Δράσεις
“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)
Make-A-Wish “Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213
Τα Απίθανα Νηπιάκια (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα) υλοποιούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Αστέρι της Ευχής” το οποίο παρακινεί τους μαθητές όλων των βαθμίδων να αξιοποιήσουν δημιουργικά το Αστέρι, παίρνουν μέρος στο διαγωνισμό που προκηρύσσεται και συμμετέχουν με τη δική τους αφίσα.
“Και πάλι παιδί – Σχολείο – Παιχνίδι -Γέλιο – Αγκαλιές – Φίλους – Οικογένεια – Χαρά – Ταξίδια, Βόλτες, Διακοπές, Διασκέδαση… – και πάλι ΖΩΗ!”
«Βιωματικό Εργαστήρι Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης για την Κώφωση/Βαρηκοΐα και τις Καλές Πρακτικές Επικοινωνίας»
Την Τετάρτη 19 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο 3ο ΒΥΠ τμήμα του νηπιαγωγείου μας “Βιωματικό Εργαστήρι Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης για την Κώφωση/Βαρηκοΐα και τις Καλές Πρακτικές Επικοινωνίας”, με εισηγήτριες την ειδική παιδαγωγό Ιωάννα Αγγέλου και την ψυχολόγο Ευαγγελία Γεωργουλά, μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών (Παράρτημα Θεσσαλονίκης και Υπηρεσία Έγκαιρης Παρέμβασης για κωφά/βαρήκοα βρέφη και νήπια).
Παρουσία της Συμβούλου Νηπιαγωγών Ν. Πέλλας, κας Άννας Βαμβάκη και της Συμβούλου Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας & Φλώρινας, κας Πολυξένης Αλμπανίδου, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες, στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον. Μέσα από τις δράσεις αυτές, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με απώλεια ακοής και να ανακαλύψουν τρόπους συμπεριληπτικής επικοινωνίας.
Στη συνέχεια, ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, με στόχο την ανταλλαγή απόψεων και βέλτιστων πρακτικών για τη συμπερίληψη παιδιών με απώλεια ακοής στο γενικό σχολικό πλαίσιο.
Ακολουθούν Στιγμιότυπα από τη δράση:
Ευχαριστούμε θερμά το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών – Παράρτημα Θεσσαλονίκης για τη συνεργασία και για την πολύτιμη συμβολή τους στην προώθηση μιας σχολικής κοινότητας που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα και ενισχύει την ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.
- 1ο 6/θέσιο Νηπιαγωγείο "Δήμητρα Μίγγα Κασάπη"
- 1ο Τμήμα ΒΥΠ
- 2ο τμήμα ΒΥΠ
- 3ο Τμήμα ΒΥΠ
- 4ο Τμήμα ΒΥΠ
- 5ο Τμήμα ΒΥΠ
- 6ο Τμήμα ΒΥΠ
- Αγιασμός
- Ανακοινώσεις
- Απίθανα Νηπιάκια 4ο – 6ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ
- 25η Μαρτίου
- Άνοιξη
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Σχέδιο Δράσης
- Απόκριες
- Γιορτές
- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Κανόνες
- Μέγας Αλέξανδρος (Ο Μέγας Στρατηλάτης), Ζει και βασιλεύει και τον κόσμο κυριεύει”
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Πάσχα
- Πρώτες μέρες στο σχολείο
- Σεισμός
- Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Καλωσόρισμα
- Τμήμα Ένταξης
- Χωρίς κατηγορία
“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)
Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»
Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο
«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!
Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.
Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας
