“Ο καθρέφτης που ήξερε πολλά αλλά του έλειπε η καρδιά!”
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου πραγματοποιείται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο INSAFE, το οποίο αποτελείται από Εθνικά Κέντρα Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης. Στόχος της είναι να προωθήσει μια πιο ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, των ψηφιακών τεχνολογιών και των κινητών συσκευών, ιδιαίτερα από τα παιδιά και τους νέους σε όλο τον κόσμο. Η επόμενη Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου θα γιορταστεί στις 10 Φεβρουαρίου 2026, με συμμετοχή πάνω από 180 χώρες παγκοσμίως. Στην Ελλάδα, την οργάνωση του εορτασμού έχει αναλάβει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.
Ο πανελλήνιος μαθητικός διαγωνισμός, που διεξάγεται από το 2016 στο πλαίσιο αυτής της ημέρας και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, έχει ως φετινή θεματική την ενίσχυση της κριτικής σκέψης σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει την καθημερινότητά μας.
Γενικός διδακτικός στόχος
Να αποτραπεί η τάση ανθρωπομορφοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης, ώστε τα παιδιά να μην της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοούν τον τρόπο λειτουργίας της.
Γνωστικοί στόχοι
Μέσα από απλές, βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά επιδιώκεται να:
-
κατανοήσουν με κατανοητό και προσιτό τρόπο τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη,
-
ξεχωρίζουν τις διαφορές ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή ψηφιακή εφαρμογή,
-
αναγνωρίζουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως ότι δεν έχει συναισθήματα, δεν κατανοεί και δεν λαμβάνει αποφάσεις μόνη της,
-
αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί ανθρώπινο δημιούργημα και λειτουργεί ως εργαλείο που βοηθά σε διάφορες δραστηριότητες. (πηγή: https://saferinternet4kids.gr/sid/sid2026/sid2026diagonismoi/diagonismoi_imera_asfalous_diadiktyou_2026/
Ξεκινώντας το πρόγραμμα δραστηριοτήτων στο Νηπιαγωγείο και προκειμένου τα παιδιά να εκφράσουν τις αρχικές τους ιδέες για την τεχνητή νοημοσύνη δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα. Τα παιδιά δεν γνώριζαν τον όρο και για να τα εισάγουμε στο θέμα παρουσιάσαμε εικόνες από ρομπότ, σκουπάκι, κινητό τηλέφωνο, υπολογιστή.
Εξηγήσαμε με απλά λόγια ότι η τεχνητή νοημοσύνη είναι ένα είδος προγράμματος που έφτιαξαν οι άνθρωποι, για να κάνει πράγματα που μοιάζουν “έξυπνα”.
Για να διακρίνουν τις διαφορές ανάμεσα στον άνθρωπο και τη μηχανή αλλά και το ότι οι μηχανές δεν σκέφτονται και δεν νιώθουν τα παιδιά χώρισαν τις εικόνες σε δυο κατηγορίες σε αυτές που “μπορεί να σκεφτεί” και σε αυτές που “δεν μπορεί αν σκεφτεί”. Το ίδιο κάναμε και για το αν μπορεί “να νιώσει” και αν δεν μπορεί.
Ζωγράφισαν τι θα ήθελαν να κάνει για αυτά ένα ρομπότ,
Στο ολοήμερο έφτιαξαν ένα ρομπότ, του έδωσαν το όνομα Λουσυ-μποτ και έβαλαν επάνω κουμπιά με εντολές:
Χρησιμοποιήσαμε το Canva AI και τα παιδιά δίνοντας τις κατάλληλες προτροπές στη μηχανή δημιούργησε διάφορες εικόνες:
Αξιοποιήσαμε και το ChatGPT και τη φωνητική του λειτουργία όπου τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις στη μηχανή και αυτή απαντούσε. Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος!!
Δημιουργήσαμε μια ιστορία για την συμμετοχή μας στο διαγωνισμό:
