Στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία. Την ίδια ημέρα, έχει γενέθλια και η κουκουβάγια της τάξης μας, η Φιλαναγνωσία! Αποφασίσαμε να γιορτάσουμε τα γενέθλια της με τους φίλους μας απο την Ά Δημοτικού! Φτιάξαμε μια τούρτα και καλέσαμε τα παιδιά της Ά Δημοτικού στην τάξη μας! Τους διηγηθήκαμε την ιστορία του Νασρεντίν Χότζα που είναι η αγαπημένη της Φιλαναγνωσίας και τους δείξαμε το βιβλίο που της φτιάξαμε! Η κ.Φραντζεσκα , με τη βοήθεια των παιδιών της τάξης της, μας διηγήθηκαν την υπέροχη ιστορία “Η Χρυσαλλίδα” της Andreja Peklar, την οποία απολαύσαμε ιδιαίτερα! Στη συνέχεια χορέψαμε τα αγαπημένα μας τραγούδια και τα παιδιά μας προσκάλεσαν στην τάξη τους, μετά το Πάσχα, για να μας δείξουν πως γίνεται το μάθημα στο Δημοτικό σχολείο!

Το Πάσχα είναι μια από τις πιο όμορφες γιορτές και στο νηπιαγωγείο μας τη γιορτάζουμε με χαρά και δημιουργικότητα! Μαθαίνουμε για τα έθιμα, ζωγραφίζουμε, φτιάχνουμε κάρτες και διακοσμητικά καλαθάκια. Τα παιδιά ψάχνουν τα πασχαλινά σοκολατάκια που τους έκρυψε ο λαγός του Πάσχα στην αυλή και μαθαίνουν για την αγάπη, την προσφορά και την αναγέννηση. Το μήνυμα της Ανάστασης γίνεται κατανοητό με απλό και τρυφερό τρόπο. Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο και στη συνέχεια “ξεφυλλίστε” το ηλεκτρονικό μας βιβλίο! Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα με υγεία και αγάπη!

“Journey to the Fairytale Islands: Greek Stories and Puppets”

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο έργο eTwinning “Storyland Adventurers: Little Creative Explorers of Europe”, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας! Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν να συστηθούμε!

 Η ελληνική μυθολογία ήταν η πρώτη μας ενασχόληση. Η δική μας τάξη ασχολήθηκε με το μύθο “Η ονομασία της Αθήνας”. Αφού ακούσαμε την ιστορία, επεξεργαστήκαμε μία εικόνα της και στη συνέχεια την μετατρέψαμε σε παζλ. 

Στη συνέχεια φτιάξαμε μάσκες και δραματοποιήσαμε την ιστορία.

“We Learn by Making People Laugh with Nasreddin Hodja!”

Η επόμενη χώρα με την οποία ασχοληθήκαμε ήταν η Τουρκία. Τα παιδιά γνώρισαν τον λαϊκό ήρωα Νασρεντίν Χότζα, ο οποίος ήταν δημοφιλής κεντρικός ήρωας μύθων, παροιμιών, ανεκδότων που κυκλοφορούσαν ευρύτατα σε όλες τις κοινωνικές τάξεις της Μέσης Ανατολής. Οι ιστορίες του μπορεί να είναι παράδοξες, απλοϊκές αλλά έχουν βαθύτερα νοήματα, τα οποία γίνονται κατανοητά μέσα από τη διήγηση.

Τα παιδιά κατασκεύασαν τον ήρωα με μία κουτάλα, ζωγράφισαν τα σκηνικά και δραματοποίησαν την ιστορία του “Όπου δε φταίει ο Θεός, μα αυτός”. Επίσης εικονογράφησαν την ιστορία του και έφτιαξαν ένα βιβλίο που το δώρισαν στην κουκουβάγια της τάξης μας, την Φιλαναγνωσία, την ημέρα των γενεθλίων της!

https://animoto.com/play/53foIdhwd8xqzMeNc6uPqA

Στο τέλος, γράψαμε ένα ποίημα για τον Νασρεντίν Χότζα και την ιστορία που ασχοληθήκαμε!

Ο Χότζας ήθελε βροχή

για να φυτρώσουν οι καρποί!

Τον Θεό παρακαλούσε

και τον Ουρανό κοιτούσε!

Βροχή έριξε πολύ

και το χωράφι του έγινε παπί!

Τώρα σπόρος δε φυτρώνει

μόνο βάρκα θα οργώνει!

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο έργο eTwinning "Storyland Adventurers: Little Creative Explorers of Europe", 
που ιδρύθηκε από νηπιαγωγούς από την Τουρκία, την Serap Taş και την Ελλάδα, τη Μαρία Τσανανά, 
μαζί με άλλους εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα, την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ισπανία, την Ιταλία, την Κροατία και 
τη Βουλγαρία. Οι εκπαιδευτικοί Οικονόμου Ευγενία και Μελισσινού Ελένη και οι μαθητές τους υλοποιούν τις δραστηριότητες του έργου. 
Αυτό το έργο προσφέρει μια διαδραστική και διαπολιτισμική εμπειρία που συνδυάζει αφήγηση, κουκλοθέατρο και 
ανάγνωση βιβλίων, προσκαλώντας τα μικρά παιδιά να ταξιδέψουν με φαντασία ανάμεσα στις ευρωπαϊκές χώρες. 
Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, τα παιδιά συναντούν διαφορετικούς χαρακτήρες μαριονέτας και ενθαρρύνονται να 
λύσουν απλές προκλήσεις για να βοηθήσουν την εξέλιξη της κάθε ιστορίας. 
Κάθε μήνα, μια νέα ιστορία βασισμένη σε μια διαφορετική ευρωπαϊκή χώρα θα παρουσιάζεται, 
εστιάζοντας σε πολιτιστικά στοιχεία, αξίες και κοινωνικές δεξιότητες. 
Με αυτόν τον τρόπο, πραγματοποιούμε δραστηριότητες που επιτρέπουν στα παιδιά να μάθουν για την πλούσια πολιτιστική 
ποικιλομορφία της Ευρώπης με διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό τρόπο.

Στο Νηπιαγωγείο μας, το έθιμο της Σαρακοστής ζωντανεύει με δημιουργικότητα και χαρά! Μαζί με τα παιδιά, φτιάξαμε τη δική μας “Κυρία Σαρακοστή” με τα χαρακτηριστικά της: επτά πόδια, τα οποία αντιπροσωπεύουν τις 7 εβδομάδες της νηστείας, και την παραδοσιακή μορφή της γυναίκας που μας θυμίζει την προετοιμασία για το Πάσχα. Τα παιδιά διασκέδασαν δημιουργώντας τη δική τους Κυρία Σαρακοστή με ζυμάρι και μαθαίνοντας για τα έθιμα και τις παραδόσεις της Σαρακοστής. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μικροί μας μαθητές εντρυφούν στις παραδόσεις με διασκέδαση και μάθηση!

Στο Νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά έχουν τη χαρά να ταξιδέψουν στον υπέροχο κόσμο του διαστήματος! Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές και διαδραστικές δραστηριότητες, ανακαλύπτουν τα μυστικά των πλανητών, των αστεριών και των διαστημικών αποστολών. Τα μικρά μας αστροναύτες ενθουσιάζονται με τις ιστορίες για το σύμπαν και συμμετέχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη φαντασία τους. Μαζί εξερευνούν τον μαγικό κόσμο του διαστήματος, μαθαίνουν για τα θαύματα του σύμπαντος και, το πιο σημαντικό, διασκεδάζουν με κάθε βήμα της ανακάλυψής τους!

Στο πλαίσιο ενασχόλησης μας με τα συναισθήματα πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στην Οικία-Μουσείο του Ελευθέριου Βενιζέλου, το οποίο βρίσκεται στην Χαλέπα Χανίων. Εκεί, με ξεναγό την κυρία Βάσω, συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης συναισθηματικής νοημοσύνης με τίτλο «Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας μικρός που ήταν πολύ μεγάλος …».

Μέσα από ένα παραμύθι, τα παιδιά ταξίδεψαν στον χρόνο, έκαναν βόλτα στην ιστορική συνοικία της Χαλέπας, με μία διαφορετική προσέγγιση που ενεργοποιεί τα συναισθήματα!

Η δράση έκλεισε με ένα παιχνίδι μνήμης και με τη διατύπωση των εντυπώσεών τους από όσα έμαθαν για τη ζωή του σπουδαίου αυτού πολιτικού.

Επιστρέφοντας στο νηπιαγωγείο, ανοίξαμε τα δώρα που μας έδωσαν στο μουσείο.

Αρχικά ανοίξαμε το γράμμα της σοφής χελώνας που ζει στον κήπο του Μουσείου και το συζητήσαμε.

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τα φυλλάδιο που μας έδωσαν και κάναμε το φύλλο εργασίας. Τα παιδιά αποτύπωσαν ένα συναίσθημά τους αιτιολογώντας πότε ένιωσαν έτσι, και αντίστοιχα έκαναν το ίδιο και για τον Ελευθέριο Βενιζέλο.

Μπορείτε να πάρετε μία ιδέα απο το παρακάτω βίντεο:

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025 – 2026 ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΑΠΟ 5/3/2025 ΕΩΣ 24/3/2025.

 Εγγραφές μετά τις 24 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ  2021

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). 

Η υποβολή των αιτήσεων-Υπεύθυνων Δηλώσεων εγγραφών της περ. α της παρ. 4 μπορεί να γίνεται και με ηλεκτρονικά μέσα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην διάταξη 4Α του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025 – 2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025 – 2026, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (Α 167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν. 4704/2020 (Α 133) η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (δίνεται απο το Νηπιαγωγείο).

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) Ατομικό-Δελτίο-Υγείας-Μαθητή

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

Σημειώνεται ότι για τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Τηλέφωνο Νηπιαγωγείου:  2821091660

Email: mail@20nip-chanion.chan.sch.gr

Όρια Σχολικής Μονάδας

Ακτή Κανάρη – Ακτή Παπανικολή – Περγάμου (ζυγοί αριθμοί) – Σελίνου – Κουστογεράκου – Κισάμου – Βάσσου – Σελίνου – Αγίου Κωνσταντίνου – Πατρ. Ιωαννικείου – Πατρ. Αθανασίου – Ακτή Κανάρη.

Αναζητήστε σε ποιο Νηπιαγωγείο ανήκετε, πληκτρολογώντας την διεύθυνση σας

Οδηγίες χρήσης της εφαρμογής για γονείς