Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου μας σε επιμορφωτική κινητικότητα Erasmus+ στη Φλωρεντία

Στο πλαίσιο της υλοποίησης της Διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου μας, τρεις εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το σεμινάριο «Arts for the Inclusion of Migrants, Refugees and Disadvantaged Populations». Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία της Ιταλίας από 22/6 έως 27/6 και διοργανωτής ήταν η Europass Teacher Academy

Το θέμα του σεμιναρίου ήταν ιδιαίτερα σημαντικό για τη σχολική μας κοινότητα, καθώς περίπου το 80% των μαθητών μας προέρχεται από οικογένειες οικονομικών μεταναστών και προσφύγων. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών μας αποτέλεσε μια ουσιαστική επένδυση στην προσπάθεια του σχολείου να προσφέρει ένα περιβάλλον μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδεκτό, ασφαλές και ισότιμο μέλος της σχολικής κοινότητας.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες αντάλλαξαν εμπειρίες, προβληματισμούς και καλές πρακτικές σχετικά με τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και τη συμπερίληψη. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη μετανάστευση και την προσφυγιά, να ενημερωθούν για τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η Ευρώπη και να συζητήσουν πραγματικά παραδείγματα ένταξης ευάλωτων κοινωνικών ομάδων μέσα από την εκπαίδευση.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δύναμη της τέχνης ως παγκόσμιας γλώσσας επικοινωνίας και ως αποτελεσματικού εργαλείου για την κοινωνική ένταξη και την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν πρακτικές που αξιοποιούν τις εικαστικές τέχνες, τη δημιουργική έκφραση και τη συνεργατική δημιουργία για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης μέσα στη σχολική τάξη.

Ξεχωριστό ενδιαφέρον παρουσίασαν οι ενότητες που αφορούσαν:

  • τη χρήση της τέχνης ως μέσου έκφρασης και υποστήριξης παιδιών που έχουν βιώσει τραυματικές εμπειρίες,
  • τις αρχές του Universal Design for Learning (UDL) για τη δημιουργία συμπεριληπτικών μαθησιακών περιβαλλόντων,
  • την ανάπτυξη συνεργατικών καλλιτεχνικών δράσεων που ενισχύουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών,
  • τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την τοπική κοινωνία και τον πολιτισμό,
  • καθώς και τη διερεύνηση ευρωπαϊκών δυνατοτήτων χρηματοδότησης πολιτιστικών και καλλιτεχνικών δράσεων.

Παράλληλα, η κινητικότητα αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία διεθνούς συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών με εκπαιδευτικούς από διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα. Οι συμμετέχοντες αντάλλαξαν ιδέες, παρουσίασαν καλές πρακτικές των σχολείων τους και δημιούργησαν τις βάσεις για μελλοντικές ευρωπαϊκές συνεργασίες.

Η παραμονή στη Φλωρεντία έδωσε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν και σε πολιτιστικές δραστηριότητες, γνωρίζοντας από κοντά την ιστορία, την τέχνη και τον πολιτισμό της πόλης. Η επαφή με το μοναδικό αυτό πολιτιστικό περιβάλλον αποτέλεσε αναπόσπαστο μέρος της μαθησιακής εμπειρίας και ενίσχυσε ακόμη περισσότερο την ευρωπαϊκή διάσταση της κινητικότητας.

Οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν θα διαχυθούν στο σύνολο του Συλλόγου Διδασκόντων μέσω ενδοσχολικών επιμορφώσεων και θα αξιοποιηθούν στη διδακτική πράξη μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες που προάγουν τη συμπερίληψη, τη συνεργασία, τη δημιουργική έκφραση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Η συμμετοχή στη συγκεκριμένη κινητικότητα επιβεβαιώνει για ακόμη μία φορά ότι το Erasmus+ αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και ταυτόχρονα έναν ουσιαστικό μοχλό μετασχηματισμού του σχολείου μας σε ένα σύγχρονο, ανοιχτό, δημοκρατικό και πραγματικά συμπεριληπτικό σχολείο, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να αναπτύξει τις ικανότητές του και να αισθανθεί ότι ανήκει.

eikona Viber 2026 06 22 10 55 15 003 eikona Viber 2026 06 22 11 15 26 394 eikona Viber 2026 06 27 01 06 55 994

Επίσκεψη εκπαιδευτικών του σχολείου μας στη Μεσσίνα της Σικελίας.

