Eγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.


Λήψη αρχείου

Δράσεις ενεργού πολίτη

Στα πλαίσια της Δράσης “Ενεργός Πολίτης” οι μαθητές/τριες υλοποιούν μια δράση συλλογής ξηράς τροφής και ρούχων στο Νηπιαγωγείο, προκειμένου να προσφερθούν σε παιδιά, εφήβους/ες και στις οικογένειές τους   που φιλοξενούνται στο Κέντρο Φιλοξενίας “Άρσις” μιας κοινωνικής μη κυβερνητική οργάνωσης που δραστηριοποιείται από το 1992 για την υποστήριξη των παιδιών και των νέων και την προάσπιση των δικαιωμάτων τους..

Τα παιδιά:

  • αλληλεπιδρούν και  συνεργάζονται με συνομηλίκους/ες και ενήλικους/ες  σε κοινές προσπάθειες θέτοντας και υλοποιώντας στόχους για την υποστήριξη συνανθρώπων που έχουν ανάγκη,
  • αντιλαμβάνονται τη σημασία του δικαιώματος των παιδιών για τροφή  και τη σημασία της ενεργοποίησης των ίδιων σε παρόμοιες καταστάσεις.
  • προσδιορίζουν τις συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες ανθρώπων που φιλοξενούνται προσωρινά και δεν έχουν δικό τους σπίτι,
  • αναγνωρίζουν τις ικανότητες και τις δυνατότητές τους, συμμετέχοντας με υπευθυνότητα στη συνολική διαδικασία διοργάνωσης μιας εθελοντικής πρωτοβουλίας υποστήριξης παιδιών και των οικογενειών τους.

Η αφίσα που δημιούργησαν τα παιδιά!

b20b5ea3 de37 402f a745 769fb6dcd002

Στις 26 Φεβρουαρίου επισκέφθηκαν το σχολείο μας έπειτα από πρόσκλησή μας , οι υπεύθυνοι της Άρσις , οι οποίοι μίλησαν στα παιδιά

για το σπουδαίο έργο που επιτελεί η οργάνωση και την έννοια του εθελοντισμού.  Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και κλήθηκαν

να ζωγραφίσουν τις ιδέες τους περί εθελοντισμού, βοήθειας, αγάπης και υποστήριξης στον συνάνθρωπο.

Σας ευχαριστούμε πολύ!

bloggif 69b6be48a530d

1

Παγκόσμια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

Σήμερα,  6 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο 11ο τριήμερο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού
με μία σύμπραξη σχολείων από όλη την Ελλάδα περίπου 400 σχολεία.
Το σύνθημα είναι : “Από άκρη σε άκρη λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό”
Στο Φεστιβάλ συμμετέχουμε με την παρουσίαση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων
“Ενδυνάμωση, Συνεργασία , Αποδοχή, προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί!”
που είχαμε υλοποιήσει .
https://blogs.sch.gr/23nipstav/2026/02/01/ergastiria-dexiotiton-21-quot-endynamosi-synergasia-apodochi-prolavainoyme-ti-via-prin-emfanistei-quot/Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση ΠΕ Ν. Δράμας, τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης 2ης Περιφέρειας Ν. Δράμας κ Σαλπιγκτή Αλκιβιάδη, τον Δήμο Δράμας, την Αντιπεριφερεια Δράμας, το Χαμόγελο του παιδιού, την εταιρία Επιστημών Αγωγής Δράμας, τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών ΠΕ Δράμας και το κέντρο πρόληψης εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δράμας ¨Δράση”
Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 135416
Οι δράσεις που κάναμε την ημέρα κατά του Σχολικού εκφοβισμού:
Μιλήσαμε για το Σχολικό Εκφοβισμό, θυμηθήκαμε τι είναι, που τον αντιμετωπίζουμε και πώς. Είδαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο.
Παίξαμε το παιχνίδι με τις καρδιές:
Κάθε παιδί πήρε μία ωραία κόκκινη χάρτινη καρδιά και την πρόσεχε πολύ. Κάποια στιγμή όμως άρχισε να λέει στην καρδιά του άσχημα λόγια, υποτιμητικά, την κορόιδευε, μέχρι που την τσαλάκωσε ή την έσκισε. Κοίταξε την καρδιά του πώς είχε γίνει. Οι καρδιές όλων ήταν πολύ τσαλακωμένες ή σκισμένες.
Τώρα τα παιδιά καλούνταν να παρηγορήσουν την καρδιά τους, να πουν όμορφα γλυκά, ευγενικά λόγια και ξανακοίταξαν την καρδιά τους. Οι καρδιές είχαν ισιώσει αρκετά αλλά παρέμεναν αρκετές τσακίσεις.  Καταλάβαμε πως όπως οι χάρτινες καρδιές μπορούν να τσαλακωθουν και να σκιστούν και μετά να ισιώσουν αλλά να παραμένουν οι τσακίσεις τους, έτσι και οι δικές μας ψυχές  με τα κοροιδευτικά άσχημα λόγια πονάνε και ακόμη κι αν μετά ακούσουν συγνώμη και τους φέρονται καλύτερα, κάποιες ρωγμές θα υπάρχουν. Καταγράψαμε λοιπόν άσχημες, κοροιδευτικές και προσβλητικές λέξεις αλλά και ευγενικές όμορφες καλές λέξεις. Υποσχεθήκαμε να χρησιμοποιούμε μόνο τις δεύτερες μεταξύ μας αλλά και με άλλους ανθρώπους.
Στη συνέχεια φουσκώσαμε ένα μπαλόνι για τον καθένα, του έφτιαξε κάθε παιδί ένα προσωπάκι και έπρεπε να το προσέχει όλη την ημέρα, λέγοντας στους φίλους του όσο πιο ευγενικά λόγια μπορούσε. Τα μπαλόνια που θα άκουγαν ευγενικά λόγια θα παρέμεναν φουσκωμένα ενώ τα άλλα θα έσκαγαν. Στο τέλος της ημέρας όλα τα μπαλόνια παρέμειναν χαρούμενα και φουσκωμένα. Τα καταφέραμε να μιλάμε ευγενικά και να πούμε στους φίλους μας όσο πιο καλά σχόλια γινόταν. IMG 20260306 103110  IMG 20260306 102421 IMG 20260306 103802 1
Θυμηθήκαμε τι πρέπει να λέμε σε αυτούς που μας ενοχλούν: Να τους αγνοούμε, να ζητάμε ευγενικά να σταματήσουν, να λέμε αυστηρά ” Σταμάτα, δε μου αρέσει αυτό που κάνεις, δε στο επιτρέπω” ή να φωνάζουμε κάποιον μεγάλο (το/την δάσκαλο/α μας, τους γονείς μας ή όποιον μας συνοδεύει. Να είμαστε πάντα με  παρέα για να μη γινόμαστε εύκολα στόχος .   Επίσης να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να δυναμώνουμε το χαρακτήρα μας συνεχώς. Πάντα να μιλάμε για αυτά που μας συμβαίνουν, και να ζητάμε βοήθεια.
IMG 20260306 113954

IMG 20260306 113922

martis12

Μαρτάκια! Καλώς ήρθες Άνοιξη!

Υποδεχόμαστε την Άνοιξη φορώντας “μαρτάκια” !

Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν

στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι,

φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή,

τον Μάρτη ή Μαρτιά. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση,

ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών

από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης, για να μην καούν.

Εμείς όπως κάθε χρόνο, στηρίξαμε τον μη κερδοσκοπικό

οργανισμό “Life is Life”, που υποστηρίζει παιδιά

με νεοπλασματικές ασθένειες.

Ευχαριστούμε από καρδιάς το “Life is Life” και χαιρόμαστε πολύ που

αποτελούμε κι εμείς μέρος αυτής της προσπάθειας!

Χειμώνας -Χρόνος

Η όμορφη εποχή του Χειμώνα φτάνει στο τέλος της! Τις κρύες μέρες του στην τάξη γνωρίσαμε τα πάντα για αυτόν!

Δείτε τις δραστηριότητές μας εδώ: ⇓

https://www.canva.com/design/DAG-Hgifj_I/LmTUQx9qIcJcrOfEohFAJw/view?utm_content=DAG-Hgifj_I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h66cc63bf30

Διδακτικό μοντέλο 5Ε

Το εκπαιδευτικό μοντέλο 5Ε είναι μια κονστρουκτιβιστική (εποικοδομητική) διδακτική προσέγγιση 5 σταδίων (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) που εστιάζει στην ενεργό μάθηση, όπου οι μαθητές χτίζουν νέες γνώσεις πάνω σε παλιές εμπειρίες. Ενθαρρύνει τη διερεύνηση, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία.

Το μοντέλο αυτό είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στις θετικές επιστήμες (Βιολογία, Φυσική) και πλέον αποτελεί βάση για το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου στην Ελλάδα.

Εφαρμογή του μοντέλου 5Ε στη διδασκαλία του Χρόνου / Εποχές – Μήνες

Γλωσσική δραστηριότητα !

Στη τάξη μας στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Κι αν ήμουν εγώ;” υλοποιήσαμε μία γλωσσική δραστηριότητα.

Η δραστηριότητα μπορεί πολύ εύκολα να υλοποιηθεί και στο σπίτι εμπλέκοντας τα παιδιά στην ανάπτυξη γλωσσικών, ψηφιακών

και συνεργατικών δεξιοτήτων.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 04 23 231612

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21+ ” Κι αν ήμουν εγώ;”

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Κι αν ήμουν εγώ;” ανήκει στη :

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
1. Ανθρώπινα δικαιώματα, Συμπερίληψη

Δείτε την υλοποίηση του Εργαστηρίου!