Δευτέρα 16/3/2026. Εξοικειωμένοι πλέον με τις εξόδους, φορέσαμε τα καπελάκια μας, για να κάνουμε μια αυτοψία στο οικοδομικό τετράγωνο τπου Νηπιαγωγείου μας. Είχε προηγηθεί συζήτηση για το σκοπό του περιπάτου `και ξεκινήσαμε……τα παιδιά σε δυάδες, περπατούσαν πάνω στο πεζοδρόμιο πιασμένα χέρι – χέρι υπό την επίβλεψη των εκπαιδευτικών και δύο γονέων συνοδών, εθελοντών.
Στο δρόμο μας συναντήσαμε αρκετές σπασμένες πλάκες πεζοδρομίου, πλάκες που είχαν σηκωθεί από την αρχική τους θέση από τις ρίζες των δέντρων, διαβάσεις πεζών ξεθωριασμένες . Τα παιδιά έβλεπαν τα επικίνδυνα σημεία και μας ζητούσαν να τα σημειώσουμε για να τα μεταβιβάσουμε στους υπεύθυνους του δήμου μας για να τα φτιάξει.…….συναντήσαμε κομμένους κορμούς δέντρων που εμπόδιζαν την ομαλή κυκλοφορία των πεζών και γενικά τα πεζοδρόμια ήταν στενά.….όπως είναι φυσικό στο δρόμο υπήρχαν αρκετά σήματα κυκλοφορίας, εξηγήσαμε στα παιδιά τη σημασία τους και την σπουδαιότητα της τήρησης των κανόνων οδικής κυκλοφορίας για τους πεζούς και τους οδηγούς.
Σταθήκαμε πίσω από ένα μεγάλο σήμα ΣΤΟΠ και παρατηρήσαμε πως όλοι οι οδηγοί σταματούσαν, έλεγχαν το δρόμο και πέρναγαν εφόσον δεν ερχόταν άλλο όχημα που θα περνούσε κάθετα μπροστά τους.
Διασταύρωση με ΣΤΟΠ. Όλα τα αυτοκίνητα σταματούν.
Τελευταίος σταθμός του περιπάτου μας το πάρκο που βρίσκεται σε πολύ κοντινή απόσταση από το Νηπιαγωγείο. Κάναμε μια περιήγηση για να γνωρίσουν τα παιδιά το χώρο και μετά τα αφήσαμε να παίξουν.….. αυτά μας αρέσουν πολύ……τσουλήθρες, σκάλες, αναρριχητικά ξύλινα λουλούδια, γύρω-γύρω όλοι, κούνιες κτλΗ δραστηριότητα συνδέεται και με το τρίτο εργαστήρι δεξιοτήτων που αφορά τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας όσο και με την θεματική ενότητα των δράσεων ενεργού πολίτη: Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες.
…συνεχίζουμε με τα τσαρούχια των τσολιάδων μας. Στο πίσω μέρος : Ο Θούριος του΄Ρήγα.
…συνεχίζουμε με φέσια και τσαρούχια…….. τις σημαίες για την παρέλαση …..….από ένα βιβλίο του Νηπιαγωγείου που αναφέρεται στην 25η Μαρτίου 1821 φωτοτυπήσαμε κάποιες εικόνες ηρώων και τις βάλαμε στην τάξη αναφέροντας κάποιες σχετικές πληροφορίες για τη δράση και τα ηρωικά κατορθώματά τους…..…επίσης αναφερθήκαμε στον οπλισμό των ηρώων του ’21 : καριοφίλι, πιστόλα, σπάθα, σελάχι κτλ….……. αναφερθήκαμε και στο παιδομάζωμα μια βάρβαρη συνήθεια των τούρκων, στην εποχή της τουρκοκρατίας, κατά την οποία έπαιρναν με τη βία τα νεαρά αγόρια των χριστιανών και τα έκαναν οπαδούς του ισλάμ…. το έκαναν και για έναν επιπλέον σημαντικό λόγο : τα ελληνόπουλα αποδεικνύονταν πιο πειθαρχημένα και αποτελεσματικότερα στις στρατιωτικές επιχειρήσεις.….. μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό που ο παπάς με το κερί μάθαινε γράμματα στα ελληνόπουλα.…… για το χορό του Ζαλόγγου από τις Σουλιώτισσες….…. αναπαράσταση του χορού του Ζαλόγγου. Ενώ ακούμε το τραγούδι :Έχε γεια καημένε κόσμε, κάνουμε το σταυρό μας και πηδάμε από τον γκρεμό (παγκάκι) βρίσκοντας ηρωικό θάνατο . Πέφτουν το ένα πάνω στο άλλο στο βάθος του γκρεμού (στρώματα). Προτίμησαν να πεθάνουν παρά να σκλαβωθούν στους τούρκους...
Βεβαίως αναφερθήκαμε και στον Ευαγγελισμό της ΘεοτόκουΟμαδική εργασία με έμπνευση το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου: Τα ΕλληνάκιαΑναπαράσταση του χορού του Ζαλόγγου από τις ηρωίδες Σουλιώτισσες.
Απόσπασμα από το βιβλίο — Εμπρός, λοιπόν, για το βουνό! Είχε ξεμυτίσει ο ήλιος απ’ την ανατολή, όταν έφτασαν στους πρόποδες του βουνού. Όλα ήταν ήσυχα. Τίποτε δε φαινόταν, τίποτε δεν ακουγόταν… και ξαφνικά… κοκκίνισε το βουνό απ’ τα φεσάκια* και μια ελληνική σημαία ξεδιπλώθηκε. — Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή! Ήταν κοριτσίστικη φωνή, που το είπε, αλλά αρκετά δυνατή για να καταλάβει ο Γιώργης τη φωνή της Μαρίας. Με φτερά στα πόδια ανέβαιναν τώρα το βουνό, να ενωθούν με τους άλλους. Ήταν 22 Μαρτίου του 1821.10/3/2026 Bρήκαμε το μοντέλο, πήραμε τα μέτρα και αρχίζουμε να διαμορφώνουμε τον τσολιά μας……..…. μετά από αρκετή συνεργασία τον ολοκληρώσαμε βάζοντας σχεδόν όλα τα απαραίτητα ( τσαρούχια, φέσι, καριοφίλι, σπάθα , σελάχι και κάποια ακόμα στοιχεία του εξοπλισμού του θα μπουν στο τέλος της εργασίας…..… στη δεύτερη φάση της ομαδικής εργασίας φτιάξαμε την ελλληνική σημαία σε χαρτί του μέτρου γράφοντας στη δεξιά της πλευρά τις συλλαβές Ε – ΛΕΥ- ΘΕ- ΡΙ- Α- Ή – ΘΑ- ΝΑ- ΤΟΣ που αντιστοιχούν και στις εννιά λωρίδες της σημαίας μας.
..στην τελευταία φάση της ομαδικής, κολλήσαμε τον τσολιά μας πάνω στη σημαία του φτιάξαμε ένα κόκκινο γιλέκο, προσθέσαμε στο σελάχι του δύο πιστόλες, ένα μικρό μαχαίρι και τα απαραίτητα συνοδευτικά δοχεία που περιείχαν τα λιπαντικά και καθαριστικά υλικά για τα όπλα τους, το μπαρούτι, τσακμάκι για το άναμμα της φωτιάς , επίσης με χρυσή τεμπέρα διακοσμήσαμε το καριοφίλι καθώς, μαθαίνουμε μέσω των ιστορικών πηγών, πως υπήρχαν πολλά στοιχεία χαραγμένα σε χρυσές και ασημένιες επιφάνειες του οπλισμού τους.18/3/2026ΖΗΤΩ Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821Άλλη μια ομαδική εργασία για το χορό του Ζαλόγγου που δείχνει τις Σουλιώτισσες πως χόρευαν και μετά έπεφταν στο γκρεμό για να γλυτώσουν τη σκλαβιά στους τούρκους.…κατασκευή 17/3/2026.
ΖΗΤΩ Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821
19/3/2026 Zωγραφίσαμε τον τσολιά στον ασπροπίνακα και γράψαμε κάποια χαρακτηριστικά σημεία της ενδυμασίας και του εξοπλισμού του…
…. τα παιδιά αντέγραφαν σε ένα σχετικό φύλλο εργασίας και ταυτόχρονα ζωγράφιζαν τον τσολιά.
Κατασκευή με θέμα τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα της άνοιξης και τον ερχομό των χελιδονιών.Σε χάρτινο πιατάκι κολλήσαμε λουλουδάκια τα οποία τα χρωματίσαμε, στη συνέχεια κόψαμε τα χελιδόνια και βάλαμε βαμβάκι για την άσπρη κοιλίτσα τους. 10/3/2026
Μύρισε άνοιξη… βάψαμε τα ρολά, τα κάναμε ποτιστήρια, φτιάξαμε ένα όμορφο ανοιξιάτικο τοπίο με φυτά και διάφορα λουλούδια τα οποία τα ποτίσαμε κιόλας…10/3/2026
Επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας τροχονόμος του Γ’ τμήματος της Τροχαίας Β/Α Τομέα Αττικής.
Εκπαιδευτικοί και τα παιδιά και των τριών τμημάτων μαζευτήκαμε σε μια αίθουσα και υποδεχτήκαμε τον τροχονόμο που φορούσε τη στολή του.…. η παρουσίαση ξεκίνησε δίνοντας έμφαση στο σεβασμό που θα πρέπει να δείχνουμε, όταν βρισκόμαστε μέσα σε μέσα μαζικής μεταφοράς, στα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας και πρέπει να σηκωνόμαστε για να κάθονται αυτά τα άτομα ή άτομα με κινητικά προβλήματα, έγκυες γυναίκες, γυναίκες με μικρά παιδιά.…. ο τροχονόμος μας τόνισε πως τα παιδιά πρέπει να επιβιβάζονται στο αυτοκίνητο από την πλευρά του πεζοδρομίου, πως πρέπει να φοράνε πάντα τη ζώνη ασφαλείας τους και να κάθονται εφόσον χρειάζεται στο ειδικό παιδικό καθισματάκι .….. τα παιδιά πρέπει να βαδίζουν πάντα στο πεζοδρόμιο για να είναι ασφαλή…… όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο πρέπει να είμαστε προσεκτικοί σε τυχόν εμπόδια που μπορεί να βρεθούν μπροστά μας, να μη μιλάμε στο κινητό και προχωράμε ούτε να φοράμε ακουστικά και αποσπάται η προσοχή μας..….. κατόπιν μας έδειξε κάποια από τα πιο γνωστά σήματα, φωτεινούς σηματοδότες και μας εξήγησε τι πρέπει να κάνουμε κάθε φορά που τα συναντάμε στο δρόμο……μας εξήγησε για τη δουλειά που κάνει ο τροχονόμος, πως βοηθάει στην ομαλή διεξαγωγή της κυκλοφορίας, στην επίλυση ζητημάτων που μπορεί να προκύψουν στο δρόμο και πως κύριο μέλημα της τροχαίας είναι να βοηθάει και όχι για να τιμωρεί τους πολίτες.…τέλος μας τόνισε πως πρέπει όταν οδηγούμε ποδήλατο πρέπει να φοράμε φωσφορούχο γιλέκο, κράνος και όταν θέλουμε να στρίψουμε να σηκώνουμε το αντίστοιχο χέρι. Επίσης μας τόνισε πως όταν κινούμαστε νύχτα πρέπει να φοράμε ανοιχτόχρωμα ρούχα και να προτιμούμε σημεία με επαρκή φωτισμό.
6 Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού σήμερα και βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για ότι μας φοβίζει, για το πως θα νιώθαμε αν κάποιος μας ασκούσε λεκτική βία ή σωματική ή αν γινόταν το αντίθετο αν δηλαδή πληγώναμε εμείς κάποιον. Πρώτα, αναλύσαμε τι σημαίνει η λέξη βία και τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που νιώσουμε ότι απειλούμαστε εμείς ή κάποιος συμμαθητής μας. Είδαμε εικόνες, κάναμε το πείραμα με τα μήλα , φυσήξαμε τις ανησυχίες μας μακριά, σχεδιάσαμε την αφίσα για την τάξη μας και ανακαλύψαμε το “αντίδοτο” του εκφοβισμού: Η φιλία και η αποδοχή της διαφορετικότητας!!! Όχι στη Βία Ναι στη Φιλία !!! Ζητώ Βοήθεια, Μιλώ, Φεύγω μακριά!!!
Πηραμε 2 ίδια μήλα και αρχίσαμε να μιλάμε στο ένα με όμορφα λόγια και στο άλλο με άσχημα. Κάθε φορά που μιλάγαμε άσχημα στο ένα μήλο (είσαι άσχημο, δεν σε έχω φίλο , δεν σε αγαπάω) το “χτυπούσαμε” κάτω με αποτέλεσμα να μαλακώσει, να λιώσει, να μαυρίσει παρομοιάζοντας έτσι την ψυχούλα κάποιου παιδιού που δέχεται bullying. Στο άλλο μήλο μιλάγαμε όμορφα τι όμορφο που είσαι, σε αγαπώ, θα σε αγκαλιάσω. Στη συνέχεια κόψαμε τα δύο μήλα και είδαμε την διαφορά, το ένα μαύρο και χαλασμένο, έσταζε το ζούμι του σαν δάκρυα και το άλλο όμορφο απ’ έξω και από μέσα!
Τέλος έμπνευση αποτέλεσε ο πίνακας του Keith Haring “Best buddies” για να γιορτάσουμε την φιλία και να τονίσουμε τη σημαντικότητά της!!
…φτιάξαμε την αφίσα μας..
… να και η αφίσα μας.
…. φυσήξαμε τις ανησυχίες και τις φοβίες μας όσο πιο μακριά γίνεται.
Τέλος έμπνευση αποτέλεσε ο πίνακας του Keith Haring “Best buddies” για να γιορτάσουμε την φιλια και να τονίσουμε τη σημαντικότητά της!!
…. επισκέψεων συνέχεια και σήμερα Τετάρτη 4/3/2026 ο προορισμός είναι το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στη Νέα Μάκρη Αττικής. Με απόλυτη πληρότητα αναχωρούμε γεμάτοι όρεξη για τον προορισμό μας.
Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ισάριθμες ομάδες και στη συνέχεια, ανά ομάδα, έγινε ξενάγηση από τον υπεύθυνο του πάρκου στο χώρο που περιλαμβάνει πολλά σήματα κυκλοφορίας, διαβάσεις, φανάρια, κυκλικές πλατείες με υποχρεωτική πορεία κτλ…
…. έγινε ξενάγηση στο χώρο του πάρκου και ο επικεφαλής κάθε φορά που συναντούσε κάποιο σήμα του Κ.Ο.Κ σταματούσε και εξηγούσε τη σημασία του στα παιδιά.…συνεχίζουμε με οδήγηση ηλεκτρικού αυτοκινήτου, μικρής ισχύος. Οι οδηγοί ακολουθώντας τις οδηγίες των συνοδών έκαναν μια διαδρομή στην οποία συνάντησαν σήματα με κόκκινο περίβλημα, που προειδοποιούσαν για κάποιο κίνδυνο ή κάποιο περιορισμό, σήματα με μπλε περίβλημα που σημαίνουν υποχρέωση, φανάρια κτλ……. ήταν πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα, καθώς τα παιδιά έγιναν οδηγοί, υπολόγιζαν την απόσταση από το προπορευόμενο όχημα και αυξομείωναν αναλόγως την ταχύτητά τους, έστριβαν το τιμόνι προσπαθώντας να μείνουν μέσα στο δρόμο και να μην χτυπήσουν στο πεζοδρόμιο, συμμορφώνονταν με τα σήματα που συναντούσαν στη πορεία τους και με τους φωτεινούς σηματοδότες.
….. και η επίσκεψή μας έκλεισε με λίγο ελεύθερο παιχνίδι στο γήπεδο του πάρκου. Μία πραγματικά ενδιαφέρουσα επίσκεψη που συνδυάζει ωραία διαδρομή, βιωματική μάθηση, επαφή με τη φύση και ελεύθερο παιχνίδι.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
…. επόμενος σταθμός ένα παλιό ξύλινο βαγόνι τρένου που κάποτε έκανε το δρομολόγιο Αθήνα – Θεσσαλονίκη, το οποίο έχει μετατραπεί σε αίθουσα διδασκαλίας μέσα στο οποίο παρακολουθήσαμε, με τη βοήθεια της κας Έφης, κάποια βίντεο τα οποία αναδείκνυαν τη σημασία της τήρησης των κανόνων του Κ.Ο.Κ (όπως σεβασμό στα σήματα κυκλοφορίας, χρήση κράνους στα ποδήλατα και στις μοτοσυκλέτες, χρήση ζώνης ασφαλείας, σωστή προσέγγιση και χρήση των διαβάσεων πεζών κτλ).
