Παγκόσμιες Ημέρες
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – 3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ – “Όλα τα αστέρια δεν είναι ίδια, μα είναι όλα τους στολίδια στην πλατεία τ’ ουρανού”
Γιορτάζουμε εμείς ή οι άλλοι για μας;
Τελικά είμαστε “καημένα”…
ή μας βλέπουν οι άλλοι σαν “καημένα”;
Σας φαινόμαστε “καημένα”;
Η 3η Δεκεμβρίου, είναι η Παγκόσμια Ημέρα αφιερωμένη σε άτομα με αναπηρία, μια μέρα για όλους, μια μέρα που δεν θα πρέπει να αποτελεί απλά μια ημέρα επετείου, γιατί αυτά τα ξεχωριστά άτομα που μας δίνουν καθημερινά μαθήματα ζωής έχουν το δικαίωμα να ζουν ανθρώπινα και ισότιμα, όλες τις μέρες του χρόνου.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Έχοντας ως στόχο να κατανοήσουν τα Απίθανα Νηπιάκια μας το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και στην κοινωνία, να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη, αλλά και στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), διαβάσαμε το παραμύθι:
“Ο Ερυθρούλης, το κόκκινο αστέρι”, της Μαρίας Καραγιάννη, ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα.
Από το οποσθόφυλλο: “Ο Ερυθρούλης είναι το μόνο κόκκινο αστέρι ανάμεσα στα χιλιάδες χρυσά αστέρια του ουρανού. Συχνά, όμως, ό,τι είναι διαφορετικό δε γίνεται αμέσως αποδεκτό ακόμη και στον κόσμο των αστεριών. Πώς θα αντιδράσει ο Ερυθρούλης στην απόρριψη που θα δεχτεί και πώς τελικά θα καταφέρει να ενσωματωθεί στην αστροπαρέα;
Παρακολουθήσαμε ένα τρυφερό βίντεο κινουμένων σχεδίων με πλαστελίνες που έφτιαξαν μαθητές με την ιστορία του μικρού Ερυθρούλη και ακούσαμε το τραγούδι του Ερυθρούλη που υπάρχει μέσα στο βίντεο.
Διδακτική Αξιοποίηση της ιστορίας:
Ακολούθησε συζήτηση για τον ήρωα της ιστορίας μας, τον μικρό Ερυθρούλη, προβληματισμός για τη συμπεριφορά των άλλων αστεριών, καταγραφή απόψεων και ιδεών αλλά και των συναισθημάτων μας…
Ζωγραφίσαμε εντυπώσεις από την ιστορία. Πώς ένιωσε ο Ερυθρούλης που τα άλλα αστέρια δεν τον ήθελαν στην παρέα τους. Τι θα έκανα εγώ αν συναντούσα ένα παιδάκι διαφορετικό από εμένα;
Δημιουργήσαμε μια υπέροχη χριστουγεννιάτικη καρτούλα με το φιλαράκι μας τον Ερυθρούλη…
και ζωγραφίσαμε από μέσα τις εντυπώσεις μας από την ιστορία.
Παρακολουθήσαμε την ταινία το “Cuerdas” (Σχοινιά ή Χορδές) του Pedro Solís García που το 2014 πήρε βραβείο στην κατηγορία “Καλύτερη ταινία μικρού μήκους της ισπανικής κίνησης”. Η ταινία μας δείχνει με τον πιο γλυκό και απλό τρόπο το δικαίωμά των ατόμων με αναπηρία στο σχολείο, το παιχνίδι και τη φιλία.
“Ένα μικρό αγόρι με εγκεφαλική παράλυση να πηγαίνει πρώτη μέρα στο σχολείο. Η Μαρία μία συμμαθήτριά του γίνεται αυθόρμητα φίλη του και περνά όλες τις ώρες της μαζί του. Με τη βοήθεια των σχοινιών παίζουν, διαβάζουν βιβλία και χορεύουν. Έτσι κάνει την καθημερινότητά του πιο ευχάριστη. Όμως μία μέρα το αγόρι αρρωσταίνει και δεν επιστρέφει ποτέ στο σχολείο”
Συγκινηθήκαμε πολύ, στενοχωρηθήκαμε αλλά και προβληματιστήκαμε…
Αναζητήσαμε εικόνες στο διαδίκτυο που απεικονίζουν άτομα στην καθημερινότητά τους που έχουν αναπηρία, κινητική, όρασης, ακοής. Πως είναι, πως τα καταφέρνουν, τι δυσκολίες αντιμετωπίζουν, ποιες οι ανάγκες τους, τι επιθυμούν…
Μπήκαμε στη θέση ενός παιδιού με αναπηρία και σκεφτήκαμε τι είναι αυτό που μπορεί να στενοχωρεί ένα παιδί με αναπηρία και καταγράψαμε τις απόψεις μας.
Είδαμε τα βίντεο: “Τα γυαλιά της Διαφορετικότητας” και τα συζητήσαμε
Ακούσαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και μάθαμε το τραγούδι: “Εγώ είμαι εγώ”
Τα Απίθανα Νηπιάκια μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν, να αλληλεπιδράσουν με τους ηθοποιούς και να απολαύσουν στο σχολείο μας την θεατρική παράσταση: “Το Ασχημόπαπο”, διασκευή του γνωστού παραμυθιού του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, από τη θεατρική ομάδα: “Μικρός Βορράς” μια τρυφερή και ρυθμική διασκευή του κλασικού παραμυθιού, γραμμένη σε στίχο, γεμάτη αυθεντική μουσική και χορό! Μια μουσικοχορευτική παράσταση… για την ομορφιά που γεννιέται από τη διαφορετικότητα!
“Το Ασχημόπαπό μας γεννιέται και σκουντουφλάει, τα κάνει όλα ανάποδα, περπατάει αστεία… σαν να χορεύει.” Κι έτσι ξεκινά το ταξίδι του – αναζητώντας τον εαυτό του, το χάρισμά του και ένα μέρος στον κόσμο “κάπου να χωράει”
“Ο καθένας από εμάς είναι διαφορετικός, ξεχωριστός, μοναδικός, όλοι είμαστε ίσοι και έχουμε τις ίδιες ανάγκες”.
Ας κάνουμε αυτή τη σκέψη πράξη, όχι μόνον για το σήμερα, αλλά και για το μέλλον. Δεν είναι γιορτή. Είναι μια αφορμή για να έρθει στο προσκήνιο η διεκδίκηση ισότιμης θέσης στην κοινωνία, από μια ιδιαίτερη ομάδα πληθυσμού. Διότι δεν τίθεται ζήτημα ειδικής, αλλά ισότιμης μεταχείρισης. Ισότιμης στάσης απέναντι σε όλους τους πολίτες.
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – 20 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιου
Τα Απίθανα Νηπιάκια, τμήματα 4ο & 6ο του Νηπιαγωγείου μας, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, “Σχέσεις Μεταξύ Μαθητών/τριων” με τίτλο: “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό”, αλλά και της Παγκόσμιας Ημέρας των Δικαιωμάτων του Παιδιού συνεργάζονται σε κοινές δραστηριότητες.
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Διαβάσαμε το παραμύθι της unisef για τα δικαιώματα των παιδιών…
Μέσα από αυτό γνωρίσαμε τη μάγισσα Αντιδικαιωματούλα, που άρπαξε τα δικαιώματα των παιδιών και τα έκρυψε σ’ ένα μπαούλο. Τα παιδιά, η Ειρήνη, η Χαρά, ο Ελευθέριος, η Αγάπη και ο Ευτύχης, μαζί με τον φύλακα άγγελός τους, τη φίλη τους την Unicef, μετά από πολλές περιπέτειες, βρήκαν τα δικαιώματά τους και τα έγραψαν σ’ ένα χρυσό βιβλίο. Από τότε ο φύλακας άγγελός τους, η φίλη τους η Unicef κάνει τα πάντα για ν’ απολαμβάνουν τα παιδιά τα δικαιώματά τους.
“Σ’ έναν μικρό, όμορφο χωριό που το έλεγαν Λουλουδοχώρα, όλοι οι κάτοικοι ζούσαν ειρηνικά και με πολλή αγάπη μεταξύ τους. Τα παιδιά, η Ειρήνη, η Χαρά, ο Ελευθέριος, η Αγάπη κι ο Ευτύχης κάθε πρωί πήγαιναν με χαρά στο σχολείο. Κάθε απόγευμα μαζεύονταν στην πλατεία του χωριού για να παίξουν, να τρέξουν και να τραγουδήσουν όλα μαζί χαρούμενα. Ήταν χαρούμενα γιατί είχαν κοντά τους την αγαπημένη τους φίλη και φύλακα άγγελό τους, τη Unicef που ήταν πάντα δίπλα τους και προστάτευε τα δικαιώματά τους. Μια μέρα μια κακιά μάγισσα, η Αντιδικαωματούλα πήγε στη Λουλουδοχώρα, παρακολούθησε τα παιδιά, και όταν τα είδε πόσο χαρούμενα ήταν θύμωσε πολύ, τόσο πολύ που αποφάσισε να τους κλέψει το φαγητό, το καθαρό νερό, το σπίτι, το σχολείο, τα φάρμακα….”
Για να δούμε τι θυμόμαστε από την ιστορία;
Σκέφτομαι και απαντώ: Ποιο δικαίωμα κάνει τα παιδιά να νιώθουν…
Μέσα από το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο που βρήκαμε στο διαδίκτυο γνωρίσαμε τα δικαιώματα των παιδιών.
https://www.youtube.com/watch?v=Kiu94n14z_I&t=29s
Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι των δικαιωμάτων…
Ζωγραφίσαμε τα δικαιώματά μας σε φυλλάδιο εργασίας και δημιουργήσαμε μια όμορφη ατομική κατασκευή…
Έχω δικαίωμα να έχω…
“Όλου του κόσμου τα παιδιά έχουν δικαιώματα μοναδικά”
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ – 3ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – 16 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής
Η 16η του Οκτώβρη καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, τον Οκτώβριο του 1980 έχοντας ως κύριο στόχο να περιορίσει την πείνα στον πλανήτη.
Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Υγεία – Ευεξία – Άνθρωποι και υγεία – διατροφικές συνήθειες, τίτλο δράσης:
“Μαθαίνω να τρώω υγιεινά, φυτεύω στον κήπο μας λαχανικά” …
αλλά και του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Οι μαθητές/τριες του 4ου – 6ου τμήματος (Απίθανα Νηπιάκια) & του 2ου τμήματος συνεργάζονται και εμπλέκονται σε κοινές δραστηριότητες για την υγεία – ευεξία και διατροφή.
Στο Νηπιαγωγείο μας κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής είναι μια αφορμή να παροτρύνουμε και να προτρέψουμε τα Απίθανα Νηπιάκια μας ώστε να πάρουν αποφάσεις, να αποκτήσουν σωστές διατροφικές συνήθειες και να ακολουθήσουν κι άλλες πολλές δραστηριότητες στη συνέχεια.
Και ποιος είναι ο πιο κατάλληλος τρόπος για να γίνει αυτό; Μα φυσικά μέσα από ιστορίες παραμύθια αλλά και μέσα από την αλληλεπίδραση με ειδικό διατροφολόγο.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα διατροφής είχαμε τη χαρά και την τιμή να έχουμε κοντά μας τη διατροφολόγο, κυρία Μαρία Παπαϊωάννου με σκοπό να ενημερωθούν τα παιδιά μας για τα πολύτιμα οφέλη της υγιεινής διατροφής στον ανθρώπινο οργανισμό.
Η κυρία Παπαϊωάννου μέσα από μια εξαιρετική παρουσίαση προσαρμοσμένη στα παιδιά νηπιακής ηλικίας με εικόνες, παιχνίδια και αινίγματα μας ενημέρωσε για τη διατροφή μας, μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τις ομάδες τροφίμων, την χρησιμότητά τους στον ανθρώπινο οργανισμό ενώ μοιράστηκε μαζί μας και χρήσιμες συμβουλές για μια υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.
Ακολούθησε μια όμορφη συζήτησε γύρω από τη διατροφή, τα παιδιά εξέφρασαν μέσα από ερωτήσεις τις απορίες τους και πήραν τις κατάλληλες απαντήσεις. Στο τέλος κατασκευάσανε με τη βοήθεια της κυρίας Παπαϊωάννου τη πυραμίδα της ισορροπημένης διατροφής…
και παρέλαβαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο με το δεκάλογο της διατροφής για το σπίτι.
Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν την κυρία Μαρία της χάρισαν “Το φανάρι της διατροφής” που φτιάξαμε με μεράκι και αγάπη.
Κυρία Μαρία σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας για το χρόνο σας και την εξαιρετική σας παρουσίαση!
Επιστροφή στην τάξη και….
“Παραμύθι – μύθι – μύθι
το κουκί και το ρεβύθι…”
“Το παραμύθι της Υγιεινής Διατροφής”
Ένα ομαδικό παραμύθι για την υγιεινή διατροφή γραμμένο με πολλή φαντασία, κέφι και αγάπη από τους μαθητές και μαθήτριες της Δ’2 του ΙΕ’ Δημοτικού Σχολείου Κάτω Πολεμιδιών (ΚΒ).
Αφού διαβάσαμε την περιπέτεια των ηρώων της Υγιεινούπολης και της Ανθυγιεινούπολης ακολούθησε διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας:
Συζητήσαμε για τη συμπεριφορά των ηρώων, τις διατροφικές τους συνήθειες, τα συναισθήματά τους, μιλήσαμε για τις δικές μας διατροφικές συνήθειες, προβληματιστήκαμε:
- Πόσα γεύματα πρέπει να καταναλώνουμε;
- Τι πρέπει να περιέχουν;
- Τι θα συμβεί αν δεν τρεφόμαστε σωστά με κατάλληλες τροφές;
- Πώς θα αντιδράσει ο οργανισμός μας αν δεν καταναλώνουμε υγιεινές τροφές, λαχανικά και φρούτα;
Πήραμε αποφάσεις:
- Τι θα περιέχει το δεκατιανό μας από εδώ και στο εξής;
- Τι θα φροντίσουμε να αποφεύγουμε;
Ακούσαμε και μάθαμε το παρακάτω τραγουδάκι:
Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής… με άρωμα κουλουριού! Τμήμα Ένταξης & Τμήμα 1
Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής… και μυρίζει φρεσκοψημένο κουλούρι!
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής με τον πιο νόστιμο τρόπο: φτιάχνοντας κουλούρια Θεσσαλονίκης με υγιεινό σουσάμι!
Πριν πιάσουμε τα χεράκια μας ζυμάρι, μιλήσαμε για τη Μεσογειακή διατροφή και παρατηρήσαμε τη μεσογειακή πυραμίδα. Ανακαλύψαμε πως τα τρόφιμα που μας δίνουν δύναμη και υγεία δεν βρίσκονται στα γλυκά και στα έτοιμα φαγητά, αλλά…
Στο λάδι, στο αλεύρι, στο νερό
Στο σουσάμι και στους σπόρους
Στα φρούτα, στα λαχανικά, στα όσπρια
Και κάπως έτσι, αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί αρτοποιοί!
Ένας έγινε σεφ με καπέλο, άλλοι πήραν κουτάλες και πινέλα, και όλοι μαζί ρίξαμε τα υλικά, ζυμώσαμε, πλάσαμε και γεμίσαμε τον τόπο… γέλια και αλεύρι!
Τα κουλούρια μας ψήθηκαν, μοσχοβόλησαν και τα τυλίξαμε όμορφα, μαζί με ένα μικρό μήνυμα αγάπης για την υγιεινή διατροφή.
Δεν φτιάξαμε απλά κουλούρια.
Μάθαμε ότι η υγιεινή διατροφή δεν είναι βαρετή… είναι δημιουργική, παιχνιδιάρικη και νοστιμότατη!
Γιατί όταν τα παιδιά μαθαίνουν με την καρδιά και με τα χέρια… τότε η γνώση μένει για πάντα!
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – “Τα Συναισθήματά μας είναι φίλοι μας”
Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας επί σχετικών θεμάτων και του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων) μας επισκέφτηκε σήμερα Δευτέρα 13 Οκτωβρίου στο σχολείο μας η Κοινωνική Λειτουργός του Κέντρου Υγείας Γιαννιτσών κυρία, Μαρία Γεωργίου για να παρουσιάσει στα παιδιά μας πρόγραμμα ψυχικής υγείας με τίτλο: “Τα Συναισθήματά μας είναι φίλοι μας” με στόχο να βοηθηθούν να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν τα βασικά συναισθήματα με απλό και διασκεδαστικό τρόπο προωθώντας την καλή ψυχική υγεία.
Η κυρία Γεωργίου αφού συστήθηκε στα παιδιά έπαιξαν μαζί ένα παιχνίδι γνωριμίας.
“Γεια σας είμαι η κυρία Μαρία και είμαι πολύ χαρούμενη που βρίσκομαι εδώ για να γνωριστούμε και να περάσουμε όμορφα μαζί”.
Τα παιδιά το καθένα ξεχωριστά συστήθηκε στην παρεούλα μας λέγοντας πως νιώθουν σήμερα και γιατί.
“Κι εγώ είμαι πολύ χαρούμενη που μοιραστήκατε τα συναισθήματά σας μαζί μου”.
Ιστορία με με συναισθήματα με τίτλο: “Η Πολύχρωμη Καρδούλα”
Στη συνέχεια τα παιδιά μιμήθηκαν τα συναισθήματα της Πολύχρωμης Καρδούλας με το πρόσωπό τους και το σώμα τους.
Παρουσίαση διαφανειών που απεικονίζουν διάφορα συναισθήματα.
Παιχνίδι αναγνώρισης συναισθημάτων μέσα από την παρουσίαση. Τα παιδιά μαντεύουν το συναίσθημα που σκέφτονται και λένε μια στιγμή που το ένιωσαν κι αυτά.
“Μιλάμε πάντα για τα συναισθήματά μας με τους γονείς και τους δασκάλους μας”
Κλείνουμε με ένα θετικό μήνυμα: “Τα συναισθήματα μας βοηθούν να καταλάβουμε τον εαυτό μας και να είμαστε χαρούμενοι!
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μαρία Γεωργίου για την άμεση ανταπόκριση στην πρόκλησή μας και για την εξαιρετική παρουσίαση. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για μια εσπερίδα με γονείς.
5 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα Εκπαιδευτικών «Κάθε παιδί είναι ένας σπόρος. Κι εμείς, απλώς οι τυχεροί κηπουροί.» Τμήμα 1 & τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
5 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών!
Είναι η μέρα που τιμούμε όλους τους δασκάλους και τις δασκάλες που καθημερινά δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό για τα παιδιά: διδάσκουν, καθοδηγούν, ενθαρρύνουν και ζητούν τη συνεργασία όλων για να μεγαλώνουν τα παιδιά με χαρά και ασφάλεια.
Με αφορμή τη σημερινή ημέρα, μιλήσαμε με τα παιδιά για τη δύναμη της γνώσης μέσα από μία ζωντανή αλληγορία: τη ζωή ενός σπόρου.
Κάθε παιδί πήρε ένα διάφανο ποτηράκι, στο οποίο τοποθετήσαμε μαζί σπόρους από φασόλια πάνω σε ποτισμένο βαμβάκι.
Δίπλα, σε ένα μικρό χάρτινο ποτιστήρι, ζωγράφισαν όλα όσα πιστεύουν ότι χρειάζεται ένας σπόρος — και ένας άνθρωπος — για να ανθίσει: ήλιο, αγάπη, χαμόγελα, βιβλία, σχολείο, φίλους.
Μιλήσαμε για τη σπορά, για το πώς μεγαλώνει ένα φυτό, και συνδέσαμε αυτή τη διαδρομή με το ταξίδι της μάθησης. Όπως ο σπόρος χρειάζεται φως, νερό και φροντίδα, έτσι και τα παιδιά χρειάζονται ενθάρρυνση, πίστη και ανθρώπους που τα αγαπούν. Όπως ένας σπόρος με φροντίδα μεγαλώνει και γίνεται δυνατό φυτό , έτσι και εμείς όλοι – δάσκαλοι και παιδιά – ωριμάζουμε και γινόμαστε καλύτεροι κάθε μέρα.
«Κάθε παιδί είναι ένας σπόρος. Κι εμείς, απλώς οι τυχεροί κηπουροί.»
.Στη συνέχεια τα παιδιά , με πολύ φαντασία και αγάπη, ζωγράφισαν την ιδανική δασκάλα όπως τη φαντάζονται,. Με χαμόγελο, αγκαλιές και πολλή αγάπη.
Χρόνια πολλά σε όλους όσους καλλιεργούν μέλλον με την καρδιά τους.
Σας προτείνουμε μερικούς απλούς τρόπους για να συνεχιστεί η δράση και στο σπίτι με όμορφες στιγμές συνεργασίας:
Παρατηρείστε μαζί με το παιδί σας τον σπόρο
Κάθε μέρα δείτε μαζί πώς αλλάζει. Ρωτήστε το παιδί: «Τι καινούργιο βλέπουμε σήμερα; Μεγάλωσε;»
Φτιάξτε μικρό ημερολόγιο ανάπτυξης
Σε ένα χαρτάκι ή τετράδιο, το παιδί μπορεί να ζωγραφίζει τι βλέπει ή να βάζει ημερομηνίες με μικρές σημειώσεις.
Βαφτίστε το φυτό σας!
Δώστε του ένα όνομα (π.χ. Φασουλίνος, Κυρία Φασολένια) και μιλήστε του με αγάπη.
Έτσι καλλιεργείται η ενσυναίσθηση.
Συζητείστε για τη φροντίδα
Ρωτήστε: «Τι χρειάζεται ο σπόρος για να μεγαλώσει; Κι εσύ τι χρειάζεσαι για να μεγαλώσεις δυνατός/δυνατή; Ποιος σε βοηθάει;»
Φάτε κι εσείς “σπόρους”
Αν θέλετε, φτιάξτε μαζί ένα φαγητό με όσπρια και συζητήστε πώς ένα μικρό σποράκι μπορεί να γίνει και φυτό αλλά και τροφή.
. Όταν μεγαλώσει το σποράκι , το μεταφυτέψτε το μαζί με το παιδί σας!
Μπορείτε να το μεταφέρετε σε χώμα έξω ή σε μεγαλύτερη γλάστρα.
Αν θέλετε, στείλτε μας φωτογραφία!
Σας ευχαριστούμε που μας βοηθάτε να μεγαλώνουμε «τα σποράκια μας» με φροντίδα και αγάπη.
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στο νηπιαγωγείο μας. Τμήμα 1 & Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, παρακολουθήσαμε μαζί με τα παιδιά μας την ταινία μικρού μήκους «The Present».
Μια ταινία που δεν μιλά μόνο για ένα ανάπηρο σκυλάκι, αλλά και για ένα παιδί με αναπηρία.
Η επιλογή της ταινίας δεν έγινε τυχαία. Θέλαμε τα παιδιά:
- Να ευαισθητοποιηθούν γύρω από την έννοια της αποδοχής και της διαφορετικότητας.
- Να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε πλάσμα —ανεξάρτητα από δυσκολίες— αξίζει αγάπη και φροντίδα.
- Να καταλάβουν ότι η πραγματική δύναμη βρίσκεται στην καλοσύνη.
Δεν είδαμε τον “δυνατό” που βοηθά τον “αδύναμο”. Είδαμε δύο ψυχές που αναγνωρίζονται. Δύο πλάσματα που κουβαλούν τις δυσκολίες τους όχι σαν βάρος, αλλά σαν γέφυρα που τα φέρνει κοντά.
Κι εκεί βρίσκεται η μεγαλύτερη αλήθεια:
Τα ζώα δεν είναι απλώς πλάσματα προς φροντίδα. Είναι φίλοι. Είναι παρέα. Είναι ζωή.
Το μικρό σκυλάκι της ταινίας —αν και δεν μπορούσε να τρέξει— κατάφερε κάτι τεράστιο:
Ξεσήκωσε το παιδί από την οθόνη, από τα βιντεοπαιχνίδια, από τη μοναξιά… και το έβγαλε έξω.
Όχι με λόγια. Όχι με συμβουλές. Αλλά με παρουσία και αγάπη.
Ένας σκύλος, ακόμη κι αν δεν μπορεί να περπατήσει καλά, μπορεί να σε κάνει να ζήσεις καλύτερα.
Μια φιλία με ένα ζώο δεν σε κάνει “φιλόζωο”. Σε κάνει πιο άνθρωπο.
Κατά τη διάρκεια της ταινίας τα παιδιά συγκινήθηκαν βαθιά. Εξέφρασαν αυθόρμητα συναισθήματα όπως: «Θέλω κι εγώ να το πάρω αγκαλιά αυτό το σκυλάκι»
Μετά την προβολή, τα παιδιά ζωγράφισαν το δώρο καρδιάς που θα έκαναν στο αγαπημένο τους ζώο και στη συνέχεια έφτιαξαν έναν δικό τους «σταθμό φροντίδας» για τα ζώα:
ζωγράφισαν ζωάκια και τους έβαλαν φαγητό και νερό φτιαγμένο από καπάκια.
Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μετέτρεψαν το συναίσθημα σε πράξη. Δεν έμειναν απλώς στο “λυπάμαι το ζωάκι”, αλλά πέρασαν στο “φροντίζω, βοηθάω, προσφέρω”.
Όπως γράψαμε και στο πλακάτ της κατασκευής:
«Ο πολιτισμός ενός λαού φαίνεται από το πώς φέρεται στα ζώα.» Γκάντι
Κι εμείς είδαμε ότι ο πολιτισμός μπορεί να ξεκινήσει μέσα σε μια μικρή τάξη, από ένα μικρό παιδί και ένα μικρό σκυλάκι.
Γιατί εδώ, δεν μεγαλώνουμε απλώς παιδιά.
Μεγαλώνουμε Ανθρώπους.
Ευχή μας είναι τα παιδιά μας να μεγαλώσουν με ευαισθησία, ενσυναίσθηση και σεβασμό σε κάθε μορφή ζωής.
Και χαιρόμαστε που τα πρώτα σημάδια δείχνουν ότι ήδη έχουν κάνει το πιο σημαντικό βήμα: νιώθουν.
