Με αφορμή το βιβλίο “Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων” δημιουργήσαμε στην τάξη μας τη Γωνιά Ηρεμίας. Πρόκειται για έναν μικρό, ασφαλή χώρο όπου τα παιδιά μπορούν να κάνουν μια παύση, να αναγνωρίσουν πώς νιώθουν και να ηρεμήσουν, όταν το χρειάζονται. Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τη συναισθηματική έκφραση, τον σεβασμό στα συναισθήματα και την αυτορρύθμιση, μέσα σε ένα υποστηρικτικό κλίμα στην τάξη.
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), πραγματοποιήσαμε την 3η μας δράση με θέμα «Το σχολείο και η αυλή μας». Ξεκινήσαμε θυμίζοντας το παραμύθι “Η Γη αρρώστησε” και καταγράψαμε το κώδικα, τι αρρωσταίνει και τι γιατρεύει τη Γη. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες “φροντιστών” (νερό, ζωή, φυτά, καθαριότητα/ανακύκλωση).
Έπειτα, κάναμε μια μικρή έρευνα στον χώρο του σχολείου για να εφαρμόσουμε στην πράξη όσα μάθαμε.
Τέλος, φτιάξαμε μετρητή εβδομάδας και κάθε ομάδα έβαζε σφραγίδες στην ημέρα της, όταν πετύχαινε τον στόχο της.
Συνεχίζουμε κάθε μέρα με μικρές πράξεις που κάνουν μεγάλη διαφορά!
Κάπως έτσι γιορτάσαμε την τελευταία μέρα της Αποκριάς στο σχολείο μας. Ευχαριστούμε τον κ. Λάκατα για τα νόστιμα εδέσματα που μας έψησε και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας για τα υπόλοιπα κεράσματα! Επίσης , ευχαριστούμε τους γονείς και τα μικρά αδερφάκια που μας τίμησαν με την παρουσία τους !!!!
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), πραγματοποιήσαμε την 2η μας δράση με θέμα «Το σχολείο και η αυλή μας». Παρακολουθήσαμε στην τάξη το οπτικό παραμύθι (audiobook) «Η Γη Αρρώστησε», με τη χρήση προβολέα. Σε αυτό το σημείο ευχαριστούμε τον κ. Μπίλλη Γιώργο που προσφέρθηκε να μας εγκαταστήσει το προτζέκτορα στο σχολείο μας!
Μέσα από εικόνα και αφήγηση συζητήσαμε για τις καθημερινές μας συνήθειες που επηρεάζουν το περιβάλλον και για τους τρόπους που μπορούμε να κάνουμε ώστε να “βοηθήσουμε” τη Γη (ανακύκλωση, εξοικονόμηση νερού, λιγότερα σκουπίδια, φροντίδα της αυλής μας).
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και δημιουργήσαμε αφίσες με τους τρόπους που είδαμε τους ήρωες της ιστορίας να προσπαθούν να “γιατρέψουν” τη Γη. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και αποτύπωσαν τις προτάσεις τους με ζωγραφιές και σύντομα μηνύματα.
Κλείσαμε τη δράση μας με την υπόσχεση να εφαρμόζουμε καθημερινά τις μικρές αλλαγές που γνωρίσαμε και βοηθούν τη Γη!
Στο πλαίσιο του μαθήματος Αγγλικών, αξιοποιήσαμε το αποκριάτικο κλίμα. Τα παιδιά με τη κ. Αλεξιάννα κατασκεύασαν τις μάσκες τους, ακολούθησαν απλές οδηγίες στα αγγλικά και χόρεψαν σε ρυθμό, συνδυάζοντας γλώσσα, κίνηση και συνεργασία.
Μιλήσαμε για το Γαϊτανάκι και κάθε παιδί το ζωγράφισε ατομικά, βάζοντας τα δικά του χρώματα!
Στο τέλος το αναπαραστήσαμε με μουσική, συντονιστήκαμε, κρατήσαμε ρυθμό και συνεργαστήκαμε για να “δέσουν” οι κορδέλες!
Φτιάξαμε φτερωτά καπελάκια κολλώντας πολύχρωμα φτερά σε λωρίδες και τα φορέσαμε με χαμόγελα!
Στον προαύλιο χώρο τα παιδιά ζωγράφισαν με κιμωλίες και γέμισαν την αυλή με χρώματα και σχέδια. Μέσα από το παιχνίδι εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα, τον προσανατολισμό στον χώρο και τη συνεργασία, μοιράζοντας υλικά και ιδέες. Περάσαμε υπέροχα!
Ακούσαμε και είδαμε στον υπολογιστή την ιστορία του Αρλεκίνου και στη συνέχεια προχωρήσαμε σε δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά κατασκεύασαν ομαδικά τον Αρλεκίνο και συνεργάστηκαν για να ολοκληρώσουν το έργο.
Τέλος, τοποθέτησαν τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά, τις ζωγράφισαν και αφηγήθηκαν ξανά την ιστορία μέσα από τις δημιουργίες τους.
