Το νηπιαγωγείο μας είχε φέτος τη χαρά να συμμετάσχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Διεθνούς Αμνηστίας για τα ανθρώπινα δικαιώματα “ΕΓΩ & ΕΣΥ ΜΑΖΙ ταξιδεύουμε…”, με χρηματοδότηση του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, και να παραλάβει το συνοδευτικό υλικό. Το υλικό αυτό αποτελεί μια κινητή εκπαιδευτική εμπειρία που ταξιδεύει στα σχολεία, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να υπερασπιστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από τη συμμετοχή, την ενσυναίσθηση, το διάλογο και τη φροντίδα για τους ανθρώπους και τον κόσμο γύρω τους.

• Τα παιδιά, αρχίζοντας από τη δραστηριότητα “Τι είμαι; Δικαίωμα!” και αντιστοιχίζοντας τα αντικείμενα, που τραβούσαν από ένα σάκο, με τα δικαιώματα που απεικονίζονταν σε σχετική αφίσα, κατάφεραν να κατανοήσουν την έννοια του δικαιώματος συνδέοντάς την με καθημερινά αντικείμενα που χρειάζεται κάθε παιδί για να ζει καλά, να νιώθει ασφάλεια, αγάπη και να μεγαλώνει χαρούμενο.

• Στη δραστηριότητα “Το αλφαβητάρι των ανθρωπίνων δικαιωμάτων” τα παιδιά γνώρισαν τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από καρτέλες και τα αντιστοίχησαν με το γράμμα από το οποίο αρχίζουν. Στη συνέχεια δημιούργησαν το Λεξικό των δικαιωμάτων των παιδιών τόσο σε έντυπη μορφή για τη βιβλιοθήκη της τάξης, όσο και σε ηλεκτρονική (την οποία εμπλούτισαν ηχητικά με τις φωνές τους).

Read this book made on StoryJumper

• Στη δραστηριότητα “Ή όλα ή κανένα”, αφού έφτιαξαν το παζλ των δικαιωμάτων, αντιλήφθηκαν ότι κάθε δικαίωμα είναι απαραίτητο, όπως και κάθε κομμάτι σε ένα παζλ. Αν λείπει ένα, η εικόνα μένει ανολοκλήρωτη. Έπειτα ζωγράφισαν το δέντρο των δικαιωμάτων, όπου το κάθε παιδί σχεδίασε ένα δικαίωμα σε ένα φύλλο. Κάθε φύλλο βοηθά το δέντρο στην ολότητά του να είναι δυνατό και πλήρες.

• Στη δραστηριότητα “Καθρέφτη, καθρεφτάκι μου…” τα παιδιά, με τη βοήθεια παιδικών καθρεφτών και με εργαλείο τη δραματοποίηση, εξερεύνησαν τα συναισθήματα και τα συνέδεσαν με τα δικαιώματα. Στη συνέχεια κάτω από καρτέλες συναισθημάτων κολλήθηκαν οι σχετικές ζωγραφιές τους.

• Στη δραστηριότητα “Η βαλίτσα των δικαιωμάτων” επέλεξαν τα αντικείμενα που θα έπαιρναν μαζί τους σε ένα φανταστικό ταξίδι και, αφού τα ζωγράφισαν, τα έβαλαν στη βαλίτσα.

• Στη δραστηριότητα “Πλάσματα μοναδικά, όλα διαφορετικά!” συνεργάστηκαν σε τριάδες φτιάχνοντας μοναδικά πλάσματα, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Μέσα από αυτό το παιχνίδι έμαθαν να εκτιμούν και να αγαπούν τη διαφορετικότητα, κατανοώντας ότι το κάθε πλάσμα – όπως και κάθε άνθρωπος – είναι μοναδικό και ξεχωριστό. Οι ιστορίες που έφτιαξαν για τα πλάσματά τους ενώθηκαν σε ένα βίντεο.

https://youtu.be/0gLvdaGZg1k?si=XOCYrIfI6IMTf4El

• Στη δραστηριότητα “Η γυάλινη οροφή” τα παιδιά, μέσα από κάρτες επαγγελματιών και κάρτες που αποκάλυπταν την ταυτότητα των επαγγελματιών, αντιλήφθηκαν ότι όλες και όλοι μπορούμε να κάνουμε όλα τα επαγγέλματα.
• Στη δραστηριότητα “Η γη μου!” μέσα από μια ομαδική, βιωματική δραστηριότητα έμαθαν να ξεχωρίζουν τι ωφελεί και τι βλάπτει το περιβάλλον και ζωγράφισαν όλα όσα κάνουν τη γη χαρούμενη.

• Στο “Παιχνίδι των ανθρωπίνων δικαιωμάτων” έπαιξαν ως πιόνια σε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι μέσα από το οποίο κατανόησαν ότι τα ανθρώπινα δικαιώματα δεν πρέπει να θεωρούνται δεδομένα, αλλά πολλές φορές χρειάζεται αγώνας για την προάσπισή τους.

• Tέλος, η δραστηριότητα “Χτίζουμε γέφυρες”, κατά την οποία τα παιδιά θα έπρεπε να συνεργαστούν για να περάσουν το ποτάμι, “χτίζοντας” μια γέφυρα με όσες σανίδες διέθεταν, τα βοήθησε να αντιληφθούν ότι για να φτάσουν σε ένα κοινό στόχο, χρειάζεται να επικοινωνούν και να στηρίζουν το ένα το άλλο.

Μαζί με τα μηνύματά μας και την παρακάτω φωτογραφία μας η εκπαιδευτική βαλίτσα ταξιδεύει πλέον σε άλλα σχολεία και “ταξιδεύουμε” κι εμείς μαζί της…