Η σπορά στην τάξη μας! Αφού μιλήσαμε για τα φυτά και τα μέρη τους, παίξαμε σχετικά παιχνίδια, φυτέψαμε τις φακές μας ,τις φροντίσαμε και να και τα γλαστράκια μας!
Ετοιμάσαμε τη γωνιά του εσωτερικού κήπου -περιβολιού μας. Μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή, για τα βιολογικά προϊόντα, για τις οικολογικές σακούλες.
Η νυφούλα του χιονιά: Η αμυγδαλιά ! Μαθαίνουμε το μύθο της, τον δραματοποιούμε, βλέπουμε έργα ζωγράφων με αυτό το θέμα και κάνουμε ομαδικές εικαστικές κατασκευές.
Τη Δευτέρα 9/2/2026 τα τέσσερα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν στο χώρο του σχολείου τη θεατρική παράσταση “Το ασχημόπαπο” από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς”. Μέσα από τη θεατρική παράσταση, τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου καλλιεργούν την ενσυναίσθησή τους. Μαθαίνουν να “μπαίνουν στη θέση του άλλου”, κατανοώντας βαθύτερα τα συναισθήματα και τα κίνητρα των γύρω τους, θέτοντας έτσι τις βάσεις για υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις. Το ευχαριστήριο δώρο για τους ηθοποιούς ήταν μια συνεργατική αφίσα που κατασκεύασαν τα παιδιά.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου μας δίνει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές όψεις της ψηφιακής τεχνολογίας και να αναλογιστούμε τον ρόλο και την ευθύνη που έχει ο καθένας μας στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υπεύθυνου και συμπεριληπτικού διαδικτυακού περιβάλλοντος.
Στο χάρτη (https://saferinternet4kids.gr/sid/sid2026/sid_map_2026/) με τους υποστηρικτές της Ημέρας, που έμπρακτα ενώνουν τις φωνές τους για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας., θα βρείτε και το νηπιαγωγείο μας!
Στο πλαίσιο των δράσεων μας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, συμμετείχαμε και φέτος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» .
Ο γενικός διδακτικός στόχος ήταν να αποφευχθεί η ανθρωπομορφοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης, δηλαδή τα παιδιά να αποφεύγουν να της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί.
Γνωστικοί στόχοι:
Με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, τα παιδιά κλήθηκαν:
Να κατανοήσουν με απλά λόγια, τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη.
Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή εφαρμογή.
Να αναγνωρίσουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης (δεν έχει συναισθήματα, δεν καταλαβαίνει, δεν αποφασίζει από μόνη της).
Να αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο φτιαγμένο από ανθρώπους για να βοηθά σε διάφορες εργασίες.
Τα τέσσερα τμήματα του νηπιαγωγείου μας συνεργάστηκαν και με πολλή χαρά και ενθουσιασμό δημιούργησαν το παρακάτω βίντεο.
Τιμήσαμε και γιορτάσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, προστάτες της Παιδείας και των Γραμμάτων!
Μια ξεχωριστή μέρα για το σχολείο, τους μαθητές και τους δασκάλους!
Τιμούμε τον Μέγα Βασίλειο, τον Άγιο Γρηγόριο το Θεολόγο και τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο, που αγαπούσαν πολύ και οι τρεις τα παιδιά και τη μάθηση. Μας έμαθαν να είμαστε καλοί, να βοηθάμε τους άλλους και να αγαπάμε το σχολείο μας.
Tις εβδομάδες του Ιανουαρίου, στο μάθημα των Αγγλικών, εξερευνήσαμε την υγιεινή διατροφή! Μάθαμε τι είναι υγιεινό και ανθυγιεινό και γιατί πρέπει να τρώμε υγιεινά! Για να πετύχουμε αυτό το στόχο, συμβουλευτήκαμε την Πέππα με το επεισόδιο Peppa and the big Toaster και πήραμε ιδέες για ένα υγιεινό πρωινό. Στο τέλος, βρήκαμε το τερατάκι μας, το οποίο είχε φάει πάρα πολλές τροφές και τα παιδιά έπρεπε να τις χωρίσουν σε healthy και unhealthy.
Στόχοι: εξοικείωση με λεξιλόγιο σχετικό με τροφές, κατηγοριοποίηση σε healthy/unhealthy
Επιμέρους στόχοι: φωνολογική αναγνώριση του un- (healthy/unhealthy), εξάσκηση λεπτής κινητικότητας (χρήση ψαλιδιού/κόλλας), εξάσκηση κριτικής σκέψης (is this healthy or unhealthy?) και συνεργασίας στην ομάδα.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.