5ο Τμήμα ΒΥΠ
3Δεκέμβρη Παγκόσμια ημέρα ΑμεΑ. Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο Τμήμα Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια
Χέρια ψηλά .
Με αυτό το σύνθημα ο Σύλλογος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Πέλλας , η Β ΕΛΜΕ Πέλλας και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών διοργάνωσαν εκδήλωση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ που γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου.
Μια εκδήλωση που τα είχε όλα.. συγκίνηση , ζωντάνια, ρυθμό και πάνω από όλα ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο .. για το αύριο των παιδιών .. όλων των παιδιών .. ένα αύριο που να χωράει τα όνειρα όλων …όσο ίδιοι και όσο διαφορετικοί είναι από εμάς.
Αυτό τραγουδήσαμε , αυτό χορέψαμε αυτό βροντοφωνάξαμε με κάθε θετικό τρόπο την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου στο Πνευματικό κέντρο Γιαννιτσών.
Η εκδήλωση ξεκίνησε με το τραγούδι « Χέρια ψηλά» και ήταν πραγματικά εντυπωσιακό να βλέπουμε να ξεχύνονται από τα σκαλοπάτια του Πνευματικού κέντρου δεκάδες παιδιά Νηπιαγωγείων και Δημοτικών γεμάτα αγνό ενθουσιασμό με τα χέρια ψηλά και να κατευθύνονται στην σκηνή του Πνευματικού όπου εκεί τους περίμεναν και τα παιδιά του Ειδικού σχολείου. Οι πρωταγωνιστές μας δηλαδή … Τα παιδιά για τα οποία στήθηκε αυτή η γιορτή κι εμείς ήμασταν όλοι εκεί για να τους πλαισιώσουμε για να γίνουμε όλοι μια μεγάλη αγκαλιά έτσι όπως πρέπει να είναι τα παιδιά όλου του κόσμου ανεξαρτήτως διαφορών.
Το τραγούδι με το οποίο οι Μαργαρίτες και τα Μαργαριτάκια και τα Φιλαράκια του Αδέσποτου εκπροσωπήσαμε το 1ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών είναι ένα εξαιρετικό τραγούδι του Θάνου Μικρούτσικου με τίτλο : « Το παραμύθι αρχίζει» με απίστευτα δυνατά νοήματα και με ρυθμό που ξεσήκωσε τα μικρά μας αλλά και το κοινό που μας παρακολούθησε.
Ένα τραγούδι που μας προτάθηκε από την διευθύντρια του Νηπιαγωγείου μας κ. Κική Πασχούδη και την ευχαριστούμε πολύ για αυτή την τόσο τρυφερή παρέμβασή της.
Το τραγούδι αποδόθηκε από εμάς με κινήσεις του σώματος και των χεριών στην νοηματική γλώσσα και το διάστημα που το κάναμε πρόβες αποτέλεσε ένα μάθημα συμπερίληψης πέρα από πηγή διασκέδασης . Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ρία Παπαευθυμίου που μας βοήθησε στην απόδοση του τραγουδιού στην νοηματική γλώσσα
Θέλοντας να δώσουμε ακόμη περισσότερη δύναμη στα λόγια του τραγουδιού κάναμε κεντρικό πρόσωπο στην σκηνή ένα καρότσι , τύπου καροτσιού αναπηρίας , την οποία μας έφτιαξε με πολύ μεράκι ο κ. Γιάννης Ζαφειρίου και τον ευχαριστούμε πολύ που ανταποκρίθηκε στην επιθυμία μας για την κατασκευή του καροτσιού.
Δεξιά και αριστερά πλαισίωναν το καρότσι δύο κορίτσια των τμημάτων μας ενώ ήταν διακοσμημένο με λευκά μπαλόνια από ήλιο που πάνω τους είχαμε γράψει πολύτιμες λέξεις, λέξεις ζωής , όπως ΑΓΑΠΗ, ΑΠΟΔΟΧΗ, ΦΙΛΙΑ, ΙΣΟΤΗΤΑ .
Έμφαση στο νόημα του τραγουδιού θελήσαμε να δώσουμε και με την επιλογή ενδυμασίας μας καθώς πάνω στις λευκές μπλούζες μας συρράψαμε ένα άσπρο φτερό στο ένα μανίκι κι ένα μαύρο στο άλλο μανίκι συμβολίζοντας με αυτά τα φτερά τις δύο πλευρές του ανθρώπου . Καθένας από εμάς κρύβει μέσα του δυνατές πτυχές αλλά και αδύναμες και όσο και αν πολλές φορές δεν το συνειδητοποιούμε είμαστε όλοι εν δυνάμει διαφορετικοί και όλοι χρειαζόμαστε στήριξη κάποτε αλλά και όλοι μπορούμε να στηρίξουμε τους γύρω μας με ποικίλους τρόπους … ακόμα και με την στάση μας απέναντι στις ιδιαιτερότητές μας ..
Στο τέλος της ερμηνείας του τραγουδιού μας τα κοριτσάκια μας ξέδεσαν από το καρότσι τα μπαλόνια και τα άφησαν να πετάξουν ψηλά με την ευχή αυτές οι λέξεις ,με ότι σημαίνουν, να πετάξει πάνω στις καρδιές της ανθρωπότητας και να φέρει αυτό που αξίζουν όλα τα παιδιά .
Τα μπαλόνια ήταν μια προσφορά του ανθοπωλείου της κ. Αντελίνας και Φώτη Κουλάφι τους οποίους και ευχαριστούμε πολύ .
Φεύγοντας από την σκηνή τα παιδικά χέρια μας σήκωσαν το πανό με το σύνθημα «ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΓΑΠΗ» και στο άκουσμα των παιδικών φωνών μας το κοινό μας αποθέωσε και μας έκανε πολύ περήφανους που συμμετείχαμε κι εμείς σε αυτή την γιορτή ισότητας και αλληλεγγύης , σε αυτό το βιωματικό μάθημα Αγάπης.
Να ευχαριστήσουμε τέλος τους γονείς των παιδιών μας που για μια ακόμη φορά στάθηκαν στο πλευρό μας , πίστεψαν σε εμάς , μας εμψύχωσαν και ήταν οι αφανείς ήρωες της βραδιάς και μας διευκόλυναν πολύ στην μετακίνησή μας από το ένα άκρο του πνευματικού κέντρου ως την σκηνή αλλά και κατά την αποχώρησή μας από αυτήν.
Πάντα να ανταμώνουμε και να ξεφαντώνουμε στο όνομα τέτοιων δυνατών μηνυμάτων πάλι και πάλι ώσπου να γίνουν συνείδηση μικρών και μεγάλων .
.
Επίσκεψη στο ελαιοτριβείο του κ. Αλεξιάδη στην Αραβησσό. Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο Τμήμα ( Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια)
Επίσκεψη στο ελαιοτριβείο του κ. Αλεξιάδη στην Αραβησσό.
Τα Μαργαριτάκια μας την προηγούμενη μέρα, είχαν τρυγήσει τα ελαιόδεντρα της αυλής μας με μεγάλο ενθουσιασμό .
Στρώσαμε τα πανιά μας , πήραμε τα χτένια μας και τα τελαράκια μας και βγήκαμε στην αυλή μας να τρυγήσουμε .
Μια διαδικασία χειρωνακτική και πρωτόγνωρη για τα περισσότερα από τα παιδιά μας που την έκαναν με πολύ κέφι .
Αφού μαζέψαμε ελιές σε δύο τελαράκια γνωρίσαμε τους τρόπους επεξεργασίας τους .
Το ένα τελαράκι ελιές, έτσι όπως τις πήραμε, χωρίς να τις πλύνουμε, τις βάλαμε σε μαξιλαροθήκη με χοντρό αλάτι και θα τις περιμένουμε να γίνουν βρώσιμες ενώ το άλλο τελαράκι ελιές τις ξεπλύναμε καλά και τις βάλαμε σε μπουκάλια πλαστικά με νερό και αλάτι και θα περιμένουμε τουλάχιστον δύο μήνες μέχρι να γίνουν βρώσιμες.
Μερικές ελιές έμειναν στο τελαράκι μας και είχαμε την χαρά να τις πάμε στο ελαιοτριβείο του κ. Αλεξιάδη στην Αραβησσό για να τις επεξεργαστεί και να πάρουμε από αυτές το πολύτιμο λάδι.
Με μεγάλο ενθουσιασμό μπήκαμε στο λεωφορείο που μας μετέφερε στο ελαιοτριβείο κι εκεί παρακολουθήσαμε την μεταφορά της ελιάς από το ένα μηχάνημα στο άλλο και την μεταμόρφωσή της από ελιά σε λάδι.
Η ξενάγηση από την οικογένεια Αλεξιάδη ήταν κάτι παραπάνω από ουσιαστική .
Φύγαμε από το ελαιοτριβείο με τις καλύτερες εντυπώσεις και με πολλά δώρα.. .. σοκολάτες γιατί είμαστε παιδιά και μας αρέσουν , λωτούς και μπουκάλια λάδι από τις ελίτσες μας .. που με τα χεράκια μας τις μαζέψαμε.
Κι εμείς με την σειρά μας σαν ελάχιστη ανταπόδοση της φιλοξενίας και της ξενάγησης χαρίζουμε στο ελαιοτριβείο του κ. Αλεξιάδη μια χειροτεχνία μας ομαδική και σχετική με το μάζεμα της ελιάς έτσι όπως το βιώσαμε
Ευχαριστούμε πολύ τις μητέρες που μας συνόδεψαν ..κι έκαναν την εμπειρία μας ακόμη πιο εύκολη
20 Νοέμβρη Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο τμήμα (Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια)
20 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού .
Είναι παιδιά, είναι το μέλλον και σήμερα γιορτάζουν.
Είναι τα παιδιά που θα έπρεπε να αγαπούν και να αγαπιούνται, να χαίρονται τους φίλους και το παιχνίδι, να πηγαίνουν στο σχολείο, να μεγαλώνουν αθώα.
Αντ’ αυτών, πολλά παιδιά γίνονται θύματα ανείπωτης βίας που κυμαίνεται από τον ενδοοικογενειακό εκφοβισμό, την παραμέληση και τη σεξουαλική κακοποίηση, την εκπόρνευση έως την παιδική εργασία, τις διακρίσεις, τους εξαναγκασμένους γάμους, τον ακρωτηριασμό των γεννητικών τους οργάνων, τη στρατολόγηση τους σε τάγματα ανηλίκων, το τράφικινγκ ( ανθρώπινη εμπορία), την ακραία φτώχεια.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού που θεσπίστηκε το 1954 από τα Ηνωμένα Έθνη και γιορτάζεται την 20η ημέρα του Νοέμβρη, στόχο έχει την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και δημιουργία των συνθηκών εκείνων που κατοχυρώνουν τα δικαιώματα του κάθε παιδιού, όπως αυτά ορίζονται από τη διεθνή σύμβαση του ΟΗΕ.
Αυτή την μέρα στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας με τίτλο :
Μια ιστορία θα σας πω
για τις γυναίκες που αγαπώ
γυναίκες διαφορετικές
υπέροχες … μοναδικές
αλλά και καθημερινές…
τα Μαργαριτάκια μαθαίνουν για μια ακόμη σπουδαία γυναίκα, την Μαλάλα Γιουσαφζάι.
Η Μαλάλα ήταν μόλις έντεκα χρονών όταν ξεκίνησε τον αγώνα της υπέρ του δικαιώματος των κοριτσιών στην εκπαίδευση και κατά του εξτρεμισμού των Ταλιμπάν στο Πακιστάν.
Συνέχισε να μάχεται ακόμη και μετά τη δολοφονική απόπειρα εναντίον της το 2012.
Η Μαλάλα με την στάση της απέναντι σε ένα καθεστώς απέδειξε ότι ένα παιδί μπορεί να αλλάξει τον κόσμο και να διεκδικήσει τα δικαιώματα του σε μία κοινωνία που το περιορίζει και το προδικάζει να κάνει συγκεκριμένα πράγματα στη ζωή του. Με τη φωνή της και το μολύβι της διεκδίκησε ώστε τα κορίτσια της χώρας της να μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να κάνουν αυτά που θέλουν με αυτοπεποίθηση.
Το 2014 της απονεμήθηκε το Νόμπελ Ειρήνης για το θάρρος και τον αγώνα της για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση.
Μετά από μια δολοφονική επίθεση εναντίον της, από έναν Ταλιμπάν, γεννημένη αγωνίστρια, πάλεψε για τη ζωή της και μετά από πολύμηνη νοσηλεία κατάφερε να ξεφύγει τον κίνδυνο.
Με τη σειρά μας, χρησιμοποιήσαμε τα μολύβια μας για να στείλουμε τα δικά μας μηνύματα για τα δικαιώματα των παιδιών και όλων των ανθρώπων, όπως του δικαιώματος στην εκπαίδευση, στην ειρήνη, στο παιχνίδι, στις όμορφες στιγμές με την οικογένεια μας και τόσα άλλα.
8 Νοεμβρίου Ημέρα των Ταχιαρχών και της Πολεμικής Αεροπορίας. Από τον Αρχύτα και την περιστερά στην Αμέλια Έρχαρτ. Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο Τμήμα (Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια)
8 Νοεμβρίου Γιορτή των Ταξιαρχών και της Πολεμικής Αεροπορίας .
Γιορτάζει σήμερα η Πολεμική Αεροπορία με προστάτη της τον Αρχάγγελο Μιχαήλ και μας δίνει την αφορμή να γνωρίσουμε με τα Μαργαριτάκια μας την ιστορία του Αρχύτα και της Περιστεράς που είναι το πρώτο γνωστό ρομπότ της ανθρωπότητας , ένα ατμοκίνητο περιστέρι , ξύλινο με κυλινδρικό σχήμα πτερύγια και ράμφος που πετούσε με ατμό και η πρώτη του πτήση ήταν 200 μέτρα.
Στη συνέχεια γνωρίζουμε την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου που αναφέρεται στην πανανθρώπινη ανάγκη του ανθρώπου να ανατρέψει τους νόμους της βαρύτητας , να πετάξει , ξεπερνώντας τα όρια του , και να βρεθεί στον ουρανό νιώθοντας έτσι ελεύθερος.
Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος είναι οι πρώτοι μυθικοί αεροπόροι που πέταξαν με ανθρώπινα μέσα και όχι με υπερφυσικά .
Και από τον μύθο περνάμε στην Αεροέλικα ή ελικόπτερο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι που είναι ένα ξύλινο πλέγμα με μια πάνινη έλικα από πάνω του που στροβιλίζεται για να προκαλέσει ανύψωση.
Φτάνουμε στους αδελφούς Ράιτ που είναι αυτοί που κατασκεύασαν το πρώτο αεροπλάνο με έλικα και μηχανή και καταλήγουμε στον μύθο των αιθέρων γένους θηλυκού που δεν είναι άλλη από την Αμέλια Έρχαρτ. Η πρώτη γυναίκα που διέσχισε μόνη της τον Ατλαντικό και που από την τελευταία της πτήση ( 1937) με σκοπό να κάνει τον γύρο του κόσμου αγνοείται …
Το σχέδιο δράσης μας με τίτλο :
«Μια ιστορία θα σας πω
για τις γυναίκες που αγαπώ
γυναίκες διαφορετικές
υπέροχες … μοναδικές
αλλά και καθημερινές…»
δεν θα μπορούσε να μην συμπεριλάβει την Αμέλια Έρχαρτ που αν και είχε μια διαταραγμένη παιδική ηλικία δεν σταμάτησε στιγμή να επιδιώκει μια μελλοντική σταδιοδρομία. Έκανε διάφορες δουλειές μέχρι να μαζέψει τα 1000 δολλάρια για τα πτητικά της μαθήματα .
Αμέλια Έρχαρτ. Ακόμα μια γυναίκα που φωτίζει το δρόμο για την επιτυχία του σκοπού μας και μας διδάσκει με την ζωή της πως οι αντιξοότητες δεν μπορούν να πτοήσουν την θέληση του ανθρώπου .
Φτιάχνουμε αεροπλάνα όπως αυτά που ήταν πιλότος η Αμέλια Έρχαρτ, καθόμαστε στο πλευρό της και ταξιδεύουμε στον Ατλαντικό.
Καθώς πετάμε .. από εκεί ψηλά μοιάζει η Γη με ζωγραφιά και τα δικά μας όνειρα μοιάζουν αληθινά..
Έτσι λοιπό ζωγραφίζουμε όλα όσα βλέπουμε πετώντας με ένα αεροπλάνο με τα μάτια της φαντασίας μας.
7 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ιατρικής Φυσικής . Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια
7 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ιατρικής Φυσικής .
Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Ιατρικής Φυσικής επέλεξε αυτή την ημερομηνία προς τιμή της Μαρίας Κιουρί καθώς είναι η μέρα που γεννήθηκε ( 7 Νοεμβρίου 1867)
Το σχέδιο δράσης μας με τίτλο :
«Μια ιστορία θα σας πω
για τις γυναίκες που αγαπώ
γυναίκες διαφορετικές
υπέροχες … μοναδικές
αλλά και καθημερινές…»
συνεχίζεται και δεν θα μπορούσε να μην κάνει στάση σε μία ακόμη υπέροχη και μοναδική γυναίκα , που σαν σήμερα γεννήθηκε και δεν είναι άλλη από την Μαρία Κιουρί.
