Χριστούγεννα με το eTwinning (μέρος β΄)

Οι eTwinning χριστουγεννιάτικες δράσεις μας συνεχίστηκαν και αυτήν την εβδομάδα.

Κατασκευάσαμε τρισδιάστατες φάτνες με ποικίλα υλικά. Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες κι η κάθε μία δημιούργησε τη δική της πρωτότυπη φάτνη.

20211213 152500 20211213 152134 20211213 152801

Χρειάστηκε να ξεπεράσουμε πρακτικά εμπόδια…μηχανικής φύσεως, να διαχειριστούμε υλικά και να δώσουμε λύσεις ευφάνταστες και δημιουργικές. Ανακαλύψαμε π.χ. ότι όπως η κόλλα έτσι και η πλαστελίνη έχει την ιδιότητα να συνδέει υλικά μεταξύ τους…

20211213 153807           20211213 152554

20211213 152801

αναπτύξαμε διάλογο, ανταλλάξαμε ιδέες, συνεργαστήκαμε…

20211213 153002 20211213 153015 20211213 152304

και με ανεβασμένη διάθεση καταλήξαμε στις απίθανες δημιουργίες μας!

20211213 161602     20211213 152926    20211213 161605

Και εδώ…

Ζωγραφίσαμε με τέμπερες τα παράθυρα του σχολείου μας. Όμως πρώτα έπρεπε να επιλέξουμε το εργαλείο με το οποίο θα δουλεύαμε. Κάναμε ένα πείραμα να ανακαλύψουμε ποια υλικά “ρουφούν” ή “διώχνουν” το νερό (πείραμα για την απορροφητικότητα του νερού). Σαν γνήσιοι επιστήμονες πήραμε τα σύνεργα μας και στρωθήκαμε στη δουλειά…

20211215 144545

Υποθέσαμε ότι π.χ. το ξύλο απορροφά το νερό. Πειραματιστήκαμε για να επαληθεύσουμε την υπόθεση μας. Η υπόθεση μας, όμως, δεν επαληθεύτηκε με το ξυλοτουβλάκι μας. Γιατί; Συμπεράναμε ότι η μπογιά με την οποία είναι βαμμένο το ξύλο διώχνει το νερό.

20211215 145338 20211215 150943

Ανάλογα δουλέψαμε και με το σφουγγάρι… το πλαστικό… το ύφασμα…

20211215 145111 20211215 150750  20211215 150624

…το φωτοτυπικό χαρτί… τη χαρτοπετσέτα…

20211215 145352   20211215 150301

Ομαδοποιήσαμε τα εργαλεία μας …

20211215 144944     20211215 145717

20211215 145226     20211215 150659 20211215 153635

και καταλήξαμε ότι το πιο βολικό εργαλείο για να βάψουμε τα τζάμια του σχολείου μας είναι το σφουγγάρι.

20211215 151626   20211215 151702     20211215 151948

Ορίστε το τελικό αποτέλεσμα!

20211215 153730

Προβληματιστήκαμε τις μέρες αυτές τι δώρο να ζητήσουμε από τον Άγιο Βασίλη και τι να ευχηθούμε στους αγαπημένους μας και στον κόσμο ολόκληρο. Συναισθανθήκαμε ότι τα καλύτερα δώρα είναι αυτά που δεν χρειάζονται χρήματα και δεν κατασκευάζονται. Γράψαμε το γράμμα μας και το ταχυδρομήσαμε στο ταχυδρομικό κουτί που είχαμε φτιάξει.

20211214 121610 20211214 121535  20211214 121403

Αναλόγως ευχηθήκαμε στους αγαπημένους μας αλλά και σε ολόκληρο τον κόσμο ευχές βγαλμένες από την ψυχή μας…

20211216 151551 20211216 151952 20211216 151316

Σαν γνήσιοι eTwinners φτιάξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι με τις ευχές μας. Αχ! αυτό το ποντίκι όλο και μας παιδεύει, αλλά εμείς γινόμαστε όλο και πιο ικανοί στον χειρισμό του!!!

20211217 133449 20211217 133020 20211217 141216

Εδώ μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι το παιχνίδι που δημιουργήσαμε στο σχολείο!

https://learningapps.org/display?v=puvqtpwwk21

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι της συγγραφέως Κυρίτση – Τζιώτη Ιωάννας, Η μπουγάδα του Αϊ Βασίλη των εκδόσεων Παπαδόπουλος:

https://www.youtube.com/watch?v=nVsIOO-s4iw

και βάλαμε κι εμείς τη δική μας…μπουγάδα!!! Κάθε μέρα γινόμαστε όλο και καλύτεροι στους λεπτούς χειρισμούς και τα δάχτυλα μας συνεχώς δυναμώνουν!!!

20211217 152904 20211217 152912 20211217 153306

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων-Χριστουγεννιάτικες δράσεις (α΄μέρος)

Με το etwinning ψηφιακό ημερολόγιο μας μετράμε τις μέρες ως τα Χριστούγεννα και καθεμιά αποτελεί μια καινούρια δημιουργική πρόκληση.

Καταρχήν, φτιάξαμε και στολίσαμε το εναλλακτικό χριστουγεννιάτικο δέντρο μας. Αποφασίσαμε τον τρόπο που θα δουλέψουμε, επιλέξαμε και καταγράψαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε…

20211202 143700

διαπιστώσαμε ότι τα έλατα έχουν τριγωνικό σχήμα και ορίσαμε τον χώρο εργασίας μας…

20211201 152450 1

ανταλλάξαμε ιδέες και απόψεις, συνεργαστήκαμε…

20211201 153552 20211201 152823 20211201 152820 1

υπολογίσαμε, μετρήσαμε, συγκρίναμε χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους ως δικές μας μονάδες μέτρησης, για να φτιάξουμε τον κορμό του δέντρου μας…

20211202 144522 1  20211202 144948 1

πειραματιστήκαμε με πολλά και διαφορετικά υλικά κι εκφραστήκαμε δημιουργικά…

20211202 143309

και ιδού το αποτέλεσμα!!!

1η δράση 2

Τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τα κάλαντα και τα συνοδεύσαμε με τα μουσικά μας όργανα…

Με την τεχνική οριγκάμι φτιάξαμε χιονονιφάδες πανέμορφες και τόσο διαφορετικές μεταξύ τους και χορέψαμε τον χορό των χιονονιφάδων…

3η δράση

Μάλιστα, στολίσαμε και ένα από τα δεντράκια της αυλής μας!!!

20211209 152423

Κατασκευάσαμε και τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας. Θυμηθήκαμε ευχές που συνήθως ανταλλάσσουμε αυτές τις μέρες και καθένας έγραψε στην κάρτα του αυτήν που ήθελε…

20211206 150031

μετρήσαμε, σχεδιάσαμε, κόψαμε, αλληλοβοηθηθήκαμε…

20211206 151556 20211206 151520 20211206 151510 20211206 152211 20211206 153651 20211206 153656

και είμαστε πολύ περήφανοι για τις ευχετήριες κάρτες μας!!!

6η δράση

Προνοήσαμε και κατασκευάσαμε το κουτί για τα γράμματα του Άγιου Βασίλη με τρόπο ευφάνταστο, διασκεδαστικό, δημιουργικό, συνεργατικό…

20211209 151525 20211209 151608

Πειραματιστήκαμε με πληθώρα υλικών…

20211209 155213 20211209 155005 20211209 155353

ε! ακόμα και τα ελληνικά ταχυδρομεία θα ζήλευαν το δικό μας μοναδικό κουτί αγιοβασιλιάτικων γραμμάτων!!!

20211209 161050

Όμως, ο Άγιος Βασίλης χρειάζεται και τη βοήθεια του Ρούντολφ!

20211208 150000 1 2

Προβληματιστήκαμε και δώσαμε λύσεις σε πρακτικές δυσκολίες ο καθένας με τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο…

20211209 135919         20211209 135926 20211209 135930

κι έτσι, ο κάθε Ρούντολφ έγινε μοναδικός!

20211209 143141 20211209 14320920211209 135943

Απαντήσαμε και στο ερώτημα: πετάει ο Ρούντολφ;;; και διαπιστώσαμε ότι ο Ρούντολφ φυσικά και πετάει…

Κάναμε πείραμα με μπαλόνι και συμπεράναμε ότι ο αέρας που βγαίνει πίσω από το μπαλόνι κάνει τον Ρούντολφ να πετάει μπροστά (3ος Νόμος του Νεύτωνα: Δράση – αντίδραση)

20211208 152828 20211208 152313

Κάναμε υποθέσεις π.χ.

♦ τι θα γίνει αν μεγαλώσει/μικρύνει η διαδρομή;

♦ τι θα γίνει αν για την ίδια διαδρομή έχω λιγότερο/περισσότερο αέρα στο μπαλόνι;

κάναμε προβλέψεις προσπαθώντας να απαντήσουμε κι επιβεβαιώσαμε τις απαντήσεις μας επαναλαμβάνοντας αρκετές φορές το πείραμα…

20211208 153012 20211208 153538 20211208 154128 Moment

Ο ενθουσιασμός μας που πέταξε ο Ρούντολφ μας δεν περιγράφεται!!!

.jpg

Παίξαμε ομαδικά κινητικά παιχνίδια με ζάρι και κολλήσαμε τόσα στολίδια στο δέντρο της ομάδας μας όσα έλεγε το ζάρι…

20211210 150733 20211210 150745

20211210 150748

και ζωγραφίσαμε “δωράκια” για να προσφέρουμε σε παιδάκια που βρίσκονται σε ανάγκη, γράφοντας όπως μπορούμε τι δώρο προσφέρουμε…

20211210 161746 20211210 161733 20211210 161721 20211210 161702 20211210 161715 20211210 161514

Η μέτρηση του ημερολογίου συνεχίζεται και στο σπίτι! Ευχαριστούμε για τις  δημιουργίες σας!!!

γονείς4η

 

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

 

 

“Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων”

Με το συνεργατικό eTwinning πρόγραμμα: «Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων» τα παιδιά έχοντας τη βοήθεια ενός μικρού αρκούδου πάντα θα μάθουν για την προστασία των ζώων του πλανήτη μέσω δραστηριοτήτων STEAM. Θα συνεργαστούμε με σχολεία της Ελλάδας και θα επικοινωνήσουμε χρησιμοποιώντας την τεχνολογία.

Έτσι, παρακολουθήσαμε τα βίντεο που μας έστειλαν κάποια από τα συνεργαζόμενα σχολεία κι αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας, για να συστήσουμε στους εταίρους μας το νηπιαγωγείο μας. Φωτογραφίσαμε το σχολείο μας και αφού εξηγήσαμε τι ακριβώς φαίνεται στις φωτογραφίες δημιουργήσαμε τη δική μας ταινία.

Θελήσαμε να κάνουμε και μια κατασκευή του σχολείου μας. Καταγράψαμε μερικές ιδέες και ψηφίσαμε…

eTwinning 1 1 eTwinning 2 1

 

καταμετρήσαμε τις ψήφους και βγάλαμε συμπεράσματα:

ποια ιδέα είχε τις λιγότερες ψήφους;…

ποια τις περισσότερες;…

υπήρχαν ισοψηφίες;…

eTwinning3 1 1

…και εφαρμόσαμε την επικρατέστερη!

eTwinning4 1 eTwinning5 1

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Σπάσε τον κώδικα

Μαθαίνουμε τι σημαίνει προγραμματισμός  (STEAM). Γινόμαστε οι ίδιοι ρομπότ και οδηγούμε το αυτοσχέδιο unplugged ρομποφορτηγό μας. Ο προγραμματιστής γράφει τον κατάλληλο κώδικα, τον οποίο διαβάζουμε και ακολουθούμε, για να φορτώσουμε κάποια γράμματα που…το έσκασαν!

3 1 2

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία