Η κυρία Περιβάλλον ζήτησε βοήθεια… και γίναμε εξερευνητές της αυλής!
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), πραγματοποιήσαμε την 1η μας δράση με θέμα «Το σχολείο και η αυλή μας».
Η κ. Περιβάλλον μάς έστειλε τέσσερα “στοιχεία” και ζήτησε τη βοήθειά μας, γιατί δεν ήξερε πού κρύβονται στην αυλή: σταγόνα νερού, έντομο, φυτό, σύμβολο ανακύκλωσης. Έτσι οργανώσαμε ένα παιχνίδι εξερεύνησης με 4 σταθμούς. Σε κάθε σταθμό τα παιδιά παρατηρούσαν, έκαναν υποθέσεις και μοιράζονταν τα όσα ήδη γνωρίζουν.
Κατά τη διάρκεια της εξερεύνησης, εντοπίσαμε φύλλα, μικρούς “θησαυρούς” της φύσης και παρατηρήσαμε ζωντανούς οργανισμούς (π.χ. έντομα/σαλιγκάρι). Επιπλέον, τα παιδιά ανέλαβαν δράση φροντίδας του χώρου με τη συλλογή σκουπιδιών και συζητήσαμε τους τρόπους να κρατάμε την αυλή μας καθαρή.
Στο κλείσιμο της δράσης, καταγράψαμε τα πρώτα μας συμπεράσματα, δημιουργήσαμε έναν «χάρτη του σχολείου/αυλής» και σημειώσαμε τα 4 στοιχεία που είδαμε στον χώρο. Διαμορφώσαμε πράσινους κανόνες για την τάξη/αυλή, ώστε να προχωρήσουμε οργανωμένα στις επόμενες ενότητες του προγράμματός μας.
