Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων ” Η Βροχούλα που έγινε πλημμύρα” ανήκει στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον και στην υποενότητα “Κλιματική Αλλαγή, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία”
Ξεκινήσαμε με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το νερό
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να μάθουμε για το νερό !
Από που έρχεται;
Πώς φτάνει στη βρύση μας;
Πού το χρησιμοποιούμε;
ήταν μερικές από τις ερωτήσεις των παιδιών.
Διαβάσαμε, αρχικά το βιβλίο “Η Ιστορία του νερού”, την οποία αναδιηγηθήκαμε.
Στο πλαίσιο της διαμορφωτικής αξιολόγησης παίξαμε παιχνίδι στο wordwall
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή σειρά τις εικόνες για να σχηματίσουμε τον κύκλο του νερού.
Διαβάσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε απ’έξω το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από πού είσαι ποταμάκι;”
Την επόμενη ημέρα μέσω τηλεκπαίδευσης θυμήθήκαμε όσα μάθαμε μέσα από τη αφίσα που είδαμε
και διαβάσαμε το βιβλίο “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα!”
Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι έβλεπαν από το παράθυρό τους, πώς θα ήταν αν ήταν έξω και με ποιον φίλο τους θα ήταν!
Επιστρέφοντας στο σχολείο μας την επόμενη ημέρα όλα τα παιδιά είχαν να πουν για τη μεγάλη καταιγίδα που είχαμε το προηγούμενο απόγευμα, τις βροντές και τους κεραυνούς, το πολύ νερό!
Προσεγγίσαμε, λοιπόν , το πλημμυρικό φαινόμενο !!!
Όταν γνωρίζουμε, μπορούμε να προστατευτούμε σωστά !!!
Παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικά κατατοπιστικό βίντεο από το ΚΕΠΕΑ Καστοριάς, το οποίο προτείνουμε να δει όλη η οικογένεια στον παρακάτω σύνδεσμο :
<iframe width=”560″ height=”315″ src=”https://www.youtube.com/embed/iXV4HDBqlhw?si=Gc7whI5mzzLWiEZt” title=”YouTube video player” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share” referrerpolicy=”strict-origin-when-cross-origin” allowfullscreen></iframe>
Παρουσιάζει αναλυτικά τι κάνω πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την πλημμύρα!
Τα παιδιά συνέλεξαν πληροφορίες και έπειτα κλήθηκαν να συζητήσουν και να απαντήσουν σε ένα κουίζ σχετικό με τις πλημμύρες και τι κάνουμε !
Ακολούθησε γλωσσική άσκηση ομαδοσυνεργατικά και έπειτα σε ατομικό επίπεδο.
Με αφόρμηση τη λέξη ΝΕΡΟ παίξαμε με την φωνούλα Ν ν. Τα παιδιά στην παρεούλα μοιράστηκαν λέξεις που ξεκινούν από τη φωνούλα Ν ν και στο τέλος συμπλήρωσαν αντίστοιχα ατομικά φύλλα εργασίας.
Είδαμε από την εκπαιδευτική τηλεόραση την Ιστορία του Ν από το “Ένα γράμμα μια ιστορία”
Έπεται συνέχεια στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων μας…