Etwinning έργο_ Δραστηριότητες Νοεμβρίου

Κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου, το eTwinning έργο μας επικεντρώθηκε στο δικαίωμα του παιδιού στην οικογένεια, μέσα από δημιουργικές, χαρούμενες και συνεργατικές δραστηριότητες.

1. One Song, Many Friends! (Ένα τραγούδι, πολλοί φίλοι!)
Τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους τραγουδώντας όλοι μαζί ένα τραγούδι για την οικογένεια. Μέσα από τη μουσική, τα χαμόγελα και τις κοινές φωνές, ένιωσαν σαν μία μεγάλη οικογένεια, καλλιεργώντας τη φιλία και τη συνεργασία ανάμεσα στα σχολεία.

2. Οικογενειακό Δέντρο
Οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους οικογενειακά δέντρα χρησιμοποιώντας κηρομπογιές, χρωματιστά χαρτιά και διάφορα υλικά. Όλα τα οικογενειακά δέντρα αναρτήθηκαν στο Padlet και στη συνέχεια δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό παιχνίδι, το οποίο έπαιξαν τα παιδιά στην τάξη.

3. Η Καρδιά που Αγκαλιάζει την Οικογένεια
Τα παιδιά εξέφρασαν την αγάπη τους για την οικογένειά τους δημιουργώντας καρδιές με ζωγραφιές ή φωτογραφίες της οικογένειάς τους και ένα απλό μήνυμα (π.χ. «Αγαπώ την οικογένειά μου»).
Χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά και εργάστηκαν είτε ατομικά είτε δημιουργώντας μία μεγάλη καρδιά για όλη την τάξη. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα.

4. Δημιουργούμε και Παίζουμε Μαζί – Οικογενειακά Παιχνίδια
Οι οικογένειες μαζί με τα παιδιά δημιούργησαν αυτοσχέδια παιχνίδια με απλά υλικά ή μοιράστηκαν παιχνίδια από τα παιδικά τους χρόνια.
Οι γονείς έστειλαν φωτογραφίες και μια σύντομη περιγραφή (υλικά, κανόνες, σκοπός). Τα παιχνίδια παρουσιάστηκαν στο σχολείο, παίχτηκαν στα διαλείμματα και, μέσω ψηφοφορίας, επιλέχθηκαν δύο παιχνίδια για να συμπεριληφθούν σε ένα ψηφιακό βιβλίο οικογενειακών παιχνιδιών. Ορισμένοι γονείς και συγγενείς επισκέφθηκαν το σχολείο και έπαιξαν μαζί με τα παιδιά.

5. Η Σημαία των Δικαιωμάτων του Παιδιού – 20 Νοεμβρίου (Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού)
Κάθε σχολείο επέλεξε ένα δικαίωμα του παιδιού και συζήτησε με τους μαθητές τη σημασία του. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα απλό σύμβολο με μαύρο περίγραμμα.
Οι σημαίες χρωματίστηκαν και εκτέθηκαν στον χώρο του σχολείου, δημιουργώντας έναν Τοίχο Δικαιωμάτων του Παιδιού, που ανέδειξε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενότητα όλων των συμμετεχόντων.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατανόησαν ότι η οικογένεια, η αγάπη, το παιχνίδι και τα δικαιώματα αποτελούν βασικά και πολύτιμα στοιχεία της ζωής τους.

 

Γιορτινά Εργαστήρια Αγάπης: Σαλπάρουμε για τη νέα χρονιά μαζί!

Το Νηπιαγωγείο μας με μεγάλη χαρά υποδέχτηκε για ακόμη μία χρονιά τους γονείς στα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια!

Στο πρώτο εργαστήρι μας γονείς και παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά, φτιάχνοντας τα πιο όμορφα, χειροποίητα στολίδια για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του Νηπιαγωγείου μας!

593945853 122183313356512895 4432992481672572196 n593941595 122183313320512895 1717207918288931128 n589607855 122183313542512895 9101552482390264802 n591739121 122183313788512895 2861335560791979330 n593612872 122183313398512895 3528999819547679368 n593877754 122183313686512895 2532490197190189977 n

594004007 122183313512512895 879493261557697917 n594355848 122183313620512895 3675091144250988504 n 1594392441 122183313734512895 862642653756353264 n594059622 122183313446512895 1404575809492178678 n

Στο δεύτερο εργαστήρι μας, οι οικογένειες δημιούργησαν όχι μόνο ξεχωριστές Χριστουγεννιάτικες κάρτες με τα αποτυπώματα των παλαμών τους, αλλά και μικρές κάρτες-στολίδια. Αυτά τα στολίδια γονείς και παιδιά θα τα κρεμάσουν όλοι μαζί σε ένα από τα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα που έχει τοποθετήσει στο κέντρο της πόλης ο Δήμος Μεγαλόπολης, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα χαράς και αγάπης!

1 2 34 5 67 8 910 11 1215 16 17

Στο τέλος του εργαστηρίου οι γονείς μας χάρισαν τις πιο ζεστές και πρωτότυπες ευχές τους για το Ευχόδεντρο που φτιάξαμε στο Νηπιαγωγείο μας!

13 14 20260104 181627 20260104 181728

20251215 131850

Τα γιορτινά μας εργαστήρια ολοκληρώθηκαν με τον πιο δημιουργικό τρόπο! Γονείς και παιδιά έφτιαξαν Ημερολόγια-Καραβάκια από χαρτόνι, στολισμένα με καρδιές και τους “επιβάτες” της κάθε οικογένειας, έτοιμα να ταξιδέψουν στο 2026!

20251219 080222 20251219 080311 20251219 08035620251219 075843 20251219 075947 20251219 08003920251219 080147 603750417 122185195238512895 6656672030622764135 n602975893 122185195118512895 570810751321930038 n603838467 122185195172512895 761949654375487098 n

Ένα μεγάλο ευχαριστώ από καρδιάς σε όλους τους γονείς για τη συμμετοχή, τον ενθουσιασμό και τη ζεστασιά που έφεραν στο σχολείο μας!

Χρόνια Πολλά και Καλή Χρονιά με Αγάπη και Ειρήνη!!!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων _Γνωρίζω το ανθρώπινο σώμα

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα «Το ανθρώπινο σώμα», δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον εαυτό τους μέσα από παιχνίδι, συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες.

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου: 

Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs)
Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη,
Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή
συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή
κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής
τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)
Β)Δεξιότητες Ζωής
Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες,
Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία,
Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα
Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και
της επιστήμης
Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός
γραμματισμός, Δεξιότητες δημιουργίας και
διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων,
Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής
περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα,
Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής
χρήσης των νέων τεχνολογιών)
Δ) Δεξιότητες του νου
Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και
Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές, παιχνίδια,
εφαρμογές, Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός

Μέσα από το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό, τα παιδιά:

  • γνώρισαν τα βασικά μέρη του σώματος,

  • έμαθαν για τη λειτουργία σημαντικών οργάνων, όπως το πεπτικό σύστημα και οι πνεύμονες,

  • συζήτησαν για την ανάπτυξη και τις αλλαγές από τη βρεφική ηλικία έως σήμερα,

  • κατανόησαν την αξία της υγείας και της αυτοφροντίδας.

Ιδιαίτερη στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η επίσκεψη του γιατρού του Κέντρου Υγείας Μεγαλόπολης,  κ. Δημητρακόπουλου Χρήστου και της επισκέπτριας υγείας κ. Βλαχάκη Γεωργίας  στο νηπιαγωγείο μας.
Ο γιατρός μίλησε στα παιδιά με απλό και φιλικό τρόπο για το επάγγελμά του, παρουσίασε βασικά ιατρικά εργαλεία και βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο γιατρός είναι εκεί για να μας βοηθά και όχι να μας φοβίζει.

Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα:

  • να υποβάλουν ερωτήσεις,

  • να συμμετάσχουν σε παιχνίδια ρόλων,

  • να συζητήσουν για υγιεινές καθημερινές συνήθειες, όπως η σωστή διατροφή, η καθαριότητα, ο ύπνος και η άσκηση.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την αυτογνωσία των παιδιών, την καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στην υγεία, τη σύνδεση σχολείου – κοινότητας, τη βιωματική μάθηση μέσα από αληθινά πρόσωπα και εμπειρίες.

Μέσα από τέτοιες δράσεις επιδιώκουμε ένα σχολείο ανοιχτό στη γνώση, τη συνεργασία και τη χαρά της μάθησης, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν το σώμα τους και να αγαπούν τον εαυτό τους.

Ευχαριστούμε θερμά τον γιατρό και την επισκέπτρια υγείας για την πολύτιμη παρουσία τους.


Λήψη αρχείου

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, την έννοια της διαφορετικότητας και της αποδοχής.

Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις στον κύκλο, βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και καλλιτεχνικές δημιουργίες, τα παιδιά γνώρισαν ότι κάποιοι άνθρωποι μπορεί να βλέπουν, να ακούνε, να κινούνται ή να επικοινωνούν με διαφορετικό τρόπο. Κατανόησαν όμως ότι όλοι μπορούμε να παίξουμε μαζί, να συνεργαστούμε και να γίνουμε φίλοι.

Τα παιδιά μπήκαν στη θέση του άλλου, εξέφρασαν συναισθήματα, έδωσαν ιδέες για το πώς μπορούμε να βοηθάμε και έμαθαν πως η καλοσύνη, η υπομονή και η συνεργασία κάνουν τον κόσμο μας πιο όμορφο και πιο δίκαιο.

Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με ομαδικές δημιουργίες και  μέσα από αυτές τις εμπειρίες, τα παιδιά έμαθαν ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και πολύτιμο, όπως ακριβώς είναι.

Οι φωτογραφίες που ακολουθούν αποτυπώνουν στιγμές παιχνιδιού, μάθησης και χαμόγελων, καθώς τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα προς έναν κόσμο χωρίς αποκλεισμούς — έναν κόσμο για όλους.

Μπαίνοντας στη θέση του/της άλλου/ης

  • Βαδίζοντας σε ένα μονοπάτι με κλειστά μάτια

IMG 1933

IMG 1931

IMG 1929 2

IMG 1930

  • Ψηλαφώντας αντικείμενα:

IMG 1972 IMG 1971 IMG 1970 IMG 1969 IMG 1968 IMG 1967 IMG 1966 IMG 1965

  • Ζωγραφίζοντας με το στόμα:

IMG 1979 IMG 1978 IMG 1977 IMG 1976 IMG 1975 IMG 1974 IMG 1973

  • Βρίσκοντας το αρχικό μας γράμμα ακολουθώντας το δακτυλικό αλφάβητο της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας:

IMG 1997 IMG 1987 IMG 1986 IMG 1985 IMG 1984 IMG 1983 IMG 1982 IMG 1981 IMG 1980

  • Είδαμε και διαβάσαμε παραμύθια στην ελληνική νοηματική γλώσσα αξιοποιώντας σχετικό υλικό από το  https://prosvasimo.iep.edu.gr/el/polimesiko-uliko-prosarmosmena-sxolika-vivlia/sullogi-apo-paidika-paramuthia-sth-nohmatikh
  • IMG 1964 IMG 1963 IMG 1962
  • Στο πλαίσιο του etwinning έργου “Little Rights, Big Voices!” γράψαμε μια ιστορία για ένα παιδί σε αμαξίδιο και ζητήσαμε από τους φίλους μας στο 1ο  Νηπιαγωγείο Καρδίτσας να συνεχίσουν την ιστορία και να προτείνουν λύσεις.

IMG 2125

Στο τέλος δημιουργήσαμε αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία:

20251208 130555

IMG 1995