Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, για το Περιβάλλον, δουλέψαμε για τη θάλασσα, τις ομορφιές της, αλλά και για τους κινδύνους της, τα ψάρια, τη ρύπανση κ.λ.π. Με τα παιδιά κατασκευάσαμε καραβάκια, με τα οποία έπαιξαν, τραγούδησαν σχετικά τραγούδια, για τη θάλασα και και τέλος γράψαμε πάνω σ’ αυτά, “ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ”.
.
STEM – ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
“Ταξίδι στο Διάστημα”
Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων δουλέψαμε για τι Διάστημα. Έτσι αποφασίσαμε με τα παιδιά και τους γονείς να επισκεφτούμε το Πλανητάριο.
Στο Κοσμοθέατρο γνωρίσαμε τον Δενδρούλη και το πόσο χρήσιμη δουλειά κάνουν οι μέλισσες.
Στο Πλανητάριο, γνωρίσαμε τις τέσσερις εποχές.
Στο ecozoo, γνωρίσαμε τα ζώα.
Ήταν μία πολύ ευχάριστη και δημιουργική μέρα για τα παιδιά, αφού έπαιξαν και πολλά παιχνίδια.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην ημέρα “Αξιοζήλευτου Δεκατιανού”. Μία ιδιαίτερη ομελέτα.
Την επόμενη εβδομάδα, στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα Ταπερίστας, του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρναίας. Θα πάρουμε μέρος στην ψηφοφορία, για την ανάδειξη του πιο αξιοζήλευτου δεκατιανού. Στην ψηφοφορία θα συμμετέχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα, ως επιστέγασμα των ως τώρα δραστηριοτήτων στα πλαίσια της καλής διατροφής με μικρό οικολογικό αποτύπωμα.
Για την προετοιμασία του, τα παιδιά σκέφτηκαν πολύ καλά, τα πιο βιολογικά προϊόντα, που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε και από πού θα τα συγκεντρώσουμε.
Έτσι, επιλέξαμε
για το Σαλιγκάρι:
1 φρέσκο βιολογικό αυγό
10 γρ. βιολογικό κοτόπουλο.
¼ βιολογικό κρεμμυδάκι φρέσκο
¼ βιολογική ντομάτα
¼ βιολογική πιπεριά
1 βιολογική ελιά
10 γρ. φρέσκο κατσικίσιο τυρί παρασκευασμένο στο σπίτι
1 κ.γ. βιολογικό ελαιόλαδο
για το Χορτάρι:
2 φύλλα βιολογικό μαρουλάκι
για το Δέντρο:
2 φουντίτσες μπρόκολο
½ φέτα φρέσκο ψωμί ολικής πετρόμυλου με προζύμι
για τον Ήλιο, που θα ήταν και το γλυκάκι του δεκατιανού μας:
1 βιολογικό καρύδι
1 βιολογικό μήλο
1 ml βιολογικό μέλι
Τα ελάχιστα επεξεργασμένα, τοπικά και βιολογικά προϊόντα που επιλέξαμε για συστατικά και η φαντασία των παιδιών θα είναι το κλειδί, για την επιτυχημένη συμμετοχή μας!
Καλή μας επιτυχία!
Μιλήσαμε για τους Πλανήτες και το Διάστημα κάναμε σενάρια “πως έχουμε μέρα”, “πως έχουμε νύχτα”, “πως γυρίζει η γη και τι θα γινόταν εάν δεν γύριζε” . Διαβάσαμε σχετικά Βιβλία και ψάξαμε πληροφορίες στο internet και είδαμε videos.
Κατασκευάσαμε τους Πλανήτες και κάναμε το Παράθυρο του Διαστήματος.
Παίξαμε με τη beebot και τη Πίστα του Ηλιακού Συστήματος, για να μάθουν τα παιδιά τα ονόματα των Πλανητών, δίνοντας εντολές στο Ρομποτάκι μας, beebot.
Στο τέλος η μελισσούλα, έκανε τη δική της διαδρομή, αφού της βάλαμε το εξάρτημα της γραφής.
Σχολικό Δίκτυο Δράσης ‘Ταπερίστας 2024″.
Τα παιδιά σήμερα έφεραν φρούτα, από το σπίτι τους.
Ταξινομήσαμε τα φρούτα , βάλαμε τα ίδια μαζί, τα μετρήσαμε, παίξαμε , μιλήσαμε για τις πολύτιμες βιταμίνες, που δίνουν στον οργανισμό μας, τον κάνουν δυνατό και τον θωρακίζουν απέναντι στις ιώσεις.
Μιλήσαμε για τα φρούτα , για τα ονόματά τους, το χρώμα τους, τη γεύση τους, το άρωμά τους, και περιγράψαμε τι αισθανόμαστε, όταν τα πιάνουμε (αφή).
Μετά χορέψαμε με τα φρούτα.
Στίψαμε τα φρούτα και πήραμε τον πολύ ωφέλιμο χυμό τους.
Αλέσαμε τα φρούτα, έτσι πήραμε τις φυτικές ίνες και όλα τα πολύτιμα και θρεπτικά συστατικά, που έχουν.
Έγινε η απονομή των Μεταλλίων, “Σούπερ Ταπερίστας 2024” στα παιδιά, για το πιο υγιεινό πρωινό, που προσπάθησαν να έχουν μαζί τους, στο Σχολείο.
Τις φλούδες, από τα φρούτα που καθαρίσαμε, τις μαζέψαμε στον καφέ κάδο, της κομποστοποίησης.
Το μεσημέρι τα παιδιά πρόσφεραν χυμό, από τα φρούτα, που έφτιαξαν και στους γονείς τους, για να πάρουν και αυτοί βιταμίνες και τα υπόλοιπα υγιεινά συστατικά.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΙΤΑ
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει, με το Πρόγραμμα: Τρώμε σωστά, τρώμε υγιεινά, στο σχολικό δίκτυο Ταπερίστας, υπό την αιγίδα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρναίας.
Τα παιδιά έγραψαν: Μαγειρεύουμε στο Νηπιαγωγείο και τη συνταγή παραδοσιακής Σπανακόπιτας.
Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους, τοπικά υλικά για τη παρασκευή της Σπανακόπιτας ( αλεύρι αυγά, λαχανικά, τυρί, λάδι), ώστε να μειώσουμε το ενεργειακό αποτύπωμα ( έξοδα μεταφοράς κ.λ.π.).
Αφού τα παιδιά φόρεσαν τις παραδοσιακές στολές, συμμετείχαν στην παρασκευή της πίτας. Σε όλη τη διαδικασία, μας βοήθησαν πολύ δύο μαμάδες παιδιών, της τάξης μας.
Μας άρεσε πολύ όλη αυτή η διαδικασία και παίξαμε τους ρόλους των παππούδων και των γιαγιάδων μας.
Αφού φτιάξαμε την πίτα την ψήσαμε στο φούρνο της κουζίνας μας.
Στο τέλος την κόψαμε και βάλαμε τα κομματάκια της πίτας, στα ταπεράκια των παιδιών ( μείωση του οικολογικού αποτυπώματος, σακούλες, αλουμινόχαρτο κ.λ.π.), για να την πάρουν στο σπίτι και να συζητήσουν με τους γονείς τους, για όλη αυτή τη διαδικασία της πίτας. ΚΑΛΗ ΟΡΕΞΗ !!!
Στην προσπάθειά μας, να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά, να προσέχουν όταν φταρνίζονται και βήχουν, ώστε να προσέχουν τους άλλους, δίπλα τους και να τους σέβονται, γιατί η υγεία μας αφορά όλους, κάναμε ένα πείραμα ( μικρόβια):
Κάναμε την Υπόθεση: Εάν φταρνιζόμαστε και βήχουμε, χωρίς να προστατευόμαστε (καλυπτόμαστε με τον αγκώνα) πού πάνε τα μικρόβια;
Χρησιμοποιήσαμε χρώμα τέμπερας ανακατεμένο με χρυσόσκονη. Τα παιδιά φύσηξαν με καλαμάκι και το χρώμα-χρυσόσκονη πετάχτηκε στο χώρο.
Το κάθε παιδί έκανε την Πρόβλεψη:
Στον αέρα, στα χέρια μας, στα παιδάκια, στα παιχνίδια, στο τραπέζι, στη πόρτα κ.λ.π.
Έγινε η Παρατήρηση, ότι τα μικρόβια (χρυσόσκονη) , έχουν πάει παντού γύρω μας (τα παιδιά παρατήρησαν με μεγεθυντικό φακό).
Στο τέλος βγάλαμε τα Συμπεράσματά μας:
Ότι χρειάζεται, να προσέχουμε, να βήχουμε και να φταρνιζόμαστε στον αγκώνα, να πλένουμε τα χέρια καλά κ.λ.π.
2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον
Θέμα: “Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη”
Τίτλος: Κύκλος είναι και γυρίζει
4ος θεματικός κύκλος
Θέμα: STE(A)M/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος:” οι μικροί εξερευνητές”