E-Twinning -Tales of Natural Disaster

Συζητώντας για τις φυσικές καταστροφές στο νηπιαγωγείο, αρχικά ασχοληθήκαμε με το σεισμό. Η Ελλάδα είναι μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα  για αυτό και η απόκτηση γνώσεων για τα μέτρα προστασίας είναι ανάγκη της καθημερινής σχολικής διαδικασίας

Τι είναι ο Σεισμός; (Καταιγισμός ιδεών προκειμένου να διερευνηθούν οι αρχικές απόψεις των παιδιών).

Τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια ενός σεισμού;

Πώς οι επιστήμονες μετρούν τη δύναμη ενός σεισμού;

Πώς μπορώ να προστατευτώ κατά τη διάρκεια ενός σεισμού; Τι κάνω μετά το σεισμό;

Τι είναι η τσάντα έκτακτης ανάγκης;

 

Διαβάσαμε μύθους για το φαινόμενο του σεισμού και πως εξηγούσαν οι άνθρωποι αυτό το φαινόμενο.

Στην Ελλάδα ο υπαίτιος των σεισμών ήταν ο Εγκέλαδος: Ο Εγκέλαδος στην ελληνική μυθολογία φέρεται ως ο αρχηγός των Γιγάντων. Ήταν γιος του Ταρτάρου και της Γης και έπαιξε πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία κατά τη διάρκεια της οποίας έχασε τη ζωή του.

Πολλές είναι οι παραλλαγές του μύθου που συνδέονται με το όνομά του.

Ο επικρατέστερος όμως μύθος αναφέρει ότι στη Γιγαντομαχία ο Εγκέλαδος ήταν αντίπαλος της θεάς Αθηνάς, η οποία τον εξουδετέρωσε ρίχνοντας πάνω του τη Σικελία. Από τότε ο Εγκέλαδος προσπαθεί να ελευθερωθεί, προκαλώντας έτσι σεισμούς και εκρήξεις του ηφαιστείου της Αίτνας.

Μετά τους μύθους για το σεισμό, εξηγήσαμε τι ακριβώς συμβαίνει στο εσωτερικό της γης και δημιουργούνται οι σεισμοί. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο που εξηγούν το φυσικό αυτό φαινόμενο και πειραματιστήκαμε κάνοντας εύκολα επιστημονικά πειράματα για παιδιά, τα οποία παρέχουν έναν πρακτικό τρόπο στα παιδιά, για να μάθουν για τους σεισμούς και τις επιπτώσεις τους σε διαφορετικές κατασκευές και συνθήκες.

Διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το σεισμό, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε τις οδηγίες του ΟΑΣΠ για να ενημερωθούμε για τις κατάλληλες ενέργειες πρόληψης και ετοιμότητας.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας σχέδιο σεισμού για να θυμόμαστε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού. Κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας για το σεισμό.

Screenshot 53

Αφού ασχοληθήκαμε με τους σεισμούς, μάθαμε ότι εκεί όπου δύο ή τρεις τεκτονικές πλάκες συγκρούονται ή απομακρύνονται, δημιουργούνται ηφαίστεια πάνω στη γη.

Διαβάσαμε το μύθο για το ηφαίστειο και τη σχέση του με το Θεό της φωτιάς και της μεταλλουργίας, Ήφαιστο, καθώς πιστευόταν πως μέσα σε αυτά βρισκόταν το σιδηρουργείο του.

Διαβάσαμε βιβλία και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τα ηφαίστεια και φτιάξαμε τα δικά μας ηφαίστεια.

Screenshot 54

 

 

Screenshot 55

Screenshot 56

Τέλος, κάναμε προσομοίωση της έκρηξης των ηφαιστείων.

 

Πειράματα με το Νερό

Πραγματοποιούμε πειράματα για να παρακολουθήσουμε τη διαδικασία μεταβολής του νερού από την υγρή στην αέρια μορφή του και το αντίστροφο, όπως συμβαίνει και στον κύκλο του νερού.

Στη συνέχεια καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας σε φύλλο εργασίας.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο με το πείραμα: “ Ο κύκλος του νερού σε ένα γυάλινο μπολ”

με το νερό 9 1

 

Μετά το πείραμα με το κύκλο του νερού σε ένα γυάλινο μπολ προέκυψε η απορία: “Τι θα συμβεί στο νερό (θάλασσα) που έμεινε στο μπολ”. Αποφασίσαμε να μοιράσουμε το νερό σε 3 πλαστικά ποτηράκια. Τοποθετήσαμε ένα έξω από το παράθυρο, ένα στην κατάψυξη και ένα στην τάξη. Την επόμενη μέρα καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας.

με το νερό 7

 

με το νερό 8 1

Υλοποιούμε μια σειρά πειραμάτων για να μελετήσουμε τις μεταβλητές που επιταχύνουν το λιώσιμο του πάγου. 

Πειραματιστήκαμε με τις διαφορετικές θερμοκρασίες περιβάλλοντος αλλά και την προσθήκη άλλων υλικών στον πάγο.

 

με το νερό 5

με το νερό 6

Φυσική κατάσταση των Υλικών: Στερεά, Υγρά, Αέρια

Ταξινομούμε τα υλικά με βάση τη φυσική τους κατάσταση σε στερεά, υγρά και αέρια και παρατηρούμε τα κοινά χαρακτηριστικά τους.

Καταγράφουμε τις ιδέες μας αναφορικά με το που υπάρχουν υλικά σε αέρια κατάσταση.

Σε φύλλο εργασίας ταξινομούμε τις εικόνες με τα υλικά σε στερεά, υγρά και αέρια.

Screenshot 70

Πειραματιζόμαστε χρησιμοποιώντας στερεά και υγρά υλικά που συγκεντρώσαμε, τα οποία τοποθετούμε διαδοχικά σε τρία διαφορετικά

δοχεία. Κάνουμε παρατηρήσεις σχετικά με το σχήμα των υλικών, τις μεταβολές του και τη διατήρηση της ποσότητας. 

με στερεά και υγρά υλικά1

Πειράματα Στατικού Ηλεκτρισμού

Υλοποιήσαμε στην τάξη τα παρακάτω πειράματα στατικού ηλεκτρισμού και στη συνέχεια οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν τη διαδικασία.

 

Screenshot 4

 

Screenshot 5

 

Screenshot 6

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση