Γιατί είμαστε οικογένεια

Αντιστοιχίζουμε τα δώρα που έδωσαν τα ζώα στον Έλφι ,

για να φτιάξει το σπίτι του!!! 

Τα ζώα με τα δώρα τους χάρισαν στον Έλφι,

διαφορετικά «τουβλάκια» για να φτιάξει το

 σπίτι του. Δεν ήταν αληθινά τουβλάκια!

Ήταν τα χαρίσματα εκείνα που κάνουν

μια οικογένεια να είναι ευτυχισμένη!!!

1ος Θεματικός Κύκλος:

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/ Υποενότητες:

Ανθρώπινα δικαιώματα

Ο δικός μας τίτλος

Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελείται από 7 εργαστήρια και έχει ως σκοπό την επίτευξη των

συγκεκριμένων στόχων-δεξιοτήτων:

-να «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο.

-να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός

  από τη δική τους.

-να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους.

-να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας».

-να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας.

Η προσέγγιση του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων θα είναι κυρίως διαθεματική, με στόχο

να εμπλακούν σε αυτή τα περισσότερα γνωστικά αντικείμενα του Νηπιαγωγείου

(π.χ. γλώσσα, μαθηματικά, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, πληροφορική

Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

           Το 1^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                                      «Η μονά-δική μου οικογένεια».

Προβολή του διαδραστικού ψηφιακού παραμυθιού

«Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη και

συζήτηση για την οικογένεια των ηρώων.

Ο κάθε μαθητής καλείται να ζωγραφίσει την οικογένεια του και να την 

παρουσιάσει στους συμμαθητές του.

Έπειτα στην αίθουσα έχουν δημιουργηθεί γωνιές με σπιτάκια και αριθμούς.

Το κάθε παιδί πρέπει να δει πόσα μέλη έχει η οικογένειά του και να σταθεί

μπροστά από το αντίστοιχο σπιτάκι. 

              Έπειτα ακολουθεί συζήτηση με τα παιδιά για τις παρατηρήσεις – σκέψεις τους 

                 και δημιουργείται το ιστόγραμμα της οικογένειας, με τη μέθοδο

                     brainstorming – καταιγισμός ιδεών από τα παιδιά.

                                   Ζωγραφίζουν την οικογένειά τους…..

.

……..και ανάλογα με τα μέλη της οικογένειάς τους, δημιουργούν ένα άλλο

                      ιστόγραμμα αντιστοίχισης με αριθμούς , κάνοντας συγκρίσεις.

                 Το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                            «Πες μας πιγκουίνε – πυρηνική οικογένεια».

                     Δημιουργία προβληματισμού «Ο μπαμπάς και η μαμά δουλεύουν πολλές ώρες. 

                Τα παιδιά είναι στο σχολείο. Πόσες ώρες είναι μαζί με τους γονείς τους στο σπίτι;

                Το 3^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                         «Πες μας λύκε – εκτεταμένη οικογένεια»

                    Το 4^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                             «Πες μας καγκουρό – μονογονεϊκή οικογένεια».

             Το 5^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                     «Πες μας κούκε – θετή οικογένεια».

                Το 6^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο

                            «Πες μας χελωνάκι – ορφανά παιδιά».

             Το 7^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει ως τίτλο

                   «Οι μονα-δικές μας οικογένειες – Αξιολόγηση».

  Παιχνίδια κατεύθυνσης και προσανατολισμού – ομαδοποίησης

Στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των σχολείων εντάσσεται , από τη νέα σχολική χρονιά 2021 -22, η δράση «εργαστήρια δεξιοτήτων». Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση και στόχος τους είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες.