Εργαστήριο: “Το δεκατιανό που προτιμώ” Ταπερίστας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Το δεκατιανό που προτιμώ (διαδικτυακό).
Θέμα εργαστηρίου: Η ορθή, διατροφικά, επιλογή και συνδυασμός τροφών του δεκατιανού
γεύματος.

DSC09370      DSC09375

DSC09377       DSC09383

Η διαιτολόγος παρουσιάζει, με απλό τρόπο, τα τρόφιμα που θα πρέπει να
περιλαμβάνει ένα σχολικό γεύμα. (διάρκεια 10΄)
Οι μαθητές καλούνται να ζωγραφίσουν, σε φύλλο εργασίας με το σκίτσο ενός άδειου
φαγητοδοχείου το δεκατιανό, που θα ήθελαν να έχουν την επόμενη ημέρα στο σχολείο τους.
Όταν τελειώσουν οι μαθητές την εργασία τους ο/η εκπαιδευτικός τους δίνει το δεύτερο
φύλλο εργασίας (σελίδα 2) όπου απεικονίζεται το πιάτο της υγιεινής, μεσογειακής
διατροφής. Σε αυτό θα κυκλώσουν όποιες, από τις τροφές που απεικονίζονται, έχουν
ζωγραφίσει στο φαγητοδοχείο τους. Στη ζωγραφιά του δεκατιανού τους, υπάρχουν τροφές
από όλες τις ομάδες τροφών του πιάτου; Έχουν περισσότερα λαχανικά και φρούτα από ότι
τροφές με πρωτεΐνη και υδατάνθρακες;

DSC09386    DSC09387

Η εκπαιδευτικός φωτογραφίζει και δημοσιεύει στον ψηφιακό τοίχο
https://padlet.com/kpearn2/padlet-7t12wbvm3m1nkepn, τις ζωγραφιές των μαθητών.

Ευχαριστήρια Επιστολή

DSC09407        DSC09406

Ευχαριστούμε πολύ, το Βιβλιοπωλείο της κ. Πόπης Τράκα, για την ευγενική χορηγία των βιβλίων, που πρόσφερε στο  Νηπιαγωγείο μας. Τα βιβλία θα μας βοηθήσουν, να υλοποιήσουμε το Σχέδιο Δράσης : “Ανάπτυξη και καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των νηπίων, με την αναβάθμιση της Σχολικής Βιβλιοθήκης”.

Ένα παραμύθι στους φίλους μας!

Μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση έλαβε χώρα στις τάξεις μας αυτή την εβδομάδα. Το κάθε τμήμα του σχολείου μας επέλεξε να αφηγηθεί μια ιστορία στα παιδιά  του άλλου τμήματος. Το ένα τμήμα επέλεξε το βιβλίο “Μια σκούπα, μα τι σκούπα” της Julia Donalson και το άλλο τμήμα το κλασικό παραμύθι “Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες”.  Με τη βοήθεια των πρωταγωνιστών που υπήρχαν ως κούκλες κουκλοθεατρου τα παιδιά κατάφεραν να αναδιηγηθούν τις ιστορίες και να τις μεταφέρουν στους συμμαθητές τους.  Μέσα από την τεχνική της ετεροπαρατήρησης τα παιδιά μπόρεσαν να παίξουν το ρόλο του κριτικού, σε μη επικριτικό περιβάλλον, παρατηρώντας τους υπολοίπους και αναφέροντας στο τέλος τα σχόλιά τους.

IMG 20250211 132721        

IMG 20250211 132930

IMG 20250211 132626

 

 

Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης-Χορεύοντας με τον Ραβέλ

Η μουσική ηρεμεί την ψυχή και αυτό κατάφερε να κάνει σ΄ εμάς η κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης με τη διαδικτυακή συναυλία που παρακολουθήσαμε. Οι μουσικοί έπαιξαν με ένα πλήθος μουσικών οργάνων δύο έργα του μουσικού Ραβέλ, την “Τσιγγάνα¨ και το “Μπολερό”. Τα παιδιά γνώρισαν τα μουσικά όργανα της ορχήστρας και εντυπωσιάστηκαν από τον μαέστρο. Η μουσική μας συνεπήρε και αρχίσαμε να λικνιζόμαστε στον ρυθμό της ενώ στη συνέχεια ζωγραφίσαμε κι εμείς τη δική μας ορχήστρα με τα όργανα που μας άρεσαν. Ελπίζουμε την επόμενη φορά να καταφέρουμε να παρεβρεθούμε σε μια δια ζώσης συναυλία και να νιώσουμε ξανά τη μαγεία της μουσικής.

IMG 20250211 125237

IMG 20250211 125202

 

IMG 20250207 075653

IMG 20250207 075801 IMG 20250211 125349 IMG 20250207 WA0004