Πρόσκληση για τη καλοκαιρινή γιορτή!
Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας 2025- 2026
Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας 2025-2026
Αναβάθμιση προαύλιου χώρου: Αλλάζοντας το χώρο, αλλάζοντας τη μάθηση.
Άξονας: Ηγεσία – Οργάνωση και Διοίκηση σχολικής μονάδας.
Στόχος: Βελτίωση, αναβάθμιση και εμπλουτισμός υποδομών προαύλιου χώρου, ώστε να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον φιλικό και υποστηρικτικό των παιδαγωγικών διαδικασιών και διαδικασιών μάθησης.
-
Φτιάξαμε ανθόκηπο κ’ λαχανόκηπο
-
Ασχοληθήκαμε με την καθαριότητα του χώρου μας και την ανακύκλωση μέσα και έξω από την σχολική τάξη
-
Φτιάξαμε ταΐστρες για τα πουλιά
-
Ζωγραφίσαμε επιδαπέδια παιχνίδια
-
Φροντίσαμε τα δέντρα της αυλής μας
-
Ζωγραφίσαμε παλιά λάστιχα και πλαστικές μπότες για να φυτέψουμε λουλούδια
Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την βοήθειά του και τη γεωπόνο Μαριάννα Χαϊνά για τις γνώσεις που μας μετέδωσε. Οι νηπιαγωγοί συνεργαστήκαμε άψογα και δώσαμε τον καλύτερο εαυτό μας μαζί με τα παιδιά μας σε όλες τις δραστηριότητες που έγιναν.
4ος Θεματικός Άξονας: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
«Οι μικροί εξερευνητές»
Το ταξίδι των εργαστηρίων μας ολοκληρώθηκε με τον πιο συναρπαστικό τρόπο, μεταμορφώνοντας τους μαθητές μας σε… «Μικρούς Εξερευνητές»!
Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία :
- να αναγνωρίσουν
- να εξερευνήσουν
- να θαυμάσουν σπουδαία μνημεία αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητά τους και τις πρώτες τους δεξιότητες έρευνας.
Ταξιδέψαμε ψηφιακά:* Με τη βοήθεια του υπολογιστή και ασφαλή πρόσβαση στο διαδίκτυο, περιηγηθήκαμε σε σπουδαίους ιστορικούς χώρους και είδαμε εντυπωσιακές εικόνες μνημείων.
Μελετήσαμε ως ερευνητές:* Ξεφυλλίσαμε και επεξεργαστήκαμε ταξιδιωτικά φυλλάδια, ανακαλύπτοντας κρυμμένες πληροφορίες για τον κόσμο που μας περιβάλλει.
Αποτυπώσαμε τις ανακαλύψεις μας:* Εκφράσαμε όλα όσα μας έκαναν εντύπωση, συμπληρώνοντας με κέφι τα ατομικά μας φύλλα εργασίας.
3ος Θεματικός Άξονας, Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
«Αν ήμουν εγώ;»
Στο τρίτο μας εργαστήριο δεξιοτήτων, οι μαθητές μας φόρεσαν τα γυαλιά της ενσυναίσθησης! Μέσα από το πρόγραμμα «Αν ήμουν εγώ;», προσεγγίσαμε την έννοια των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, μάθαμε να σεβόμαστε και να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα, και καλλιεργήσαμε την κοινωνική μας ευαισθησία.
Μπήκαμε στη θέση του άλλου:* Μέσα από βιωματικά παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά ένιωσαν πώς είναι να αντιμετωπίζεις δυσκολίες ή να είσαι «διαφορετικός», αναπτύσσοντας την ενσυναίσθησή τους.
Εκφραστήκαμε με το σώμα μας:* Παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια που μας βοήθησαν να επικοινωνήσουμε και να δεθούμε ως ομάδα, πέρα από λέξεις.
Δημιουργήσαμε μαζί:* Συνεργαστήκαμε σε ομαδικές αλλά και ατομικές εργασίες, αποτυπώνοντας με χρώματα το μήνυμα της ισότητας και του αμοιβαίου σεβασμού.
2ος Θεματικός Άξονας: Φροντίζω το Περιβάλλον
«Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των Ζώων»
Μέσα από το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές έγιναν… υπερασπιστές των ζώων!
Στόχος μας ήταν:
- να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό προς το ζωικό βασίλειο
- να γνωρίσουμε τα δικαιώματά τους
- να κατανοήσουμε τη σχέση αλληλεξάρτησης που συνδέει τον άνθρωπο με τα ζώα.
Γνωρίσαμε* τα έργα του διάσημου ζωγράφου Μαρκ Σαγκάλ (Marc Chagall) που σχετίζονται με τα ζώα, όπως το έργο «Εγώ και το χωριό», αναπτύσσοντας τη φαντασία μας.
Παίξαμε* μουσικοκινητικά παιχνίδια, εκφράζοντας με το σώμα μας τα συναισθήματα και τις κινήσεις των ζώων.
Δημιουργήσαμε* ομαδικές και ατομικές καλλιτεχνικές εργασίες, αποτυπώνοντας τον δικό μας σεβασμό για τους τετράποδους φίλους μας.
1ος Θεματικός άξονας ” Ζω καλύτερα – Ευ Ζην”
«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
Οι μαθητές μας ξεκίνησαν ένα ταξίδι ανακάλυψης με οδηγό τον «Ρούλη τον Τροφούλη»! Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων, τα παιδιά γνώρισαν την προέλευση και τις ομάδες των τροφών, με στόχο να βελτιώσουν τις διατροφικές τους συνήθειες, αναπτύσσοντας παράλληλα την κριτική τους σκέψη και τη συνεργασία.
Παρακολουθήσαμε* εκπαιδευτικά βίντεο για την αξία της σωστής διατροφής.
Παίξαμε* μουσικοκινητικά παιχνίδια, ζωντανεύοντας τις ομάδες των τροφίμων.
Συνεργαστήκαμε* σε ομαδικές εργασίες και κολλάζ.
Αποτυπώσαμε* τις γνώσεις μας με δημιουργικό τρόπο στα ατομικά μας φύλλα εργασίας!
🍦”Ice cream, please!” Μια δροσερή μέρα στα Αγγλικά! 🍨
Με αφορμή το αγαπημένο γλύκισμα των παιδιών, το παγωτό, η κυρία των Αγγλικών οργάνωσε:
-
🍨 Το παιχνίδι με τις γεύσεις: Η εκπαιδευτικός παρουσίασε στα παιδιά τις αγγλικές λέξεις για τα παγωτά και τις γεύσεις χρησιμοποιώντας απτικά υλικά. Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν τα χωνάκια στα χέρια τους, έπαιξαν, δοκίμασαν να επικοινωνήσουν και να «παραγγείλουν» το παγωτό τους στα αγγλικά!
-
🎥 Εκπαιδευτικό βίντεο: Παρακολουθήσαμε όλοι μαζί ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας βοήθησε να εμπεδώσουμε το νέο λεξιλόγιο με ευχάριστο τρόπο.
-
🎨 Ώρα για δημιουργία: Η δράση μας ολοκληρώθηκε στο τραπέζι. Χρησιμοποιώντας τους μαρκαδόρους τους, ζωγράφισαν και «γέμισαν» μια μεγάλη βιτρίνα με τις δικές τους αγαπημένες γεύσεις παγωτού.
🧺 🍓Το Πικ Νικ μας! ☀️ 🥪
Στρώσαμε τα πολύχρωμα τραπεζομάντιλά μας, βγάλαμε τα ταπεράκια μας και οι μικροί μας μαθητές έγιναν μια μεγάλη, χαρούμενη παρέα.
-
🍉 Μοιραστήκαμε στιγμές: Τα παιδιά απόλαυσαν το κολατσιό τους , τσούγκρισαν τα παγούρια τους και μοιράστηκαν φρούτα, γέλια και ιστορίες.
-
🎲 Παίξαμε στη φύση: Μετά το φαγητό, η αυλή μας γέμισε με παραδοσιακά παιχνίδια, τρέξιμο και ομαδικές δραστηριότητες που μας έφεραν ακόμα πιο κοντά.
-
🌱 Σεβαστήκαμε το περιβάλλον: Φυσικά, ως σωστοί φίλοι της φύσης, μαζέψαμε σχολαστικά όλα μας τα σκουπίδια πριν επιστρέψουμε μέσα, αφήνοντας τον χώρο μας πεντακάθαρο!
Ήταν μια μέρα γεμάτη ήλιο, συνεργασία και χαρούμενες φωνές, που μας υπενθύμισε πόσο όμορφο είναι να γίνεσαι μια αγκαλιά και να χαίρεσαι τις απλές στιγμές με τους φίλους σου! 🌸 🐝 🗺️
🎨 🌺 Όταν η Περιβαλλοντική Ευαισθησία ομορφαίνει την Αυλή μας! 🌍 🦋
Το σχολείο μας ομορφαίνει ακόμα περισσότερο! 🥳 Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), υλοποιήσαμε την 4η δράση του 4ου μήνα με θέμα «Το σχολείο και η αυλή μας». 🏫🌱
Η θεωρία έγινε αμέσως πράξη! Θέλοντας να δείξουμε πώς μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια δίνοντάς τους νέα ζωή, συνδεθήκαμε με τον Συλλογικό Προγραμματισμό του Νηπιαγωγείου μας για την «Αναβάθμιση του Προαύλιου Χώρου».🚗 ➡️ 🪵
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να δώσουμε μια «δεύτερη ευκαιρία» σε αντικείμενα που θα κατέληγαν στα απορρίμματα: παλιά ελαστικά αυτοκινήτων (ρόδες) και παλιές γαλότσες
-
🖌️ Βάλαμε χρώμα: Πήραμε τα πινέλα μας και βάψαμε τις ρόδες και τις γαλότσες με φωτεινά, χαρούμενα χρώματα για να στολίσουν τις γωνιές του κήπου μας.
-
🌱 Γίναμε κηπουροί: Γεμίσαμε τις νέες μας γλάστρες με χώμα, μάθαμε πώς να φυτεύουμε με προσοχή και βάλαμε τα δικά μας όμορφα λουλούδια!
-
💧 Αναλάβαμε τη φροντίδα: Τα παιδιά υποσχέθηκαν να ποτίζουν και να φροντίζουν καθημερινά τα φυτά τους, αναπτύσσοντας το αίσθημα της ευθύνης και της αγάπης για τη φύση.