Αρχική » Το σχολείο μας (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας Το σχολείο μας
Λαζαράκια και Κάλαντα του Λαζάρου
Φέτος στο Νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε Λαζαράκια με την παρκάτω συνταγή. Συμμετείχαν όλα τα παιδιά και το καταευχαριστήθηκαν. Μοσχοβόλησε όλη η γειτονιά:
Αφού στολίσαμε τον Λάζαρο με λουλούδια που έφεραν τα παιδιά, ξεκινήσαμε με συνοδεία αρκετών γονέων για τα Κάλαντα του Λαζάρου στο χωριό:
Πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε και να ακούσετε τα κάλαντα από τα παιδιά:
https://drive.google.com/file/d/1C-5sqv0sb_tBFAngD2JKZOX7n8rfJNmt/view?usp=sharing
Ήταν μία υπέροχη μέρα! Σήμερα δώσαμε και πήραμε μεγάλη χαρά. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που μας συνόδευσαν και όλους τους χωριανούς για την γενναιοδωρία τους! Και του χρόνου να είμαστε γεροί να το επαναλάβουμε!
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ 2022
Όμορφες δημιουργικές μέρες στο Νηπιαγωγείο μας. Θαυμάστε τις πασχαλινές μας κατασκευές και δραστηριότητες:
Από το 1ο μας τμήμα:
Από το 2ο μας τμήμα:
Καδράκι Σταυρός βιτρό με παπαρούνες χρωματισμένες με τέμπερα
Λαγός από άδειο κουτί βρεφικής κρέμας
Βάψαμε αυγά κόκκινα με παραδοσιακό τρόπο:
Και αυγά με πολύχρωμα χαρτάκια γκοφρέ:
Από το Ολοήμερο τμήμα μας:
Όλα τα τμήματα ετοιμάσαμε και στείλαμε πασχαλινές κάρτες στους φίλους μας στο 5ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου:
Από το Ολοήμερο:
Από το 1ο τμήμα:
Από το 2ο τμήμα:
Καλό Πάσχα!
……μη χάσετε την ανάρτηση για τα Λαζαράκια και τα κάλαντα του Λαζάρου
Σαρακοστή και κυρά Σαρακοστή
Η κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό και πολύ όμορφο έθιμο που αξίζει να το θυμόμαστε και να το κάνουμε κάθε χρόνο με τα παιδιά μας.
Είναι ένα ημερολόγιο που φτιάχνετε είτε από χαρτί είτε από ζυμάρι . Είναι μία κοπέλα που δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει και για να μην πολυλογεί, τα χέρια της είναι πλεγμένα το ένα με το άλλο γιατί προσεύχεται και έχει 7 πόδια που συμβολίζουν τα επτά Σάββατα μέχρι και το Μεγάλο Σάββατο ( περίοδο νηστείας ). Κάθε Σάββατο κόβουμε ένα πόδι από την Σαρακοστή. Το τελευταίο το κόβουμε το μεγάλο Σάββατο και σε κάποιες περιοχές όπως στη Χίο το κρύβουν μέσα σε ένα ξερό σύκο και όποιος το βρει του φέρνει γούρι.
Στον Πόντο παίρνουν μια πατάτα ψημένη ή ένα κρεμμύδι, μπήγουν επάνω ακτινοειδώς 7 φτερά κότας, το δένουν από το ταβάνι και κρέμεται όλη τη Σαρακοστή. Μια μια βδομάδα που περνάει, βγάζουν από ένα φτερό. Λέγεται “κουκουράς” και είναι το φόβητρο των μικρών.”
ΟΙ ΣΑΡΑΚΟΣΤΕΣ ΜΑΣ
Η κυρά Σαρακοστή
Την κυρά Σαρακοστή
όλοι φτιάξαμε μαζί
με αλεύρι και νερό
έτοιμη είναι στο λεπτό!
Πόδια πρέπει να’ χει εφτά
τις βδομάδες να μετρά!
Στόμα δεν έχει! Ξέρεις γιατί;
Κάνει νηστεία αυστηρή
μέχρι του Πάσχα την Κυριακή!!
Βαγγέλης Ηλιόπουλος
Κι εμείς φτιάξαμε τη δική μας Σαρακοστή με αλεύρι και νερό όπως παλιά. Δείτε βήμα βήμα όλη τη διαδικασία και φτιάξτε την κι εσείς:
Καλή Σαρακοστή!!!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 2ος θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον
Θεματικός Κύκλος:
Φροντίζω το Περιβάλλον
Επιμέρους Θεματική Ενότητα/Υποενότητα: Οικολογική Συνείδηση
φιλοζωία, τα δικαιώματα των ζώων ,Περιβάλλον
«Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς»
Δίκτυο Τέχνης και Δράσης
Διάρκεια στο δίμηνο: 7 εργαστήρια
Ο δικός μας τίτλος
«Αγαπώ και νοιάζομαι τα ζώα» 
Το πρόγραμμα που προτείνει ο Σύλλογος Δίκτυο Τέχνης και Δράσης έχει τίτλο «Ομάδα Δράσης Μαθητών για την Προστασία των Ζώων Συντροφιάς» και σκοπό έχει να ευαισθητοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές γύρω από το θέμα της κακοποίησης και της εγκατάλειψης ζώων συντροφιάς, ώστε να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρόληψης. Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές αρχικά να συνειδητοποιήσουν τις έννοιες του δεσποζόμενου και αδέσποτου ζώου, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και την αγάπη προς τα ζώα συντροφιάς, κατανοώντας ταυτόχρονα τις υποχρεώσεις των ανθρώπων απέναντί τους. Τέλος, να καλλιεργήσουν δεξιότητες ώστε να αναλάβουν δράσεις και πρωτοβουλίες ενημέρωσης της σχολικής και τοπικής κοινότητας για την πρόληψη της εγκατάλειψης ζώων, για την προστασία των αδέσποτων της περιοχής, καθώς και για την προώθηση στειρώσεων και υιοθεσιών μέσω φιλοζωικών σωματείων.
Στοχευόμενες δεξιότητες
1.Δεξιότητες Μάθησης
– Κριτική σκέψη (Critical thinking)
– Επικοινωνία (Communication)
– Συνεργασία (Collaboration)
– Δημιουργικότητα (Creativity)
2.Δεξιότητες Ζωής
– Πολιτειότητα
– Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
– Προσαρμοστικότητα
– Ανθεκτικότητα
– Υπευθυνότητα
– Πρωτοβουλία
– Οργανωτική ικανότητα
3.MIΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
– Τεχνολογίες της Επικοινωνίας
4.Δεξιότητες του νου
– Στρατηγική σκέψη
– Επίλυση προβλημάτων
– Μελέτη περιπτώσεων (case studies)
– Κατασκευές
– Πλάγια σκέψη
Αναμενόμενα Μαθησιακά αποτελέσματα:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες:
-Να συνειδητοποιήσουν ότι οι ανάγκες όλων των ζωντανών
πλασμάτων είναι ίδιες.
– Να περιγράφουν περιπτώσεις, από το τοπικό περιβάλλον που
οι άνθρωποι δεν εφαρμόζουν τις υποχρεώσεις τους απέναντι
σε δεσποζόμενα ή αδέσποτα ζώα.
– Να προβληματιστούν για το τι θα συμβεί αν το ζώο αυτό δεν
καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες του.
– Να κάνουν προτάσεις για το πώς θα βοηθήσουν ένα ζώο να ζει
καλύτερα και με ασφάλεια.
-Να εκφράζουν συναισθήματα για τις περιπτώσεις που δεν
καλύπτονται οι ανάγκες των ζώων.
– Να επιδεικνύουν ενσυναίσθηση προς τα ζώα της γειτονιάς.
– Να επικοινωνούν αποτελεσματικά.
Ακολουθούν 2 pdf αρχεία με τις δραστηριότητες του προγράμματος, όπως τις δουλέψαμε στα δύο τμήματα:
Ο λαχανόκηπος μας το φθινόπωρο.
Αποφασίσαμε φέτος, στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, να ομορφύνουμε ακόμη πιο πολύ την αυλή μας και να δημιουργήσουμε μαζί με τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος το δικό μας σχολικό λαχανόκηπο, εμπλέκοντας και τα παιδιά στη διαδικασία φροντίδας του και στη καλλιέργεια των δικών μας βιολογικών λαχανικών. Η όλη διαδικασία της δημιουργίας αλλά και της συντήρησης ενός κήπου μέσω της βιωματικής διδασκαλίας ενθαρρύνει το παιδί να ερευνά, να ενεργοποιεί τη φαντασία του, να αποκτά γνώσεις για θέματα καλλιέργειας, ανακύκλωσης, διατροφής και υγείας. Η πρωτοβουλία αυτή θα διαρκέσει έως το τέλος της σχολικής χρονιάς και θα σας ενημερώνουμε τακτικά για κάθε σχετική μας δράση.
Αρχικά, τα παιδιά θα γνωρίσουν τους σπόρους, τα φυτά, τα λαχανικά και τα δέντρα που ομορφαίνουν τον αύλειο χώρο, μαθαίνοντας για τον τρόπο ανάπτυξης τους και για τη σημασία τους στη ζωή των ανθρώπων, των ζώων και των εντόμων.
Παράλληλα, θα αντιληφτούν ότι έχουν τη δυνατότητα να παρέμβουν στο εγγύτερο περιβάλλον τους, να το διαμορφώσουν και να το προστατεύσουν. Επιπλέον, τα παιδιά θα ευαισθητοποιηθούν ως προς την προστασία του περιβάλλοντος υιοθετώντας θετική στάση απέναντι σ’ αυτό μιλώντας για την ανακύκλωση αλλά και πολλά άλλα θέματα που συνδέονται με την αειφορία.
Ακόμη, τα παιδιά θα μάθουν να συνεργάζονται ομαδικά για ένα κοινό στόχο και να σέβονται ο ένας τον άλλον. Τελευταίο αλλά εξίσου σημαντικό όφελος είναι η υιοθέτηση σωστών διατροφικών συνηθειών, μιας και τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γεύονται αυτά που παράγουν, γεγονός που αποτελεί αξία ανεκτίμητη για κάθε άνθρωπο που ασχολείται με τη γη και τα αγαθά της.
Γνωρίζουμε τους σπόρους.
Φυτεύουμε σπόρους σε γλαστράκι για να τους παρακολουθήσουμε.
Φυτεύουμε σπόρους για να τους μεταφυτεύσουμε αργότερα.
Καθαρίζουμε τον κήπο μας από πέτρες και αγριόχορτα.
Απολαμβάνουμε τη σοδειά μας τρώγοντας σαλάτα από τον κήπο μας με μαρούλι και ρόκα!
Φυτέψαμε και μερικά μαγικά φασόλια που μας ανέβασαν ψηλά στον ουρανό της χαράς!
Η αυλή μας.(2)
Το Νηπιαγωγείο μας έγινε για άλλη μια φορά παραλήπτης μιας προσφοράς αγάπης!
Χάρη στην ευγενική δωρεά Γονέων του σχολείου μας η αυλή μας έχει γεμίσει από όμορφα φυτά που θα μας χαρίζουν οξυγόνο, δροσιά και ομορφιά. Αναρριχώμενο γιασεμί και γλυσίνια, πυξάρι, ναντίνα, ευώνυμο, σκίμμια είναι κάποια από τα φυτά που θα ομορφαίνουν την καθημερινότητα των μικρών μας μαθητών! Παράλληλα θα εντάξουμε στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα την φροντίδα τους, ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και υπευθυνότητα. Στα άμεσα σχέδια μας είναι η δημιουργία ανοιξιάτικου λαχανόκηπου. Η προσπάθεια χειμερινού λαχανόκηπου δεν ευδοκίμησε ιδιαίτερα αλλά θα το ξανατολμήσουμε!
Ευχαριστούμε πολύ για την άψογη και άμεση συνεργασία της, την Γεωπόνο κ.Τσαλικίδου Νάσια, (όπως και τους συνεργάτες της κ.Μαρία Φερσίδου και κ. Σταύρο Παυλίδη ) η οποία με τη σειρά της χάρισε στο Νηπιαγωγείο μας επιπλέον φυτά.
