Ζωγραφισμένο από μικρά χεράκια!
ΠΑΣΧΑ 2026!
Στο Νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τα έθιμα του Πάσχα, κάναμε κατασκευές και λαζαράκια, βάψαμε αβγά!
Δείτε τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε!
Τα νηπιάκια μαθαίνουν για την Επανάσταση του 1821
Αφιερώσαμε αρκετές μέρες σε δραστηριότητες ιστορίας. Φτιάξαμε μία ιστοριογραμμή και τη μελετήσαμε, γνωρίσαμε την Κωνσταντινούπολη, τους τσολιάδες και τις Ελληνοπούλες τον καιρό της Τουρκοκρατίας, τις φορεσιές τους, τις συνήθειές τους, πώς ζούσαν τι κινδύνους είχαν. Πώς φέρονταν οι Τούρκοι κατακτητές, πώς επαναστάτησαν οι Έλληνες, ποιοι ήταν οι πιο γνωστοί ήρωες αλλά και το ρόλο των γυναικών και των παιδιών. Κάναμε κατασκευές, μάθαμε χορούς και τραγούδια. Όλες οι δραστηριότητές μας είναι συγκεντρωμένες στο παρακάτω βίντεο.
25η Μαρτίου!
25η Μαρτίου ! Ημέρα έναρξης της Ελληνικής επανάστασης!
Τιμούμε τους ήρωες της επανάστασης του 1821!
Τιμούμε τον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων
ενάντια στον οθωμανικό ζυγό μετά από σχεδόν 400 χρόνια σκλαβιάς.
«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή, παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»
22 Μαρτίου “Παγκόσμια ημέρα νερού”
Παγκόσμια ημέρα νερού σήμερα και οι μικροί μαθητές συνεργαζόμενων σχολείων
στο πρόγραμμα e-twinning “Little eco-heroes” ,
δημιούργησαν μία συνεργατική αφίσα με συμβουλές για το νερό!
Σκανάρετε λοιπόν και σώστε το νερό!
Το δικό μας qr code
Μια βόλτα στο διάστημα
Το Φεβρουάριο ασχοληθήκαμε με το διάστημα, ένα θέμα που ενθουσίασε τα παιδιά. Οι δραστηριότητές μας παρουσιάζονται παρακάτω:
Mέρος της θεματικής του Διαστήματος ήταν και οι αστερισμοί! Επίσης ήταν το θέμα που αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε με το ζευγάρι μας από το πρόγραμμα myth to space στο οποίο συμμετέχουμε.
Επεξεργαστήκαμε το θέμα στην τάξη με βάση το εκπαιδευτικό μοντέλο 5Ε
Δράσεις ενεργού πολίτη
Στα πλαίσια της Δράσης “Ενεργός Πολίτης” οι μαθητές/τριες υλοποιούν μια δράση συλλογής ξηράς τροφής και ρούχων στο Νηπιαγωγείο, προκειμένου να προσφερθούν σε παιδιά, εφήβους/ες και στις οικογένειές τους που φιλοξενούνται στο Κέντρο Φιλοξενίας “Άρσις” μιας κοινωνικής μη κυβερνητική οργάνωσης που δραστηριοποιείται από το 1992 για την υποστήριξη των παιδιών και των νέων και την προάσπιση των δικαιωμάτων τους..
Τα παιδιά:
- αλληλεπιδρούν και συνεργάζονται με συνομηλίκους/ες και ενήλικους/ες σε κοινές προσπάθειες θέτοντας και υλοποιώντας στόχους για την υποστήριξη συνανθρώπων που έχουν ανάγκη,
- αντιλαμβάνονται τη σημασία του δικαιώματος των παιδιών για τροφή και τη σημασία της ενεργοποίησης των ίδιων σε παρόμοιες καταστάσεις.
- προσδιορίζουν τις συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες ανθρώπων που φιλοξενούνται προσωρινά και δεν έχουν δικό τους σπίτι,
- αναγνωρίζουν τις ικανότητες και τις δυνατότητές τους, συμμετέχοντας με υπευθυνότητα στη συνολική διαδικασία διοργάνωσης μιας εθελοντικής πρωτοβουλίας υποστήριξης παιδιών και των οικογενειών τους.
Η αφίσα που δημιούργησαν τα παιδιά!
Στις 26 Φεβρουαρίου επισκέφθηκαν το σχολείο μας έπειτα από πρόσκλησή μας , οι υπεύθυνοι της Άρσις , οι οποίοι μίλησαν στα παιδιά
για το σπουδαίο έργο που επιτελεί η οργάνωση και την έννοια του εθελοντισμού. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και κλήθηκαν
να ζωγραφίσουν τις ιδέες τους περί εθελοντισμού, βοήθειας, αγάπης και υποστήριξης στον συνάνθρωπο.
Σας ευχαριστούμε πολύ!
Παγκόσμια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας
Σήμερα, 6 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο 11ο τριήμερο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού
με μία σύμπραξη σχολείων από όλη την Ελλάδα περίπου 400 σχολεία.
Το σύνθημα είναι : “Από άκρη σε άκρη λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό”
Στο Φεστιβάλ συμμετέχουμε με την παρουσίαση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων
Το σύνθημα είναι : “Από άκρη σε άκρη λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό”
Στο Φεστιβάλ συμμετέχουμε με την παρουσίαση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων
“Ενδυνάμωση, Συνεργασία , Αποδοχή, προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί!”
που είχαμε υλοποιήσει .
https://blogs.sch.gr/23nipstav/2026/02/01/ergastiria-dexiotiton-21-quot-endynamosi-synergasia-apodochi-prolavainoyme-ti-via-prin-emfanistei-quot/Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας, τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης 2ης Περιφέρειας Ν. Δράμας κ Σαλπιγκτή Αλκιβιάδη, τον Δήμο Δράμας, την Αντιπεριφερεια Δράμας, το Χαμόγελο του παιδιού, την εταιρία Επιστημών Αγωγής Δράμας, τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών ΠΕ Δράμας και το κέντρο πρόληψης εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δράμας ¨Δράση”
https://blogs.sch.gr/23nipstav/2026/02/01/ergastiria-dexiotiton-21-quot-endynamosi-synergasia-apodochi-prolavainoyme-ti-via-prin-emfanistei-quot/Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας, τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης 2ης Περιφέρειας Ν. Δράμας κ Σαλπιγκτή Αλκιβιάδη, τον Δήμο Δράμας, την Αντιπεριφερεια Δράμας, το Χαμόγελο του παιδιού, την εταιρία Επιστημών Αγωγής Δράμας, τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών ΠΕ Δράμας και το κέντρο πρόληψης εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δράμας ¨Δράση”
Οι δράσεις που κάναμε την ημέρα κατά του Σχολικού εκφοβισμού:
Μιλήσαμε για το Σχολικό Εκφοβισμό, θυμηθήκαμε τι είναι, που τον αντιμετωπίζουμε και πώς. Είδαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο.
Παίξαμε το παιχνίδι με τις καρδιές:
Κάθε παιδί πήρε μία ωραία κόκκινη χάρτινη καρδιά και την πρόσεχε πολύ. Κάποια στιγμή όμως άρχισε να λέει στην καρδιά του άσχημα λόγια, υποτιμητικά, την κορόιδευε, μέχρι που την τσαλάκωσε ή την έσκισε. Κοίταξε την καρδιά του πώς είχε γίνει. Οι καρδιές όλων ήταν πολύ τσαλακωμένες ή σκισμένες.
Τώρα τα παιδιά καλούνταν να παρηγορήσουν την καρδιά τους, να πουν όμορφα γλυκά, ευγενικά λόγια και ξανακοίταξαν την καρδιά τους. Οι καρδιές είχαν ισιώσει αρκετά αλλά παρέμεναν αρκετές τσακίσεις. Καταλάβαμε πως όπως οι χάρτινες καρδιές μπορούν να τσαλακωθουν και να σκιστούν και μετά να ισιώσουν αλλά να παραμένουν οι τσακίσεις τους, έτσι και οι δικές μας ψυχές με τα κοροιδευτικά άσχημα λόγια πονάνε και ακόμη κι αν μετά ακούσουν συγνώμη και τους φέρονται καλύτερα, κάποιες ρωγμές θα υπάρχουν. Καταγράψαμε λοιπόν άσχημες, κοροιδευτικές και προσβλητικές λέξεις αλλά και ευγενικές όμορφες καλές λέξεις. Υποσχεθήκαμε να χρησιμοποιούμε μόνο τις δεύτερες μεταξύ μας αλλά και με άλλους ανθρώπους.
Στη συνέχεια φουσκώσαμε ένα μπαλόνι για τον καθένα, του έφτιαξε κάθε παιδί ένα προσωπάκι και έπρεπε να το προσέχει όλη την ημέρα, λέγοντας στους φίλους του όσο πιο ευγενικά λόγια μπορούσε. Τα μπαλόνια που θα άκουγαν ευγενικά λόγια θα παρέμεναν φουσκωμένα ενώ τα άλλα θα έσκαγαν. Στο τέλος της ημέρας όλα τα μπαλόνια παρέμειναν χαρούμενα και φουσκωμένα. Τα καταφέραμε να μιλάμε ευγενικά και να πούμε στους φίλους μας όσο πιο καλά σχόλια γινόταν. 
Θυμηθήκαμε τι πρέπει να λέμε σε αυτούς που μας ενοχλούν: Να τους αγνοούμε, να ζητάμε ευγενικά να σταματήσουν, να λέμε αυστηρά ” Σταμάτα, δε μου αρέσει αυτό που κάνεις, δε στο επιτρέπω” ή να φωνάζουμε κάποιον μεγάλο (το/την δάσκαλο/α μας, τους γονείς μας ή όποιον μας συνοδεύει. Να είμαστε πάντα με παρέα για να μη γινόμαστε εύκολα στόχος . Επίσης να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να δυναμώνουμε το χαρακτήρα μας συνεχώς. Πάντα να μιλάμε για αυτά που μας συμβαίνουν, και να ζητάμε βοήθεια.
Μάρτη Μάρτη μου καλέ
Μπήκε ο Μάρτης με τις πολλές παροιμίες και τα χελιδονίσματα!
Τον υποδεχτήκαμε με τραγούδι και παιχνίδι.
Αφού είπαμε παροιμίες για το Μάρτη όπως:
“Σαν τρεις καλές, σαν τρεις κακές”, “Μάρτης είναι, νάζια κάνει. Πότε κλαίει , πότε γελάει” και άλλες, παίξαμε ένα λεξιλογικό παιχνίδι:
Σε χαρτί Α4 ήταν γραμμένες συλλαβές: σε άλλο : ΜΑΡ σε άλλο ΝΑΡ, σε άλλο ΓΑΡ και σε άλλο ΤΗΣ, ΣΗΣ. Τα παιδιά σε ζευγάρια με συνοδεία μουσικής από τα χελιδονίσματα χορεύουν και στο σταμάτημα της μουσικής καλούνται να βρουν τις συλλαβές του ΜΑΡΤΗ, είτε το ΜΑΡ είτε το ΤΗΣ.
Είδαμε εικόνες από χελιδόνια, συζητήσαμε ότι τα χελιδόνια έρχονται ξανά στη χώρα μας το Μάρτη, θυμηθήκαμε πού ήταν όλο το Χειμώνα. Παίξαμε με τις εικόνες που ήταν άλλες ζωγραφιές και άλλες φωτογραφίες. Γίναμε ντετέκτιβς και ψάχναμε διάφορες λεπτομέρειες στις εικόνες. Πχ αποστολή σου είναι να βρεις σε ποιο σημείο βρίσκεται η φωλιά των χελιδονιών. Ή πόσα χελιδόνια πετάνε στην εικόνα. 
Γνωρίσαμε και τη χελιδόνα, το ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού που είναι στερεωμένο σε ραβδί, συχνά στολισμένο με πρασινάδα, λουλούδια κουδουνάκια. Το έφτιαχναν παλιότερα κι έβγαιναν να πουν τα κάλαντα της άνοιξης.
Κι εμείς μαθαίνουμε τα χελιδονίσματα για να τα πούμε σε λίγες μέρες!
Eγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.