686236278 965497829666889 1770206899779259243 n 686337380 965498753000130 3132914852743050186 n 686501909 965497516333587 1364085255791474733 n 686516496 965497186333620 129857736346213480 n 686606983 965497339666938 8034537213688985499 n 686940885 965499249666747 3558814397584307837 n 686983124 965498833000122 7349430916450947166 n 687035553 965497129666959 3064561170834301299 n 687358736 965496316333707 7340771378414348823 n 687481813 965499123000093 6447378976825899917 n 687673534 965496476333691 8139901455174954837 n 688720295 965498946333444 8883581755344231452 n 689017890 965497736333565 5754079024388228663 n 690822162 965497089666963 2687383720982534107 nΗ επίσκεψη τεσσάρων εκπαιδευτικών του σχολείου μας για job shadowing από 4 έως 8 Μαϊου στο σχολείο 19ο  Comprehensive School Evemero da Messina στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ουσιαστική και εποικοδομητική εμπειρία. Το σχολείο εντυπωσίασε με τον έντονα συμπεριληπτικό του χαρακτήρα και τη φροντίδα που παρείχε σε όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητές τους. Οι εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν τρία διαφορετικά κτίρια του σχολικού συγκροτήματος, γεγονός που τους επέτρεψε να αποκτήσουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα της οργάνωσης και της λειτουργίας του. Μπήκαν σε σχολικές τάξεις και παρακολούθησαν τη μαθησιακή διαδικασία, όπου διαπίστωσαν ότι δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στη συνεργατική μάθηση, στη συμμετοχή των μαθητών και στη χρήση σύγχρονων παιδαγωγικών πρακτικών. Συμμετείχαν επίσης σε δραστηριότητα ρομποτικής, μέσα από την οποία αναδείχθηκε η σύνδεση της τεχνολογίας με τη βιωματική μάθηση και η καλλιέργεια δεξιοτήτων δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ύπαρξη αίθουσας αποσυμπίεσης για μαθητές, ένας ειδικά διαμορφωμένος χώρος που υποστηρίζει τη συναισθηματική ηρεμία και την ψυχολογική ενδυνάμωση των παιδιών όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο. Η πρακτική αυτή ανέδειξε τη σημασία που αποδίδει το ιταλικό εκπαιδευτικό σύστημα στην ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών και στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς, κατανοήσαμε ότι το εκπαιδευτικό σύστημα που εφαρμόζεται στο σχολείο βασίζεται σε αρχές συμπερίληψης, διαφοροποιημένης διδασκαλίας και ενεργού συμμετοχής των μαθητών. Υπήρχε στενή συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής, ενώ αξιοποιούνταν σύγχρονα μέσα και εργαστηριακές δραστηριότητες για την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης. Το σχολείο έδινε έμφαση όχι μόνο στην ακαδημαϊκή πρόοδο, αλλά και στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών, προωθώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

 

Το 21ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών στην Ισπανία: Μια μοναδική εμπειρία Erasmus+ για τους μαθητές μας

1e226538 cb45 4b90 9794 71226eedaf3e 1f03d11a 5030 4f9d b862 182d57a6f1ec 13d53202 30ea 4b06 8e87 593fe83c60e8 33c66c2e 780a 4ed2 a68a e934fba46b29 41ae1db3 ef77 4101 8104 037e746cdca1 41f0e78c 9371 49c3 91d6 55b8d4aeb9ea 62a24e38 c245 4483 a27e 3e132e473a9f 70abf5b0 a841 45ec a2f7 459e46449bbb 675d91ee 2585 4eb0 aad7 82ba4fa3b992 761918e4 19a5 424f 93ad b792e30d6b4d 442553894 791368616427316 5462669743471105532 n a8eba0d3 5a90 473a 9289 300726aa6241 af476208 4005 4090 ab0a 858fa680600a ba870b06 c3c3 4850 a5b6 51606e09446b cb283ae0 881d 450b b64d 9752247b43e6 d5f4feff 328e 408e 82d0 f8c903c06d12 db593f62 4fb4 4018 b5d4 b1b7f84d443f e93a5968 2f43 43a2 81a2 b8e678f203fd e7047b67 0291 48b6 9491 c6879fc9493b ecc98a3c 6e84 4128 83ed 5709981caac3 f43d49b0 3d61 4826 990e 800cbc5fe59a f072c1ee ae55 461d 8a1e a4296339e463Δέκα μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ομαδική κινητικότητα μαθητών στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+, η οποία πραγματοποιήθηκε από 2 έως 6 Μαρτίου 2026 στην πόλη Gerena της περιοχής της Seville, στην Spain. Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από το σχολείο CEIP Fernando Feliú, όπου συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα εκπαιδευτικών, δημιουργικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων μαζί με τους Ισπανούς συνομηλίκους τους.

Το πρόγραμμα της κινητικότητας συνδύασε δραστηριότητες τυπικής, μη τυπικής και άτυπης μάθησης και επικεντρώθηκε στη διαπολιτισμική ανταλλαγή, την ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων, την καλλιέργεια δημιουργικότητας, καθώς και στην ενίσχυση των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ισπανική κουλτούρα και την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά μέσα από εκπαιδευτικές επισκέψεις στη Gerena, στη Σεβίλλη και στη Santiponce, όπου επισκέφθηκαν σημαντικά μνημεία όπως ο Seville Cathedral, το Royal Alcázar of Seville, η La Giralda και ο αρχαιολογικός χώρος της Italica.

Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια μαθηματικών, δημιουργικά εργαστήρια χειροτεχνίας και μουσικής, καθώς και σε δραστηριότητες γλωσσικής ανταλλαγής, που ενίσχυσαν τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των μαθητών των δύο χωρών.

Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες αναστοχασμού και αξιολόγησης, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και ανέδειξαν τα σημαντικά μαθησιακά οφέλη της συμμετοχής τους.

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για τους μαθητές μας, οι οποίοι επέστρεψαν με νέες γνώσεις, πολύτιμες εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις από τη συνεργασία τους με τους Ισπανούς φίλους τους.

Το σχολείο μας εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τη διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου CEIP Fernando Feliú για τη θερμή υποδοχή, τη φιλοξενία και την εξαιρετική συνεργασία που συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της κινητικότητας.

«Safing: Οικοδομώντας ασφαλή και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα μάθησης στο σχολείο»

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα του ΕΛΙΧ «Safing: Οικοδομώντας ασφαλή και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα μάθησης στο σχολείο» και δημιούργησαν ένα ξεχωριστό βίντεο γεμάτο δυνατά μηνύματα. Μέσα από σκηνές που παρουσίασαν οι ίδιοι, ανέδειξαν τη σημασία της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού στη σχολική καθημερινότητα.

Στο βίντεο προβάλλονται παραδείγματα συνεργασίας, στήριξης ενός παιδιού που νιώθει μόνο του, αλλά και τρόποι αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού. Με απλά και ουσιαστικά λόγια, οι μαθητές τονίζουν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι αξίζουμε να νιώθουμε ασφάλεια και χαρά στο σχολείο μας.

Η δημιουργία του βίντεο αποτέλεσε μια όμορφη ομαδική εμπειρία που ενίσχυσε την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία. Οι μαθητές μας απέδειξαν ότι μπορούν να γίνουν ενεργοί πολίτες, χτίζοντας καθημερινά ένα σχολείο πιο ασφαλές, πιο δίκαιο και πιο συμπεριληπτικό για όλους

 

“Everything starts with dialogue”

Την εβδομάδα 20–24 Οκτωβρίου 2025, η Αναστασία Μαρούδα, δασκάλα Ειδικής Αγωγής του σχολείου μας και μέλος της ερευνητικής ομάδας του προγράμματος UinD, ταξίδεψε στην Πολωνία για να συμμετάσχει σε Δραστηριότητα Συνεργασίας και Κατάρτισης (TCA) με τίτλο «Everything starts with dialogue – cross-sectoral PBA on interfaith dialogue & youth work», μια συνάντηση ανθρώπων από διαφορετικές χώρες, πολιτισμούς και θρησκευτικά υπόβαθρα που είχαν έναν κοινό στόχο: να μάθουν να ακούν ο ένας τον άλλον. Και πράγματι, όπως μας είπε η ίδια όταν γύρισε… «Όλα ξεκίνησαν με μια συζήτηση».

Στο σεμινάριο συμμετείχαν 54 εκπαιδευτικοί αλλά και μέλη οργανώσεων και ΜΚΟ που δραστηριοποιούνται στο χώρο της εκπαίδευ    σης και της νεολαίας. Συμμετέχοντες σχεδόν από όλη την Ευρώπη αλλά και από το Ισραήλ, την Αίγυπτο, το Αζερμπαϊτζάν, την Αρμενία, το Λίβανο ….. με διαφορετικές ιστορίες, διαφορετικούς φόβους, διαφορετικές εμπειρίες.

«Ήταν απίστευτο να βλέπεις πόσο μοιάζουμε τελικά», μας είπε. «Όλοι παλεύουμε για το ίδιο πράγμα: για παιδιά που να νιώθουν ασφαλή, αποδεκτά, ικανά να ανθίσουν».

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στον διαθρησκευτικό διάλογο, όχι σαν θεωρία, αλλά σαν καθημερινή στάση: πώς μιλάς, πώς ακούς, πώς αφήνεις χώρο στον άλλον να είναι ο εαυτός του.
Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να μοιραστούν προσωπικά βιώματα, να αμφισβητήσουν στερεότυπα, να ξαναδούν τον τρόπο που προσεγγίζουν τη διαφορετικότητα μέσα στην τάξη.

Η εμπειρία αυτή ενισχύει τη δουλειά του σχολείου μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος UinD – Uniting Schools for Inclusion and Diversity, που στοχεύει στην ολιστική συμπερίληψη μαθητών με μεταναστευτικό ή προσφυγικό υπόβαθρο. Μέσα από το σεμινάριο, η δασκάλα μας απέκτησε εργαλεία και μεθόδους για να φέρει τον διάλογο στην τάξη, να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και να καλλιεργήσει ένα περιβάλλον όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν ότι ανήκουν.

«Ο διάλογος δεν είναι πολυτέλεια — είναι ανάγκη», μας είπε η εκπαιδευτικός. Και αυτό ακριβώς ενσαρκώνει το UinD: σχολεία ανοιχτά, δίκαια και συμπεριληπτικά, όπου η διαφορετικότητα γίνεται δύναμη και ευκαιρία για μάθηση.

Το σεμινάριο «Everything starts with dialogue» ήταν μόνο η αρχή καθώς η εκπαιδευτικός έχει ήδη μοιραστεί με όλο τον σύλλογο διδασκόντων τις τεχνικές και τις δραστηριότητες που έμαθε, ενώ προγραμματίζονται εργαστήρια για να περάσουν οι νέες αυτές προσεγγίσεις και στους μαθητές μας.

Και κάπως έτσι, το ταξίδι της δικής μας δασκάλας έγινε ένα ταξίδι για όλο το σχολείο.

omadikh image 4 1 image 4 image 3 image 1 image

 

“SafIng – Δημιουργώντας ασφαλή και συμπεριληπτικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα”

Προσπαθώντας να οικοδομήσουμε ένα ασφαλές και συμπεριληπτικό σχολείο, συμμετέχουμε στο “Safing – Οικοδομώντας ασφαλή και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα μάθησης στο σχολείο”, πρόγραμμα για την Πρόληψη της Βίας που επηρεάζει τα παιδιά και την Προαγωγή της Συμπερίληψης, που υλοποιείται από την ΕΛΙΞ – Προγράμματα Εθελοντικής Εργασίας, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου Daphne – Child.
2.

Το έργο αυτό δεν στοχεύει απλώς στην πρόληψη της βίας – στοχεύει στη ριζική αλλαγή της κουλτούρας εντός του σχολείων. Μέσα από τη συνεργασία, την εκπαίδευση και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, δημιουργούμε κοινότητες μάθησης που προάγουν τον σεβασμό, την ισότητα και την ενδυνάμωση. Το “SafIng” είναι ένα βήμα προς ένα εκπαιδευτικό σύστημα όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει και έχει φωνή.

Στα πλαίσια του προγράμματος, οι μαθητές της Ε τάξης:

  • συμμετέχουν σε εργαστήρια Κοινωνικο-Συναισθηματικής Μάθησης και Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τη Δημοκρατική Ιδιότητα του Πολίτη,
  • σχεδιάζουν, οργανώνουν και υλοποιούν σε συνεργασία με άλλα παιδιά δράση ευαισθητοποίησης απευθυνόμενη στο σύνολο της σχολικής κοινότητας
  • συμμετέχουν σε συνεδρίες μικτών επιτροπών μαθητ(ρι)ών – δασκάλων με στόχο τη λήψη μέτρων για την ενίσχυση του σχολείου ως ασφαλούς, συμπεριληπτικού και δημοκρατικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος

Safing poster kids page 0001 1

Φιλοξενία μαθητών και εκπαιδευτικών από τη Μεσίνα της Σικελίας!!

Για μια ολόκληρη εβδομάδα είχαμε τη χαρά να φιλοξενούμε στο σχολείο μας 8 μαθητές και 11 εκπαιδευτικούς από το 19° Istituto Comprensivo “Evemero da Messina” της Σικελίας. Οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν το εκπαιδευτικό μας σύστημα, παρακολούθησαν μαθήματα και μας παρουσίασαν το σχολείο τους, την πόλη τους, την ιστορία τους και μύθους που μας συνδέουν αιώνες. Οι μαθητές με τους μαθητές της Στ τάξης συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες στην τάξη και στην αυλή και επισκέφτηκαν όλοι μαζί την Ακρόπολη και το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος όπου και ξεναγήθηκαν στην Εθνική Βιβλιοθήκη. Δεν παραλείψαμε φυσικά να επισκεφτούμε το σπίτι της Λέλας Καραγιάννη, να ξεναγήσουμε τους φιλοξενούμενους στους χώρους του σπιτιού, να μιλήσουμε για τη δράση της ηρωίδας αλλά και για τη σημερινή λειτουργία του κτηρίου ως πολυχώρος παιδιού και το σημαντικού έργο που επιτελεί για όλη την περιοχή.

0b2b2265 3280 45eb 95ec 7d6a5e32a9d0 1c294582 cd22 4606 ada6 99d6dd6fcd73 3babbdea d6af 44ec 816e f889b739b669 7a8e53a2 54b4 4d86 9282 2d0691b64779 13b08504 77f3 4531 a667 4b0a0789df68 71e3c9e8 d9c1 463a 858e a6aa9ea37400 72f29188 4045 4827 8594 f919e2f4399c 95a7fa2d c911 4b7e 866d b728407fb9ca 775428bb edab 4aa3 9d86 975a95b0e560 a593fc2c 3fe4 4030 9299 b2f11dc1c98f ae477b66 ba00 4c66 928c c4f32eadcae3 c42d688b 53c6 49e7 bbfb 8991495c6304

565160426 10239335993166076 3663067923645078462 n

“Inclusion & Creativity”

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος «European Teachers Academy for Creative and Inclusive Learning», το οποίο συντονίζει η Action Synergy και συμμετέχει ως εταίρος το «Κέντρο Σπουδών Λαϊκού Θεάτρου», η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Μαρούδα Αναστασία συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών “Inclusion&Creativity” που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο της Girona στην Ισπανία το διάστημα 30/6-4/7/2025. Πρόκειται για εκπαιδευτικό πρόγραμμα του οργανισμού Acaδimia, στο οποίο συμμετείχαν 50 εκπαιδευτικοί από 8 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, δημιουργώντας ένα πολυπολιτισμικό και εμπνευσμένο περιβάλλον συνεργασίας και μάθησης. Στόχος του προγράμματος ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών, η ενίσχυση της συμπεριληπτικής παιδαγωγικής και η αξιοποίηση της δημιουργικότητας ως βασικό εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διαλέξεις από ειδικούς, να συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια, αλλά και να δουλέψουν σε ομάδες με συναδέλφους από άλλες χώρες, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και ιδέες για το πώς μπορούν να κάνουν τα σχολεία μας πιο ανοιχτά, δημιουργικά και φιλόξενα για όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως εθνοτικής, πολιτισμικής ή μαθησιακής ταυτότητας. Η κα Μαρούδα αναφέρει χαρακτηριστικά:

«Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο επαγγελματικά ωφέλιμη αλλά και βαθιά προσωπικά εμπλουτιστική. Γυρνώ πίσω με νέες ιδέες, εμπνεύσεις και, το σημαντικότερο, με την πεποίθηση ότι η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να είναι για όλους, χωρίς αποκλεισμούς, και με όχημα τη δημιουργικότητα να ανοίγει δρόμους. Ευχαριστώ θερμά το Acaδimia και το Πανεπιστήμιο της Girona για την εξαιρετική διοργάνωση, καθώς και τους συναδέλφους μου από την Ελλάδα και το εξωτερικό για την όμορφη συνεργασία. Ανυπομονώ να εφαρμόσω όσα έμαθα και να μοιραστώ αυτή την εμπειρία με την ευρύτερη σχολική κοινότητα».

Περιμένουμε να μοιραστεί μαζί μας την εμπειρία της, να γνωρίσουμε νέες μεθόδους και τεχνικές που προάγουν τη συμπερίληψη και τη δημιουργικότητα!!

8e7b2bf0 0faf 4148 8f8c 3fed241c12b5

Ζωντανή Ανταπόκριση από τον Λόφο της Ακρόπολης από τους μαθητές της Ε’ τάξης!

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μαθητές της Ε’ τάξης, καθώς μετατράπηκαν σε μικρούς δημοσιογράφους και πραγματοποίησαν ζωντανή ανταπόκριση από τον λόφο της Ακρόπολης!

Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο “Temples Adventure – A Journey Through Three Cultures”, το οποίο ενώνει μαθητές από την Ελλάδα, τη Μάλτα και την Πολωνία μέσα από ένα ταξίδι γνώσης και πολιτισμού.

Η ζωντανή σύνδεση έγινε με τα συνεργαζόμενα σχολεία από τη Μάλτα και την Πολωνία, προσφέροντας σε όλους τους συμμετέχοντες μια μοναδική ευκαιρία να “βρεθούν” ψηφιακά στην καρδιά της Αρχαίας Αθήνας και να γνωρίσουν από κοντά τον Παρθενώνα και τα υπόλοιπα μνημεία του Ιερού Βράχου.

Οι μαθητές, με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, παρουσίασαν ζωντανά πληροφορίες για τα σημαντικότερα σημεία της Ακρόπολης, μίλησαν για την ιστορία και τη σημασία τους και απάντησαν σε ερωτήσεις των συμμαθητών τους από το εξωτερικό.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία συνεργασίας, μάθησης και δημιουργικότητας που έφερε πιο κοντά τρεις διαφορετικές χώρες, τρεις πολιτισμούς και φυσικά… τρεις ναούς!

Το ταξίδι μας συνεχίζεται!

6e38d703 a509 4956 b1ba b69996140f27 19a69a6b dddc 4368 bc2a 407a9344d2d6 40a379bf 27a3 4783 af08 f84919c69ac1 1 bb1d1809 a04f 4196 b5b7 560f8a207c9f 1 e2f63caa 50a1 4780 87a3 12897c1dc137 e28929d3 7295 472d b280 b16e33dd8cb7 1 ea751e18 1471 4ab9 86ed ce013e193817

