα οφέλη που προσφέρει το σχολείο και στις δύο πλευρές.

Παράλληλα με το επιμορφωτικό πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη Λιουμπλιάνα και άλλες περιοχές της Σλοβενίας και να μάθουν διάφορα ιστορικά και πολιτισμικά στοιχεία γι’ αυτή.

Το σχολικό έτος 2025-26 το σχολείο μας συμμετέχει σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+KA210. Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης, με θέμα “From waste to climate change :Unleashing the power of circular economy“.

Από τα απόβλητα στην κλιματική αλλαγή: Απελευθερώνοντας τη δύναμη της Κυκλικής Οικονομίας.

1″Κινητικότητα, Τουρκία, Κερασούντα από 13 έως 17 Οκτωβρίου 2025

Στο πλαίσιο του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: Τανταλίδου Θεοδώρα ΠΕ06, Τσιαμουλου Βασιλική ΠΕ70, Λιάκου Παρασκευή ΠΕ70, επισκέφτηκαν την Κερασούντα της Τουρκίας από τις 13 έως τις 17 Οκτωβρίου 2025.

Κατά τη διάρκεια αυτής της επίσκεψης οι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με τους εκπαιδευτικούς των δύο άλλων χωρών του προγράμματος (Τουρκίας – Βελγίου), να ανταλλάξουν απόψεις,να γνωρίσουν νέα μοντέλα βιώσιμης ανάπτυξης και να συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις επαναχρησιμοποίησης και ανακύκλωσης προϊόντων.

Αυτές οι πρακτικές φανερώνουν πως η Κυκλική Οικονομία αποτελεί μια δημιουργική, συμπεριληπτική και προοδευτική διαδικασία.

Στόχος όλων των παραπάνω είναι:Η μεταφορά νέων γνώσεων και καλών πρακτικών στο σχολείο μας.

Παράλληλα δόθηκε η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς μας,να γνωρίσουν την πόλη της Κερασούντας,τα μνημεία της,τα ήθη και έθιμα και την ιστορία της .

το ακρωτήρι του Ιάσωνα

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας, το 24ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, θα υλοποιήσει νέο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο:
«Καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις: Μια Ευρωπαϊκή προοπτική από την Ενσυνειδητότητα στην Ψηφιακή Μάθηση» (KA122-SCH).

Η αίτηση μας απέσπασε την εξαιρετική βαθμολογία 95/100 και το πρόγραμμα θα διαρκέσει 18 μήνες ξεκινώντας από 1/9/2025.

🎯 Στόχοι

• Ενίσχυση της δια βίου μάθησης και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυνειδητότητας και δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη.
• Χρήση καινοτόμων εργαλείων, νέων τεχνολογιών και Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία.
• Ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας.

📌 Οφέλη

Οι εκπαιδευτικοί θα βελτιώσουν τις διδακτικές τους πρακτικές, θα αποκτήσουν εμπειρία σε διεθνή προγράμματα, θα λειτουργούν ως πολλαπλασιαστές γνώσης και θα συμβάλουν σε ένα πιο σύγχρονο και δυναμικό σχολικό περιβάλλον.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αυτό αποτελεί ακόμη ένα βήμα προς την καινοτομία, τη δια βίου μάθηση και τη διεθνή συνεργασία, αξίες που βρίσκονται στον πυρήνα της φιλοσοφίας του σχολείου μας.