«Οι μικροί εξερευνητές»

Το ταξίδι των εργαστηρίων μας ολοκληρώθηκε με τον πιο συναρπαστικό τρόπο, μεταμορφώνοντας τους μαθητές μας σε… «Μικρούς Εξερευνητές»!

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία :

1. να αναγνωρίσουν
2. να εξερευνήσουν
3. να θαυμάσουν σπουδαία μνημεία αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητά τους και τις πρώτες τους δεξιότητες έρευνας.

Ταξιδέψαμε ψηφιακά:* Με τη βοήθεια του υπολογιστή και ασφαλή πρόσβαση στο διαδίκτυο, περιηγηθήκαμε σε σπουδαίους ιστορικούς χώρους και είδαμε εντυπωσιακές εικόνες μνημείων.

Μελετήσαμε ως ερευνητές:* Ξεφυλλίσαμε και επεξεργαστήκαμε ταξιδιωτικά φυλλάδια, ανακαλύπτοντας κρυμμένες πληροφορίες για τον κόσμο που μας περιβάλλει.

Αποτυπώσαμε τις ανακαλύψεις μας:* Εκφράσαμε όλα όσα μας έκαναν εντύπωση, συμπληρώνοντας με κέφι τα ατομικά μας φύλλα εργασίας.

«Αν ήμουν εγώ;»

Στο τρίτο μας εργαστήριο δεξιοτήτων, οι μαθητές μας φόρεσαν τα γυαλιά της ενσυναίσθησης! Μέσα από το πρόγραμμα «Αν ήμουν εγώ;», προσεγγίσαμε την έννοια των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, μάθαμε να σεβόμαστε και να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα, και καλλιεργήσαμε την κοινωνική μας ευαισθησία. 

Μπήκαμε στη θέση του άλλου:* Μέσα από βιωματικά παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά ένιωσαν πώς είναι να αντιμετωπίζεις δυσκολίες ή να είσαι «διαφορετικός», αναπτύσσοντας την ενσυναίσθησή τους.

Εκφραστήκαμε με το σώμα μας:* Παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια που μας βοήθησαν να επικοινωνήσουμε και να δεθούμε ως ομάδα, πέρα από λέξεις.

Δημιουργήσαμε μαζί:* Συνεργαστήκαμε σε ομαδικές αλλά και ατομικές εργασίες, αποτυπώνοντας με χρώματα το μήνυμα της ισότητας και του αμοιβαίου σεβασμού.

«Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των Ζώων»

Μέσα από το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές έγιναν… υπερασπιστές των ζώων!

Στόχος μας ήταν: 

1. να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό προς το ζωικό βασίλειο
2. να γνωρίσουμε τα δικαιώματά τους
3. να κατανοήσουμε τη σχέση αλληλεξάρτησης που συνδέει τον άνθρωπο με τα ζώα.

Γνωρίσαμε* τα έργα του διάσημου ζωγράφου Μαρκ Σαγκάλ (Marc Chagall) που σχετίζονται με τα ζώα, όπως το έργο «Εγώ και το χωριό», αναπτύσσοντας τη φαντασία μας.

Παίξαμε* μουσικοκινητικά παιχνίδια, εκφράζοντας με το σώμα μας τα συναισθήματα και τις κινήσεις των ζώων.

Δημιουργήσαμε* ομαδικές και ατομικές καλλιτεχνικές εργασίες, αποτυπώνοντας τον δικό μας σεβασμό για τους τετράποδους φίλους μας.

«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Οι  μαθητές μας ξεκίνησαν ένα ταξίδι ανακάλυψης με οδηγό τον «Ρούλη τον Τροφούλη»! Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων, τα παιδιά γνώρισαν την προέλευση και τις ομάδες των τροφών, με στόχο να βελτιώσουν τις διατροφικές τους συνήθειες, αναπτύσσοντας παράλληλα την κριτική τους σκέψη και τη συνεργασία.

Παρακολουθήσαμε* εκπαιδευτικά βίντεο για την αξία της σωστής διατροφής.

Παίξαμε* μουσικοκινητικά παιχνίδια, ζωντανεύοντας τις ομάδες των τροφίμων.

Συνεργαστήκαμε* σε ομαδικές εργασίες και κολλάζ.

Αποτυπώσαμε* τις γνώσεις μας με δημιουργικό τρόπο στα ατομικά μας φύλλα εργασίας!