Ομαδική κινητικότητα μαθητών στην Konstancinie-Jeziornie, Πολωνία

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ομαδική κινητικότητα μαθητών του σχολείου μας στο Szkoła Podstawowa nr 2 im. Stefana Żeromskiego w KonstancinieJeziornie στη Βαρσοβία της Πολωνίας. Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε από 31/3/2025 – 4/4/2025 στα πλαίσια της διαπίστευσης Erasmus+ 2022-2027 που κατέχει το σχολείο μας. Στην κινητικότητα συμμετείχαν 7 μαθητές και 3 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία μάθησης και διαπολιτισμικής συνεργασίας. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Βαρσοβία, οι μαθητές μας παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο της χώρας υποδοχής, γνωρίζοντας από κοντά το εκπαιδευτικό σύστημα της Πολωνίας και ενισχύοντας την επικοινωνία τους στα αγγλικά. Παράλληλα, συμμετείχαν σε ποικίλα εργαστήρια (workshops) με θεματολογία που κάλυπτε τους τομείς των STEM, των τεχνών, του πολιτισμού, του περιβάλλοντος και των ψηφιακών δεξιοτήτων. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες και συνεργατικά projects, οι μαθητές ανέπτυξαν κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι παρουσιάσεις και οι ανταλλαγές απόψεων μεταξύ των μαθητών των δύο χωρών, με θέματα όπως η καθημερινή ζωή, οι πολιτιστικές παραδόσεις, οι προκλήσεις και τα όνειρά τους για το μέλλον. Οι διαπολιτισμικές δράσεις αποτέλεσαν ένα από τα πιο ζωντανά κομμάτια της εμπειρίας. Οι μαθητές παρουσίασαν την κουλτούρα της Ελλάδας μέσα από, χορούς, μουσική και ήθη, ενώ γνώρισαν αντίστοιχα στοιχεία από την πολωνική παράδοση.

Στο πλαίσιο των θεματικών σχεδίων εργασίας (Project-based Learning), οι συμμετέχοντες συνεργάστηκαν σε ομάδες και ανέπτυξαν projects με θέματα όπως το Περιβάλλον, η Κοινωνική Ένταξη, οι Ψηφιακές Τεχνολογίες, η Ευρωπαϊκή Ταυτότητα και η Πολιτιστική Κληρονομιά. Το πρόγραμμα περιλάμβανε επίσης εκπαιδευτικές επισκέψεις σε μουσεία, πολιτιστικούς χώρους, ιστορικά μνημεία και φυσικά πάρκα της Βαρσοβίας, προσφέροντας στους μαθητές σημαντικά πολιτιστικά και ιστορικά ερεθίσματα.

Η ομαδική εργασία, η συνεργασία και η επίλυση προβλημάτων καλλιεργήθηκαν μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία όπως ρομποτική, προγραμματισμό και παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν εφαρμογές διαδικτυακής συνεργασίας όπως το eTwinning, το Padlet και το Canva, ενισχύοντας έτσι τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες ανατροφοδότησης, όπως η συγγραφή ημερολογίων εμπειρίας και η πραγματοποίηση συνεντεύξεων, μέσα από τις οποίες οι μαθητές κατέγραψαν σκέψεις, συναισθήματα και τα σημαντικότερα οφέλη που αποκόμισαν από αυτή την εμπειρία ζωής.

Τέλος, με την επιστροφή τους, οι μαθητές παρουσίασαν την εμπειρία τους στους συμμαθητές του σχολείου μας, μεταφέροντας εικόνες, γνώσεις και συναισθήματα από τη Βαρσοβία και παρακινώντας περισσότερους μαθητές να συμμετάσχουν σε μελλοντικές δράσεις κινητικότητας. Η ομαδική αυτή κινητικότητα αποτέλεσε για όλους τους συμμετέχοντες μια αξέχαστη εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και πολιτισμικής ανταλλαγής, ενισχύοντας τις ευρωπαϊκές αξίες, την ανοχή, τον σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

eikona Viber 2025 03 31 10 33 36 651 eikona Viber 2025 03 31 10 33 37 095 eikona Viber 2025 03 31 10 33 38 014 eikona Viber 2025 03 31 10 33 38 105 eikona Viber 2025 03 31 10 33 38 185 eikona Viber 2025 03 31 10 33 38 408 eikona Viber 2025 04 02 17 32 05 022 eikona Viber 2025 04 02 17 32 05 351 eikona Viber 2025 04 02 17 32 05 800 eikona Viber 2025 04 02 17 32 10 157 eikona Viber 2025 04 04 10 37 13 203 eikona Viber 2025 04 05 08 54 48 384 eikona Viber 2025 04 05 08 58 14 530