Εργαστήρια Δεξιοτήτων σχολικού έτους 2023-2024

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων καλλιέργειας δεξιοτήτων υλοποιήσαμε πρόγραμμα με τίτλο “Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο” , το οποίο εντάσσεται στην θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και πιο συγκεκριμένα στην υποθεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας και υλοποιήθηκε τους μήνες από  Οκτώβριο έως και Νοέμβριο του 2023.

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό στον Εαυτό και στον Άλλον καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας. Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Όσο πιο νωρίς επεξεργαστεί ένα παιδί τις έννοιες της διαφορετικότητας και του σεβασμού και βιώσει αντίστοιχες εμπειρίες, τόσο πιο αποτελεσματικά θα καλλιεργήσει δεξιότητες που θα κάνουν το σεβασμό πράξη και τρόπο ζωής. Οι δράσεις αυτής της θεματικής ενότητας  των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων περιγράφονται συνοπτικά στην ακόλουθη παρουσίαση.

https://www.canva.com/design/DAGE6cnZBRg/EvbWZhVlG6MjVt7Pc8p2fA/view

Αρχές Φεβρουαρίου ολοκληρώθηκαν τα εργαστήρια δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” (Υποθεματική: «ΥΓΕΙΑ: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας») και το πρόγραμμα που υλοποιήσαμε είχε τίτλο: «Εγώ είμαι εγώ! Εσύ είσαι εσύ! Μια ύπαρξη μοναδική».

Στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να συνειδητοποιήσουν τόσο οι μαθητές/ριες όσο και οι γονείς τους και γενικότερα η τοπική κοινότητα πως η αξία όλων μας δεν σχετίζεται με την κατάσταση της υγείας ή με οποιοδήποτε γενετικό ή άλλο προσωπικό χαρακτηριστικό μας (UNESCO, 2009). Το σχολείο προϋποθέτει την ενσωμάτωση όλων, χωρίς αποκλεισμούς, μέσω της αποδοχής της διαφορετικότητας, της κατανόησης των ιδιαιτεροτήτων κάθε μαθητή/ριας, που μπορεί να αφορούν την σωματική, γνωστική, πολιτισμική, κοινωνική και συναισθηματική του/της ανάπτυξη. Αποσκοπούμε μέσα από αυτό το πρόγραμμα να ενθαρρύνουμε την ανάπτυξη και την κατάκτηση των δεξιοτήτων της ενσυναίσθησης και της αποδοχής του διαφορετικού. Κάθε άτομο είναι μοναδικό και δεν μπορεί να αντικατασταθεί ή να αντιγραφεί με κανένα άλλο. Όλα τα άτομα έχουν το δικαίωμα σεβασμού και η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά δύναμη. Μέσα από την αλληλεπίδραση και τη συλλογική δράση της σχολικής τάξης πρέπει να περάσουμε στα παιδιά το μήνυμα, ότι όλοι έχουμε στοιχεία που μας διαφοροποιούν, αλλά και στοιχεία που μας κάνουν ίσους και όχι ίδιους. Στην παρουσίαση που ακολουθεί θα δείτε συγκεντρωμένες τις περισσότερες από τις δραστηριότητες που έγιναν στο νηπιαγωγείο μας, για τη διερεύνηση του θέματος.

https://www.canva.com/design/DAGE6cnZBRg/EvbWZhVlG6MjVt7Pc8p2fA/view

Τα δυο προγράμματα  Εργαστήριων Δεξιοτήτων από τις θεματικές ενότητες «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» ”  αποτέλεσαν  και μέρος του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας  με τίτλο «Όλοι μαζί ενωμένοι, φίλοι αγαπημένοι!»

 

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την θεματική ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ» και εκπονήσαμε πρόγραμμα Εργαστήριων Δεξιοτήτων που αφορούσε την υποθεματική STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική και είχε τίτλο: «Μικροί Εξερευνητές»

Οι ” Μικροί Εξερευνητές” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM- STE(A)M(Science, Technology, Engineering, Art & Mathematics) που αποσκοπεί στο να προετοιμάσει τους μαθητές της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για το μελλοντικό τους ρόλο ως πολίτες του κόσμου. Ο σκοπός αυτός υλοποιείται με τη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές εξερευνούν, ανακαλύπτουν, οικοδομούν τη γνώση με τη χρήση πραγματικών προβλημάτων και καταστάσεων. Παρακάτω παραθέτουμε την παρουσίαση που αφορά στις δραστηριότητες που κάλυψαν το πρόγραμμα ” Μικροί Εξερευνητές” .



Λήψη αρχείου

Από την θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον” των εργαστήριων δεξιοτήτων επιλέξαμε να ασχοληθούμε με την υποθετική “Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά” υλοποιώντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο :«Τα ψάρια απαιτούν σε θάλασσα καθαρή να ζουν».

Σκοπός του προγράμματος  είναι να αποκτήσουν οι μαθητές θετική στάση σχετικά με την μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, να αναγνωρίσουν τις επιπτώσεις της χρήσης τους στο θαλάσσιο περιβάλλον, να συνειδητοποιήσουν ότι είναι ευθύνη όλων μας να διατηρήσουμε το θαλάσσιο περιβάλλον καθαρό και βέβαια να αποκτήσουν συμπεριφορές που θα συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινότητά μας. Μπορείτε να δείτε τις δράσεις μας  στην παρουσίαση που ακολουθεί.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2022-2023

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ξεκίνησαν με τη Θεματική Ενότητα  «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική  Συναίσθηση & Ευθύνη (Ανθρώπινα Δικαιώματα). Ο τίτλος του προγράμματος ήταν  «H οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική». Απώτερος στόχος του προγράμματος είναι να μπορέσουν τα παιδιά να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας» και να έρθουν σε επαφή με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους.

Στο αρχείο αυτό μπορείτε να δείτε  τις δράσεις του προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια του χρονικού διαστήματος Δεκέμβριος –Ιανουάριος 2023 και στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων της δεύτερης Θεματικής Ενότητας  «Φροντίζω το περιβάλλον», υλοποιήσαμε το πρόγραμμα με τίτλο  “Το παράπονο των ζώων ”. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι αρχικά η γνωριμία με τα κυριότερα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα καθώς και οι κίνδυνοι, από τους οποίους απειλούνται. Μέσα από κατεξοχήν βιωματικές δράσεις, τα παιδιά  μπαίνουν στη θέση των ζώων που κινδυνεύουν και προτείνουν λύσεις, επιλέγουν τρόπους να εκφράσουν συναισθήματα και ιδέες, με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν και να υιοθετήσουν στάσεις και αξίες που συνάδουν με την οικολογική συνείδηση και την προστασία των ζώων.

Για να δείτε το ψηφιακό βιβλίο που δημιουργήσαμε πατήστε εδώ.

Στα πλαίσια της 3ης Θεματικής Ενότητας  «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: Ψηφιακές δεξιότητες» υλοποιήθηκαν  τα εργαστήρια δεξιοτήτων του εκπαιδευτικού  προγράμματος  με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…». Η μεθοδολογία Steam εμπλέκει 5 μαθησιακούς τομείς- πεδία (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες των μηχανικών, τέχνες και μαθηματικά). Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το πλανητικό σύστημα όπου ανήκει η γη.

Οι δράσεις που υλοποιήσαμε έγιναν ψηφιακό βιβλίο που μπορείτε να το δείτε εδώ.

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ολοκληρώθηκαν με την 4η Θεματική Ενότητα «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην», με τίτλο «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ». Σκοπός του προγράμματος ήαν να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί,να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.

Για να δείτε το ψηφιακό βιβλίο που δημιουργήσαμε πατήστε εδώ.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2021-2022

Στον πρώτο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αφορούσε την θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” ασχοληθήκαμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Δημιουργήσαμε ένα βίντεο το οποίο περιλαμβάνει δράσεις από το πρόγραμμά μας: “Όλου του κόσμου τα παιδιά έχουν δικαιώματα”.  Πατήστε εδώ για να το παρακολουθήσετε.

Ο επόμενος κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων που υλοποιήσαμε ήταν από την θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα- Ευ Ζην”. Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με  την διατροφή και ο τίτλος του προγράμματός μας ήταν: «Υγεία και Διατροφή ταξιδεύουνε μαζί». Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε μερικές από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια της  παραπάνω θεματικής ενότητας. Πατήστε εδώ για να το παρακολουθήσετε.

Η υλοποίηση του τρίτου κύκλου εργαστηρίων δεξιοτήτων ανήκει στη θεματική ενότητα ‘‘Φροντίζω το περιβάλλον/ Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική κληρονομιά’’ και έχει τίτλο « Σώσε τη Γη, ανακύκλωσε και εσύ!». Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να αντιληφθούν τα παιδιά ότι τα απορρίμματα προκύπτουν ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και  να υιοθετήσουν στάσεις για την ορθολογική συλλογή και αποκομιδή τους, καλλιεργώντας έτσι την οικολογική τους συνείδηση ως μελλοντικά ενεργοί πολίτες. Στη συνέχεια  οι δραστηριότητες που υλοποιήσαμε παρουσιάζονται στο ακόλουθο ψηφιακό βιβλίο πατώντας πάνω του.

2022

 

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων  για την σχολική χρονιά 2021-2022 ολοκληρώθηκαν με  την υλοποίηση  και της  θεματικής ενότητας ‘‘Δημιουργώ και Καινοτομώ ’’  του τελευταίου  κύκλου  εργαστηρίων με τίτλο  « Μαθαίνω και μιλώ παντού για το ταξίδι του νερού». Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Στόχοι του προγράμματος είναι τα  παιδιά μέσα από τον προβληματισμό να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά της μάθησης , να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού. Πατώντας και πάνω στην παρακάτω  εικόνα μπορείτε να δείτε το ψηφιακό μας βιβλίο με τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε.

2022