Tales of Natural Disasters

Το πρόγραμμα αφορά στην εκπαίδευση των παιδιών του Νηπιαγωγείου στην αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών, όπως σεισμών, ηφαιστείων, πυρκαγιών και πλημμυρών. Συγκεκριμένα, στοχεύει στη γνωριμία τους μέσα από ιστορίες- μύθους, πειράματα και ΤΠΕ, ώστε τα παιδιά να υιοθετήσουν ένα νέο προφίλ ενεργού πολίτη που ξέρει πώς να αντιμετωπίζει τις φυσικές καταστροφές.

Οι μύθοι δεν είναι απλά παραμύθια αλλά έχουν έναν πυρήνα αληθινών γεγονότων, που είναι και η κύρια αιτία, γύρω από την οποία, με το πέρασμα του χρόνου, προστέθηκε ένα μυθικό κέλυφος, όπως συμβολισμοί, δεισιδαιμονίες, παρανοήσεις. Μύθοι για τους σεισμούς και τις ηφαιστειακές εκρήξεις δημιουργήθηκαν σε όλους σχεδόν τους πολιτισμούς αντανακλώντας τις αντιλήψεις των ανθρώπων για αυτά τα φυσικά φαινόμενα που ακόμη και σήμερα προκαλούν φόβο, δέος και ανασφάλεια.

Μέσω του προγράμματος καλλιεργούνται δεξιότητες μάθησης (4Cs), δεξιότητες ζωής και νοητικές δεξιότητες. Αυτό επιτυγχάνεται μέσα από μια σειρά πειραμάτων σε φυσικά φαινόμενα, σε συνδυασμό με τη χρήση και εκμετάλλευση ψηφιακών εργαλείων. Παράλληλα, μέσω του προγράμματος προωθείται ο 13ος (κλιματική δράση) από τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.

Οι φυσικές καταστροφές επηρεάζουν κάθε χώρα σε κάθε ήπειρο. Διαταράσσουν τις εθνικές οικονομίες και επηρεάζουν ζωές, ενώ έχουν σημαντικές επιπτώσεις στους ανθρώπους, τις κοινότητες και τις χώρες του σήμερα αλλά ακόμη περισσότερο αύριο. Είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο που δεν γνωρίζει σύνορα. Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να συμβάλει σημαντικά προς αυτή την κατεύθυνση.

tales

Συνεργατικό λογότυπο του έργου

Για τη δημιουργία του λογότυπου του έργου μας, αποφασίστηκε οι ομάδες των σχολείων να χρησιμοποιήσουν φυσικά υλικά προκειμένου να σχηματίσουν το γράμμα που κληρώθηκε σε κάθε ομάδα. Εμείς χρησιμοποιήσαμε άμμο!

et

et2

 

Σχέδιο Δράσης: Από το μικρό στο μεγάλο σχολείο!

Σχέδιο Δράσης: Από το μικρό στο μεγάλο σχολείο!

Άξονας: Σχολική διαρροή – φοίτηση

Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η σύνδεση των δύο βαθμίδων μέσα από τη συνέχεια της μάθησης και της συνεργασίας των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των γονέων τους, με σκοπό την προετοιμασία των νηπίων για την ομαλή είσοδο στο δημοτικό σχολείο.

Screenshot 21

Σχέδιο Δράσης-1η ενημερωτική συνάντηση

Screenshot 27

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στο 1ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου το σχολικό έτος 2023-2024, με τίτλο «Υποστήριξη δράσεων ενημέρωσης γονέων/κηδεμόνων για θέματα κοινού ενδιαφέροντος», θα πραγματοποιηθεί η 1η διαδικτυακή ομιλία, την Τετάρτη 13 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 18:30μ.μ., με τίτλο: «Πρώτες Βοήθειες», με ομιλητή τον κ. Γκούρτσα Νικόλαο, Διευθυντή Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού Κολλεγίου Αθλητιάτρων.

Screenshot 23

Τα παιδιά μαθαίνουν στο σχολείο για τις Πρώτες Βοήθειες, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που υλοποιείται στο νηπιαγωγείο και της 1ης διαδικτυακής ομιλίας για τους γονείς με τίτλο: «Πρώτες Βοήθειες».

 

Σχέδιο Δράσης: Υποστήριξη δράσεων ενημέρωσης γονέων/κηδεμόνων για θέματα κοινού ενδιαφέροντος – ΓΟΝΕΑΣ

Screenshot 26

Το 1ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου στο πλαίσιο της εφαρμογής του Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο για το σχολικό έτος 2023-2024, υλοποιεί σχέδιο δράσης με τίτλο: Υποστήριξη δράσεων ενημέρωσης γονέων/κηδεμόνων για θέματα κοινού ενδιαφέροντος – ΓΟΝΕΑΣ 

(Γνωρίζω-Οργανώνω-Νιώθω-Ενθαρρύνω-Αγκαλιάζω –Συμμετέχω)

Γνωρίζω: Αποκτώ γνώσεις γύρω από θέματα που αφορούν το παιδί μου

Οργανώνω: Σχεδιάζω και θέτω σε λειτουργία τρόπους διαχείρισης της συμπεριφοράς του παιδιού μου

Νιώθω: Συναισθάνομαι τις ανάγκες του παιδιού μου

Ενθαρρύνω: Δίνω κίνητρα στο παιδί μου, ενισχύοντας τη διάθεσή του για προσπάθεια, βοηθώντας το να ξεπεράσει δισταγμούς ή φόβους

Αγκαλιάζω: Αφουγκράζομαι και αποδέχομαι κάθε προσπάθεια του παιδιού μου προς βελτίωση, αλλά και κάθε δυσκολία του

Συμμετέχω: Παίρνω μέρος στις σχολικές δραστηριότητες και συνεργάζομαι με τους/τις εκπαιδευτικούς του παιδιού μου

Σκοπός του Σχεδίου Δράσης είναι η ενίσχυση του γονεϊκού ρόλου μέσα από την οικοδόμηση γνώσεων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και στάσεων και την ενδυνάμωση της σχέσης σχολείου – οικογένειας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση