Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Αναστασία Μαρούδα συμμετείχε στο Διεθνές Συνέδριο «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Δημοκρατικός Πολιτισμός στην Πράξη», που διοργανώθηκε στις 25–26 Απριλίου 2026 στην Αθήνα από το ΕΚΠΑ, το European Wergeland Centre και το Ίδρυμα Μαραγκοπούλου για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου.

Το συνέδριο φιλοξένησε συνολικά περισσότερους από 90 εισηγητές και εισηγήτριες από μεγάλο αριθμό χωρών, αναδεικνύοντας τον έντονα διεθνή χαρακτήρα του εγχειρήματος. Στόχος του συνεδρίου ήταν να αποτελέσει πεδίο διαλόγου και ανταλλαγής γνώσης μεταξύ ερευνητών/τριών, ακαδημαϊκών, εκπαιδευτικών, φοιτητών/τριών, νομικών, επαγγελματιών της κοινωνίας των πολιτών και πολιτικών στελεχών, εστιάζοντας στην πρακτική εφαρμογή των αρχών των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της δημοκρατικής παιδείας.

Στο πλαίσιο του συνεδρίου, η κα Μαρούδα παρουσίασε το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα UinD – Uniting Schools for Inclusion and Diversity, του οποίου εταίρος είναι το σχολείο μας. Το πρόγραμμα UinD αποσκοπεί στην ενίσχυση της συμπερίληψης και της διαπολιτισμικής συνύπαρξης στη σχολική κοινότητα, εξοπλίζοντας εκπαιδευτικούς και διευθυντές σχολείων με εργαλεία και στρατηγικές για την υποδοχή και ένταξη μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο.

Την εβδομάδα 20–24 Οκτωβρίου 2025, η Αναστασία Μαρούδα, δασκάλα Ειδικής Αγωγής του σχολείου μας και μέλος της ερευνητικής ομάδας του προγράμματος UinD, ταξίδεψε στην Πολωνία για να συμμετάσχει σε Δραστηριότητα Συνεργασίας και Κατάρτισης (TCA) με τίτλο «Everything starts with dialogue – cross-sectoral PBA on interfaith dialogue & youth work», μια συνάντηση ανθρώπων από διαφορετικές χώρες, πολιτισμούς και θρησκευτικά υπόβαθρα που είχαν έναν κοινό στόχο: να μάθουν να ακούν ο ένας τον άλλον. Και πράγματι, όπως μας είπε η ίδια όταν γύρισε… «Όλα ξεκίνησαν με μια συζήτηση».

Στο σεμινάριο συμμετείχαν 54 εκπαιδευτικοί αλλά και μέλη οργανώσεων και ΜΚΟ που δραστηριοποιούνται στο χώρο της εκπαίδευ    σης και της νεολαίας. Συμμετέχοντες σχεδόν από όλη την Ευρώπη αλλά και από το Ισραήλ, την Αίγυπτο, το Αζερμπαϊτζάν, την Αρμενία, το Λίβανο ….. με διαφορετικές ιστορίες, διαφορετικούς φόβους, διαφορετικές εμπειρίες.

«Ήταν απίστευτο να βλέπεις πόσο μοιάζουμε τελικά», μας είπε. «Όλοι παλεύουμε για το ίδιο πράγμα: για παιδιά που να νιώθουν ασφαλή, αποδεκτά, ικανά να ανθίσουν».

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στον διαθρησκευτικό διάλογο, όχι σαν θεωρία, αλλά σαν καθημερινή στάση: πώς μιλάς, πώς ακούς, πώς αφήνεις χώρο στον άλλον να είναι ο εαυτός του.
Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να μοιραστούν προσωπικά βιώματα, να αμφισβητήσουν στερεότυπα, να ξαναδούν τον τρόπο που προσεγγίζουν τη διαφορετικότητα μέσα στην τάξη.

Η εμπειρία αυτή ενισχύει τη δουλειά του σχολείου μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος UinD – Uniting Schools for Inclusion and Diversity, που στοχεύει στην ολιστική συμπερίληψη μαθητών με μεταναστευτικό ή προσφυγικό υπόβαθρο. Μέσα από το σεμινάριο, η δασκάλα μας απέκτησε εργαλεία και μεθόδους για να φέρει τον διάλογο στην τάξη, να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και να καλλιεργήσει ένα περιβάλλον όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν ότι ανήκουν.

«Ο διάλογος δεν είναι πολυτέλεια — είναι ανάγκη», μας είπε η εκπαιδευτικός. Και αυτό ακριβώς ενσαρκώνει το UinD: σχολεία ανοιχτά, δίκαια και συμπεριληπτικά, όπου η διαφορετικότητα γίνεται δύναμη και ευκαιρία για μάθηση.

Το σεμινάριο «Everything starts with dialogue» ήταν μόνο η αρχή καθώς η εκπαιδευτικός έχει ήδη μοιραστεί με όλο τον σύλλογο διδασκόντων τις τεχνικές και τις δραστηριότητες που έμαθε, ενώ προγραμματίζονται εργαστήρια για να περάσουν οι νέες αυτές προσεγγίσεις και στους μαθητές μας.

Και κάπως έτσι, το ταξίδι της δικής μας δασκάλας έγινε ένα ταξίδι για όλο το σχολείο.

Στις 2 και 3 Δεκεμβρίου 2025, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, μέλη της ερευνητικής ομάδας, συμμετείχαν στην εναρκτήρια συνάντηση του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA220 United Schools for Inclusion and Diversity (UinD), που πραγματοποιήθηκε στο Rottenburg am Neckar της Γερμανίας. Τη σύμπραξη συντονίζει ο Δήμος της πόλης Ρότενμπουργκ της Γερμανίας (Stadt Rottenburg am Neckar ) και συμμετέχουν ως εταίροι το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης  Josef Eberle Schule (Germany), το δημοτικό σχολείο Scholé (Portugal),  η Περιφερειακή Διεύθυνση Cukurova Kaymakamligi (Türkiye), ο οργανισμός ​Advancis (Portugal) και το σχολείο μας. Το έργο, στοχεύει στη στήριξη της σχολικής συμπερίληψης και στην ενίσχυση του ρόλου των εκπαιδευτικών στην ολιστική συμπερίληψη μαθητών με μεταναστευτικό ή προσφυγικό υπόβαθρο.

Κατά τη διάρκεια της διήμερης συνάντησης, οι εταίροι παρουσίασαν το συνολικό πλαίσιο και τους στόχους του προγράμματος, ανέλυσαν τις βασικές δράσεις και τα πακέτα εργασίας, και συζήτησαν τη μεθοδολογία που θα χρησιμοποιηθεί για την έρευνα σχετικά με τις πρακτικές συμπερίληψης στα σχολεία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:

• στην προώθηση της πολυπολιτισμικότητας και τη μελέτη των τρόπων με τους οποίους τα σχολεία υποδέχονται και στηρίζουν αυτούς τους μαθητές,
• στην ανάπτυξη εργαλείων και εκπαιδευτικών πόρων για συμπεριληπτική διδασκαλία,
• στη διάχυση, την προβολή και τη βιωσιμότητα του έργου.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε προγραμματισμός των επόμενων δράσεων, οριστικοποίηση του χρονοδιαγράμματος, συζήτηση για τις διαδικασίες διαχείρισης και τα εργαλεία επικοινωνίας ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων και οργανισμών. Η συνάντηση συνοδεύτηκε από επίσκεψη στο Mercedes-Benz Museum στη Στουτγάρδη καθώς και στο σχολείο Josef Eberle, στο οποίο οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά πρακτικές γλωσσικής και πολιτισμικής συμπερίληψης.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στην σύμπραξη αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την ανάδειξη των προκλήσεων και των αναγκών της ελληνικής σχολικής πραγματικότητας, αλλά και για τον σχεδιασμό νέων συμπεριληπτικών πρακτικών που θα ενισχύσουν την καθημερινότητα όλων των μαθητών.

Το ευρωπαϊκό έργο United Schools for Inclusion and Divercity – UinD αποτελεί μια σύμπραξη συνεργασίας έξι οργανισμών (Erasmus+ Δράση ΚΑ220 ). Το έργο στοχεύει στην ουσιαστική ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και των σχολικών ηγετών, παρέχοντάς τους τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες ώστε να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις πολιτισμικές και γλωσσικές ανάγκες της σχολικής ένταξης. Παράλληλα, επιδιώκει την ανάπτυξη και εφαρμογή ολοκληρωμένων και αποτελεσματικών στρατηγικών που θα υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς στη διαχείριση των προκλήσεων που σχετίζονται με την ένταξη αλλοδαπών μαθητών, ενισχύοντας έτσι ένα συμπεριληπτικό και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.

Στα πλαίσιο του προγράμματος, την Τρίτη 2/12/2025 πραγματοποιήσαμε με επιτυχία το πρώτο από τα τρία focus group στο σχολείο μας.

Στη συζήτηση συμμετείχαν η Διευθύντρια του σχολείου, η δασκάλα της Τάξης Υποδοχής, η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων Α’ Αθήνας, καθώς και εκπρόσωποι φορέων και οργανισμών με τους οποίους συνεργαζόμαστε στενά με στόχο την ολιστική συμπερίληψη μαθητών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο (Πολυχώρος παιδιού «Λέλα Καραγιάννη», Ένα Παιδί Ένας Κόσμος, ΕΛΙΞ , Σχολεία για Όλους).

Στόχος της συνάντησης ήταν η διερεύνηση των αναγκών των μαθητών με διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά υπόβαθρα, των πρακτικών ένταξης που ήδη εφαρμόζονται, των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, και των ευκαιριών για βελτίωση και συν-διαμόρφωση ενός ακόμα πιο συμπεριληπτικού σχολείου.

Η πολύτιμη συμβολή όλων θα τροφοδοτήσει τα επόμενα στάδια του προγράμματος, συμβάλλοντας στη δημιουργία οδηγιών, καλών πρακτικών και προγραμμάτων κατάρτισης για σχολικές κοινότητες που αγκαλιάζουν τη διαφορετικότητα.

https://uind-project.weebly.com/