Σκοπός του εργαστηρίου “Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά” είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή, να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές που θα συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινότητά μας.

Εργαστήριο 1ο
Δημιουργούμε την ομάδα μας – Μοιραζόμαστε τη γνώση μας

Δραστηριότητα 1η

Τα παιδιά , καθισμένα σε κύκλο , κλήθηκαν να πουν μια λέξη σχετική με τη θάλασσα. Όποια λέξη έλεγε κάθε παιδί  την αναπαριστούσε(κίνηση-φωνή) με το σώμα του. Στο τέλος του παιχνιδιού τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που είπαν. Στο κέντρο του κύκλου τοποθετήσαμε ένα μεγάλο μπλε πανί και τα παιδιά με τις ζωγραφιές τους δημιούργησαν ένα θαλάσσιο τοπίο. Έπειτα σε μικρές ομάδες (καρχαρίες, όρκες, ψαράδες, δελφίνια) δημιούργησαν  ιστορίες του βυθού και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια .

Δραστηριότητα 2η

Αναφέραμε στα παιδιά ότι  λάβαμε  ένα μήνυμα στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου από τον Πητ που είναι   επιστήμονας των θαλασσών.  Ο  Πητ περιέγραψε τη δουλειά του και ζήτησε από τα παιδιά να παρατηρήσουν και να περιγράψουν τις φωτογραφίες που τους έχει στείλει, που δείχνουν τι συναντά στα ταξίδια του στη θάλασσα. Τα παιδιά περιέγραψαν τις φωτογραφίες, στις οποίες απεικονίζονταν πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα και σε ακτές και απάντησαν σε ερωτήματα όπως: τι παρατηρείτε; γατί βρίσκονται αυτά τα αντικείμενα εκεί; κ.ά.

http://www.voki.com/site/pickup?scid=20541472&chsm=5de007d982d3b782c6bdac4fb93c7e98

Εργαστήριο 2ο
Ανησυχία στον βυθό… Ερευνούμε, καταγράφουμε, βγάζουμε συμπεράσματα
Δραστηριότητα 1η

Τα παιδιά ενημερώθηκαν ότι είχαμε  νέο μήνυμα,  από τον Πητ που τους ζητούσε  να του εξηγήσουν  τι μπορεί να συμβεί στα ζώα της θάλασσας, όταν σε αυτή υπάρχουν πλαστικά απορρίμματα. Για να μας βοηθήσει, μας  είχε  στείλει  υπερσυνδέσμους με αντίστοιχα βίντεο και έντυπο υλικό.

https://www.voki.com/site/pickup?scid=20540497&chsm=de50dda1884dce3dff3802ef151cbef5

Έπειτα παρακολουθήσαμε τα ακόλουθα βίντεο , παρατηρήσαμε το έντυπο υλικό και παρουσιάσαμε στην ολομέλεια τις πληροφορίες και τα συμπεράσματά μας.

Δραστηριότητα 2η

Τα παιδιά ζωγράφισαν  τι συμβαίνει στα ζώα της θάλασσας όταν σε αυτή υπάρχουν πλαστικά απορρίμματα

Δραστηριότητα 3η:

Επιπλέον απεικόνισαν ζωγραφικά και με την τεχνική του κολλάζ πώς φαντάζονται ότι είναι μία καθαρή και μία βρώμικη θάλασσα.

Εργαστήριο 3ο
Μαθαίνουμε από τους ειδικούς

Ο ήρωας  Πητ πρότεινε  στα παιδιά να καλέσουν έναν  ειδικό επιστήμονα για να αντλήσουν περισσότερες πληροφορίες για τις επιπτώσεις στη ζωή των ζώων της θάλασσας των πλαστικών απορριμμάτων.

https://tinyurl.com/29yf7vfy

Έτσι επικοινωνήσαμε με το ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας- Ακράτας και εκφράσαμε την επιθυμία  να επισκεφθεί το σχολείο μας  ένας ειδικός επιστήμονας για να μας μιλήσει  για τη θαλάσσια ρύπανση και τις επιπτώσεις στα πλάσματα της θάλασσας. Έτσι μας επισκέφθηκε ο κύριος Χάρης που ήταν βιολόγος  και απάντησε στις ερωτήσεις μας.

Περισσότερες πληροφορίες για αυτή τη δράση θα βρείτε εδώ.

Εργαστήριο 4ο
Για ένα πλαστικό καλαμάκι – Αναζητούμε και προτείνουμε λύσεις
Δραστηριότητα 1η

Τα παιδιά ενημερώθηκαν ότι ο Πητ  έχει στείλει να δουν κάποια φυλλάδια  και έναν σύνδεσμο μιας ιστοσελίδας, που έχει κάποιες ιδέες για την αντικατάσταση των πλαστικών μιας χρήσης. Τα παιδιά παρατηρούν το υλικό, συζητούν και προτείνουν τις δικές τους ιδέες για το  πώς θα μπορούσαμε να αντικαταστήσουμε τα πλαστικά μιας χρήσης.

Δραστηριότητα 2η:

Οι ιδέες των παιδιών  για τους πιθανούς τρόπους αντικατάστασης των πλαστικών μίας χρήσης  με άλλα υλικά καταγράφηκαν σε έναν πίνακα αναφοράς.

Εργαστήριο 5ο
Εγώ μπορώ – Δημιουργούμε περιβαλλοντικά μηνύματα
Δραστηριότητα 1η:
Τέθηκε η κατάσταση προβληματισμού: Εμείς θα μπορούσαμε να κάνουμε κάτι για να μάθουν όλοι οι άνθρωποι τις επιπτώσεις που προκαλούν στη θαλάσσια ζωή τα πλαστικά απορρίμματα και τι μπορούμε να κάνουμε για να μη συμβαίνει αυτό; Τα παιδιά πρότειναν τις δικές τους ιδέες και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια ψηφιακή και έντυπη αφίσα όπου  τα πλάσματα της θάλασσας θα μιλούν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν. Τα παιδιά συζήτησαν και αποφάσισαν  τι θα εισάγουν στην ψηφιακή και έντυπη αφίσα, π.χ. εικόνες,  γραπτά  μηνύματα και ξεκίνησε η δημιουργία! 
Όταν ολοκληρώθηκε η αφίσα, τα παιδιά αποφάσισαν  πώς και σε ποιους θα την κοινοποιήσουν( προώθηση με ηλεκτρονικό μήνυμα σε όμορα νηπιαγωγεία και στον Δήμο, εκτύπωση αφίσας και τοποθέτησή της σε καίρια σημεία της περιοχής).

Δραστηριότητα 2η:

Συμμετείχαμε στο Πανελλήνιο Διαγωνισμό του ομίλου Λασκαρίδη με τίτλο: ” Η θάλασσα που θέλω να έχω” και δημιουργήσαμε μία ομαδική εργασία με αντίστοιχο τίτλο.

Περισσότερες πληροφορίες για τη συγκεκριμένη δράση θα βρείτε εδώ.

Εργαστήριο 6ο
Όλοι μπορούμε – Δρούμε ομαδικά, παρεμβαίνουμε θετικά
Δραστηριότητα 1η:

Δημιουργήσαμε μία προσομοίωση της θάλασσας με πλάσματα που ζουν σε αυτή. Έπειτα την “μολύναμε” με πλαστικά απορρίμματα  και τα παιδιά, με τσιμπίδες, κλήθηκαν να την “καθαρίσουν”.

Με μήνυμά του ο Πητ , ο θαλάσσιος επιστήμονας,  ενημέρωσε τα παιδιά ότι  συνεργάζεται με εθελοντικές ομάδες ανθρώπων που βοηθούν να είναι οι ακτές καθαρές από πλαστικά απορρίμματα  διότι, όπως ήδη γνωρίζουν, ο άνεμος πιθανόν να φέρει τα πλαστικά αυτά στις ακτές. Τους ζήτησε να γίνουν και εκείνα εθελοντές και να επιλέξουν μία παραλία προς καθαρισμό.

https://tinyurl.com/253f2lyx

Η ιδέα του Πητ άρεσε πολύ στα παιδιά και αναλάβαμε την προετοιμασία και την υλοποίηση της δράσης.

Περισσότερες πληροφορίες για αυτή τη δράση θα βρείτε εδώ.

Εργαστήριο 7ο
Τι καινούργιο μάθαμε, τι θα κρατήσουμε, τι θα θυμόμαστε
Δραστηριότητα 1η

Τα παιδιά στην ολομέλεια αναστοχάστηκαν  αναφορικά με τις δράσεις που υλοποίησαν π.χ. αν όλα έγιναν όπως τα είχαν οργανώσει, τι άλλο θα μπορούσαν να κάνουν κατά τη διάρκεια της δράσης, τι τους άρεσε, τι τα δυσκόλεψε, κ.ά. Στη συνέχεια κάθε παιδί σε ελεύθερο φύλλο εργασίας ζωγράφισε  κάτι που δεσμεύεται ότι θα κάνει καθημερινά το ίδιο και η οικογένειά του  ώστε να συμβάλλουν στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων. Στην ολομέλεια παρουσίασαν αυτά που ζωγράφισαν και ανέφεραν πού θα τοποθετήσουν στο σπίτι τους το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας για να θυμούνται όλοι στην οικογένειά τους τη δέσμευση αυτή.

Δραστηριότητα 2η:

Για να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε περισσότερο τον κοινωνικό μας περίγυρο για τον κίνδυνο που διατρέχουν η θάλασσα και τα πλάσματά της, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε την καλοκαιρινή γιορτή μας με ανάλογο θέμα. Έτσι η γιορτή είχε τίτλο: “Η θάλασσα εκπέμπει…SOS!” και πρωταγωνιστές ήταν τα θαλάσσια πλάσματα που έκαναν διαμαρτυρία και ζητούσαν τη βοήθεια όλων για να είναι υγιή και ευτυχισμένα!

Περισσότερες πληροφορίες για αυτή τη δράση θα βρείτε εδώ.