Κατηγορία: Έκφραση και δημιουργία

28η Οκτωβρίου

Με γεωμετρικά σχήματα συνθέσαμε τον φαντάρο Μάθαμε το Ε της Ελλάδας και συνθέσαμε πάζλ με τις λέξεις ΣΗΜΑΙΑ – ΕΛΛΑΔΑ Πίνακας του Pablo Picasso -Tο παιδί με το περστέρι.

Κανόνες συμπεριφοράς.

 

Το πρόγραμμα μας Γαλαξιακά Ονειροτάξιδα

  Το πρόγραμμα μας Γαλαξιακά Ονειροτάξιδα το logo του προγράμματός μας           παρουσίαση μελών και τόπου       ***********************************************************************************   Η αφόρμηση του έργου μας  ************************************************************************************* Ο μικρός πρίγκιπας ταξιδεύει στον κόσμο των συναισθημάτων και των αξιών     *******************************************************************   μαθήματα ζωής από το μικρό πρίγκιπα     ******************************************************************** …

Συνέχεια ανάγνωσης

Ο Μικρός Πρίγκιπας

Οι πλανήτες των συναισθημάτων

Το ταξίδι όλων των Νηπιαγωγείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα etwinning “Γαλαξιακά Ονειροτάξιδα”

Η πόλη μου η Άμφισσα.

Αφόρμηση για το πρόγραμμα eTwinning “Γαλαξιακά Ονειροτάξιδα”

  Γαλαξιακά Ονειροτάξιδα   Αρχές Νοεμβρίου και ένα νήπιο έφερε στην τάξη το αγαπημένο του παραμύθι « Η Λίλη και η μαγική Φεγγαραχτίδα». Στην παρουσίαση του βιβλίου τα παιδιά ενθουσιάστηκαν τόσο από την εικονογράφηση όσο και από το περιεχόμενο και τη ζωγράφισαν σε ατομικό φύλλο εργασίας.     Έγινε η πρόταση να το ξαναδιαβάσουμε το επόμενο …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μαθαίνουμε τα γεωμετρικά σχήματα με πίνακες ζωγραφικής.

ΒΑΣΙΛΙ   ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ(1866-1944)  Ρώσος  ζωγράφος και θεωρητικός της τέχνης. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ου αιώνα και ένας από τους πρωτοπόρους της  αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης. “Οι μεγάλοι μου  πίνακες γεννιούνται σιγά σιγά μέσα στην καρδιά μου” έλεγε ο Βασίλι  Καντινσκι.  Έπαιζε με τα χρώματα και τις φόρμες σαν ,να ήταν νότες. Συμφοιτητής του …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φρούτα του φθνινοπώρου.

DSC01148

Τα φρούτα που είχαν τα παιδιά στο πρωινό τους γεύμα ήταν η αφορμή για να ξεκινήσει η ενασχόλησή μας με τα φρούτα που τρώμε το φθινόπωρο. Φέραμε στο σχολείο μας όλα τα φρούτα του φθινοπώρου κι έτσι άρχισε ο προβληματισμός και η διερεύνηση του θέματος. Συζητήσαμε για τη χρησιμότητα στον οργανισμό μας , πως τα …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φθινοπωρινές δημιουργίες.

Φθινοπώριασε κι εμείς αφού συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου δημιουργήσαμε κολάζ.    

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση