Χριστουγεννιάτικη Γιορτή
Σας προσκαλούμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας, στις 19 Δεκεμβρίου, ώρα 10:00, στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας και των δύο Πρωινών Τμημάτων.
Άρθρα κατηγορίας Γενικά
Από κλαδάκι κρέμεται, το εξωτερικό δεν τρώγεται, το μέσα της πετιέται. Τι είναι; Η ΕΛΙΑ!
Η 26η Νοεμβρίου θεσπίστηκε από την UNESCO ως Παγκόσμια Ημέρα Ελιάς. Εμείς δεν είχαμε παρά να τιμήσουμε τη συγκεκριμένη μέρα με διάφορες δράσεις που έλαβαν χώρα εντός αλλά και εκτός του χώρου του νηπιαγωγείου μας.
Για αρχή υποθέσαμε τι γίνεται αν αναμείξουμε λάδι με νερό και καταγράψαμε ομαδικά τις υποθέσεις μας. Στη συνέχεια, κάναμε το πείραμα και καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως το νερό με το λάδι δεν μπορούν να ανακατευτούν και πως το λάδι ανεβαίνει συνέχεια προς τα πάνω γιατί είναι πιο ελαφρύ από το νερό. Τέλος, βάλαμε στο μείγμα μας και αλάτι, το οποίο βοήθησε μεν το λάδι να βαρύνει και να πέσει προς τα κάτω, μετά όμως διαχωρίστηκαν και πάλι.
Η μέρα μας συνεχίστηκε με την επίσκεψή μας σε έναν ελαιώνα και τα παιδιά με βιωματικό τρόπο έμαθαν για το μάζεμα της ελιάς. Μάλιστα, η συγκομιδή μας ήταν εντυπωσιακά μεγάλη κι έτσι έπρεπε να αποφασίσουμε πως θα αξιοποιήσουμε τόσες πολλές ελιές!
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να ζητήσουμε βοήθεια από τις μαμάδες και να επεξεργαστούμε τις ελιές ώστε να μπορέσουμε να τις καταναλώσουμε όταν θα είναι έτοιμες. Εξασκούμαστε και στην υπομονή!!
Αποφασίσαμε όμως να φτιάξουμε και ελιόψωμα για να τα φάμε μαζί με το πρωινό μας. Έγιναν πολύ νόστιμα και όλα τα παιδιά βοήθησαν, προσθέτοντας από ένα υλικό αλλά και ζυμώνοντας τη ζύμη μας.
Με τις ελιές που περίσσεψαν, επισκεφτήκαμε το ελαιοτριβείο και μάθαμε από κοντά πώς βγαίνει το λάδι.
Τέλος, δεν παραλείψαμε τις κατασκευές μας, για να θυμόμαστε αυτόν, τον τόσο σημαντικό, καρπό που παράγει ο τόπος μας!
Παγκόσμια ημέρα της ελιάς – Ταπερίστας 2025
Τη φετινή χρονιά θα ασχοληθούμε με τα τοπικά προϊόντα. Στόχος μας είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τα προϊόντα, που παράγει ο τόπος μας και η κατανάλωσή τους. Έτσι μειώνεται το ενεργειακό και το οικολογικό αποτύπωμα. Προτιμούμε τις τοπικές επιχειρήσεις, τρώμε πιο υγιεινά και προστατεύουμε το περιβάλλον μας. Σήμερα που γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα της Ελιάς αποφασίσαμε με τα παιδιά να επισκεφτούμε ένα τοπικό ελαιώνα, να χαρούμε το περιβάλλον με τα ελαιόδενδρα και να μαζέψουμε ελιές. Τα παιδιά το άκουσαν σαν κάτι πολύ διασκεδαστικό, τους άρεσε πολύ η ιδέα της επίσκεψης.
Επισκεφθήκαμε ελαιώνα στη Γαλάτιστα και μαζέψαμε ελιές. Τα παιδιά χάρηκαν πάρα πολύ.
Μετά πήγαμε τις ελιές στο ελαιοτριβείο και βγάλαμε λάδι.
Την άλλη ημέρα στο σχολείο, δημιουργήσαμε την αφίσα μας, με τη βοήθεια της τεχνολογίας: “Η ελιά στο πιάτο μας”.
4. eTwinning project: Little Hands, Mega Structures (Μικρά χεράκια, μεγάλες κατασκευές)
Στην τρίτη θεματική του προγράμματός μας, αναφερθήκαμε σε διάσημες γέφυρες του κόσμου! Συζητήσαμε τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος που καθιστούν αναγκαία την κατασκευή μιας γέφυρας (π.χ. ποτάμι, γκρεμός, φαράγγι κ.α.)! Είδαμε εικόνες από γέφυρες του παρελθόντος αλλά και από σύγχρονες, μοντέρνες γέφυρες, και από όλες τις γέφυρες επικεντρωθήκαμε στη γέφυρα “Tower Bridge” του Λονδίνου!
Αρχικά, είδαμε εικόνες της γέφυρας και ένα σχετικό βίντεο και καταγράψαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών!
Στη δεύτερη δραστηριότητα, εμείς γίναμε γέφυρα και τα παιδιά καραβάκια. Κάθε φορά που ένα παιδί περνούσε από τη γέφυρα, μετατρεπόταν και αυτό σε γέφυρα, συνεχίζοντας έτσι το παιχνίδι.
Στην επόμενη δραστηριότητα το κάθε παιδί κατασκεύασε τη δική του “κινητή” γέφυρα του Λονδίνου!
Ψηφιακό παιχνίδι: παιχνίδι μνήμης
Αφού διευρύναμε τις γνώσεις μας για τη Γέφυρα του Λονδίνου μέσω προβολής σχετικού βίντεο και ατομικής εξερεύνησης, αναλάβαμε την πρόκληση να την κατασκευάσουμε από ανακυκλώσιμα υλικά. Η γέφυρα έπρεπε να έχει ύψος 40 εκ. και να διαθέτει μηχανισμό που της επιτρέπει να ανοίγει και να κλείνει, ώστε να διέρχονται τα πλοία!
Τέλος, αξιολογήσαμε την εμπειρία μας, συζητώντας τι μάθαμε, αν απολαύσαμε τις δραστηριότητες και ποιες αλλαγές θα θέλαμε να προτείνουμε για βελτίωση!
3. eTwinning project: Little Hands, Mega Structures (Μικρά χεράκια, μεγάλες κατασκευές)
Στην δεύτερη θεματική του προγράμματός μας, ασχοληθήκαμε με τους διάσημους πύργους του κόσμου! Μιλήσαμε για τα εντυπωσιακά αυτά κτήρια τα οποία είναι πολύ διαφορετικά από τα σπίτια μας! Ο πύργος στον οποίο επικεντρωθήκαμε είναι ο Πύργος του Γαλατά!
Αρχικά, ελέγξαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών σε σχέση με το θέμα μας!
Μερικές από τις ερωτήσεις που έγιναν στα παιδιά: “Για ποιο λόγο έχτισαν έναν τόσο ψηλό πύργο”;
“Αν έφτιαχνες εσύ έναν τέτοιο πύργο, πώς θα τον χρησιμοποιούσες”;
Η δεύτερη δραστηριότητα ήταν να συνεργαστούν τα παιδιά σε ζευγάρια και να κολλήσουν τα μέρη που λείπουν από τον πύργο του Γαλατά!
Στην τρίτη δραστηριότητα, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι ο Πύργος του Γαλατά χρησιμοποιούνταν για την επιτήρηση της Πόλης και την έγκαιρη ανίχνευση εχθρικών προσεγγίσεων. Για να κατανοήσουν καλύτερα αυτή τη λειτουργία, έπρεπε να κατασκευάσουμε κιάλια, από ανακυκλώσιμα υλικά!
Ψηφιακό παιχνίδι: Μάντεψε ποιος πύργος είναι…….
Αφού εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας για τον Πύργο του Γαλατά μέσα από την προβολή σχετικού βίντεο, αναλάβαμε την πρόκληση να κατασκευάσουμε τον δικό μας πύργο, με ύψος 40 cm!
Έπειτα, δημιουργήσαμε και σπίτια από ανακυκλώσιμα υλικά και τα τοποθετούσαμε δίπλα στον Πύργο μας!
Τέλος, αξιολογήσαμε πώς μας φάνηκαν όλα αυτά που μάθαμε, αν περάσαμε καλά σ’ αυτές τις δραστηριότητες και ποιες αλλαγές θα θέλαμε να κάναμε!
Γιορτάσαμε το Πολυτεχνείο!
Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου. Μιλήσαμε για τα γεγονότα που συνέβησαν στη χώρα μας και είδαμε φωτογραφίες. Με αφορμή αυτά τα γεγονότα, δημιουργήσαμε ατομικές κατασκευές και φωνάξαμε συνθήματα!
Εμπνευστήκαμε από το τραγούδι “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και δημιουργήσαμε στον δικό μας τοίχο, “δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση”!
Τέλος, παίξαμε κουκλοθέατρο την “Ντενεκεδούπολη” και φτιάξαμε τους δικούς μας ήρωες!
2. eTwinning project: Little Hands, Mega Structures (Μικρά χεράκια, μεγάλες κατασκευές)
Στην πρώτη θεματική του προγράμματός μας, ασχοληθήκαμε με τα ιστορικά κτίρια και συγκεκριμένα με τις πυραμίδες της Αιγύπτου, ένα από επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου!
Σε πρώτη φάση ελέγξαμε τις αρχικές γνώσεις των παιδιών!
Η δεύτερη δραστηριότητα ήταν παιχνίδι με ανακυκλώσιμα τύπου bowling!
Στην τρίτη δραστηριότητα, μάθαμε να γράφουμε το όνομά μας στα ιερογλυφικά!
Στη συνέχεια, φτιάξαμε τις πυραμίδες ψηφιακά!
Αφού μάθαμε περισσότερο για τις πυραμίδες, μέσα από την προβολή σχετικού βίντεο και ύστερα από απαίτηση της ίδιας της Κλεοπάτρας, λάβαμε σχετική επιστολή, κληθήκαμε να κατασκευάσουμε τις δικές μας πυραμίδες, ύψους 40cm!
Γιορτή για την μνήμη της “Απελευθέρωσης της Γαλάτιστας”
Αφού μιλήσαμε με τα παιδιά, για την ιστορία της Γαλάτιστας και την Απελευθέρωσή της, από τους Τούρκους, την 1η Νοεμβρίου 1912, φτιάξαμε την αφίσα μας, με την οποία θα συμμετείχαμε στην εκδήλωση.
Αφού ετοιμαστήκαμε, παίρνοντας τη Σημαία μας και την αφίσα που φτιάξαμε, περνώντας από τα σοκάκια της Γαλάτιστας, φτάσαμε στην πλατεία του χωριού, όπου θα γινόταν οι εκδηλώσεις.
Εκεί καταθέσαμε στεφάνι στη μνήμη των ηρώων μας, τραγουδήσαμε τον Εθνικό Ύμνο, παρακολουθήσαμε την ομιλία του κ. Νικολάου Πασχαλίδη, επίτιμο Δικηγόρο – Συγγραφέα (απόγονο των Κρητών Μακεδονομάχων Νταφώτη – Καργιωτάκη) και φωτογραφηθήκαμε μαζί του.
Τις επόμενες ημέρες, κάναμε διερεύνηση, γενικά για την Ιστορία της Γαλάτιστας. Είδαμε βιντεάκια και ψάξαμε πολλά βιβλία, που γράφτηκαν για αυτή. Την βρήκαμε στο χάρτη, με την παλιά της ονομασία “Ανθεμούς” και με τη καινούργια “Γαλάτιστα”. Μιλήσαμε για τη γεωγραφία της, τα προιόντά της, τα ήθη και τα έθιμά της.
Στο τέλος τα παιδιά, ζωγράφισαν τη “Γαλάτιστα”.
Δράσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!
Στο νηπιαγωγείο μας και αυτή τη σχολική χρονιά τιμήσαμε την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με ποικίλες δράσεις.
Αρχικά, αναφερθήκαμε στα ιστορικά γεγονότα μέσα από φωτογραφικά ντοκουμέντα της εποχής αλλά και από άλλο εποπτικό υλικό, όπως χάρτες, πίνακες ζωγραφικής και αφίσες! Προσπαθήσαμε να γίνουμε κι εμείς φωτογράφοι της εποχής εκείνης!!
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο μεγάλο “ΟΧΙ” που είπε ο Μεταξάς, εκπροσωπώντας το ελληνικό λαϊκό συναίσθημα, την άρνηση της υποταγής!
Επιπλέον, μιλήσαμε για την Ελληνική σημαία, τα χρώματα, τα σχήματα που την απαρτίζουν και αυτονόητο είναι πως μετρήσαμε τις γραμμές που έχει (άσπρες, γαλάζιες αλλά και όλες μαζί)!
Στη συνέχεια, έπρεπε να τη συναρμολογήσουμε…!
Φυσικά, φτιάξαμε και τα δικά μας σημαιάκια!!!
Τέλος, μιλήσαμε για το ιδανικό της “Ειρήνης” σε αντιδιαστολή με τις καταστροφικές συνέπειες του πολέμου! Δημιουργήσαμε το κανόνι της ειρήνης και τα περιστεράκια σύμβολα της!