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα & 3ο Ολοήμερο – Γιορτή Τρίτης Ηλικίας 2025 με το Α & Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών στο σχολείο μας
Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με τίτλο δράσης:
“Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά”,
αλλά και του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Οι μαθητές/τριες του 4ου & 6ου τμήματος (Απίθανα Νηπιάκια) συνεργάζονται και εμπλέκονται σε κοινές δραστηριότητες με τους παππούδες και τις γιαγιάδες του Α & Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών. Αλληλοεπιδρούν επικοινωνούν, μαθαίνουν, διακρίνουν και να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των ηλικιωμένων ατόμων και εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
Έτσι, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, ανοίξαμε τις πόρτες μας στους ξεχωριστούς καλεσμένους μας. Για Τρίτη συνεχόμενη χρονιά γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας που γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτώβρη, συντροφιά με τους αιώνια έφηβους, τους παππούδες και τις γιαγιάδες του Α & Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών στο σχολείο μας.
“Για σένα παππούλη και γιαγιά έχω μια ζεστή αγκαλιά”
Μέρες πριν τη γιορτή δημιουργήσαμε όμορφα δωράκια για τους γλυκούς μας προσκεκλημένους, προετοιμάσαμε την αίθουσα που θα γινόταν η γιορτή και στείλαμε τις προσκλήσεις μας.
Το ραντεβού ήταν Στις 10:00 η ώρα το πρωί! Η αυλόπορτας άνοιξε και η αίθουσά μας πλημμύρισε από λαμπερές παρουσίες.
Τα Απίθανα Νηπιάκια μας μπαίνουν στην αίθουσα σκορπώντας τα πιο γλυκά χαμόγελα, εισπράττοντας το πιο δυνατό χειροκρότημα.
Η έναρξη γίνεται με μια τρυφερή, γλυκιά, τραγουδιστή Καλημέρα!
Ακολούθησε ένα βίντεο αφιέρωμα στην τρίτη ηλικία.
Εορταστικά δρώμενα με αφηγήσεις, τραγούδια και χορούς για τους αγαπημένους μας προσκεκλημένους.
Μια μεγάλη έκπληξη μας περίμενε πριν το τέλος της γιορτής. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας μαζί με τον μαέστρο τους, τον κύριο Αντώνη Παπαδόπουλο, δάσκαλο και μουσικό, μας παρουσίασαν ένα μουσικό και χορευτικό αφιέρωμα και φυσικά χορέψαμε όλοι μαζί για να κλείσουμε όμορφα αυτήν την γλυκιά και τρυφερή εκδήλωση.
Κλείσαμε με την απονομή μεταλλίων για τους χρυσούς παππούδες & γιαγιάδες μας και φυσικά όμορφα γλαστράκια και μπισκοτοκαρδούλες για να τους γλυκάνουμε.
Ήταν μια υπέροχη, μια ξεχωριστή γιορτή! Χαρίσαμε απλόχερα πολλή αγάπη, όμορφα χαμόγελα, ζεστές, τρυφερές αγκαλίτσες, χαρά και ευτυχία σε όλους τους παρευρισκόμενους.
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών την κυρία Αντωνία Συνανίδου για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας και την άψογη συνεργασία, τον κύριο Αντώνη Παπαδόπουλο που με τη μουσική του μας ταξίδεψε, την κυρία Χριστίνα Μάγγου για τα όμορφα δωράκια μπρελόκ που δημιούργησε με τα χεράκια της για Απίθανα Νηπιάκια μας, την κυρία Κυριακή Χ/δημητρίου από τα φυτώρια ΟΑΣΙΣ για τα γλαστράκια που μας έκανε δωρεά ώστε να τα προσφέρουμε σε όλους τους εορταζόμενους, την κυρία Παρθένα Παπαδοπούλου, την συνταξιούχο συνάδελφό μας, για την παρασκευή των μπισκοτοκαρδούλων και φυσικά όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους.
Η χαρά των παιδιών αλλά και των παππούδων και των γιαγιάδων ζωγραφισμένη στα πρόσωπα όλων.
Μοιράστηκαν με τα παιδιά μας όμορφες ιστορίες, θυμήθηκαν τα δικά τους παιδικά χρόνια στο σχολείο.
Δε θα μπορούσαμε να μην ετοιμάσουμε και όμορφες καρτούλες δωράκια για τους δικούς μας παππούδες και γιαγιάδες που μας περιμένουν στο σπίτι.
1 Οκτώβρη !Μπρελόκ, μπισκότα και πολλές αγκαλιές για τον παππού και την γιαγιά που σήμερα γιορτάζουν! Τμήμα 1 & Τμήμα Ένταξης ( Πολύχρωμα Αστεράκια)
1 Οκτώβρη αρχή του νέου μήνα με μια ξεχωριστή γιορτή .
Την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.
Στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες όπως τους αξίζει: με πράξεις αγάπης!
