Το φετινό σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας,  αφορούσε τη δημιουργία ψηφιακών και επιδαπέδιων παιχνιδιών  για την αυλή

και  είχε ήδη ξεκινήσει την πορεία του  με την πρώτη ομάδα γονέων που επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας τον Φεβρουάριο,

https://blogs.sch.gr/1nipnfil/2025/02/16/dimioyrgia-paichnidion-me-toys-goneis-meros-1o/

όπου προέκυψαν πολύ όμορφες ομαδικές εικόνες ζωγραφικής , που αφορούσαν το χειμώνα

και τα ζώα χειμερίας νάρκης ,τα οποία στη συνέχεια έγιναν ψηφιακά παζλ.

Ακολούθησε η δεύτερη ομάδα γονέων, όπου παίξαμε και δημιουργήσαμε πάνω στο θέμα της υγιεινής διατροφής .

Συγκεκριμένα, δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι τύπου “φιδάκι” με περιεχόμενο υγιεινά και μη υγιεινά τρόφιμα .

Κάθε γονέας έγινε ομαδούλα με μικρό αριθμό παιδιών. Σε κάθε ομάδα, ανατέθηκαν συγκεκριμένες ομάδες τροφίμων.

Τα μέλη της ομάδας συζητούσαν και αποφάσιζαν όλοι μαζί ποια  τρόφιμα θα δημιουργήσουν και στη συνέχεια προχωρούσαν στη δημιουργία τους και στη γραφή του ονόματος του κάθε τρόφιμου.  Όλες οι ομάδες θα αποφάσιζαν να φτιάξουν και κάποιο μη υγιεινό τρόφιμο. Ο γονέας , ενίσχυε τη σχεδίαση και τη γραφή των παιδιών της ομάδας του, όπου τα παιδιά παρατηρούσαν την κίνησή του και προσπαθούσαν με τον δικό τους τρόπο να γράψουν και να δημιουργήσουν.

Και μετά … ώρα για παιχνίδι . Τα μέρη του παιχνιδιού στήθηκαν

ορίστηκαν οι κανόνες :

κάθε κατηγορία τροφίμων έχει τον

δικό της αριθμό βημάτων μπροστά , κάθε μη υγεινό τρόφιμο έχει αριθμό βημάτων πίσω

και φυσικά αν πέσω σε σκαλίτσα ανεβαίνω , αν πέσω σε φιδάκι κατεβαίνω .

Οι γονείς μας ήταν οι πρώτοι παίκτες του παιχνιδιού

Με την επόμενη ομάδα γονέων παίξαμε και δημιουργήσαμε με τα σχήματα.

Οι γονείς προτείνανε συνδιασμούς αριθμών και σχημάτων , με τους οποίους στη συνέχεια οι ομάδες με συντονιστή – συνεργάτη έναν γονέα,

θα έπρεπε να συζητήσουν, να συναποφασίσουν και να δημιουργήσουν 2 ομαδικές εικόνες , που να συμπεριλαμβάνουν την οδηγία.

Κάθε ομάδα είχε τις δικές της οδηγίες.

Στη συνέχεια έγινε παρουσίαση των εικόνων και τα παιδιά των άλλων ομάδων έπρεπε να επαληθεύσουν αν ακολουθήθηκε η αρχική  οδηγία.

Ζητήσαμε από τους γονείς να μας προτείνουν και άλλους συνδιασμούς αριθμών και σχημάτων ,

για να τους αξιοποιήσουμε σε ένα αντίστοιχο ψηφιακό παιχνιδι που θα δημιουργούσε μετέπειτα η ομάδα των παιδιών.

Όσο για τα ομαδικά μας έργα, αυτά τα μετατρέψαμε σε ψηφιακά παζλ

Σε δεύτερο χρόνο δημιουργήσαμε με τα παιδιά και άλλους συνδιασμούς σχημάτων και αριθμών ,

τα οποία έγιναν το ακόλουθο ψηφιακό παιχνίδι :

(Εμείς παίξαμε το παιχνίδι με τη μορφή των τετραγώνων αρκεί και εσείς να επιλέξετε τη μορφή : τετράγωνα)

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, κάθε παιδί της ομάδας άνοιγε ένα κουτί και με τους συνδιασμούς που συγκέντρωσε κάθε ομάδα,

τα μέλη της συνεργάστηκαν για  να δημιουργήσουν ομαδικές εικόνες  με τη συγκεκριμένη ποσότητα σχημάτων.

Με την 4η ομάδα γονέων δημιουργήσαμε ένα  επιδαπέδιο παιχνίδι τύπου ντόμινο

Κάθε ομάδα παιδιών με συντονιστή-συνεργάτη έναν γονέα, έφτιαξε τη δική της αρχική εικόνα  . Μετά οι εικόνες αυτές “ταξίδευαν” από τραπέζι σε τραπέζι και οι άλλες ομάδες προσπαθούσαν να δημιουργησουν συνεργατικά, όσο το δυνατόν παρόμοιες εικόνες, έτσι ώστε να σχηματιστούν οι όμοιες ομάδες εικόνων , για να μπορεί να παιχτεί το ντόμινο.

και το ντόμινο άρχισε να στήνεται !!!

Τέλος με την 5η ομάδα γονέων δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό επιδαπέδιο παιχνίδι χωρικών εννοιών και εμπιστοσύνης .

Καταγράψαμε σε  δύο λίστες , κάτι που μας αρέσει και κάτι που θέλουμε να το αποφύγουμε.

Στη συνέχεια σε μικρές ομάδες εικονογραφήσαμε και καταγράψαμε  σε συνεργασία με τις μανούλες, όλες αυτές τις εικόνες.

Το παιχνίδι παίζεται ως εξής:  Τοποθετούμε τις εικόνες στο πάτωμα . Θέτουμε έναν στόχο(μία εικόνα με θετικό πρόσημο) , ο ένας παίκτης φορά μάσκα και ο άλλος του δίνει οδηγίες πώς θα πάει στον στόχο , αποφεύγοντας όμως  να πατήσει σε κάποια εικόνα ανεπιθύμητη.

Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν συνεργατικά ένα ακόμη επιδαπέδιο παιχνίδι , τις 4 εποχές.

Κάθε ομάδα δημιούργησε μία εικόνα που απεικόνιζε μια εποχή.

Στη συνέχεια οι εικόνες έγιναν επιδαπέδια παζλ

Φύγαμε για συνεργατικό παιχνίδι !!!

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς των παιδιών οι οποίοι με αγάπη και θετική διάθεση , συμμετείχαν στη φετινή μας δράση.

Περάσαμε υπέροχα !! Σας περιμένουμε και του χρόνου για νέες δημιουργικές περιπέτειες !!