Για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων σχετικά με τη χρήση κινητών τηλεφώνων από μαθητές και εκπαιδευτικούς στο χώρο του σχολείου:

1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου.

Στην εξαιρετική περίπτωση που ο μαθητής έχει στην κατοχή του κινητό τηλέφωνο υποχρεούται, καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής του εντός του σχολικού χώρου, να το έχει εκτός λειτουργίας και μέσα στην τσάντα του.

Κάθε παρέκκλιση από τα ανωτέρω αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου και αντιμετωπίζεται:

α) για τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 8 του άρθρου 13 του Π.Δ. 201/1998 (ΦΕΚ 161 Α΄) για την καλύτερη παιδαγωγική αντιμετώπιση του θέματος

β) για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με τις προβλεπόμενες στο Π.Δ. 104/1979 (ΦΕΚ 23 Α΄) σχολικές κυρώσεις.

2. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν κατά την ώρα της διδασκαλίας να έχουν θέσει εκτός λειτουργίας τα κινητά τους τηλέφωνα. Παράλειψη του ανωτέρω καθήκοντος αποτελεί πειθαρχικό αδίκημα, που εμπίπτει στην έννοια της περιπτώσεως στ) της παραγράφου 1 του άρθρου 107 του Ν. 2683/1999 (ΦΕΚ 19 Α΄).

Ο υπεύθυνος καθηγητής για την παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών τμήματος ή τάξης, αφού ενημερώσει το Διευθυντή του Γυμνασίου/Γενικού Λυκείου/ΕΠΑ.Λ./ΕΠΑ.Σ. ότι ο μαθητής συμπλήρωσε ήδη τριάντα (30) απουσίες για το Γυμνάσιο ή εικοσιτέσσερις (24) απουσίες για το Λύκειο, δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, είναι υποχρεωμένος να ενημερώσει τον κηδεμόνα του μαθητή με ταχυδρομική επιστολή. Η επιστολή αυτή θα φέρει αριθμό πρωτοκόλλου εξερχόμενου εγγράφου και ένδειξη «ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ» και θα στέλνεται με τη μέριμνα του σχολείου από την 1η έως την 5η κάθε μήνα για τις απουσίες του μήνα που προηγήθηκε και από 1η Μαΐου έως την ημέρα λήξης των μαθημάτων για τον ίδιο μήνα. Επισημαίνεται ότι για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης του μαθητή ευθύνεται εξ ολοκλήρου ο κηδεμόνας του. Με την παραπάνω επιστολή, ο κηδεμόνας ενημερώνεται και για κάθε άλλο θέμα που αφορά τη σχολική κατάσταση του μαθητή (π.χ. αν ο μαθητής έδωσε ή όχι αφορμή για πειθαρχικό έλεγχο), σύμφωνα με το παρακάτω υπόδειγμα:

(Π.Δ. 485/83, Π.Δ. 60/06, Π.Δ. 50/08)

Τα δικαιολογητικά των απουσιών των μαθητών προσκομίζονται στο σχολείο μόνο από το γονέα-κηδεμόνα του μαθητή μέσα σε δέκα (10) ημέρες, από την ημέρα επιστροφής του μαθητή στο σχολείο, και καταχωρίζονται στο πρωτόκολλο του σχολείου. Ο κηδεμόνας μπορεί να υποβάλει δικαιολογητικά για απουσίες του μαθητή μίας ή δύο ημερών, λόγω ασθένειας ή άλλων σοβαρών οικογενειακών λόγων. Οι ημέρες αυτές των απουσιών που δικαιολογεί ο κηδεμόνας δεν μπορεί να είναι, αθροιστικά για όλο το έτος, περισσότερες των δέκα (10).

Σε καμία περίπτωση δε δικαιολογούνται απουσίες των μαθητών που πραγματοποιήθηκαν χωρίς την άδεια του Διευθυντή του σχολείου σε ώρες του προγράμματος λειτουργίας του σχολείου, μεμονωμένες ή συνεχόμενες. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή που απουσίασε για λόγους υγείας από το σχολείο περισσότερο από δύο μέρες είναι υποχρεωμένος να προσκομίσει ο ίδιος, το βραδύτερο μέχρι και τη δεκάτη ημέρα από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο, βεβαίωση δημόσιου νοσηλευτικού ιδρύματος ή οποιοδήποτε ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και την διάρκεια της ασθένειας.

Τα δικαιολογητικά των απουσιών που υποβάλλονται δε δεσμεύουν το Σύλλογο των Διδασκόντων, όταν ο ίδιος γνωρίζει με ικανά και επαρκή στοιχεία τους πραγματικούς λόγους απουσίας των μαθητών.

