Εργαστήρια Δεξιοτήτων _Γνωρίζω το ανθρώπινο σώμα
Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα «Το ανθρώπινο σώμα», δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον εαυτό τους μέσα από παιχνίδι, συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες.
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:
Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs)
Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη,
Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή
συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή
κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής
τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)
Β)Δεξιότητες Ζωής
Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες,
Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία,
Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα
Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και
της επιστήμης
Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός
γραμματισμός, Δεξιότητες δημιουργίας και
διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων,
Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής
περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα,
Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής
χρήσης των νέων τεχνολογιών)
Δ) Δεξιότητες του νου
Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και
Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές, παιχνίδια,
εφαρμογές, Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός
Μέσα από το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό, τα παιδιά:
-
γνώρισαν τα βασικά μέρη του σώματος,
-
έμαθαν για τη λειτουργία σημαντικών οργάνων, όπως το πεπτικό σύστημα και οι πνεύμονες,
-
συζήτησαν για την ανάπτυξη και τις αλλαγές από τη βρεφική ηλικία έως σήμερα,
-
κατανόησαν την αξία της υγείας και της αυτοφροντίδας.
Ιδιαίτερη στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η επίσκεψη του γιατρού του Κέντρου Υγείας Μεγαλόπολης, κ. Δημητρακόπουλου Χρήστου και της επισκέπτριας υγείας κ. Βλαχάκη Γεωργίας στο νηπιαγωγείο μας.
Ο γιατρός μίλησε στα παιδιά με απλό και φιλικό τρόπο για το επάγγελμά του, παρουσίασε βασικά ιατρικά εργαλεία και βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο γιατρός είναι εκεί για να μας βοηθά και όχι να μας φοβίζει.
Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα:
-
να υποβάλουν ερωτήσεις,
-
να συμμετάσχουν σε παιχνίδια ρόλων,
-
να συζητήσουν για υγιεινές καθημερινές συνήθειες, όπως η σωστή διατροφή, η καθαριότητα, ο ύπνος και η άσκηση.
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την αυτογνωσία των παιδιών, την καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στην υγεία, τη σύνδεση σχολείου – κοινότητας, τη βιωματική μάθηση μέσα από αληθινά πρόσωπα και εμπειρίες.
Μέσα από τέτοιες δράσεις επιδιώκουμε ένα σχολείο ανοιχτό στη γνώση, τη συνεργασία και τη χαρά της μάθησης, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν το σώμα τους και να αγαπούν τον εαυτό τους.
Ευχαριστούμε θερμά τον γιατρό και την επισκέπτρια υγείας για την πολύτιμη παρουσία τους.
