Επειδή οι πόλεμοι αρχίζουν στο νου των ανθρώπων,
γι’ αυτό στο νου των ανθρώπων πρέπει να οικοδομήσουμε
την προστασία της Ειρήνης
(Ιδρυτική Πράξη της UNESCO, 1945)

Ο πόλεμος επέστρεψε στην Ευρώπη με την εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία. Ο
πόλεμος συνιστά μια κατά μέτωπο επίθεση στις αξίες μας, τις ελπίδες μας και τα όνειρά μας
για τη ζωή. Οι πληροφορίες που λαμβάνουμε τις τελευταίες ημέρες είναι πρωτόγνωρες και
σκληρές για όλους μας.
Τα παιδιά είναι εκτεθειμένα σε εικόνες, σχεδόν σε πραγματικό χρόνο, χωρίς κανένα φίλτρο
στα συμβάντα του πολέμου και – ιδιαίτερα τα μικρότερα σε ηλικία – δεν αντιλαμβάνονται τον
πόλεμο όπως οι μεγάλοι. Συχνά συσχετίζουν με τον εαυτό τους και την οικογένειά τους ό,τι
βλέπουν και ακούν, με αποτέλεσμα να ανησυχούν για τη δική τους ασφάλεια, να νιώθουν
άγχος και φόβο.

Με την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ελευθερίας, του συνεχούς διαλόγου
και της κοινωνικής δικαιοσύνης, η ανθρωπότητα μπορεί να αποφύγει τις καταστροφικές
συνέπειες που φέρνουν οι ένοπλες συγκρούσεις. Αυτές τις αξίες άλλωστε διδάσκουμε
καθημερινά τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Πηγή: ΙΕΠ

Κάποτε ο λαός υποδεχόταν τον Μάρτη και την Άνοιξη… τραγουδώντας κάλαντα, τα Χελιδονίσματα, αλλά και με πλήθος άλλων εθίμων.

Το έθιμο του καλαντίσματος της Άνοιξης χάνεται στα βάθη των αιώνων, τότε που ακόμη ο Μάρτης ήταν ο πρώτος μήνας του χρόνου και για να τον προϋπαντήσουν έψελναν ευχές και κάλαντα. Μαζί τους οι καλαντιστές είχαν τη χελιδόνα, μια κατασκευή, με ένα ομοίωμα χελιδονιού να περιστρέφεται στην κορυφή της.

Οι μαθητές της Α΄ Τάξης. η Δασκάλα τους κ. Μήλα Βασιλική και η Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Βουτσέλη Δήμητρα σε συνεργασία με τα νήπια του 1ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου και τις Νηπιαγωγούς κ. Μπανιά Μαργαρίτα, κ. Μουτσώκου Αγγελική και κ. Μάντζαρη Ελένη, υλοποιούν το πρόγραμμα με τίτλο “Ομαλή μετάβαση νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο”.  Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των νηπίων και των μαθητών του Δημοτικού αλλά και η οργάνωση από κοινού εκπαιδευτικών εμπειριών, οι οποίες θα προσφέρουν στους μαθητές ενίσχυση της αυτοπεποίθησης τους για ομαλή μετάβαση τους στο Δημοτικό.

Η πρώτη τους κοινή δράση ήταν “Τα Χελιδονίσματα”, τα κάλαντα της Άνοιξης. Τα παιδιά είπαν τα κάλαντα της Άνοιξης και παρουσίασαν μουσικοκινητικά δρώμενα για τον ερχομό της. Επίσης οι μαθητές του Νηπιαγωγείου πρόσφεραν στους μαθητές του Δημοτικού τις χελιδόνες και αυτοί με τη σειρά τους τους πρόσφεραν από ένα γλαστράκι με λουλούδια.

Η προσπάθεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών καταχειροκροτήθηκε από όλους τους μαθητές των δύο σχολείων.