Οι βασικοί παιδαγωγικοί στόχοι:
📐 Γεωμετρία: Αναγνώριση σχημάτων και ανάπτυξη χωρικής αντίληψης.
🧠 Λογική Σκέψη: Ενίσχυση της αναλυτικής σκέψης και επίλυση προβλημάτων.
🎯 Συγκέντρωση: Καλλιέργεια εστίασης, υπομονής και επιμονής.
✂️ Λεπτή Κινητικότητα: Βελτίωση του συντονισμού χεριού-ματιού.
🎨 Δημιουργικότητα: Ελεύθερη έκφραση και καλλιέργεια φαντασίας.
Με αφορμή το αγαπημένο γλύκισμα των παιδιών, το παγωτό, η κυρία των Αγγλικών οργάνωσε:
🍨 Το παιχνίδι με τις γεύσεις: Η εκπαιδευτικός παρουσίασε στα παιδιά τις αγγλικές λέξεις για τα παγωτά και τις γεύσεις χρησιμοποιώντας απτικά υλικά. Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν τα χωνάκια στα χέρια τους, έπαιξαν, δοκίμασαν να επικοινωνήσουν και να «παραγγείλουν» το παγωτό τους στα αγγλικά!
🎥 Εκπαιδευτικό βίντεο: Παρακολουθήσαμε όλοι μαζί ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας βοήθησε να εμπεδώσουμε το νέο λεξιλόγιο με ευχάριστο τρόπο.
🎨 Ώρα για δημιουργία: Η δράση μας ολοκληρώθηκε στο τραπέζι. Χρησιμοποιώντας τους μαρκαδόρους τους, ζωγράφισαν και «γέμισαν» μια μεγάλη βιτρίνα με τις δικές τους αγαπημένες γεύσεις παγωτού.
Στρώσαμε τα πολύχρωμα τραπεζομάντιλά μας, βγάλαμε τα ταπεράκια μας και οι μικροί μας μαθητές έγιναν μια μεγάλη, χαρούμενη παρέα.
🍉 Μοιραστήκαμε στιγμές: Τα παιδιά απόλαυσαν το κολατσιό τους , τσούγκρισαν τα παγούρια τους και μοιράστηκαν φρούτα, γέλια και ιστορίες.
🎲 Παίξαμε στη φύση: Μετά το φαγητό, η αυλή μας γέμισε με παραδοσιακά παιχνίδια, τρέξιμο και ομαδικές δραστηριότητες που μας έφεραν ακόμα πιο κοντά.
🌱 Σεβαστήκαμε το περιβάλλον: Φυσικά, ως σωστοί φίλοι της φύσης, μαζέψαμε σχολαστικά όλα μας τα σκουπίδια πριν επιστρέψουμε μέσα, αφήνοντας τον χώρο μας πεντακάθαρο!
Ήταν μια μέρα γεμάτη ήλιο, συνεργασία και χαρούμενες φωνές, που μας υπενθύμισε πόσο όμορφο είναι να γίνεσαι μια αγκαλιά και να χαίρεσαι τις απλές στιγμές με τους φίλους σου! 🌸 🐝 🗺️
Το σχολείο μας ομορφαίνει ακόμα περισσότερο! 🥳 Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), υλοποιήσαμε την 4η δράση του 4ου μήνα με θέμα «Το σχολείο μας πρασινίζει: Γνωρίζω τη φύση και φροντίζω το περιβάλλον». 🏫🌱
Η θεωρία έγινε αμέσως πράξη! Θέλοντας να δείξουμε πώς μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια δίνοντάς τους νέα ζωή, συνδεθήκαμε με τον Συλλογικό Προγραμματισμό του Νηπιαγωγείου μας για την «Αναβάθμιση του Προαύλιου Χώρου».🚗 ➡️ 🪵
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να δώσουμε μια «δεύτερη ευκαιρία» σε αντικείμενα που θα κατέληγαν στα απορρίμματα: παλιά ελαστικά αυτοκινήτων (ρόδες) και παλιές γαλότσες
🖌️ Βάλαμε χρώμα: Πήραμε τα πινέλα μας και βάψαμε τις ρόδες και τις γαλότσες με φωτεινά, χαρούμενα χρώματα για να στολίσουν τις γωνιές του κήπου μας.
🌱 Γίναμε κηπουροί: Γεμίσαμε τις νέες μας γλάστρες με χώμα, μάθαμε πώς να φυτεύουμε με προσοχή και βάλαμε τα δικά μας όμορφα λουλούδια!
💧 Αναλάβαμε τη φροντίδα: Τα παιδιά υποσχέθηκαν να ποτίζουν και να φροντίζουν καθημερινά τα φυτά τους, αναπτύσσοντας το αίσθημα της ευθύνης και της αγάπης για τη φύση.
Υποδεχτήκαμε στον χώρο μας τον θίασο «Κουκλοθέατρο Λαμίας» της Αναστασίας Ξηρομερίτου, για την παράσταση «Στάσου πλάι μου». 📜🎒
Η παράσταση δεν είχε μόνο θεατές, αλλά και… πρωταγωνιστές! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ενεργό δράση σε όλη τη διάρκεια του έργου:
🤖 Η εμψυχώτρια έδειξε στα παιδιά τα μυστικά του κουκλοθεάτρου! Γνώρισαν πώς ονομάζονται οι διαφορετικοί τύποι κούκλας και έμαθαν πώς τις κινούμε και πώς τις ζωντανεύουμε πάνω στη σκηνή.
🧠 Οι μαθητές μας έγιναν ένα με την ιστορία, απαντώντας σε ερωτήσεις για την εξέλιξη της πλοκής και βοηθώντας τους ήρωες να πάρουν αποφάσεις.
💃 Ακολουθώντας το σενάριο του έργου, τα παιδιά σηκώθηκαν, μπήκαν στον ρυθμό και συμμετείχαν με την ψυχή τους στον παραδοσιακό «χορό του χωριού», γεμίζοντας την τάξη με γέλια και κίνηση! 🎶🕺
Ευχαριστούμε θερμά τον θίασο για την εξαιρετική, επιστημονικά τεκμηριωμένη προσέγγιση και την αισθητική αρτιότητα της παράστασης, που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών μας θεατών! 👏🎩🎨
Μέσα από τη μαγεία της κούκλας και τη ζωντάνια του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες βαθιές αλλά και τόσο απαραίτητες για την ηλικία τους:
🤝 Τη διαφορετικότητα: Μαθαίνοντας ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και ξεχωριστός.
❤️ Την ενσυναίσθηση: Μπαίνοντας για λίγο στη θέση του άλλου και κατανοώντας τα συναισθήματά του.
🌍 Την αποδοχή του «ξένου»: Μετατρέποντας τον φόβο για το άγνωστο σε δημιουργική περιέργεια, κατανόηση και, τελικά, σε σταθερή φιλία! 🕊️
Όταν η σχολική κοινότητα συνεργάζεται, γίνονται θαύματα! Στο πλαίσιο του Συλλογικού Προγραμματισμού, γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά ενώσαμε τις δυνάμεις μας και ζωγραφίσαμε το πάτωμα της αυλής μας.
Οι συγκεκριμένες επιδαπέδιες δημιουργίες δεν αποτελούν απλώς μια αισθητική αναβάθμιση του χώρου, αλλά ένα σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο. Μέσα από το Twister, τις διαδρομές με τα πλευρικά άλματα και τα παιχνίδια με τους αριθμούς, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν την αδρή τους κινητικότητα, τον συντονισμό, την ισορροπία, αλλά και την ομαδικότητα. Παράλληλα, με την ενσωμάτωση των αριθμών, η μάθηση βγαίνει έξω από τους τέσσερις τοίχους της τάξης: τα μαθηματικά γίνονται βιωματικά, το παιχνίδι αποκτά κανόνες και η αυλή μετατρέπεται σε ένα ζωντανό πεδίο ανακαλυπτικής μάθησης.
Η κυρα-Σαλιγκαρίνα: Ένα παιχνίδι που συνδυάζει την κίνηση με την πρώτη επαφή με τους μεγάλους αριθμούς (ανά δεκάδες έως το 120), προσφέροντας μια εξαιρετική ευκαιρία για βιωματική εξάσκηση στα μαθηματικά.
Twister: για να χαρίσει στα παιδιά στιγμές γέλιου, ενισχύοντας παράλληλα την ευλυγισία, τον συντονισμό και την ομαδικότητα. Στο πλάι του προστέθηκαν αριθμητικές κλίμακες, διευρύνοντας τις επιλογές για εναλλακτικά παιχνίδια!
Πολύχρωμες Κινητικές Διαδρομές: Μονοπάτια με έντονα χρώματα, τεθλασμένες και καμπύλες γραμμές, που καλούν τα παιδιά να δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους στην ισορροπία, στα πλευρικά άλματα και στον προσανατολισμό στον χώρο.
Δρόμους και Σταθμούς: Διαμορφωμένες κίτρινες διαδρομές με διακεκομμένες γραμμές που εισάγουν τους μικρούς μας μαθητές με βιωματικό τρόπο στους κανόνες της κίνησης και της οδικής συμπεριφοράς.
Με αφορμή την προετοιμασία των μαθητών μας για το μεγάλο «σκαλοπάτι» προς το Δημοτικό Σχολείο, είχαμε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε στο 1ο Νηπιαγωγείο Αμαρύνθου μια πολύ ξεχωριστή ενημερωτική ομιλία με θέμα τη Σχολική Ετοιμότητα.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Δήμητρα Λινάρδου και την κα Πούλα Αναστασία για τον χρόνο τους, την εξαιρετική παρουσίαση και τις πολύτιμες κατευθύνσεις που έδωσαν στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς που παρευρέθηκαν.
Οι γνώσεις και οι συμβουλές τους αποτελούν ένα γερό θεμέλιο για να στηρίξουμε με τον καλύτερο τρόπο τα παιδιά μας σε αυτή τη σημαντική μετάβαση! 🎒🚀
💧Ξεκινήσαμε με μια λεκάνη γεμάτη πεντακάθαρο νερό. Βάλαμε μέσα τα ζωάκια μας (αστακό, χταπόδι, κάβουρα, χελώνα) και τα παιδιά έριξαν όμορφα κοχύλια. Μιλήσαμε για το πόσο χαρούμενα νιώθουν όταν το σπίτι τους είναι καθαρό!
☕Είπαμε μια ιστορία για κάποια ανθρωπάκια που λέρωσαν την παραλία. Ρίξαμε καφέ μέσα στη λεκάνη και το νερό θόλωσε αμέσως. Έπειτα, προσθέσαμε πλαστικά, χαρτιά και καλαμάκια.
🎨 Μεταφέραμε την εμπειρία μας στο χαρτί! Χωρίσαμε μια σελίδα Α4 στη μέση και τα παιδιά ζωγράφισαν στο ένα μισό τον πεντακάθαρο, χαρούμενο βυθό και στο άλλο μισό τον μολυσμένο βυθό με τα σκουπίδια.
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), πραγματοποιήσαμε την 2η δράση, του 4ου μήνα με θέμα «Το σχολείο μας πρασινίζει: Γνωρίζω τη φύση και φροντίζω το περιβάλλον».
Ο ξάδερφος της κ. Περιβάλλοντος μας έδειξε την πόλη του, η οποία δυστυχώς ήταν πολύ βρώμικη από τα σκουπίδια που πετούσαν οι άνθρωποι παντού. Με αφορμή το βίντεο, ανοίξαμε μια μεγάλη συζήτηση και ανακαλύψαμε όλη τη διαδρομή που κάνει ένα αντικείμενο όταν το ανακυκλώνουμε. Γνωρίσαμε:
Τη διαλογή που πρέπει να κάνουμε πρώτα εμείς, στο δικό μας σπίτι.
Τη σωστή ταξινόμηση στους κατάλληλους κάδους της γειτονιάς μας.
Το απορριμματοφόρο της ανακύκλωσης που μαζεύει τα υλικά.
Τα εργοστάσια ανακύκλωσης, όπου τα παλιά αντικείμενα μεταμορφώνονται σε κάτι ολοκαίνουριο.
Ετοιμάσαμε τους δικούς μας κάδους ταξινόμησης στην τάξη, ανάλογα με το υλικό (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο).
Στη συνέχεια, γνωρίσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι! Τα παιδιά ταξινόμησαν στους σωστούς κάδους τα σκουπίδια- κάρτες ανάλογα με το υλικό τους. Το παιχνίδι τοποθετήθηκε στη γωνιά του περιβάλλοντος, ώστε να το παίζουν στις ελεύθερες δραστηριότητες για διασκέδαση και συνεχή εξάσκηση!
Τέλος, στην ολομέλεια παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι στον υπολογιστή, κάνοντας μια γρήγορη ανατροφοδότηση.
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφορία), πραγματοποιήσαμε την 1η δράση, του 4ου μήνα με θέμα «Το σχολείο μας πρασινίζει: Γνωρίζω τη φύση και φροντίζω το περιβάλλον». Γίναμε για λίγο… «ντετέκτιβ υλικών» και βάλαμε τις αισθήσεις μας να δουλέψουν! 🕵️♀️🕵️♂️
Αρχικά, καθίσαμε όλοι μαζί στην παρεούλα και συζητήσαμε για τα διάφορα υλικά που συναντάμε στην καθημερινότητά μας. Μάθαμε να ξεχωρίζουμε το χαρτί, το πλαστικό και το μέταλλο, παρατηρώντας τα χαρακτηριστικά τους.
Στη συνέχεια, είχαμε κρύψει διάφορα αντικείμενα μέσα σε ένα κουτί. Τα παιδιά, με τα μάτια κλειστά, έβαζαν τα χέρια τους από τις ειδικές υποδοχές (δεξιά και αριστερά) και προσπαθούσαν να μαντέψουν τι κρύβεται μέσα, χρησιμοποιώντας μόνο την αφή τους!
Ακούγοντας «στοχευμένες» ερωτήσεις-στοιχεία (π.χ. «Είναι κρύο ή ζεστό;», «Λυγίζει ή σκίζεται;»), κατάφεραν να αναγνωρίσουν τα αντικείμενα και να τα κατατάξουν σωστά στις 3 μεγάλες κατηγορίες: 📜 Χαρτί 🥤 Πλαστικό 🥫 Μέταλλο
Η δράση μας ολοκληρώθηκε με μια αποστολή γραμματισμού! Αφού ταξινομήσαμε τα υλικά και κάναμε εξάσκηση στους ήχους. Ψάξαμε, βρήκαμε και αναγνωρίσαμε το αρχικό γράμμα από τις τρεις αυτές σημαντικές λέξεις: το Χ του Χαρτιού, το Π του Πλαστικού και το Μ του Μετάλλου!
,
