Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ'
Αρχείο ετικέτας ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 2ος θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον
Θεματικός Κύκλος:
Φροντίζω το Περιβάλλον
Επιμέρους Θεματική Ενότητα/Υποενότητα: Οικολογική Συνείδηση
φιλοζωία, τα δικαιώματα των ζώων ,Περιβάλλον
«Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς»
Δίκτυο Τέχνης και Δράσης
Διάρκεια στο δίμηνο: 7 εργαστήρια
Ο δικός μας τίτλος
Το πρόγραμμα που προτείνει ο Σύλλογος Δίκτυο Τέχνης και Δράσης έχει τίτλο «Ομάδα Δράσης Μαθητών για την Προστασία των Ζώων Συντροφιάς» και σκοπό έχει να ευαισθητοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές γύρω από το θέμα της κακοποίησης και της εγκατάλειψης ζώων συντροφιάς, ώστε να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρόληψης. Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές αρχικά να συνειδητοποιήσουν τις έννοιες του δεσποζόμενου και αδέσποτου ζώου, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και την αγάπη προς τα ζώα συντροφιάς, κατανοώντας ταυτόχρονα τις υποχρεώσεις των ανθρώπων απέναντί τους. Τέλος, να καλλιεργήσουν δεξιότητες ώστε να αναλάβουν δράσεις και πρωτοβουλίες ενημέρωσης της σχολικής και τοπικής κοινότητας για την πρόληψη της εγκατάλειψης ζώων, για την προστασία των αδέσποτων της περιοχής, καθώς και για την προώθηση στειρώσεων και υιοθεσιών μέσω φιλοζωικών σωματείων.
Στοχευόμενες δεξιότητες
1.Δεξιότητες Μάθησης
– Κριτική σκέψη (Critical thinking)
– Επικοινωνία (Communication)
– Συνεργασία (Collaboration)
– Δημιουργικότητα (Creativity)
2.Δεξιότητες Ζωής
– Πολιτειότητα
– Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
– Προσαρμοστικότητα
– Ανθεκτικότητα
– Υπευθυνότητα
– Πρωτοβουλία
– Οργανωτική ικανότητα
3.MIΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
– Τεχνολογίες της Επικοινωνίας
4.Δεξιότητες του νου
– Στρατηγική σκέψη
– Επίλυση προβλημάτων
– Μελέτη περιπτώσεων (case studies)
– Κατασκευές
– Πλάγια σκέψη
Αναμενόμενα Μαθησιακά αποτελέσματα:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες:
-Να συνειδητοποιήσουν ότι οι ανάγκες όλων των ζωντανών
πλασμάτων είναι ίδιες.
– Να περιγράφουν περιπτώσεις, από το τοπικό περιβάλλον που
οι άνθρωποι δεν εφαρμόζουν τις υποχρεώσεις τους απέναντι
σε δεσποζόμενα ή αδέσποτα ζώα.
– Να προβληματιστούν για το τι θα συμβεί αν το ζώο αυτό δεν
καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες του.
– Να κάνουν προτάσεις για το πώς θα βοηθήσουν ένα ζώο να ζει
καλύτερα και με ασφάλεια.
-Να εκφράζουν συναισθήματα για τις περιπτώσεις που δεν
καλύπτονται οι ανάγκες των ζώων.
– Να επιδεικνύουν ενσυναίσθηση προς τα ζώα της γειτονιάς.
– Να επικοινωνούν αποτελεσματικά.
Ακολουθούν 2 pdf αρχεία με τις δραστηριότητες του προγράμματος, όπως τις δουλέψαμε στα δύο τμήματα: