Τους μαθητές ξενάγησε στο μουσείο η κα Γραμματικού Φωτεινή. Οι μαθητές γνώρισαν όλη την εξέλιξη της Ισλαμικής Τέχνης και ζωής από τον 7ο έως τον 19ο αιώνα. Πλάκες και χειρόγραφα που έχουν σχέση με την εξέλιξη της αραβικής γραφής, το Κοράνι, το ιερό τους βιβλίο, επιτύμβιες στήλες, κεραμικά αντικείμενα της καθημερινής τους ζωής χρυσά και ασημένια κοσμήματα, πανοπλίες και όπλα. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να δουν την έκθεση κοσμημάτων που φιλοξενείται στο Μουσείο με τον τίτλο “Nour” (=«φως» στα αραβικά). Τα κοσμήματα της έκθεσης είναι εμπνευσμένα από την Ισλαμική Τέχνη και ειδικά από τα φυτικά μοτίβα των μεταξωτών υφασμάτων, τις πανοπλίες, τα σπαθιά. Προσαρμοσμένα στη σύγχρονη αισθητική, τα χειροποίητα κοσμήματα από χρυσό 18 καρατίων και πολύτιμες πέτρες αποτελούν μια γέφυρα με το παρελθόν.
Ισλαμική τέχνη
23 Φεβρουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
Κατηγορία Δραστηριότητες 2011-2012, Επισκέψεις | 1 σχόλιο »
Επίσκεψη στο Μουσείο Μπενάκη
8 Φεβρουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
Την Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Β’ Λυκείου που διδάσκονται Ελεύθερο Σχέδιο, με τη συνοδεία των καθηγητών Σταύρου Μελισσινόπουλου (διδάσκοντος το εν λόγω μάθημα) και του Λ. Πόλκα, θα επισκεφθούν την έκθεση ζωγραφικής με τίτλο “Σόρογκας-50 χρόνια ζωγραφική” στο Μουσείο Μπενάκη της οδού Πειραιώς. Ώρα επίσκεψης: 12:00 μμ.-14:00 μμ. Αναχώρηση από το σχολείο στις 11:15 πμ. και μετάβαση με το μετρό στον Κεραμεικό.
Κατηγορία Δραστηριότητες 2011-2012, Επισκέψεις | 1 σχόλιο »
Τα Γενικά Αρχεία του Κράτους ως πρωτογενείς πηγές στο μάθημα της ιστορίας
28 Ιανουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
Στις 26 Ιανουαρίου 2012 μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας (τμήματα Γ2 και Γ 3) επισκέφθηκαν, υπό τη συνοδεία των φιλόλογων Σωτήρη Κόνδη και Έφης Αργυρού, τα Γενικά Αρχεία του Κράτους. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο ολοκλήρωσης ιστορικού προγράμματος για τις πηγές στο μάθημα της ιστορίας, το οποίο εκπόνησαν σε συνεργασία με τους μαθητές οι δύο συνοδοί συνάδελφοι. Το εν λόγω πρόγραμμα περιελάμβανε:
- Εισηγήσεις σχετικά με την ιστορία των Γ.Α.Κ., το περιεχόμενό τους, τη δομή και τον τρόπο οργάνωσης, τα επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτά, τα είδη των αρχείων, τη μετατροπή των παραδοσιακών αρχείων σε ηλεκτρονική μορφή, κ.ά. Βαρύτητα κατά τις εισηγήσεις δόθηκε στις ιστορικές πηγές και την αξία τους για την συγγραφή της ιστορίας.
- Πρακτική εφαρμογή όσον αφορά τον πλούτο των πληροφοριών που παρέχουν οι συγκεκριμένες ιστορικές πηγές. Οι μαθητές, αφού είδαν τις εν λόγω πηγές, που αφορούν την νεότερη ελληνική ιστορία, και παρακολούθησαν το σχολιασμό τους, διατύπωσαν ερωτήματα τα οποία απαντήθηκαν τόσο από τους υπεύθυνους των Γ.Α.Κ. όσο και από τους συνοδούς καθηγητές.
- Πλοήγηση στον αρχειομνήμονα.
- Επίσκεψη στους χώρους συντήρησης των εγγράφων, όπου οι εργαζόμενοι στον χώρο αυτό ενημέρωσαν τους μαθητές σχετικά με τα επαγγέλματα που εμπλέκονται στη συντήρηση και τις αντίστοιχες υπάρχουσες σπουδές στην Ελλάδα.
- Επίσκεψη στο αρχειοστάσιο.
Μετά την επίσκεψη στα Γ. Α. Κ. πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με τις εντυπώσεις και τις περαιτέρω απορίες των μαθητών. Τέλος οι μαθητές προέβησαν στην αξιολόγηση του προγράμματος που παρακολούθησαν, κάτι που ήταν και επιθυμία των υπαλλήλων που υλοποίησαν το εν λόγω πρόγραμμα. Παρατίθενται αποσπάσματα από τα σχόλια που κατέγραψαν μαθητές κατά την αξιολόγησή τους:
«… η επίσκεψή μας στα Γενικά Αρχεία του Κράτους ήταν πολύ αξιόλογη και πήραμε σημαντικές γνώσεις που είναι χρήσιμες και για την μετέπειτα ζωή μας. Το προσωπικό που μας ξενάγησε στους χώρους των Γ.Α.Κ. ήταν πλήρως καταρτισμένο και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις μας με σαφήνεια. Παρόλα αυτά θα ήθελα περισσότερο χρόνο στο εργαστήριο ώστε να μας δείξουν και πρακτικά πώς, για παράδειγμα, γίνεται η επιδιόρθωση του χαρτιού και να μην είχαμε περιοριστεί μόνο στα θεωρητικά…
/ ήταν όλοι πρόθυμοι να απαντούν στις ερωτήσεις μας με ακρίβεια. Ωστόσο, απογοητεύτηκα διότι πληροφορήθηκα για τη δυσκολία πρόσβασης από τους πολίτες στα αρχεία δύο σημαντικών υπουργείων, όπως το υπουργείο των Εξωτερικών. Πιστεύω πως είναι άδικο και αντιδημοκρατικό να μένουν μυστικά αρχεία που ίσως περιέχουν πληροφορίες εις βάρος αυτών που μας κυβερνούν. Εάν δεν υπάρχει εμπιστοσύνη, πώς μπορούμε να εμπιστευτούμε εμείς εκείνους; Όλα τα αρχεία θα πρέπει να είναι προσβάσιμα στους πολίτες, ώστε να τα μελετήσουν και να ενημερωθούν. Όχι μόνο να δείχνουν αυτά που θέλουν κάποιοι να δείχνουν. Δεν είναι εξάλλου ηθικό να κρύβεται αλήθεια και τόσο φανερά μάλιστα…
/ η επίσκεψή μας ήταν αρκετά ενδιαφέρουσα καθώς αποκόμισα μια ιδέα περισσότερο ολοκληρωμένη για το τι είναι αρχείο, κτλ. … πιστεύω πως η έκθεση που είχαν ετοιμάσει για την επίσκεψή μας ήταν μικρή, αλλά ουσιώδης….
/ πήρα πληροφορίες τις οποίες αγνοούσα, όπως για παράδειγμα, ότι μπορούμε να απευθυνθούμε στα Γ.Α.Κ. για να έρθουμε σε επαφή με πρωτογενείς πηγές…
/ κατά τη γνώμη ήταν εποικοδομητική από την άποψη ότι μάθαμε κάποια πράγματα για τον τρόπο με τον οποίο φυλάσσονται και συντηρούνται τα αρχεία του κράτους. Παράλληλα μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε τον τρόπο με τον οποίο δουλεύουν αυτοί οι υπάλληλοι και τις συνθήκες στις οποίες δουλεύουν. Έτσι τελικά και σε εμένα ως μαθητή μου τραβήχτηκε η προσοχή ώστε να μπω στην διαδικασία να αναζητήσω στο διαδίκτυο και άλλες πληροφορίες για αυτή την υπηρεσία…»
Φωτογραφικά στιγμιότυπα από την επίσκεψη μπορείτε να δείτε εδώ.
Κατηγορία Projects, Δραστηριότητες 2011-2012, Επισκέψεις, Μαθήματα | 1 σχόλιο »
Εκδηλώσεις του Συνδέσμου Αποφοίτων του Α’ Προτύπου Γυμνασίου Αρρένων Αθηνών
21 Ιανουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
Κατηγορία Νέα του Σχολείου | 1 σχόλιο »
Επίσκεψη στο Ιστορικό Αρχείο της ΕΤΕ
19 Ιανουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
Την Πέμπτη 12 Ιανουαρίου 2012 οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης της Γ´τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τις καθηγήτριες Αργυρού Έφη και Γρηγορίου Χριστίνα επισκέφθηκαν το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τραπέζης Ελλάδος στo πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας.
Οι μαθητές ξεναγήθηκαν, από την κυρία Λεμπέση, στους χώρους του κτηρίου και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις μεθόδους επεξεργασίας και φύλαξης του αρχειακού υλικού, καθώς και τους πολλαπλούς τρόπους αξιοποίησής του. Επίσης επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στους χώρους όπου εκτίθενται διάφορα αρχειακά τεκμήρια όπως: η Διαθήκη Σλήμαν, αρχιτεκτονικά σχέδια του 19ου και 20ού αιώνα, συλλογή γραφομηχανών και αριθμομηχανών, ομολογίες, η πρώτη μετοχή της ΕΤΕ, αρχειακό υλικό σχετικό με την εμπλοκή της ΕΤΕ στους εθνικούς αγώνες και στα μεγάλα κοινωφελή έργα υποδομής, κτλ), καθώς και στην έκθεση που αφορά την ιστορία του ελληνικού χαρτονομίσματος.
Κατηγορία Δραστηριότητες 2011-2012, Επισκέψεις | 1 σχόλιο »
Διημερίδα Επιμόρφωσης: Πρόγραμμα
18 Ιανουαρίου 2012 από Λάμπρος Πόλκας
ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΙΣ 11 ΚΑΙ 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2012
ΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΓΕΝΝΑΔΕΙΟ»
«ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ»
Μετά τις πρόσφατες δεσμεύσεις της Υφυπουργού, κας Ε. Χριστοφιλοπούλου, στη Βουλή, για ακύρωση τω εγκυκλίων του Ιουνίου και την επαναφορά της παράλληλης διδασκαλίας της γαλλικής και της γερμανικής γλώσσας στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο καθώς και την επανένταξή της στο ΑΠΣ του «Νέου Λυκείου», ο Πανελλήνιος Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αποφοίτων Πανεπιστημίου (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.) συνεχίζει την προσπάθειά του, προκειμένου να βοηθήσει όλους τους συναδέλφους γαλλικής, που όπως ευελπιστούμε θα επιστρέψουν στην τάξη, αλλά και τους συναδέλφους όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων , να εμπλουτίσουν τις διδακτικές και παιδαγωγικές πρακτικές τους και να αναπτύξουν τεχνικές που θα βελτιώσουν την αυτογνωσία και αυτοεκτίμησή τους.
Διοργανώνει λοιπόν, στις 11 και 12 Φεβρουαρίου 2012, ημέρες Σάββατο και Κυριακή, στο 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών, «Γεννάδειο», (Ηπίτου 15, 10557 Αθήνα, στάση Μετρό «Σύνταγμα»), διημερίδα επιμόρφωσης, με βιωματικά σεμινάρια διδακτικής, παιδαγωγικής, αυτογνωσίας και αυτοεκτίμησης που στοχεύουν στη βελτιστοποίηση των διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών μέσα στην τάξη καθώς και στην ηθική και ψυχολογική στήριξη του εκπαιδευτικού στην καθημερινότητά του.
Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι καθηγητές γαλλικών αλλά και όλοι οι δάσκαλοι και καθηγητές που το επιθυμούν. Οι συμμετέχοντες μπορούν όλοι ανεξαιρέτως να παρακολουθήσουν τις ανακοινώσεις και τις εισηγήσεις στο αμφιθέατρο, και οφείλουν να επιλέξουν από κάθε κύκλο σεμιναρίων το σεμινάριο που επιθυμούν να παρακολουθήσουν, αφού τα σεμινάρια με την ίδια θεματική, θα υλοποιούνται ταυτόχρονα. Στη λήξη της διημερίδας θα διανεμηθούν σε όλους βεβαιώσεις συμμετοχής.
Πρόγραμμα Σαββάτου 11/2/2012
8.30-9.30: Εγγραφές
9.30-10.00: Χαιρετισμοί, ενημέρωση για τις εξελίξεις στον κλάδο μας
10.00-11.30: 1ος Κύκλος σεμιναρίων (Διδακτική)
11.30-13.00: 2ος Κύκλος σεμιναρίων (Διδακτική)
13.00-13.30: Διάλειμμα
13.30-15.00: 2ος Κύκλος σεμιναρίων (Αυτογνωσίας και αυτοεκτίμησης)
Πρόγραμμα Κυριακής 12/2/2012
10.00-11.30: 1ος Κύκλος σεμιναρίων (Παιδαγωγικά)
11.30-11.45: Διάλειμμα
11.45-13.45 : Ανακοινώσεις στο Αμφιθέατρο
13.45-14.15: Διάλειμμα
14.15-15.45: 2ος Κύκλος σεμιναρίων (Αυτογνωσίας και αυτοεκτίμησης)
16.00: Λήξη της ημερίδας, διανομή βεβαιώσεων
ΣΑΒΒΑΤΟ 11/2/2012
1ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ 10.00-11.30
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 1: Ισόγειο, Αίθουσα 1Θέμα: «Εικονογραφική μαρτυρία και ιστορική πραγματικότητα. Η λειτουργία της εικόνας στη διδακτική πράξη»
Εισηγητής: Σ. Κόνδης, Ιστορικός – συγραφέας σχολικών εγχειριδίων Ιστορίας της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου, Licence spéciale Université Catholique de Louvain (UCL), D.E.A Université Libre de Bruxelles (ULB) |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2: Ισόγειο, Αίθουσα 2 Θέμα: «Η έννοια της δημιουργικότητας στο σύγχρονο σχολείο και η εφαρμογή της στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας»
Εισηγητής: Χ.Μερεντίτης, MSc Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, φιλόλογος-συγγραφέας. |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3: Ισόγειο , Αίθουσα 3Θέμα: « Πως και γιατί, να αξιοποιήσουμε μία ταινία μικρού μήκους στη σχολική τάξη»
Εισηγητής: Α. Τσάπελης, καθηγητής Δ.Ε., M.Ed, B.A., Dip. Trans.IoL |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 4: 1ος όροφος , Αίθουσα 4Θέμα: ««Μορφές διδασκαλίας : απαραίτητα εργαλεία για νέους αλλά και έμπειρους καθηγητές ώστε να έχουμε αποτελεσματικότερη διδακτική πράξη »»
Εισηγήτρια: Μ. Κατσαούνη, καθηγήτρια Γαλλικών Κολλεγίου Ψυχικού, MSc développement soutenable |
2ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ 11.30-13.00
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 1: Ισόγειο, Αίθουσα 1Θέμα: «Η εκμάθηση του λεξιλογίου στο μάθημα της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας»
Εισηγήτρια: Δ. Δάφνη, Σχολική Σύμβουλος Γαλλικής |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2: Ισόγειο, Αίθουσα 2 Θέμα: «Η Χρήση του Μοντέλου Επεξεργασίας της Πληροφορίας στη Διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας»
Εισηγήτρια: Ε. Δανίλη – Διευθύντρια Π.Σ.Π.Α., Ph.D., Ms.C. Πανεπιστήμιο της Γλασκόβης στο Κέντρο της Διδακτικής των Φυσικών επιστημών (University of Glasgow, Centre for Science Education), πρώην Σχολική Σύμβουλος ΠΕΟ4 |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3: Ισόγειο , Αίθουσα 3Θέμα: «Η διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας μέσα από το θέατρο-Διαχείριση της τάξης ως θεατρικής ομάδας»
Εισηγήτρια: Α. Δρακοπούλου, MΑ Γαλλικής Λογοτεχνίας, MΑ και Dr Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Σορβόννης |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 4: 1ος όροφος , Αίθουσα 4Θέμα: « Παραδείγματα σχεδίων μαθημάτων για τη διδασκαλία/εκμάθηση της γαλλικής γλώσσας, σύμφωνα με το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νέου Σχολείου»
Εισηγήτρια: Ε. Κουτσουδάκη, καθηγήτρια Δ.Ε., Msc ΕΑΠ |
3ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ 13.30-15.00
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 1: Ισόγειο, Αίθουσα 1Θέμα: «Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικού και ψυχική ανθεκτικότητα»
Εισηγήτρια: Θ. Καραγιάννη, Σχολική Ψυχολόγος – Εκπαιδεύτρια ενηλίκων |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2: Ισόγειο, Αίθουσα 2Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός: Πρόληψη και Αντιμετώπιση»
Εισηγήτρια: Μ. Ψωμά, Σχολική Ψυχολόγος MSc |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3: Ισόγειο , Αίθουσα 3 Αίθουσα 3 Θέμα: «Θέλετε να βελτιώσετε τη σχέση σας με τους μαθητές σας; Δεξιότητες Πρόληψης και Θετικής Ψυχολογίας ως μέσο δημιουργίας αρμονικών σχέσεων μαθητών και εκπαιδευτικών »
Εισηγήτρια: Α. Καρακώστα, Ψυχολόγος, Υποψήφια Δρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Αθηνών |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 4: 1ος όροφος , Αίθουσα 4Θέμα: «Διαχείριση άγχους δια μέσου της μουσικής»
Εισηγητής: Ι. Μακρής, Δρ Ψυχολογίας, Μουσικός, Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΣΠΑΙΤΕ |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 4: 1ος όροφος, Αίθουσα 5Θέμα: «Επαναπροσδιορισμός Αξιών σε περιόδους μεγάλων αλλαγών: με ποιο τρόπο οι προσωπικές μας αξίες λειτουργούν ως ασπίδα προστασίας σε περιόδους δοκιμασίας»
Εισηγήτρια: Β. Μακρή, Ψυχολόγος, σωματική Ψυχοθεραπεύτρια |
ΚΥΡΙΑΚΗ 12/2/2012
1ος ΚΥΚΛΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 10.00-11.30
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 1: Ισόγειο, Αίθουσα 1Θέμα: «Το αδιέξοδο της απουσίας ορίων στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου»
Εισηγήτρια: Δ. Μπεχλικούδη, Δρ Φιλολογίας, Σχολική Σύμβουλος |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2: Ισόγειο, Αίθουσα 2Θέμα: «Άμβλυνση των συγκρούσεων μέσω του θεάτρου. Ένα project»
Εισηγητής: Π. Κωσταρίδης, Δρ Βιολογίας ΕΚΠΑ, Msc Διδακτικής της Βιολογίας, Μέλος του «Πανελληνίου Δικτύου για το Θέατρο στην εκπαίδευση» |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3: Ισόγειο, Αίθουσα 3Θέμα: «Αναπτύσσοντας τις συναισθηματικές δεξιότητες των εφήβων»
Εισηγήτρια: Δ. Μακρή, Σχολική Σύμβουλος Δρ Ψυχολογίας και Γαλλικής Λογοτεχνίας |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 4: 1ος όροφος, Αίθουσα 4Θέμα: «Μόνο σε ένα μουσείο δεν υπάρχουν αγράμματοι! Θεωρητικές αρχές της Νέας Μουσειολογίας και πρακτικές εφαρμογές της Μουσειοπαιδαγωγικής»
Εισηγητής: Χ. Μερεντίτης, MSc Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, φιλόλογος-συγγραφέας |
11.45-13.45 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
11.45-12.30 : «Πώς η κρίση επηρεάζει την οικογενειακή ηρεμία»
Εισηγήτρια: Τένια Μακρή, Ψυχολόγος, Οικογενειακή Σύμβουλος
12.30-13.30: “Αξίες στο Σχολείο – Κοινωνίες σε Ευημερία. Αξιακή Βάση – Σαφής Στρατηγική –
Ξεκάθαρο Όραμα – Πλάνο και Οργάνωση στο σχολείο”
Εισηγητής: Γ. Παπατριανταφύλλου, καθηγητής Διοίκησης Επιχειρήσεων , Συγγραφέας
Των βιβλίων ” Προγράμματα Δημοσίων Σχέσεων και ” Εταιρική Εικόνα ” εκδ. Σταμούλης
2ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ 14.15-15.45
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 1: Ισόγειο, Αίθουσα 1Θέμα: « Διαμόρφωση αρμονικών σχέσεων καθηγητών-μαθητών στον 21Ο αιώνα»
Εισηγητής: Ι. Γεωργακόπουλος, MSc Κοινωνιολογίας και Εγκληματολογίας, Υποψήφιος Δρ στο Πάντειο Πανεπιστήμιο |
| ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2: Ισόγειο, Αίθουσα 2Θέμα: ««Η διάθεση στον καιρό της οικονομικής κρίσης: πότε η φυσιολογική θλίψη και το άγχος γίνονται κατάθλιψη, πώς να αντιμετωπίσουμε τις αρνητικές σκέψεις, πότε να απευθυνθούμε σε ειδικό»
Εισηγήτρια: Α. Μενεδιάτου, Ψυχολόγος, Μ.Α. Κλινικής Ψυχολογίας, Πρόεδρος του ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Διαταραχών Διάθεσης «ΜΑΖΙ» |
Κατηγορία Δραστηριότητες 2011-2012, Συνέδρια-ημερίδες-σεμινάρια | 1 σχόλιο »