Σήμερα, 11 Μαρτίου επισκεφθήκαμε την θεατρική παράσταση: «Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού», εμπνευσμένη από το βιβλίο του Eric Puybaret «Ο Φεγγαροσκεπαστής». Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού ήταν αυτός που είχε αφιερώσει την ζωή του στο να σκεπάζει το φεγγάρι και να χαρίζει τα μισοφέγγαρα στους ανθρώπους, βοηθώντας τους να μετρούν το χρόνο αλλά και να ονειρεύονται. Όμως κάποιος άλλος είχε έρθει η ώρα να πάρει την θέση του. Τα παιδιά βιώνοντας την ιστορία μέσα από το θεατρικό παιχνίδι έγιναν ηθοποιοί, αλληλεπιδρώντας και βοηθώντας στην εξέλιξη της ιστορίας αλλά και τον πρωταγωνιστή να εκπληρώσει τον στόχο του. Συγκεκριμένα την επιθυμία του να φτάσει στο φεγγάρι και να μη χαθούν ποτέ πια τα μισοφέγγαρα!
Στο τρέχον εργαστήρι ξεκινήσαμε με το παιχνίδι ερωτήσεων. Αφού αναφέραμε στα παιδιά τον τίτλο της θεματικής ενότητας που θα ακολουθήσουμε αυτό το διάστημα, όπου δεν ήταν άλλη από τους πλανήτες, εκείνα μας είπανε όσα ήξεραν ήδη αλλά και όσα ήθελαν να μάθουν! Έπειτα σειρά είχε η προβολή του βίντεο “National Geographic Επιστήμη 101| Το Ηλιακό Σύστημα” και μια συζήτηση σχετική με τον ήλιο και τους πλανήτες. Τον τοίχο μας ύστερα στόλισε η ομαδική κατασκευή με τους πλανήτες σε τρισδιάστατη μορφή που τα παιδιά δημιούργησαν με όρεξη!
Συνεχίζοντας με την κατηγορία: “Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά.. Υπάρχει ζωή εκεί έξω;” μιλήσαμε εκ νέου για το Ηλιακό Σύστημα, μετρήσαμε τους πλανήτες, είδαμε τα χαρακτηριστικά του καθενός καθώς και την απόσταση τους από τον ήλιο. Επίσης, συζητήσαμε με βιωματικό τρόπο για την κυκλική τροχιά των πλανητών. Δεν έλειψε η ανάγνωση του παραμυθιού: “Ο Φεγγαροσκεπαστής” και με αφορμή το παραμύθι τα παιδιά προσπαθώντας να ακουμπήσουν ένα νοητό φεγγάρι σκέφτηκαν μόνα τους διαφορετικούς τρόπους ώστε να το πλησιάσουν. Ακόμη, ζωγραφίζοντας κάθε παιδί τον εαυτό του δημιουργήσαμε μια μεγάλη ομαδική κατασκευή και παίξαμε παιχνίδι με τα ρολά, όπου κάθε ρολό ήταν ένα φεγγάρι, τονίζοντας την αξία της ομαδικότητας.
Ακόμα, τα παιδιά ζωγράφισαν το διάστημα όπως το φαντάζονται τοποθετώντας τον εαυτό τους μέσα σε αυτό ως αστροναύτες. Στη συνέχεια, χωρισμένα σε ομάδες, κατασκεύασαν το δικό τους διαστημόπλοιο, το παρουσίασαν στην ολομέλεια και το τοποθέτησαν στην παιδαγωγική γωνιά του διαστήματος. Φυσικά, παίξαμε κινητικά παιχνίδια με θέμα τους πλανήτες και τους δορυφόρους τους. Επίσης, αντιστοιχίσαμε τον κάθε πλανήτη με το όνομά του και εξερευνήσαμε το διάστημα μέσω της τεχνολογίας στο site http://www.solarsystemscope.com
Τέλος, διασκεδάσαμε με αγαπημένο μας τραγούδι από τον Χάρη Κατσιμίχα.
Η επόμενη ενότητα με τίτλο: “Ο ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας”βοήθησε τα παιδιά να εξοικειωθούν με τις ψηφιακές τεχνολογίες, την ρομποτική και τον προγραμματισμό. Αυτό έγινε μέσω του επιδαπέδιου ρομπότ Beebot όπου τα παιδιά έδιναν εντολές και η μελισσούλα τις εκτελούσε την κατάλληλη διαδρομή, ώστε να φτάσει στον πλανήτη που επιθυμούσαν. Επίσης, είδαμε σε εκπαιδευτικό video τον μύθο του Φαέθοντα και στη συνέχεια τον δραματοποιήσαμε.
Αργότερα ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο: ” Ήλιε, Γη, Σελήνη Μέρα ή Νύχτα;”, όπου μέσα από βιβλία, εργασίες αλλά και τον πειραματισμό τα παιδιά κατανόησαν την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Ακόμη, συζητήσαμε για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια με αντιστοίχηση εικόνων και σκιών πλανητών. Επίσης, μιλήσαμε για τις εποχές του έτους και πως αυτές αλλάζουν ανάλογα με τη θέση της Γης σε σχέση με τον Ήλιο. Σε αυτό μας βοήθησε και ο beebot. Ακούσαμε τις 4 εποχές του Vivaldi και στη συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να εκφραστούν μέσα από τις τέχνες για την αγαπημένη τους εποχή. Η δραστηριότητα αυτή περιελάμβανε κίνηση, ζωγραφική, κολάζ και πλαστελίνη. Τέλος, παρατηρήσαμε στην αυλή μας τα χαρακτηριστικά της άνοιξης και μετά παίξαμε με τις σκιές μας.
Επίσης, προχωρήσαμε στην ενότητα: ” Ταξίδι στη Σελήνη” και γνωρίσαμε με βιωματικό τρόπο τις φάσεις της σελήνης και τα παιδιά το διασκέδασαν ιδιαίτερα. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήσαμε σοκολατένια μπισκότα με γέμιση κρέμας, ακολουθώντας την πορεία της Σελήνης από την αύξουσα στη φθίνουσα σειρά. Έπειτα, είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=dlW29OYZzJE και οι μαθητές αποτύπωσαν σε φύλλο εργασίας τις σεληνιακές φάσεις. Ακολούθησε χειροτεχνία τηλεσκοπίου μιας και αυτό είναι το μέσο για να παρατηρήσουμε τη Σελήνη. Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν τη δική τους Σελήνη ή σεληνιακό τοπίο με διάφορα υλικά όπως μαρκαδόρους, αλεύρι, ατλακόλ, πέτρες, κακάο, σιμιγδάλι, χρυσόσκονη/ ασημόσκονη.
Σήμερα, 25/02 μας επισκέφθηκε στο σχολείο η θεατρική ομάδα “Σβούρες”. Μια αποκριάτικη δράση συνδυασμένη άρτια με το θεατρικό παιχνίδι. Με οδηγό τον Ταξιδευτή της Αποκριάς και το Πλάσμα της Μεταμφίεσης οργώσαμε τον χάρτη της Ελλάδας και παίζοντας με όλα τα παιδιά, είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε παραδοσιακά έθιμα διαφορετικών περιοχών! Μικροί και μεγάλοι σε jξεχωριστές ομάδες αλλά και όλοι μαζί μέσα από το παιχνίδι και το χορό μάθαμε πως διασκεδάζουν τις Απόκριες ανά την Ελλάδα.
Ύστερα ζωγραφίσαμε το έθιμο που μας άρεσε περισσότερο:
Σήμερα, Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου, το τμήμα 2 επισκέφθηκε η μαμά του Οδυσσέα για να διαβάσει το αγαπημένο τους βιβλίο “ο ραφτάκος των λέξεων” του Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Ο Οδυσσέας ήταν πολύ χαρούμενος που κατάφερε η μαμά του να έρθει στο σχολείο και να παρουσιάσουν το δικό τους αγαπημένο βιβλίο. Μετά την ανάγνωση του βιβλίου, έπαιξαν παιχνίδια με τα γράμματα και τις λέξεις και τέλος, ζωγράφισαν ένα δικό τους ρούχο χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους!
Πλησιάζοντας οι Aπόκριες, το σχολείο με τη σειρά του προετοιμάζει τα παιδιά με τραγούδια, χορό και πολλές κατασκευές (ομαδικές και ατομικές). Παρακάτω σας παρουσιάζουμε ορισμένες από τις δράσεις μας:
Με αφορμή την ιστορία του Αρλεκίνου δουλέψαμε την αλληλουχία εικόνων με τη βοήθεια του beebot.
Το beebot, επίσης, μας βοήθησε να ταξιδέψουμε σε όλη την Ελλάδα και να μάθουμε τα έθιμα των Αποκριών. Φυσικά, δεν έλειψε το παιχνίδι με τον κλόουν μέσω της αφής. Επίσης, συζητήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα. Με αφορμή το έθιμο του χαρταετού μιλήσαμε για τα σχήματα, παίξαμε και ζωγραφίσαμε αντικείμενα χρησιμοποιώντας μόνο στάμπες με σχήματα. Εννοείται ότι κατασκευάσαμε και τον δικό μας χαρταετό! Σειρά είχαν μουσικοκινητικά παιχνίδια και face painting!
Σειρά είχε το αποκριάτικο πάρτι που έγινε στο σχολείο μας. Μουσική, χορός και παιχνίδι ήταν οι βοηθοί για να περάσουμε όμορφα μικροί και μεγάλοι. Οι μασκαράδες έφαγαν νόστιμες λιχουδιές, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου και τον ευχαριστούμε για αυτό. Τα παιδιά έπαιξαν με σερπαντίνες και χάρηκαν ιδιαίτερα τη σημερινή ημέρα με τους συμμαθητές τους!
Σήμερα, Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου, το τμήμα 2 επισκέφθηκε η μαμά του Μάξιμου για να διαβάσει το αγαπημένο τους βιβλίο “Δεινόσαυροι”.
Μία όμορφη ατμόσφαιρα δημιουργήθηκε μέσα στην τάξη και τα παιδιά μέσα από τις τρισδιάστατες εικόνες είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν καινούριες πληροφορίες για τους δεινόσαυρους.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