Η ευχαριστήρια επιστολή προς τους Γονείς.
ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2022
Ήρθαν οι Απόκριες, το γλέντι ας αρχίσει.
Δες πως μασκαρεύτηκα
και ποιος θα με γνωρίσει;
Σερπαντίνες κομφετί
ο ουρανός θα βρέξει.
Πάρτε θέσεις για χορό,
η μουσική ας παίξει.
Στο Νηπιαγωγείο μας αυτές τις μέρες δημιουργήσαμε, γελάσαμε και διασκεδάσαμε. Δείτε φωτογραφίες από κατασκευές και δράσεις και των τριών τμημάτων:
ΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΧΑΣΚΑ
ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΒΑΛΕΙ ΤΗ ΜΥΤΗ ΤΟΥ ΚΛΟΟΥΝ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΘΕΣΗ
ΠΩΣ ΤΟ ΤΡΙΒΟΥΝ ΤΟ ΠΙΠΕΡΙ
ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΒΑΛΕΙ ΤΗΝ ΚΟΡΩΝΑ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΤΟΥ ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ ΜΕ ΚΛΕΙΣΤΑ ΜΑΤΙΑ
ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΑΡΕΚΛΕΣ
ΧΟΡΟΣ ΚΑΙ ΣΕΡΠΑΝΤΙΝΟΠΟΛΕΜΟΣ
ΖΕΛΕΔΟΜΑΧΙΕΣ ΜΕ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΖΕΛΕ ΠΟΥ ΕΦΤΙΑΞΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
Το μόνο σίγουρο είναι ότι περάσαμε υπέροχα, το διασκεδάσαμε μικροί και μεγάλοι! Και του χρόνου να είμαστε γεροί να το επαναλάβουμε! Σας ευχόμαστε:
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 1ος θεματικός κύκλος-Ζω καλύτερα Ευ Ζην
Με τη φετινή εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το βασικό όραμα της Σχολικής μας Μονάδας διαμορφώνεται σύμφωνα με το θεωρητικό πλαίσιο που διατρέχει το σύνολο του συγκεκριμένου αυτού προγράμματος. Στο επίκεντρο του οράματός μας βρίσκεται η επιδίωξη επιτυχούς καλλιέργειας των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα στις 3 βασικές κατηγορίες, στις οποίες αυτές διακρίνονται: α. δεξιότητες μάθησης (κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία και επικοινωνία) , β. δεξιότητες αλφαβητισμού (ιδιαιτέρως ψηφιακού εγγραμματισμού) και γ. δεξιότητες ζωής (ευελιξία, ηγεσία, ανάληψη πρωτοβουλίας, αυτομέριμνα, ενσυναίσθηση και ευαισθησία). Παράλληλα, στο επίκεντρο του οράματός μας βρίσκεται η ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Θεωρούμε ότι ο δυναμικός συνδυασμός όλων των προαναφερθέντων στοιχείων αποτελεί για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου το κατάλληλο υποστηρικτικό πλαίσιο για την προσωπική τους ευημερία και ευεξία αλλά και για τη μελλοντική εξέλιξή τους σε αυτόνομα, ενεργά και παραγωγικά μέλη της κοινωνίας.
Με λίγα λόγια το όραμά μας είναι να μεγαλώσουμε παιδιά που αγαπούν και σέβονται τον εαυτό τους, τον συνάνθρωπό τους , το περιβάλλον και τα ζώα, παιδιά που θα συμβάλλουν στη δημιουργία ενός καλύτερου αύριο, ενός κόσμου χαράς και αγάπης.
Επίσης στόχος μας είναι τα παιδιά να αγαπήσουν το σχολείο από το πρώτο σκαλί της εκπαίδευσης. Να είναι χαρούμενα, να μάθουν να εργάζονται, να συνεργάζονται, να παίρνουν πρωτοβουλίες. Να μαθαίνουν ακολουθώντας δημοκρατικές, σύγχρονες και βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας. Τα παιδιά να αναπτυχθούν σε όλους τους τομείς γνωστικά, συναισθηματικά, ψυχοκοινωνικά. Το σχολείο να καλλιεργεί αρμονικές σχέσεις και συνεργασία με τους γονείς. Να είναι ένα ζωντανό και δραστήριο κύτταρο της γειτονιάς.
Έτσι στο Σχέδιο Δράσης του Σχολείου μας δώσαμε τον τίτλο:
«Ένα σχολείο για όλους»
Σε άμεση συνάρτηση με το όραμα της Σχολικής μας Μονάδας, όπως αυτό περιγράφηκε στην προηγούμενη ενότητα του παρόντος Σχεδίου Δράσης, οι στόχοι του σχολείου σε σχέση με τις τοπικές και ενδοσχολικές ανάγκες θα εστιάσουν στα εξής:
-στη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και γόνιμης συνεργασίας τόσο μεταξύ των νηπίων όσο και μεταξύ των εκπαιδευτικών
-στην καλλιέργεια των βασικών δεξιοτήτων του προγράμματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», όπως αυτές περιγράφηκαν στην προηγούμενη ενότητα, με απώτερο στόχο την ολιστική ανάπτυξη της προσωπικότητας των νηπίων
-στην ευαισθητοποίηση των νηπίων για θέματα ζωτικής σημασίας, που αφορούν τόσο το ανθρωπογενές και το φυσικό μας περιβάλλον όσο και την προστασία του πλανήτη μας
-συνειδητοποίηση της ανάγκης μετάβασης από το «εγώ» στο «εμείς» καθώς και στη συνακόλουθη κινητοποίηση των μαθητών και μαθητριών και την ανάληψη δράσης για το κοινό καλό
-στην ανάπτυξη και εδραίωση αξιών όπως η συνεργασία, ο σεβασμός στη γνώμη του άλλου, η αγάπη για τον πλησίον, η αλληλεγγύη και η αποδοχή της διαφορετικότητας.
-στην εξοικείωση των νηπίων με τις Νέες Τεχνολογίες και τα ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα
1ος Θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα-Ευζήν
Στον πρώτο θεματικό κύκλο αποφασίσαμε και τα δύο τμήματα να ασχοληθούμε με το πρόγραμμα: 
Ο «Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο»
Ο «Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο» είναι ένα πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας που σχεδιάστηκε από το Κέντρο Πρόληψης Πυξίδα με στόχο την εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης στην προσχολική ηλικία σύμφωνα με την ελληνική πραγματικότητα. Διαπραγματεύεται 4 θεματικές ενότητες, που αναπτύσσονται σε 10 συναντήσεις (10 Εργαστήρια): ομαδικότητα, υγιείς συνήθειες, αυτοεκτίμηση, συναισθήματα.
Το πρόγραμμα συμβάλει στην εκπαίδευση των παιδιών σε δεξιότητες επικοινωνίας, στην ένταξής τους στην ομάδα της τάξης,
στην απόκτηση υγιών συνηθειών. Επιπρόσθετα στοχεύει στην καλλιέργεια της αυτογνωσίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών (αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων)
Στοχευόμενες δεξιότητες
Δεξιότητες Μάθησης
Κριτική σκέψη (Critical thinking)
Επικοινωνία (Communication)
Συνεργασία (Collaboration)
Δημιουργικότητα (Creativity
Δεξιότητες Ζωής
Aυτομέριμνα
Κοινωνικές Δεξιότητες
Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
ΜΙΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Ψηφιακός γραμματισμός (digital literacy)
Δεξιότητες του Νου
Κατασκευές
Παρακάτω ακολουθούν 2 pdf αρχεία με τις δραστηριότητες του προγράμματος, όπως τις δουλέψαμε στα δύο τμήματα:
Η αυλή μας.
«Με τι πέτρες τι αίμα και τι σίδερο
Και τι φωτιά είμαστε καμωμένοι
Ενώ φαινόμαστε από σκέτο σύννεφο
Και μας λιθοβολούν και μας φωνάζουν
Αεροβάτες
Το πως περνούμε τις μέρες και τις νύχτες μας
Ένας Θεός το ξέρει…
…Κι όμως του πόθου τ’ όραμα ξυπνάει μια μέρα σάρκα
Κι εκεί όπου πριν δεν άστραφτε παρά γυμνή ερημιά
Τώρα γελάει μια πολιτεία ωραία καθώς τη θέλησες
Κοντεύεις να τη δεις σε περιμένει…
Πάμε μαζί κι ας μας λιθοβολούν
Κι ας μας φωνάζουν αεροβάτες.
Φίλε μου όσοι δεν ένιωσαν ποτέ με τι
Σίδερο με τι πέτρες τι αίμα τι φωτιά
Χτίζουμε ονειρευόμαστε και τραγουδούμε!» Οδυσσέας Ελύτης «Ήλιος ο Πρώτος» XVI
Το Νηπιαγωγείο Πετρούσας άνοιξε τις πόρτες του για πρώτη φορά στα τέλη του 2007. Η αυλή του εξαρχής διέθετε ξύλινα παιχνίδια ( τσουλήθρα, τραμπάλα, σκάλα αναρρίχησης), τα οποία με το πέρασμα των ετών καταστράφηκαν λόγω φθοράς του υλικού τους.
Τον Σεπτέμβριο του 2018 η αυλή πλέον δεν είχε κανένα παιχνίδι.
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2018
Τότε ο Σύλλογος Διδασκόντων, με τις Νηπιαγωγούς: Πραφτσιώτου Αργυρούλα και Καραγιάννη Παναγιώτα, απευθύνθηκαν στο Ίδρυμα Βασιλείου Μελά (το οποίο μέχρι σήμερα έχει χτίσει πάνω από 192 νηπιαγωγεία και έχει εξοπλίσει περισσότερα από 1538. Έχει δημιουργήσει 43 παιδικές χαρές σε όλη την χώρα και έχει προμηθεύσει με βιβλία περισσότερα απο 665 νηπιαγωγεία) για την δωρεά τσουλήθρας και προστατευτικού δαπέδου. Το Ίδρυμα αποδέχθηκε το αίτημα και τον Ιούνιο του 2019 ολοκληρώθηκε το έργο, υπό την εποπτεία του Δήμου Προσοτσάνης. Η χαρά των παιδιών ήταν απερίγραπτη!
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Πετρούσας μεγιστοποίησε αυτή την χαρά προχωρώντας στη δωρεά μιας τραμπάλας και ενός ελατηρίου τεσσάρων θέσεων.
Τον Ιανουάριο του 2021, ύστερα από πρόταση της Νηπιαγωγού Καραγιάννη Παναγιώτα, ο Σύλλογος Διδασκόντων με Νηπιαγωγούς: Πραφτσιώτου Αργυρούλα, Ταρασιάδου Μαρία, Καραγιάννη Παναγιώτα, απευθύνθηκε στο Ίδρυμα Αντώνιος και Ιωάννης Αγγελικούση ( το οποίο χρηματοδοτεί προγράμματα κοινωνικής αλληλεγγύης και πρόνοιας, δημόσιας υγείας, εκπαίδευσης έρευνας, κοινωνικής ανάπτυξης και πολιτισμού) για τον εξοπλισμό της αυλής και αιτήθηκε: κιόσκι εξάγωνο με ασφαλτικό κεραμίδι, αμμοδόχο με σύστημα σκίασης, τρενάκι με βαγόνια, παιχνίδια ψυχοκινητικής αγωγής, κάδο απορριμάτων, σταθμό ποδηλάτων, αναρρίχηση, παιχνίδι ελατήριο. Η δωρεά ολοκληρώθηκε τον Απρίλιο του 2021. Τον εξοπλισμό ανέλαβε η εταιρεία SiriosPlaySport, η οποία με τη σειρά της μας δώρισε επιπλέον υλικό για ψυχοκινητικό παιχνίδι.
Τα όνειρα μας για το Νηπιαγωγείο μας, μετά από πολλές προσπάθειες, χάρη στη συμβολή του Ιδρύματος Αγγελικούση απέκτησαν σάρκα και οστά. Ευχόμαστε όλοι να θυμόμαστε πάντα τα λόγια του Επίκουρου:
ΟΔΗΓΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ
ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ
ΟΔΗΓΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠ/ΓΕΙΟΥ