Παίρνοντας την αφορμή από αυτή την παγκόσμια ημέρα γνωρίζουμε αυτή την ξεχωριστή γυναίκα που μαζί με τον σύζυγό της Πιέρ Κιουρί έκαναν μια πρωτοπόρα δουλειά που άλλαξε τον κόσμο μέσα από τις ριζοσπαστικές ανακαλύψεις τους στον τομέα της χημείας και της ραδιενέργειας με την ανακάλυψη του ραδίου και του πολωνίου.
Υπήρξε η πρώτη γυναίκα που έγινε Καθηγήτρια στο πανεπιστήμιο της Σορβόνης, ενώ τιμήθηκε δυο φορές με το Βραβείο Νόμπελ για τη Φυσική (1903) και τη Χημεία (1911). Όντας η πιο φημισμένη γυναίκα επιστήμων της εποχής της, ήταν γνωστή επίσης και ως Μαντάμ Κιουρί.
Η ευφυΐα της άλλαξε τον κόσμο και την οδήγησε παγκόσμια αναγνωσιμότητα .
Ήταν το πέμπτο παιδί ευκατάστατης οικογένειας και αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες στην ζωή της σαν παιδί .. από την οικονομική κατάρρευση του πατέρα της έως τον θάνατο και της μητέρας της και της αδελφής της.
Η φτώχεια της οικογένειας την ανάγκασε να αναζητήσει εργασία ως γκουβερνάντα και δασκάλα σε πλούσιες οικογένειες .
Υπολογίζεται ότι η ίδια, με τα χρήματα που είχε συγκεντρώσει από τα δύο βραβεία Νομπέλ, έστησε περίπου 250 ακτινολογικούς θαλάμους στα πολεμικά μέτωπα.
H Μαρία Σκλοντόβσκα, γνωστή και ως Μαρί Κιουρί
ήταν η πρώτη γυναίκα που βραβεύτηκε με βραβείο Νόμπελ, ο πρώτος άνθρωπος που κέρδισε δύο βραβεία Νόμπελ και ο μοναδικός άνθρωπος, μέχρι σήμερα, που έχει κερδίσει βραβεία Νόμπελ σε δύο διαφορετικά πεδία των φυσικών επιστημών!
Μετά την παρακολούθηση ενός ολιγόλεπτου βίντεο σχετικό με την ζωή της , γινόμαστε μικροί ερευνητές και κάνουμε πειράματα.
Αναρωτιόμαστε ποια αντικείμενα βουλιάζουν στο νερό και ποια όχι και γιατί , προβλέπουμε τα αποτελέσματα του πειράματος μας και στο τέλος αφού κάνουμε το πείραμα βγάζουμε τα ασφαλή συμπεράσματα μας.
Το ίδιο συμβαίνει με το φαινόμενο της πήξης αλλά και με τα υλικά που είναι υδατοδιαλυτά και με αυτά που είναι αδιάλυτα.
Αφού ολοκληρώνουμε τα πειράματα φυσικής και χημείας ζωγραφίζουμε κι εμείς τι θα θέλαμε να ανακαλύψουμε αν ήμασταν στην θέση της Μαρίας Κιουρί.
Τα μαργαριτάκια θα ήθελαν να ανακαλύψουν πολλά δυσεύρετα.. θα ήθελαν να ανακαλύψουν την αγάπη, την ευτυχία αλλά και επηρεασμένα από τα πειράματα που κάναμε ήθελαν να είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν την άνωση .
Ακόμα μια σημαντική γυναίκα ήρθε από σήμερα στην παρέα μας να μας φωτίσει τον δρόμο της επιτυχίας … και των οραμάτων .. ένα δρόμο που δεν υποχωρεί στα εμπόδια … όποια κι αν είναι αυτά .. είτε κοινωνικά… είτε οικονομικά… είτε φυλετικά…
Σεισμός! Σεισμός! Μην σε πιάνει πανικός. Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο τμήμα Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια
Σεισμός .. σεισμός μην σε πιάνει πανικός.
Την Παρασκευή 1 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η πρώτη άσκηση σεισμού για την φετινή σχολική χρονιά με στόχο την ετοιμότητα μαθητών κι εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού .
Τα Μαργαριτάκια ενημερώνονται για τα στρώματα της Γης και για τις λιθοσφαιρικές πλάκες της των οποίων η κίνηση ερμηνεύει την σεισμική δράση.
Για να γίνει πιο κατανοητό αυτό τοποθετούμε ξύλινα τουβλάκια στο έδαφος που παίζουν τον ρόλο των λιθοσφαιρικών πλακών, τα σκεπάζουμε με καφέ ύφασμα και τοποθετούμε πάνω ζωάκια αυτοκίνητα κλπ ότι δηλαδή υπάρχει πάνω στην Γη .
Στην συνέχεια μετακινούμε τα τουβλάκια-λιθοσφαιρικές πλάκες και όλα ανατρέπονται.
Η κατανόηση των εκρήξεων των ηφαιστείων γίνεται με ένα εντυπωσιακό πείραμα για τα Μαργαριτάκια.
Ένα κομμάτι πλαστελίνης παίζει τον ρόλο του ηφαιστείου και μέσα του τοποθετούμε μαγειρική σόδα και κόκκινη δαχτυλομπογιά. Όταν σε αυτά τα δύο υλικά ρίξουμε ξύδι τότε γίνεται η έκρηξη και η λάβα χύνεται εντυπωσιακά έξω από το ηφαίστειο.
Επιχειρούμε να δώσουμε πληροφορίες στα Μαργαριτάκια σχετικά με αυτά τα θέματα με όσο πιο επιστημονικό τρόπο επιτρέπει η ηλικία τους.
Πέρα όμως από την επιστημονική εξήγηση υπάρχει και ο μύθος των αρχαιών Ελλήνων σχετικά με την μάχη που έδωσε η θεά Αθηνά με τον Εγκέλαδο τον οποίο τον έριξε στην Αίτνα και από τότε όταν προσπαθεί να βγει από την Αίτνα το ηφαίστειο εκρήγνυται .
Αφού λοιπόν κατανοήσαμε τις αιτίες των σεισμών κι αφού δεν υπάρχει τρόπος ούτε να τους προλάβουμε ούτε να τους γνωρίζουμε ότι θα συμβούν εκ των προτέρων θα πρέπει να μάθουμε να παίρνουμε τις κατάλληλες προφυλάξεις και να μένουμε ψύχραιμοι.
Κάνουμε την άσκηση σεισμού μαζί με τα υπόλοιπα τμήματα του νηπιαγωγείου μας , μαθαίνουμε τις θέσεις μας κάτω από τα τραπέζια μετά τον σεισμό , την σειρά με την οποία βγαίνουμε από την τάξη μας και τον τόπο συγκέντρωσης .
Έχουμε μαζί μας την τσάντα πρώτων βοηθειών και γνωρίζουμε τα τηλέφωνα άμεσης βοήθειας .
Σε ένα μεγάλο χαρτί τοποθετούμε πλαστικά πιάτα που παίζουν το ρόλο των πλήκτρων και μαθαίνουμε παίζοντας τα τηλέφωνα που σώζουν ζωές όπως της αστυνομίας , της πυροσβεστικής των πρώτων βοηθειών και το τηλέφωνο έκτακτης ανάγκης στο εξωτερικό .
Τέλος ενημερωνόμαστε για την κλίμακα ρίχτερ που είναι η κλίμακα μεγέθους των σεισμών και δημιουργούμε έναν σεισμογράφο για να κάνουμε μία προσομοίωση του τρόπου μέτρησης .
Είναι μία ιδέα που την βρήκαμε στο ίντερνετ και την οποία θεωρήσαμε πολύ καλή για να φανεί η λειτουργία του σεισμογράφου …
31 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Στην άκρη του ουράνιου τόξου υπάρχει ο πιο πολύτιμος θησαυρός μου . Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο τμήμα.
31 Οκτωβρίου σήμερα και Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.
Τα Μαργαριτάκια έχουν τους δικούς κουμπαράδες που μέσα σε αυτούς αποταμιεύουν χρήματα για να πάρουν παιχνίδια κατά το πλείστον.
Σήμερα επιλέξαμε να μιλήσουμε για μια άλλη αποταμίευση που χωρίς να αναιρεί την αξία της χρηματικής αποταμίευσης θεωρούμε ότι είναι σημαντικότερη .
Μιλήσαμε για την αποταμίευση των συναισθημάτων, και της αγάπης μέσα από δύο μύθους από την Ελλάδα και από την Ιρλανδία.
Ο ένας μύθος είναι αυτός του Μίδα που αγαπούσε πολύ το χρυσάφι του και όταν ο θεός του δάσους του είπε πως μπορούσε να πραγματοποιήσει μια ευχή του , εκείνος , άπληστος καθώς ήταν , ζήτησε να μπορεί να μετατρέπει ότι αγγίζει σε χρυσό . Η επιθυμία του έγινε πραγματικότητα και ότι άγγιζε γινόταν χρυσό… ενθουσιάστηκε όταν είδε τον κήπο να γίνεται χρυσός αλλά όταν άγγιξε το φαγητό του και την κόρη του και μετατράπηκαν σε χρυσάφι, τότε έγινε δυστυχισμένος και κατάλαβε πως χωρίς τους δικούς του ανθρώπους το χρυσάφι δεν έχει καμιά αξία .
Κάτι παρόμοιο σαν κεντρική ιδέα πως το χρήμα δεν φέρνει την ευτυχία δηλαδή κρύβει και ο μύθος από την Ιρλανδία που μιλάει για τα ξωτικά που λέγονται eprechauns.
Τα eprechauns στις ιστορίες των Ιρλανδών προστάτευαν τον χρυσό από άπληστους ανθρώπους που τον αναζητούσαν.
Αν τα ξωτικά πιαστούν από τους ανθρώπους, αυτά προσφέρουν δωροδοκίες για να ελευθερωθούν.
Η ιστορία του Seamus για παράδειγμα, ενός ανθρώπου από την περιοχή Mayo, περιγράφει τι συνέβη με τις τρεις επιθυμίες του όταν έπιασε ένα ξωτικό. Ο Seamus ευχήθηκε να γίνει ο πλουσιότερος άνθρωπος σε ένα τροπικό νησί.
Όμως δεν γνώριζε πως η επιθυμία του θα έκρυβε και μια παγίδα. Εκείνος βρέθηκε μόνος στο νησί, χωρίς άλλους ανθρώπους και καταστήματα με πολλά λεφτά που όμως δεν υπήρχε καμιά διέξοδος για να τα αξιοποιήσει κι έτσι τελικά επέστρεψε πίσω στην Ιρλανδία.
Κι εκεί στην άκρη του Ουράνιου τόξου κατάλαβε πως υπάρχει ο δικός του μοναδικός θησαυρός που δεν είναι άλλος από τους δικούς του ανθρώπους.
Φτιάχνουμε κι εμείς με τα Μαργαριτάκια μια αφίσα όλοι μαζί με μια καρδιά κουμπαρά που μέσα της αποταμιεύουμε τους δικούς μας μοναδικούς θησαυρούς που δεν είναι άλλοι από την οικογένεια μας , τα παραμύθια μας, τα κατοικίδιά μας και τους φίλους μας. Ο κουμπαράς μας είναι φυλαγμένος στην άκρη του ουράνιου τόξου και κανείς μα κανείς δεν μπορεί να μας τον παραβιάσει γιατί το ουράνιο τόξο το φυλάμε καλά κρυμμένο μέσα στην καρδιά μας
Επέτειος 28ης Οκτωβρίου Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο τμήμα Μαργαρίτες και Μαργαριτάκια
Η γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου για τα Μαργαριτάκια μας τα είχε όλα… μνήμες από το μακρινό παρελθόν που είναι η ιστορία της χώρας μας …
τιμήσαμε τις γυναίκες που και αυτές από το δικό τους μετερίζι έδωσαν τον δικό τους αγώνα με τον δικό τους τρόπο χορεύοντας τα κορίτσια μας στο ρυθμό του τραγουδιού με τίτλο :
« Γυναίκες Ηπειρώτισσες» , και τα αγόρια μας χορεύοντας το τραγούδι που ερμηνεύει ο Νίκος Ξυλούρης με τίτλο : «Τον πόλεμο τον κάνουνε»
Στη συνέχεια όλοι μαζί παρελαύνουμε κρατώντας πάντα την ελπίδα για Ειρήνη για Ειρήνη σήμερα και πάντα .. . έτσι όπως μας την προτείνει ο Γιάννης Ρίτσος μέσα από το ποίημά του Ειρήνη , ο Pablo Picasso μέσα από την Γκουέρνικα και ο John Lennon μέσα από το τραγούδι του Imagine
και μέσα σε όλα «ο Καραγκιόζης στην παρέλαση» από την θεατρική σκηνή Σκιάς Όναρ που ήρθε σήμερα να δώσει την δική του πινελιά με την παράσταση που έδωσε στο Νηπιαγωγείο μας .
20 Οκτωβρίου Οι Μαργαρίτες και τα Μαργαριτάκια τιμούν την Ημέρα Μνήμης της Απελευθέρωσης των Γιαννιτσών . Τμήμα 5 και 4ο Ολοήμερο τμήμα
20 Οκτωβρίου . Ημέρα απελευθέρωσης των Γιαννιτσών .
Η μάχη των Γιαννιτσών ήταν μια από τις σημαντικότερες του Α Βαλκανικού πολέμου .
Ξεκίνησε στις 19 Οκτωβρίου 1912 με τον Ελληνικό Στρατό να επιτίθεται από τα δυτικά κατά των Τουρκικών δυνάμεων στα Γιαννιτσά και μετά από διήμερο σκληρό αγώνα να αναδεικνύεται νικητής.
Η νίκη στα Γιαννιτσά άνοιξε το δρόμο για την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης.
Με τα Μαργαριτάκια τιμούμε την ημέρα της επετείου της απελευθέρωσης των Γιαννιτσών με κατάθεση στεφανιού φτιαγμένο από τα μικρά μας χέρια από κλαδιά ελιάς της αυλής μας και τραγουδώντας τον Εθνικό ύμνο.
Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο δημιουργούμε την δική μας κάρτα με το μαύρο άγαλμα, το οποίο είναι ένα ηρώο του γλύπτη Γρηγόρη Ζευγώλη που ανεγέρθηκε το 1926 σε ανάμνηση της ιστορικής μάχης των Γιαννιτσών και της απελευθέρωσης της πόλης από τον τουρκικό ζυγό.
Και η ημέρα μνήμης κλείνει ζωγραφίζοντας τις εντυπώσεις μας από αυτή την ξεχωριστή μέρα .
Χρόνια πολλά Γιαννιτσά.
4 Οκτωβρίου οι Μαργαρίτες και τα Μαργαριτάκια γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων
Την Παρασκευή 4 Οκτωβρίου με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων οι Μαργαρίτες και τα Μαργαριτάκια δέχτηκαν μια πολύ ευχάριστη έκπληξη .
Μας επισκέφτηκε ο Τόνικ μαζί με τους εκπαιδευτές του Αρετή Σπυρίδου και Χρήστο Τσιάρα από την woof way.
Ο Τόνικ ήταν ένα υπέροχο σκυλί που μας κατέπληξε όλους με όλα όσα έχει μάθει να κάνει. Τα μαργαριτάκια ήταν ασυγκράτητα . Ήθελαν να τον χαϊδέψουν, να του ρίξουν την μπάλα.. να παίξουν μαζί του κι ο Τόνικ ήταν τόσο συγκαταβατικός μαζί τους.. τόσο κοινωνικός…
Οι εκπαιδευτές του μας μίλησαν για τα ζώα γενικότερα και για το πόσο μεγάλη ανάγκη έχουν από την αγάπη του ανθρώπου και το ενδιαφέρον του γι αυτά.
Τα Μαργαριτάκια έφυγαν από το νηπιαγωγείο με ένα σακουλάκι με κροκέτες για να τις μοιράσουν σε αδέσποτα και με αυτό τον τόπο να αποκτήσουν ενσυναίσθηση για όλα αυτά τα ζώα που έχουν την ανάγκη μας και την φροντίδα μας.
- 1ο 6/θέσιο Νηπιαγωγείο "Δήμητρα Μίγγα Κασάπη"
- 1ο Τμήμα ΒΥΠ
- 2ο τμήμα ΒΥΠ
- 3ο Τμήμα ΒΥΠ
- 4ο Τμήμα ΒΥΠ
- 5ο Τμήμα ΒΥΠ
- 6ο Τμήμα ΒΥΠ
- Αγιασμός
- Ανακοινώσεις
- Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ
- 25η Μαρτίου
- Άνοιξη
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Σχέδιο Δράσης
- Απόκριες
- Γιορτές
- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Κανόνες
- Μέγας Αλέξανδρος (Ο Μέγας Στρατηλάτης), Ζει και βασιλεύει και τον κόσμο κυριεύει”
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Πάσχα
- Πρώτες μέρες στο σχολείο
- Σεισμός
- Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Καλωσόρισμα
- Τμήμα Ένταξης
- Χωρίς κατηγορία
“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)
Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»
Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο
«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!
Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.
Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας
