ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΤΟΥ 1821
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας προσκαλούμε:
Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2026
«ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΔΑΣΥ ΗΛΕΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ SOS, KEΝΤΡΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ»
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηλείας, σε συνεργασία με το Κέντρο Στήριξης Παιδιού και
Οικογένειας Πάτρας των Παιδικών Χωριών SOS Ελλάδας, σας προσκαλεί στο
σεμινάριο με θέμα «Μεγαλώνοντας Ανθεκτικά Παιδιά», το οποίο υλοποιείται στο
πλαίσιο του προγράμματος Triple P (Positive Parenting Program).
Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 18/03/2026, ώρες 17:00–19:00, στο
Λάτσειο Δημοτικό Μέγαρο και απευθύνεται σε γονείς και φροντιστές παιδιών
ηλικίας 0–12 ετών.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ «Το τραγούδι της Χαράς και τα άλλα συναισθήματα»
Στο δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων μιλήσαμε για τα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ. Οι μαθητές προσπάθησαν να τα αναγνωρίσουν και να τα ανακαλύψουν μέσα από δραστηριότητες, όπως βίντεο στον υπολογιστή, μουσικοκινητικά παιχνίδια, παραμύθια, κατασκευές, φύλλα εργασίας, stem- ρομποτική και αντιστοιχία συναισθημάτων με τα τα γράμματα της αλφαβήτας. Τέλος, οι μαθητές προσπάθησαν μέσα από δραστηριότητες να μάθουν να διαχειρίζονται τα αρνητικά συναισθήματα και να γεμίζουν με συναισθήματα χαράς και ευτυχίας. Να επισημάνουμε ότι η κα. Μυλωνά Θεοδώρα, η ψυχολόγος του σχολείου καθόλη τη χρονιά μιλάει για τα συναισθήματα και υπογραμίζει τη συμαντικότητα όλων των συναισθημάτων!
Το έναυσμα για να μιλήσουμε για τα συναισθήματα το έδωσε το παραμύθι “Το Δώρο”, μια χριστουγεννιάτικη ιστορία από τον βραβευμένο Πίτερ Ρέινολντς, που μας θυμίζει ότι ένα μικροσκοπικό δωράκι μπορεί ταυτόχρονα να είναι πολύ μεγάλο. Και ότι το καλύτερο δώρο είναι συχνά κάτι που ήδη έχουμε! Στο παραμύθι είδαμε όλα τα στα στάδια των συναισθημάτων που πέρασε ο μικρός μας ήρωας μέχρι να φτάσει στη Χαρά και στην ικανοποίηση!
- Αρχικά, μιλήσαμε για όλα τα συναισθήματα γενικά μέσα από ψυχοκινητικά παιχνίδια και παιχνίδια.
- Έπειτα, για το κάθε συναίσθημα ξεχωριστά.
- Χαρά- Λύπη: Το λυπημένο και το χαρούμενο σύννεφο! Ποιό απο τα 2 διαλέγεις τη χαρά ή τη λύπη;
- Φόβος και ο κινέζικός δράκος που παίρνει τους φόβους.
- Θυμός και τρόποι διαχείρησης Θυμού
Αρχικά, αφού διαβάσαμε το παραμύθι μας κάναμε αναπαράσταση μια σκηνή που μας προκάλεσε θυμό και δςίξαμε πώς όταν θυμώνουμε πως γινόμαστε!
Δείξαμε τον εαυτό μας σαν ένα θερμόμετρο και το ονομάσαμε “θυμόμετρο”, θέλοντας να δείξουμε τα συναισθήματα μας!
Τρόποι διαχείρησης του θυμού
3. Αγάπη: εν όψει και της γιορτής της αγάπης μιλήσαμε για το συναίσθημα της Αγάπης
- Αξιολόγηση της θεματικής μας μέσω της χρήσης της ρομποτικής και φύλλων εργασίας
- οι μαθητές καθημερινά έβαζαν με το μανταλάκι που είχε το συναίσθημα τους το συναίσθημα που ένιωθαν και από κοινού προσπαθούσαμε να βρούμε λύσεις.
Δωρεά από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας
«Το νηπιαγωγείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού για την πολύτιμη προσφορά παζλ. Η δωρεά αυτή ενισχύει ουσιαστικά το σχολείο μας και υποστηρίζει την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της παρατηρητικότητας και της δημιουργικής ενασχόλησης των παιδιών.»
Δωρεά από το Ιδρυμα Μελά
Το νηπιαγωγείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς το Ίδρυμα Μελά για την πολύτιμη προσφορά 35 καινούργιων βιβλίων. Η ευγενική αυτή δωρεά συμβάλλει ουσιαστικά στην ενίσχυση της δανειστικής μας βιβλιοθήκης και προσφέρει στα παιδιά περισσότερες ευκαιρίες για επαφή με το βιβλίο, τη γνώση και τη χαρά της ανάγνωσης.
Δωρεά από το σουπερ Μαρκετ Σκλαβενίτης
Τους ευχαριστούμε πολύ για αυτήν την πράξη αγάπης που μας προσφέρανε!
Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο μας!
Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιούνται μαθήματα Αγγλικών με την κα. Θεανώ Σκουτέρη, η οποία τοποθετήθηκε στο σχολείο μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την αγγλική γλώσσα μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην ηλικία τους.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι μικροί μαθητές μαθαίνουν στα αγγλικά για διάφορα θέματα που τους ενδιαφέρουν, όπως τα φρούτα, τα ζώα, τις Απόκριες, το δάσος και τα συναισθήματα. Η μάθηση γίνεται με παιγνιώδη τρόπο, ώστε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά και να αποκτούν θετική στάση απέναντι στη νέα γλώσσα.
Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν παιχνίδια, προβολή εκπαιδευτικών βίντεο στον υπολογιστή, παραμύθια, φύλλα εργασίας και μουσικοκινητικά παιχνίδια. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες τα παιδιά εξοικειώνονται με βασικές λέξεις και έννοιες στα αγγλικά, αναπτύσσοντας παράλληλα τη φαντασία, τη συνεργασία και την αυτοπεποίθησή τους.