Με αλατοζύμη στα χέρια και πολλή χαρά στις καρδιές, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους μοναδικά μπρελόκ, τα οποία χάρισαν σήμερα στους αγαπημένους τους παππούδες και γιαγιάδες, τιμώντας την 1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.
Από τη μία πλευρά, ο Μικρός Πρίγκιπας με την αλεπού και το τριαντάφυλλό του∙ από την άλλη, το σύμβολο του τμήματός μας.
Γιατί όπως ο Πρίγκιπας αγαπούσε το τριαντάφυλλό του «γιατί ήταν το δικό του», έτσι κι εμείς μιλήσαμε στα παιδιά για τη μοναδική, ανεκτίμητη σχέση που έχουν με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους. Για τη θαλπωρή, τη σοφία, τα γέλια και τις αγκαλιές που αφήνουν ανεξίτηλο αποτύπωμα στην ψυχή ενός παιδιού.
Και δεν σταματήσαμε εκεί…
Φορέσαμε σκούφους για να γίνουμε μικροί ζαχαροπλάστες!
Έτσι φτιάξαμε τα πιο γλυκά τριαντάφυλλα για τους πολύτιμους ανθρώπους μας που:
έχουν άπειρη υπομονή και μας μαθαίνουν τόσα πολλά…
δεν μας μαλώνουν (πολύ)
λένε πάντα «έλα εδώ να σε πάρω αγκαλιά»
και έχουν τη μαγική φράση: «Μην το πεις στη μαμά!»
Με την αγάπη τους ανθίζουμε σαν το τριαντάφυλλο του Μικρού Πρίγκιπα…
και τώρα ήρθε η ώρα να τους χαρίσουμε το πιο γλυκό, το πιο αρωματικό, το πιο… νόστιμο τριαντάφυλλο φτιαγμένο με… αγάπη, βούτυρο και λίγη ζάχαρη παραπάνω!
Τέλος τα παιδιά μας άνοιξαν την καρδιά τους και ζωγράφισαν τον λόγο που αγαπούν τον παππού και τη γιαγιά τους…
Κάθε ζωγραφιά, ένα μικρό μυστικό τρυφερότητας.
Κάθε λόγος, μια αγκαλιά με λέξεις.
Τυλιγμένη προσεκτικά, στολισμένη με ένα χειροποίητο τριαντάφυλλο, έτοιμη να ταξιδέψει στα πιο ζεστά χέρια του κόσμου.
Γιατί η αγάπη δεν χρειάζεται πολλά…
Μια ζωγραφιά, ένα τριαντάφυλλο και μια καρδιά γεμάτη ευγνωμοσύνη
Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα – Πρόσκληση για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
Η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου για να αποτίσει φόρο τιμής στους ηλικιωμένους αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.
Εμείς εδώ στο νηπιαγωγείο την έχουμε καθιερώσει και κάθε χρόνο τη γιορτάζουμε με μεγάλη χαρά και μάλιστα τα τρία τελευταία χρόνια μαζί με τους γλυκύτατους παππούδες και τις γιαγιάδες του Α & Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών, τους αιώνια έφηβους που με την παρουσία τους μας πλημυρίζουν χαρά.
Φέτος λόγω της καθιερωμένης εκδρομής τους θα τη γιορτάσουμε την Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου.
Ετοιμάσαμε λοιπόν τις προσκλήσεις και το πρόγραμμα της γιορτής και τα στείλαμε να μοιραστούν στους παππούδες και τις γιαγιάδες του Α & Β ΚΑΠΗ Γιαννιτσών.
- 1ο 6/θέσιο Νηπιαγωγείο "Δήμητρα Μίγγα Κασάπη"
- 1ο Τμήμα ΒΥΠ
- 2ο τμήμα ΒΥΠ
- 3ο Τμήμα ΒΥΠ
- 4ο Τμήμα ΒΥΠ
- 5ο Τμήμα ΒΥΠ
- 6ο Τμήμα ΒΥΠ
- Αγιασμός
- Ανακοινώσεις
- Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ
- 25η Μαρτίου
- Άνοιξη
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Σχέδιο Δράσης
- Απόκριες
- Γιορτές
- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Κανόνες
- Μέγας Αλέξανδρος (Ο Μέγας Στρατηλάτης), Ζει και βασιλεύει και τον κόσμο κυριεύει”
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Πάσχα
- Πρώτες μέρες στο σχολείο
- Σεισμός
- Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Καλωσόρισμα
- Τμήμα Ένταξης
- Χωρίς κατηγορία
“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)
Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»
Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο
«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!
Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.
Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας
