1o Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Αττικής

Χειμώνας

Επιστρέφουμε ορεξάτοι και ο χειμώνας είναι άλλο ένα αγαπημένο θέμα για μικρούς και μεγάλους.

cheimonas — Έπεσαν και οι πρώτες χιονανιφάδες.

ark 1 — Μιλώντας για το χειμώνα αναφερθήκαμε στα ζώα της Αρκτικής που είναι υπό εξαφάνιση, λόγω της κλιματικής αλλαγής, λιώσιμο των πάγων κλπ. Πρέπει να βάλουμε όλοι τα δυνατά μας να τις προστατέψουμε γιατί είναι πανέμορφες.

ark 2 — Πρώτα φτιάξαμε σε χαρτί λευκό χοντρό το αρκτικό τοπίο και μετά σχεδιάσαμε τις αρκούδες.

oi pian tch 2 — Το πιάνο του χειμώνα είναι εμπνευσμένο από το τραγούδι; Ααα αρχίζει η παγωνιά. Κάθε πλήκτρο του πιάνου αντιστοιχεί στα φωνήεντα του τραγουδιού. Έτσι μαθαίνουμε με ευχάριστο τρόπο τις φωνούλες α,ε,ο,.ου. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το χάρτινο πιάνο και διασκεδάσαμε με το τραγούδι.

oi pian tch 3 — Οι πιανίστες του χειμώνα.

piano1 — Κάνουμε κάποιες πρόβες στις νότες του τραγουδιού.

o batrach t ch 1 — Ήρθε ο χειμώνας και ο βάτραχος παγώνει. Αυτός βλέπεις δεν έχει πούπουλα ή γούνα για να τον κρατούν ζεστό, όπως οι φίλοι του η πάπια και ο λαγός. Αλλά ας είναι καλά αυτοί οι φίλοι.. όταν ο βάτραχος γλιστρά στο χιόνι και αρρωσταίνει όλοι αυτοί οι φίλοι του είναι που τον κρατούν ζεστό στις μακριές χειμωνιάτικες νύχτες. Να λοιπόν που ο χειμώνας έχει και τις χαρές του και μπορείς να τον περάσεις με όμορφο τρόπο όταν έχεις καλή παρέα. Άλλωστε ο χειμώνας τελειώνει και η άνοιξη όσο κι αν αργεί κάποτε φτάνει.

o btch3 — Το παραμύθι με τον βάτραχο μας άρεσε και είπαμε να κάνουμε και μια ανάλογη εργασία. Χρήση διαφόρων υλικών και τεχνικών ( ζωγραφική με κιμωλία, με τέμπερα, χαρτοκοπτική, ζωγραφική σε χαρτί. κόψιμο με ψαλίδι). Ο βάτραχος περνώντας από όλα αυτά τα στάδια πήρε την τελική του μορφή.

basilopita — Μέσα στη συζήτηση για το χειμώνα ανακατεύτηκε και η βασιλόπιτα την οποία την κάναμε μικρά κομματάκια και την κάναμε ένα παζλ με πέντε κομμάτια….στα μέτρα μας.

kaltses aaa — ……και λίγα μαθηματικά, ανακατεύουμε τα γάντια μας, τα βάζουμε στη σειρά τα καταμετράμε………

kaltses1 — Αφού τα τακτοποιήσαμε σωστά τα καταμετρήσαμε και γράψαμε το αντίστοιχο αριθμητικό σύμβολο.

kaltses 3 zeyg — Εξοικείωση σε δεύτερη φάση με την έννοια του ζευγαριού. Αφού τοποθετήσαμε τις κάλτσες σε σειρά μετρήσαμε πόσα ζευγάρια είναι γράφοντας δίπλα το αντίστοιχο αριθμητικό σύμβολο.

pig trofh — Ένας πεινασμένος πιγκουίνος . Ετοιμάσαμε τις λιχουδιές και ξεκινήσαμε να τον ταΐζουμε ανάλογα με τον αριθμό που έφερνε κάθε φορά ο παίχτης στο ειδικό ζάρι που είχαμε φτιάξει.

pigkoyin31 — 3/2/2026 O πιγκουίνος μακαρόνι συναντάται στην Ανταρκτική. Είναι ένα από τα οκτώ είδη πιγκουίνων με λοφίο και στενός συγγενής με το βασιλικό πιγκουίνο.

skantz2 — Χειμώνας είναι και σήμερα αναφερθήκαμε στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Τα παιδιά ήθελαν να φτιάξουν το σκαντζόχοιρο που κοιμάται ανάμεσα σε χρωματιστά χειμωνιάτικα φύλλα.

chn2 — Mαζέψαμε φύλλα από το προαύλιο του Νηπιαγωγείου και φτιάξαμε τις φωλιές γιατί τα ζώα πρέπει να κοιμηθούν.

ark3.1 — Αγαπημένο θέμα η χειμερία νάρκη και συνεχίζουμε με την αρκούδα.

ark 3.2 — Εδώ μέσα στη σπηλιά παίρνει τον υπνάκο της………….Σσσσσ ησυχία μην τη ξυπνήσετε.

xiononif 3.1 — Κατασκευή χιονονονιφάδας με αλουμινόχαρτο.

anatrkt 2 — Γνωριμία με τους πόλους και τις αντίστοιχες ονομασίες τους, τη μορφολογία του εδάφους, το κλίμα και τα ζώα που ζουν σε αυτούς.

soda3 Μέσα από δραστηριότητα αισθητηριακού παιχνιδιού (messy play) τα παιδιά πειραματίστηκαν με τη μαγειρική σόδα και μαλακτικό, κατασκευάζοντας χιονανθρωπάκια αναπτύσοντας τη δημιουργικότητα και τις αισθήσεις τους.

Σήμερα 29/1/2026 βάλαμε μπουγάδα στην τάξη μας στο πλυντήριο. Δώσαμε κάποιες οδηγίες η πλυσίματος , επιλέξαμε βέβαια μόνο τα χειμωνιάτικα ρούχα , τα ζωγραφίσαμε, τα κόψαμε, τα κολλήσαμε στο χάρτινο πιάτο( ο κάδος του πλυντηρίου), επιλέξαμε και ένα οικονομικό πρόγραμμα και έτοιμη χειμωνιάτικη μπουγάδα.

3 iierarches — 30/1 και αποχαιρετάμε το Γενάρη με μια εργασία αφιερωμένη στους Τρεις Ιεράρχες.

Ο Γύρος του κόσμου με πέντε παραμύθια

Μία θεατρική παράσταση βασισμένη σε πέντε λαϊκά παραμύθια από την Ευρώπη, την Ασία, την Αφρική, την Αμερική και την Αυστραλία. Με σαράντα χειροποίητες κούκλες, αφήγηση, θέατρο σκιών, τεχνικές μαύρου θεάτρου, animation και πρωτότυπη μουσική ταξιδέψαμε από την Ευρώπη ως τη μακρινή Αυστραλία, σε ένα ευφάνταστο σκηνικό που γεννιέται μέσα από …ένα παιδικό δωμάτιο.

5 p 1 — Φτιάξαμε το τρενάκι μας και σιγά σιγά φτάσαμε στον προορισμό μας.

5p 2 — Αφού γεμίσαμε τις μπαταρίες μας με ενέργεια ανεβήκαμε στο χώρο του θεάτρου και πήραμε τις θέσεις μας.

5p3 — Πρώτος σταθμός μας η Κρακοβία στην Πολωνία, όπου ζούσε ένας μεγάλος δράκος και κατασπάραζε όλα τα ζώα των κτηνοτρόφων.

5p4 — Ο βασιλιάς διέταξε τους μάγειρες να μαγειρέψουν πολλά φαγητά μήπως χορτάσει ο δράκος και δεν φάει άλλα ζώα των κτηνοτρόφων. Όμως μάταια…. ο δράκος έφαγε όλα τα φαγητά και άρχισε πάλι να κατασπαράζει ότι έβρισκε στο διάβα του.

5p5 1 — …. στη συνέχεια ο βασιλιάς διαλάλησε με τους τελάληδές του ότι όποιος καταφέρει να σκοτώσει το δράκο θα του χαρίσει το μισό βασίλειό του. Ήρθαν γενναίοι ιππότες μα δυστυχώς δεν τα κατάφεραν…… ώσπου εμφανίστηκε μια μέρα στο βασιλιά ένας φτωχός τσαγκάρης ο οποίος τον διαβεβαίωσε πως θα εξολοθρεύσει το δράκο με τη συμφωνία ότι θα έπαιρνε την κόρη του βασιλιά για γυναίκα………

5p6 — ….και πραγματικά ο τσαγκάρης έριξε θειάφι πάνω στα αρνιά ενός κτηνοτρόφου και όταν ο δράκος τα έφαγε πέθανε. Έτσι ο τσαγκάρης με την εξυπνάδα του κατάφερε να γίνει ο διάδοχος του βασιλιά και να παντρευτεί την όμορφη βασιλοπούλα.

5p8 — Δεύτερος σταθμός η Αφρική όπου ένα νεαρό παιδί ο Ασάνσι τριγυρνούσε σε διάφορες περιοχές της Αφρικής και μέσα σε μια μαγική κολοκύθα συγκέντρωνε σοφές συμβουλές από ηλικιωμένους ανθρώπους που συναντούσε . Οι συμβουλές κυρίως αφορούσαν στην αξία της συνεργασίας, της συμπόνοιας απέναντι σε αδύναμους ανθρώπους και της αγάπης προς τη φύση και τους θησαυρούς της.

5p9 2 — Αυτή τη φορά σταματάμε στην Αμερική όπου πρωταγωνιστής του παραμυθιού είναι ο Πωλ Μπάνια ένα τεράστιο μωρό και οι γονείς του.

5p10 1 — Επειδή ο Πωλ ήταν τεράστιος και οι συνομήλικοί του δεν τον ήθελαν για παρέα μαζί με την οικογένειά του μετακόμισε για την Μινεσότα. Καθώς μεγάλωνε έγινε τεράστιος και διάλεξε το επάγγελμα του ξυλοκόπου. Βοηθούσε πολλούς ανθρώπους να κόβουν ξύλα και να φτιάχνουν τα σπίτια τους . Όμως κάθε φορά που έκοβε ένα δέντρο αμέσως φύτευε ένα καινούργιο.

5p11 — …με τη βοήθεια ενός μεγάλου βοδιού που έγιναν φίλοι κάποιο παγωμένο χειμώνα, βοηθούσαν τους ανθρώπους να κουβαλάνε τα ξύλα τους και χάραζαν καινούργια μονοπάτια στο δάσος.

kina1 1 — Κίνα Σαγκάη. Ο μικρός Μάιαν ήταν καταπληκτικός ζωγράφος. Καθώς ζωγράφιζε μια μέρα πέρασε δίπλα του ένας γέρο σοφός κινέζος και θαυμάζοντάς τον του χάρισε ένα μαγικό πινέλο που ότι ζωγράφιζε γινόταν αληθινό. Του ζήτησε να του ζωγραφίσει μια πεταλούδα και μόλις την ολοκλήρωσε αυτή πέταξε. Η χαρά του Μάιαν ήταν απερίγραπτη. Του είπε όμως ο γέρος σοφός θα βοηθάς μόνο όσους έχουν ανάγκη….

kina 2 3 — …. η είδηση έφτασε και στα αυτιά του βασιλιά που διέταξε να φωνάξουν αμέσως τον Μάιαν στο παλάτι. Του ζήτησε να του φτιάξει ένα βουνό γεμάτο με χρυσάφι μα ο Μάιαν του το αρνήθηκε γιατί του είπε πως δεν έχει ανάγκη από τόσα πλούτη. Ο βασιλιάς θύμωσε και του πήρε το πινέλο για να ζωγραφίσει αυτός το βουνό, μα το πινέλο δε ζωγράφιζε στα χέρια του. Τότε με αυστηρό τόνο ζήτησε από τον Μάιαν να του φτιάξει ένα καράβι και βουνά με δέντρα με χρυσά κλωνάρια και φύλλα. Όπως και έγινε….. μα όταν μπήκε στο καράβι αυτό βυθίστηκε μαζί με τον άπληστο βασιλιά…….

aystr1 — Πέμπτος και τελευταίος μας σταθμός η Αυστραλία με πρωταγωνιστή τον λαίμαργο βάτραχο Τίκεν ο οποίος από την πολλή του λαιμαργία ήπιε το νερό από όλες τις λίμνες και τα ποτάμια και η φύση όλη διψάει και ζητάει απεγνωσμένα νερό…..

aystr2 — …. έπρεπε να βρουν έναν τρόπο να κάνουν τον Τίκεν να ξεκαρδιστεί στα γέλια για να βγάλει από την τεράστια κοιλιά του το νερό των λιμνών και των ποταμιών της περιοχής. Στην αρχή με όσα αστεία και αν του έλεγαν έμενε απαθής μα στο τέλος μετά από μεγάλη προσπάθεια κατάφεραν να τον κάνουν να γελάσει και το νεράκι γέμισε τις λίμνες και όλοι τους ήταν χαρούμενοι.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

KCH 1 — Καλή Χρονιά με Υγεία και Ευημερία .

KCH 2 — Καλωσορίζοντας το 2026 με μια κατασκευή του εθίμου της πρωτοχρονιάς : Το σπάσιμο του ροδιού στην εξώπορτα του σπιτιού, ευχόμενοι ” όσα τα σπόρια του ροδιού, τόσες να είναι και οι όμορφες στιγμές” Καλή Χρονιά σε όλους.

KCH 5 — Νέα Χρονιά Νέοι Στόχοι. Καλή Επιτυχία.

KCH10 Η πρώτη μας ομαδική για τη νέα χρονιά με κέφι, όρεξη και χαρά. Αφού σχηματίσαμε τη βάση, τη νέα χρονιά, το 2026, με χοντρή χαρτοταινία της ρίξαμε αρκετά βεγγαλικά με καλαμάκι και χρωματιστές τέμπερες και την κάναμε πολύχρωμη και φανταχτερή….. ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

kalh chronia 1 — Παιχνίδι με κύβους για τους στόχους της νέας χρονιάς. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και ανάλογα με την πλευρά που θα φαίνεται από πάνω απαντούν σε ερωτήσεις του τύπου; Αυτή τη χρονιά θα ήθελα στο σχολείο να….. ή τη φετινή χρονιά θα προσπαθήσω να….. ή θα ήθελα να μάθω……..

Εκπαιδευτική επίσκεψη

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/1nipnirakl/files/2026/01/15-1-2026.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

Κάνε μια ευχή Ελλάδος, make a wish

Σήμερα ολοκληρώσαμε τη δράση ενεργού πολίτη : Κάνε μια ευχή Ελλάδος, make a wish υποστηρίζοντας παιδιά με σοβαρές ασθένειες και ενισχύοντας το αίσθημα της προσφοράς στο συνάνθρωπο. Άλλωστε η αγάπη μεγαλώνει περισσότερο όταν τη μοιράζεις και η καρδιά μας χαίρεται περισσότερο όταν προσφέρουμε. Σας ευχαριστούμε όλες και όλους που μας ενισχύσατε σε αυτή την προσπάθειά μας.

Καλά Χριστούγεννα.

asteri 1 — Τα αστεράκια πραγματικά λαμπυρίζουν και φωτίζουν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.

ast 2 — Ευχόμαστε μέσα από αυτή τη μικρή συνεισφορά μας να βοηθήσουμε κάποια παιδιά να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Σήμερα Παρασκευή 19/12/2025 κάναμε τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο Νηπιαγωγείο με δράσεις που είχε οργανώσει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων.

Ξεκινήσαμε με μια κατασκευή χριστουγεννιάτικη . Τα παιδιά ζωγράφισαν μια εικόνα χριστουγεννιάτικη εικόνα την έκοψαν και κόλλησαν τα δύο μέρη στο τέλος.

7 1 — Κάναμε ένα μικρό διάλειμμα ώσπου τα μέλη του Συλλόγου να ετοιμάσουν τα τραπεζάκια με φαγητά που είχαν φέρει οι γονείς.

giorth12 — Αμέσως μετά έγινε ανταλλαγή δώρων (χρησιμοποιημένων) που είχαν φέρει τα παιδιά.

asasa — Ανταλλαγή χρησιμοποιημένων δώρων.

giorth 8 — Εδώ είναι οι σακούλες με τα δώρα και τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές των παιδιών.

prosfero agaph — Μια πολύ σημαντική δράση εκ μέρους του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων ήταν και η συγκέντρωση τροφίμων μακράς διάρκειας .Τα παιδιά κόλλησαν πάνω σε συσκευασίες τροφίμων ταμπελάκια που έγραφαν : Προσφέρω με αγάπη. Υπήρξε πολύ μεγάλη ανταπόκριση εκ μέρους των γονέων σε αυτή την πρόταση του ΣΓ& Κηδεμόνων. Συγκεντρώθηκαν πολλά τρόφιμα τα οποία θα αποσταλούν σε άπορες οικογένειες.

Συγχαρητήρια σε όλους.

giorth 9 — Είναι ένα παραμύθι που μιλάει για την αξία της αλληλεγγύης. Το διάβασε η μητέρα ενός μαθητή μέσα στη τάξη.

ab 2 — Eίχαμε δημιουργήσει την κατάλληλη ατμόσφαιρα περιμένoντας τον Άγιο Βασίλη ……

hrthe o ab — ο οποίος ήρθε συνεπέστατος στην ώρα του, μοίρασε τα δώρα του…

syzhthsh me ab — κάθισε λίγο να ξεκουραστεί, να μιλήσει με τα παιδιά και μετά έπρεπε να φύγει γιατί τον περίμεναν και άλλα παιδιά. Σε ευχαριστούμε πολύ Άγιε Βασίλη και του χρόνου σε περιμένουμε με πολλή αγάπη.

choros — Χορέψαμε και λίγο με γιορτινές μουσικές και τραγούδια.

giorth14 Σπάσιμα πινιάτας και των τριών τμημάτων

tragoydia exo — Ήρθαν προς το τέλος της γιορτής όσοι από τους γονείς των παιδιών μπορούσαν και με τη συνοδεία δύο μουσικών με κιθάρα τραγουδήσαμε όλοι μαζί Χριστουγεννιάτικα κάλαντα. Σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας και σας ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ Η ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ.

Τα γράμματα των Χριστουγέννων.

Τίτλος παράστασης: Τα γράμματα των Χριστουγέννων. (Τετάρτη 17/12/2025).
Παραμονές Πρωτοχρονιάς. Τα ξωτικά τρέχουν και δε φτάνουν, οι Τάρανδοι έτοιμοι
για αναχώρηση και οι Καλικάντζαροι σε εγρήγορση για τα δικά τους κόλπα. Και
όμως η αποκάλυψη ενός καλά κρυμμένου μυστικού φέρνει τα πάνω κάτω.
Μια χριστουγεννιάτικη περιπέτεια για τη δύναμη της αγάπης και της
πίστης.

1 2 — Τα ξωτικά χαιρετίζουν τα παιδιά και ζητάνε τη βοήθειά τους για να ολοκληρώσουν τις υποχρεώσεις τους ( άνοιγμα γραμμάτων, κατασκευή δώρων κτλ).

4 1 — Ο αρχηγός των ξωτικών Λαμπίκο είναι αυτό που έχει τη μαγική δύναμη και τον τρόπο να μεταφέρει τα δώρα κρατώντας τη μαγική μπάλα (υδρόγειος σφαίρα) και με ένα χτύπημα με το μαγικό ραβδί μεταφέρεται στην τοποθεσία που πρέπει για να μοιράσει τα δώρα στα παιδιά που τα περιμένουν με ανυπομονησία.

Στην αποστολή βέβαια βοηθάνε και οι τάρανδοι

Η αποστολή των δώρων γίνεται νύχτα και μέρα για να προλάβουν να τα μοιράσουν. Εδώ τα παιδιά βοηθούν τα ξωτικά κρατώντας φακούς γιατί είναι νύχτα.

Τα καλικαντζαράκια βέβαια προσπαθούν να εμποδίσουν αυτή την αποστολή γιατί μισούν τα Χριστούγεννα, τα δώρα, τα κάλαντα και έκρυψαν τη μαγική μπάλα και το μαγικό ραβδί για να δυσκολέψουν τα ξωτικά.

Όμως το ξωτικό Λαμπίκο βρήκε την υδρόγειο το μαγικό ραβδί και όλα τα γράμματα και θα καταφέρει να τα στείλει στα παιδιά γιατί όποιος το πιστεύει βαθιά και έχει στην καρδιά του αγάπη και πίστη θα καταφέρει να πετύχει αυτό που επιθυμεί τελικά στη ζωή του.

Αποχαιρετισμός. Συγχαρητήρια στην τριμελή θεατρική ομάδα που κατάφερε μέσα από τη διαδραστική παρουσίαση της υπόθεσης να περάσει στα παιδιά το μήνυμα της επιμονής, της πίστης και της αγάπης .

1o Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Αττικής

Το Νηπιαγωγείο μας στον κόσμο

Χειμώνας

Ο Γύρος του κόσμου με πέντε παραμύθια

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

Εκπαιδευτική επίσκεψη

Κάνε μια ευχή Ελλάδος, make a wish

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Τα γράμματα των Χριστουγέννων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

AΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