Όταν μαθητής συμπληρώνει τριάντα (30) απουσίες δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες για το Γυμνάσιο και εικοσιτέσσερις (24) για το Λύκειο, το σχολείο ενημερώνει τον κηδεμόνα του μαθητή με ταχυδρομική επιστολή, η οποία στέλνεται με τη μέριμνα του σχολείου από την 1η έως την 5η κάθε μήνα για τις απουσίες του μήνα που προηγήθηκε και από 15 έως 20 Μαΐου για το 15/μερο του ίδιου μήνα.

Για την αποτελεσματικότερη ενημέρωση των κηδεμόνων κρίνεται αναγκαία η πρόβλεψη για παράλληλη τηλεφωνική ενημέρωση ή ακόμη, όπου αυτό είναι εφικτό, η επικοινωνία μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ – ΓΟΝΕΩΝ.DOC

1.1. ΕΠΑΡΚΗΣ (Π.Δ. 485/83, Υ.Α. Γ2/2209/18-03-98, Π.Δ. 60/06, Π.Δ. 50/08)

α. Αν το σύνολο των απουσιών, ανεξάρτητα από το λόγο στον οποίο οφείλονται, δεν υπερβαίνει τις πενήντα (50).

β. Αν το σύνολο των απουσιών δεν υπερβαίνει τις εκατόν – δεκατέσσερις (114), από τις οποίες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες.

γ. Με ειδική πράξη του Συλλόγου των Διδασκόντων χαρακτηρίζεται επαρκής η φοίτηση μαθητή ο οποίος σημείωσε περισσότερες από εκατόν δεκατέσσερις (114) απουσίες και όχι πέρα των εκατόν εξήντα τεσσάρων (164), με την προϋπόθεση ότι όλες οι απουσίες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται από δημόσιο νοσηλευτικό ίδρυμα ή σχολιατρική υπηρεσία ή από οποιοδήποτε ιδιώτη γιατρό που να πιστοποιούν το είδος και τη διάρκεια της ασθένειας, έχει Γενικό Μέσο Όρο της προφορικής βαθμολογίας τουλάχιστο δεκαπέντε (15) και η διαγωγή του είναι κοσμιωτάτη.

δ. Στη περίπτωση μαθητών αθλητών που συμμετέχουν σε συγκεκριμένες διοργανώσεις (διεθνείς, πανελλήνιους αγώνες … ) με βεβαίωση της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού. Οι πραγματοποιούμενες απουσίες θεωρούνται ως μη γενόμενες ( Υ.Α. Γ2/34293/13-04-2002).

1.2. ΕΠΑΡΚΗΣ (Π.Δ. 51/2008)

α) Το σύνολο των απουσιών του μαθητή που σημειώθηκαν κατά το οικείο διδακτικό έτος, ανεξάρτητα από το λόγο στον οποίο οφείλονται, δεν υπερβαίνει τις σαράντα (40).

β) Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις ογδόντα (80) για τα ημερήσια ΕΠΑ.Σ., υπό την προϋπόθεση ότι οι πάνω από τις σαράντα (40) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια, που βεβαιώνεται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρ. 3 του Π.Δ. 485/1983 (Φ.Ε.Κ. 184/21-12-1983).

γ) Κατ΄ εξαίρεση ο Σύλλογος των Διδασκόντων κάθε ΕΠΑ.Σ με ειδική πράξη του χαρακτηρίζει επαρκή τη φοίτηση μαθητή που σημείωσε από ογδόντα (80) έως εκατόν τριάντα (130) απουσίες, με την προϋπόθεση ότι όλες οι πάνω από τις σαράντα (40) απουσίες του είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται κατά τα ανωτέρω και η επίδοσή του κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική. Ως ιδιαίτερα ικανοποιητική κρίνεται όταν ο Γενικός Μέσος Όρος της προφορικής βαθμολογίας, που προκύπτει από το άθροισμα των μέσων όρων των βαθμών των δύο τετραμήνων διαιρούμενο με τον αριθμό όλων των διδασκομένων μαθημάτων, είναι τουλάχιστον δέκα πέντε (15) πλήρες και η διαγωγή του κοσμιωτάτη.

δ) H φοίτηση των μαθητών είναι δυνατόν να χαρακτηρίζεται επαρκής ανεξαρτήτως αριθμού απουσιών, εφόσον οι μαθητές αυτοί είναι πρωταθλητές και οι απουσίες τους οφείλονται στη συμμετοχή τους σε διεθνείς αθλητικές εκδηλώσεις που πιστοποιούνται από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού.

2.1. ΕΛΛΙΠΗΣ (Ισχύει μόνο για τα Γυμνάσια) Π.Δ. 485/83

(Προσέρχεται σε εξέταση όλων των μαθημάτων το Σεπτέμβριο)

α. Αν το σύνολο των απουσιών υπερβαίνει τις εκατόν – δεκατέσσερις (114) και όχι πέρα των εκατόν – εξηντατεσσάρων (164), από τις οποίες όλες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται ως ανωτέρω αλλά η φοίτησή του δεν χαρακτηρίστηκε επαρκής κατά την έννοια των διατάξεων του εδαφίου (γ) της περίπτωσης 1.1.

β. Με ειδική πράξη του Συλλόγου των Διδασκόντων χαρακτηρίζεται ελλιπής η φοίτηση μαθητή ο οποίος σημείωσε περισσότερες από εκατόν – εξηντατέσσερις (164) απουσίες και όχι πέρα των διακοσίων δεκατεσσάρων (214), με την προϋπόθεση ότι όλες οι απουσίες οι πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια, που βεβαιώνεται ως ανωτέρω, έχει Γενικό Μέσο Όρο της προφορικής βαθμολογίας τουλάχιστο δεκαπέντε (15) και η διαγωγή του είναι κοσμιωτάτη.

2.2 ΕΛΛΙΠΗΣ (Ισχύει μόνο για τις ΕΠΑ.Σ.) Π.Δ. 51/2008

(Προσέρχεται σε εξέταση όλων των μαθημάτων το Σεπτέμβριο)

α) Ελλιπής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή που σημείωσε από ογδόντα (80) έως εκατόν- τριάντα (130) απουσίες, από τις οποίες τουλάχιστον οι πάνω από τις σαράντα (40) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται κατά τα ανωτέρω.

β)Επίσης, ο Σύλλογος των Διδασκόντων μπορεί με ειδική πράξη του να χαρακτηρίσει ελλιπή τη φοίτηση μαθητή που σημείωσε από εκατόν τριάντα απουσίες (130) έως εκατόν εβδομήντα (170) απουσίες, εφόσον όλες οι πάνω από τις σαράντα (40) απουσίες είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρ. 3 του Π.Δ. 485/1983 (Φ.Ε.Κ. 184/21-12-1983) και η επίδοση του κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική. Ως ιδιαίτερα ικανοποιητική κρίνεται όταν ο Γενικός Μέσος Όρος της προφορικής βαθμολογίας, που προκύπτει από το άθροισμα των μέσων όρων των βαθμών των δύο τετραμήνων διαιρούμενο με τον αριθμό όλων των διδασκομένων μαθημάτων, είναι τουλάχιστον δέκα πέντε (15) πλήρες και η διαγωγή του κοσμιωτάτη.

3.1. ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ (Υποχρεούται να φοιτήσει στην ίδια τάξη) Π.Δ. 485/83, Π.Δ. 60/06, Π.Δ. 50/08

Αν το σύνολο των απουσιών υπερβαίνει τις πενήντα (50) και δεν εμπίπτει σε καμία από τις περιπτώσεις που προαναφέρθηκαν.

3.2. ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ (Ισχύει για τις ΕΠΑ.Σ. ο μαθητής υποχρεούται να φοιτήσει στην ίδια τάξη ) Π.Δ. 51/2008

Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή που σημείωσε πάνω από σαράντα (40) απουσίες και δεν εμπίπτει σε καμία από τις περιπτώσεις που προαναφέρθηκαν.

Σημειώνεται ότι:

• Για τους μαθητές που φοιτούν στα Εσπερινά Γυμνάσια και Λύκεια τα αριθμητικά όρια προσαυξάνονται κατά δεκαέξι (16) Π.Δ. 185/1990, Π.Δ. 60/2006, Π.Δ 50/2008
• Για τους μαθητές που φοιτούν στα Μουσικά Σχολεία τα αριθμητικά όρια προσαυξάνονται κατά δεκαέξι (16) Υ.Α. Γ2/3850/16-06-1998, Π.Δ.60/2006
• Για μαθητές με προβλήματα υγείας (σακχαρώδη διαβήτη, αιμορροφιλία, μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία) προσαυξάνεται το όριο των απουσιών σύμφωνα μετην Υ.Α. Γ2/2209/18-03-1998, την Γ2/339/21-01-1991 εγκύκλιο του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και την Γ2/49918/19-05-2005 εγκύκλιο του ΥΠ.Ε.Π.Θ.

Η εξεταστέα ύλη της γ' γυμνασίου έχει ως εξής:

Αγγλικά (ΑΡΧΑΡΙΟΙ) 2013

Καθηγητές: ΑΦΕΝΤΟΥΛΗ ΘΑΛΕΙΑ και ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΙΛΟΜΕΝΗ

3^rd grade beginners, units 1, 4, 5, 6, 7 student’s book and workbook.

Dictation : student’s book, p.10 (postcard), workbook p.41 (act.13), p.44 (act. 5)

Αγγλικά ( ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ) 2013

Καθηγητές: ΚΥΡΑΤΖΗ ΑΝΘΟΥΛΑ

3^rd grade advanced, units 4, 5, 6, 7, 8 student’s book and workbook.

Dictation : workbook p.41 (act.13), p.44 (act. 5), student’s book , p.77,

Αρχαία από μετάφραση (Όρνιθες) 2013

Καθηγητές: ΔΕΒΕΤΖΗ ΜΑΡΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Α. Εισαγωγή 10 – 15 (Αριστοφάνης: α. Ο βίος και το έργο)

Β. Κείμενο:1-576, 717-794, 843-1002 (μέχρι τις ιαμβικές σκηνές με τον ποιητή)

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα 2013

Καθηγητές : ΔΕΒΕΤΖΗ ΜΑΡΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Ενότητες:

1 Α

2 Α,Β,Γ

3 Β,Γ

4 Α,Β,Γ

5 Β,Γ

6 Β,Γ

7 Β,Γ

8 Α,Β,Γ

9 Α,Β,Γ

10 Β,Γ

11 Β,Γ

12 Β,Γ

Βιολογία 2013

Καθηγητές: ΣΙΜΟΓΛΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ και ΜΠΟΣΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Κεφάλαιο 1ο : Σελίδες 18-24 (Όχι «Διαφορετικά κύτταρα …» ,25)

26,27 (Όχι 28,29) και 30-35.

Κεφάλαιο 2ο : Σελίδες (Όχι 40-42), 43-48, (Όχι 49-51), 51-55 (Όχι 56), ερωτήσεις 56-59 .

Κεφάλαιο 3ο : Όχι (σελίδες 61-69).

Κεφάλαιο 4ο : Σελίδες 74,75 (Όχι 76,77), 78-87, (Όχι 87-90 «Τρόπος ζωής…»), 91.

Κεφάλαιο 5ο : Σελίδες 96-99 (Όχι 99 «Αντιγραφή…», 100,101,102), 103,104

(Όχι 104 «Κυτταρική διαίρεση», 105,106), 107-110, (Όχι 111, 112), 113,114 .

Κεφάλαιο 6ο : Όχι (σελίδες 120-123).

Γαλλικά 2013

Καθηγητές: ΣΤΟΥΓΙΑΝΝΙΔΟΥ ΕΥΤΕΡΠΗ

Méthode : ACTION. FR-GR 3

Unité 0 : pages 18, 19, 20, 21, 22

Unité 1 : pages 28, 29, 30, 31, 32, 39, 40, 42, 43, 44

Unité 2 : pages 48, 49, 50, 51, 53.

Dictée : Textes : Balade page 40- La follie Tecktonik page 53.

Cogugaison : Imparfait- P. composé- Futur simple.

Γερμανικά 2013

Καθηγητές: ΤΣΙΤΛΑΚΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, και ΤΣΙΑΠΑΛΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

DEUTSCH EIN HIT 2 – ΒΙΒΛΙΟ:

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΣΕΛ 12-22

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΣΕΛ 24-29, 31-34, 36-38

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΣΕΛ 40-45, 54

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΙ

Γλωσσική Διδασκαλία 2013

Καθηγητές : ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Ενότητες: 2, 3, 4, 5, 6 ολόκληρες και από την ενότητα 7 οι σελίδες 124-127.

Θρησκευτικά 2013

Καθηγητές: ΚΟΛΕΣΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ και ΧΑΤΖΗΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

Κεφάλαια: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 16, 17, 19, 20, 21, 26, 27 και 30

Ιστορία 2013

Καθηγητές : ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΑΝΕΤΙΑ, ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΔΟΜΝΑ και ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΕΣ : Ενότητα 1, 5, 7, 8, 9, 10 , 17 , 18, 19, 20, 22, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 38, 39, 40, 41, 42, 45

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή 2013

Καθηγητές: ΔΕΒΕΤΖΗ ΜΑΡΙΑ

Μέρος Α

Κεφάλαια: 2, 3, 4, 5, 6

Μέρος Β

Κεφάλαια: 8, 9, 10

Μαθηματικά 2013

Καθηγητές: ΚΑΙΤΕΛΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ και ΦΟΥΝΤΟΥΚΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Α΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1^ο

Παράγραφοι 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.8, 1.9, 1.10

Κεφάλαιο 2^ο

Παράγραφοι 2.2, 2.4

Κεφάλαιο 3^ο

Παράγραφοι 3.1, 3.2 , 3.3

Κεφάλαιο 4^ο

Παράγραφοι 4.1, 4.2

Β΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1^ο

Παράγραφοι 1.1, 1.5, 1.6

Κεφάλαιο 2^ο

Παράγραφοι 2.1, 2.3, 2.4

Νεοελληνική Λογοτεχνία 2013

Καθηγητές: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Τα κείμενα:

1. Του γιοφυριού της Άρτας (Δημοτικό)

2. Ερωφίλη (Γ. Χορτάτσης)

3. Θούριος (Ρήγας Βελεστινλής)

4. Ελεύθεροι πολιορκημένοι (Δ. Σολωμός)

5. Όσο μπορείς (Κ.Π.Καβάφης)

6. Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα (Κ. Καρυωτάκης)

7. Άξιον Εστί (Γένεσις) (Οδ. Ελύτης)

8. Ομιλία στη Στοκχόλμη (Γ. Σεφέρης)

9. Ζητείται ελπίς (Αντώνης Σαμαράκης)

Πληροφορική 2013

Καθηγητές : ΔΗΜΟΥΔΗ ΜΥΡΤΩ και ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΟΥ ΑΝΝΑ ΜΑΡΙΑ

Σελ. 176-183 έως «Χαρακτηριστικά Γλωσσών Προγραμματισμού»

Σελ. 183 από «Το ολοκληρωμένο προγραμματιστικό Περιβάλλον» – σελ.185

Σελ. 187 από «Οι πρώτες εντολές» – σελ 196 μέχρι το τέλος

Φυσική 2013

Καθηγητές: ΜΟΥΡΤΣΙΩΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ και ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

• Κεφ. 1 ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ

1.1 Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη

1.2 Το ηλεκτρικό φορτίο

1.3 Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου

1.4 Τρόποι ηλέκτρισης και η μικροσκοπική ερμηνεία (μέχρι και σελίδα 20) Οι υποενότητες ηλέκτριση με επαγωγή και ηλέκτριση μονωτών με επαγωγή στις σελίδες 20,21,22 όχι.

1.5 Νόμος Coulomb (όχι η υποενότητα: έλξη φορτισμένου και ουδέτερου σώματος )

• Κεφ. 2 ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

2.1 όλο

2.2 Η υποενότητα: η διαφορά δυναμικού στο ηλεκτρικό κύκλωμα από σελ.41 έως σελ. 43 πάνω όχι. Οι σχέσεις 2.2 σελ. 41 και 2.3 σελ. 42 ναι. Η προέλευση ηλεκτρονίων σε ένα κύκλωμα και οι αναπαραστάσεις του ηλεκτρικού κυκλώματος στη σελ. 43 ναι. Θα ξέρετε τη μονάδα μέτρησης του δυναμικού και τον τρόπο σύνδεσης του βολτόμετρου.

2.3 Από την αρχή μέχρι εκεί που λέει : ισχύει ο νόμος του Ohm για κάθε ηλεκτρικό κύκλωμα; σελ. 46. Θα ξέρετε επίσης τη τελευταία σειρά της σελ. 46 και την 1η σειρά της σελ. 47. Τα υπόλοιπα όχι.

2.5 Σύνδεση αντιστατών σελ. 54 μέχρι τέλους σελ.56.

• Κεφ. 4 ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

Εισαγωγή

4.1 Η υποενότητα: δύναμη στην απλή αρμονική ταλάντωση όχι.

4.2 Όλο

• Κεφ. 5 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

Η ενέργεια ταξιδεύει

5.1 Όλο

5.2 Όλο

5.3 Η απόδειξη της σχέσης υ=λf όχι (Προσοχή μόνο η απόδειξη όχι). H υποενότητα κυματικά φαινόμενα: ανάκλαση και διάθλαση των μηχανικών κυμάτων σελ. 103 όχι.

• Κεφ. 6 ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

6.1 Όλο

6.2 Η ευθύγραμμη διάδοση του φωτός, που διαδίδεται το φως και η ταχύτητα διάδοσης του φωτός ΝΑΙ. Φωτόνια και διάδοση του φωτός, σκιά, σκιές γύρω μας, σκιές ουρανίων σωμάτων όχι.

• Κεφ. 7 ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

7.1 Όλο

• Κεφ. 8 ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

8.1 Από την αρχή μέχρι τη σχέση του νόμου του Snell: στη σελ. 143 πάνω.

Στην ύλη συμπεριλαμβάνονται οι ερωτήσεις και ασκήσεις του βιβλίου, που αναφέρονται στην εξεταστέα ύλη και έχουν διδαχθεί.

Τα ένθετα δεν συμπεριλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη.

Χημεία 2013

Καθηγητές: ΜΠΟΣΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

1^η ενότητα: παρ. από1.1 ως 1.6, από 2.1 ως 2.3, 3.1, 4.3

2^η ενότητα: παρ. 1.1 ως 1.4, 3.1, 3.4

3^η ενότητα: παρ. 1.1 ως 1.6, 2.1 ως 2.5

Εξεταστέα ύλη α'γυμνασίου 2013

ΤΑΞΗ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αγγλικά (ΑΡΧΑΡΙΟΙ)2013

Καθηγητές: ΚΥΡΑΤΖΗ ΑΝΘΟΥΛΑ ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΙΛΟΜΕΝΗ

1^st grade beginners, units 2, 3, 5, 6(p.76) student’s book and workbook (2013) – όχι το 4.

Αγγλικά (ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ) 2013

Καθηγητές: ΚΥΡΑΤΖΗ ΑΝΘΟΥΛΑ ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΙΛΟΜΕΝΗ

1^st grade advanced, units 2, 3, 4, 6, 7 student’s book and workbook (2013) – όχι το 5.

Αρχαία από μετάφραση 2013

Καθηγητές : ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΔΟΜΝΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Εισαγωγή:

Κεφάλαιο 1, 3, 4 και 8

Ραψωδίες α (στ. 1-360), ε (στ.50-251, 311-420), ζ (στ. 139-259), π (στ. 185-336) :

Ενότητα 1

Ενότητα 2

Ενότητα 3

Ενότητα 4

Ενότητα 7 (από στ. 50 – 165)

Ενότητα 8 (από στ. 165 – 251)

Ενότητα 9

Ενότητα 11

Ενότητα 22

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα 2013

Καθηγητές: : ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΔΟΜΝΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Ενότητα 2 (Α’, Γ’) , Ενότητα 3 (Α’, Β’, Γ’), Ενότητα 4 (Α’, Β’, Γ’), Ενότητα 5 (Γ’), Ενότητα 6 (Α’, Β’, Γ’), Ενότητα 7 (Α’, Β’2, Γ’), Ενότητα 9 (Γ’), Ενότητα 10 (Α’,Β’1), Ενότητα 11 (Α, Β’1, Γ), Ενότητα 12 (Β’1, Γ’1), Ενότητα 13 (Β’1, Γ’2[1]), Ενότητα 14 (Γ’), Ενότητα 15 (Γ’), Ενότητα 16 (Γ’)

Ενότητα 17 (Γ’1, Γ’2[1])

Βιολογία 2013

Καθηγητές: ΣΙΜΟΓΛΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ

Κεφ.1^ο: Σελ. 18-29 (Όχι σελ.30 έως 32) και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ. 2^ο: Σελ. 38-44 (Όχι 45-47) , 48-52 και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ. 3^ο: Σελ. 60-66 (Όχι η 67), 68-70, (Όχι 71, 72) και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ. 4^ο: Σελ.(Όχι 78-80), 81-83 (Όχι 84,85), 86-88, (Όχι 89), 90 και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ. 5^ο: Σελ. (Όχι 98-103), 104-106, (Όχι «Αρθρώσεις» σελ.106), 107 και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ.6^ο: Σελ. 114,115 (Όχι «Αναπαραγωγή στα φυτά» σελ.115-118), 119-128 και οι ερωτήσεις τους.

Κεφ.7^ο: (Όχι σελ. 136-143)

Γαλλικά2013

Καθηγητές: ΣΤΟΥΓΙΑΝΝΙΔΟΥ ΕΥΤΕΡΠΗ

Méthode Action. Fr-gr 1.

Unité 0 : pages 12, 13, 14, 15, 18, 19, 21, 22

Unité 1 : pages 26, 27, 28, 29, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 42, 43

Unité 2 : pages 46, 47, 48.

Γερμανικά 2013

Καθηγητές: ΤΣΙΤΛΑΚΙΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ και ΤΣΙΑΠΑΛΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

DEUTSCH EIN HIT – ΒΙΒΛΙΟ:

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΣΕΛ. 13-18, 21, 22

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΣΕΛ. 24-31, 33, 35, 36

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΣΕΛ. 38-52

ΕΝΟΤΗΤΑ 4: ΣΕΛ. 55

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΙ

Γεωγραφία 2013

Καθηγητές: ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΕΛΛΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Α1.1,

Β1.2, Β2.1, Β2.2,

Β3.1, Β3.2, Β3.4,

Β4.2, Β4.3, Β4.4

Γ1.1, Γ1.2, Γ1.3

Γλωσσική Διδασκαλία2013

Καθηγητές: ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ, ΔΕΒΕΤΖΗ ΜΑΡΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ και ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΔΟΜΝΑ

Ενότητα 1

Ενότητα 2

Ενότητα 4

Ενότητα 5

Ενότητα 6 και

Ενότητα 8

Θρησκευτικά 2013

Καθηγητές: ΚΟΛΕΣΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ και ΧΑΤΖΗΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

Κεφάλαια: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 25, 26 και 27

Ιστορία 2013

Καθηγητές : ΑΦΕΝΤΟΥΛΗ ΘΑΛΕΙΑ, ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΧΑΤΖΗΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Σελ. 21 -34, 43-62 και 69-103

Μαθηματικά 2013

Καθηγητές : ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΚΑΪΤΕΛΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ και ΦΟΥΝΤΟΥΚΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Α΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1ο 1.3-1.4-1.5

Κεφάλαιο 2ο 2.1-2.2-2.3-2.4-2.5-2.6

Κεφάλαιο 3ο 3.1

Κεφάλαιο 4ο 4.1

Κεφάλαιο 5ο 5.1-5.2

Κεφάλαιο 7ο 7.1-7.2-7.3-7.4-7.5-7.6

Β΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1ο 1.3(μόνο ο ορισμός του μέσου, σελίδα 160)-1.5-1.6-1.7- 1.8-1.9-1.10-1.11-1.13

Κεφάλαιο 2ο 2.3-2.6

Κεφάλαιο 3ο 3.1-3.2

Νεοελληνική Λογοτεχνία 2013

Καθηγητές : ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ και ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΔΟΜΝΑ

1. Λαïκό παραμύθι, «Το πιο γλυκό ψωμί»

2. Ζωρζ Σαρή, «Νινέτ»

3. Δημήτρης Ψαθάς, «Οι πιτσιρίκοι»

4. Ευγενία Φακίνου, «Η ζωή στη Σύμη»

5. Διδώ Σωτηρίου, «Ταξίδι χωρίς επιστροφή»

6. Ειρήνη Μάρρα, «Τα κόκκινα λουστρίνια»

7. Όσκαρ Ουάιλντ, «Ο πιστός φίλος»

8. Λαïκό παραμύθι, «Ο φτωχός και τα γρόσια»

9. Λουίς Σεπούλβεδα, «Το μαύρο κύμα»

Η εξεταστέα ύλη των μαθημάτων της β' γυμνασίου έχει ως εξής:

Αγγλικά (ΑΡΧΑΡΙΟΙ)

Καθηγητές: ΑΦΕΝΤΟΥΛΗ ΘΑΛΕΙΑ, ΚΥΡΑΤΖΗ ΑΝΘΟΥΛΑ και ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΙΛΟΜΕΝΗ

2^nd grade beginners, units 1, 2, 5, 6 student’s book (2013) – όχι το 3, 4.

Dictation: (workbook) p.40 (act.1), p.2 (act.1)

Αγγλικά (ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ)

Καθηγητές: ΚΥΡΑΤΖΗ ΑΝΘΟΥΛΑ και ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΙΛΟΜΕΝΗ

2^nd grade advanced, units 1, 2, 4 student’s book and workbook – όχι το 3 (2013).

Dictation: student’s book, p.14, workbook, p. 28, p.22

Αρχαία από μετάφραση

Καθηγητές: ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ

Εισαγωγή: (σελ. 8-11)

Ραψ. Α, στ. 1-53 (σελ. 18-22 )

Ραψ. Α, στ. 54-306 ( σελ. 23-32 )

Ραψ. Α, στ. 350-431α (σελ. 34-38)

Ραψ. Ζ, στ. 369-529 (σελ. 71-77 )

Ραψ. Ι, στ. 225-431 (σελ. 90-97)

Ραψ.Π, στ. 684-867.(σελ. 112-117 )

Ραψ. Χ, στ. 247-394 ( σελ.139-143 )

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

Καθηγητές: ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΣΤΕΦΑΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Ενότητα 1^η: A', παράλληλο κείμενο

Ενότητα 2^η: Α', Β₂, Γ, δεύτερο παράλληλο κείμενο

Ενότητα 3^η :Α', Β, Γ₁, τρίτο παράλληλο κείμενο

Ενότητα 4^η: Β, Γ

Ενότητα 5^η: Γ

Ενότητα 6^η: Β, Γ

Ενότητα 7^η: Α', Β, Γ_(1/2), παράλληλο κείμενο

Ενότητα 8^η: Β₂, Γ

Ενότητα 9^η: Α', Γ, 2 παράλληλα κείμενα

Ενότητα 11^η: Α', Β, Γ, παράλληλο κείμενο

Ενότητα 12^η: Γ

Ενότητα 13^η: Γ

Ενότητα 15^η: Γ

Ενότητα 16^η: Γ

Ενότητα 17^η: Γ

Γαλλικά

Καθηγητές: ΚΑΒΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ και ΣΤΟΥΓΙΑΝΝΙΔΟΥ ΕΥΤΕΡΠΗ

Méthode : ACTION.FR-GR 1

Unité 4 : pages 86, 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94, 96, 99, 100, 103

Unité 5 : pages 108, 109, 110, 111, 113, 114, 116, 117, 118, 120, 122

Unité 6 : pages 130, 131, 132, 136, 137.

DICTÉE : Les habitudes alimentaires (p. 103)

Bienvenue au Mont-Saint Michel (p. 122)

Γερμανικά

Καθηγητές: ΤΣΙΤΛΑΚΙΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ και ΤΣΙΑΠΑΛΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

DEUTSCH EIN HIT – ΒΙΒΛΙΟ:

ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΣΕΛ. 64, 65, 68-70, 72-74, 79, 80

ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΣΕΛ.82-89, 91, 92, 94-96

ΕΝΟΤΗΤΑ 7: ΣΕΛ.99-103, 105, 111

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΙ

Γεωγραφία

Καθηγητές: ΜΟΥΡΤΣΙΩΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ, ΜΠΟΣΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ και ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΕΛΛΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 1, 9, 10, 12 , 14, 15, 16, 17, 19, 21, 22, 25 , 26

Γλωσσική Διδασκαλία

Καθηγητές: ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ, ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Ενότητα 1η: Β, Γ, Δ, ΣΤ.

Ενότητα 2η: Β, Γ, Δ.

Ενότητα 3η: Β, Γ, Δ, Ε.

Ενότητα 4η: Α, Β, Γ, Δ, Ε.

Ενότητα 5η: Β, Γ.

Ενότητα 6η: Α, Β, Γ, Δ, Ε.

Ενότητα 7η: Β .

Θρησκευτικά

Καθηγητές: ΚΟΛΕΣΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ και ΧΑΤΖΗΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

Κεφάλαια: 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 19, 21, 23, 24, 27 και 32

Ιστορία

Καθηγητές: ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ και ΝΤΕΒΕΤΖΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ :

1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη (σελ. 7-9)

2. Ο Ιουστινιανός και το έργο του (σελ. 16-18)

3. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717) : Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης (σελ. 19-21)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ :

1. Η μεταβατική εποχή : Οι έριδες για τη λατρεία των εικόνων (σελ. 34-35)

2. Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους (σελ. 39-40)

3. Η Βυζαντινή εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας (σελ. 41-42)

4. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του Ρωσικού Κράτους (σελ. 43-44)

5. Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους «δυνατούς» (σελ. 50-51)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ :

1. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας (σελ. 55-56)

2. Η Ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Εκκλησιών (σελ. 57-58)

3. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης (σελ. 59-61)

4. Η περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη (σελ. 62-64)

5. Εξάπλωση των Τούρκων και οι τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους (σελ. 65-66)

6. Η Άλωση της Πόλης (σελ. 67-68)

Μαθηματικά

Καθηγητές : ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ και ΤΣΟΛΟΜΙΤΗ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ

Α΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1ο 1.1-1.2-1.5

Κεφάλαιο 2ο 2.1

Κεφάλαιο 3ο 3.1-3.2-3.3-3.4

Β΄ ΜΕΡΟΣ

Κεφάλαιο 1ο 1.3-1.4

Κεφάλαιο 2ο 2.1-2.2-2.4

Κεφάλαιο 3ο 3.1-3.2-3.3-3.5

Κεφάλαιο 4ο 4.2-4.3-4.4

Νεοελληνική Λογοτεχνία

Καθηγητές: ΑΛΕΠΛΙΩΤΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ, ΑΛΙΑΜΗ ΕΥΘΑΛΙΑ, ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ και ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

1. Ινδιάνος Σιάτλ, «Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο»

2. Άννα Φρανκ, «Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ»

3. Άντον Τσέχωφ, «Ένας αριθμός»

4. Γιάννης Μαγκλής, «Γιατί;»

5. Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ, «Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού»

6. Κ.Π. Καβάφης, «Θερμοπύλες»

7. Μαρία Ιορδανίδου, «Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας.»

Φυσική

Καθηγητές : ΜΟΥΡΤΣΙΩΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

• Κεφ. 2 Κινήσεις (Σελ. 27 Χρονικό διάστημα, σελ. 28 Η έννοια της τροχιάς, σελ. 29 Η έννοια της ταχύτητας, μέση ταχύτητα, σελ. 30. Στιγμιαία ταχύτητα. Μόνο αυτά είναι στην εξεταστέα ύλη)
• Κεφ. 3 Δυνάμεις (όλο το κεφάλαιο) Εξαιρούνται στη σελ. 51 δύναμη που ασκείται από τραχιά επιφάνεια, σελ. 52 η ανάλυση δύναμης, στη σελ. 54 η ανάλυση δύναμης και ισορροπία και στις σελ. 58, 59 οι εφαρμογές.
• Κεφ. 4 Πίεση ( 4.1 Πίεση, 4.2 Υδροστατική πίεση. Προσοχή: οι εφαρμογές της υδροστατικής πίεσης σελ. 70 και 71 δεν είναι στην εξεταστέα ύλη)
• Κεφ. 5 Ενέργεια (Ενέργεια: μια θεμελιώδης έννοια της φυσικής, 5.1 Έργο και ενέργεια, 5.2 Δυναμική και κινητική ενέργεια, 5.3 Διατήρηση της μηχανικής ενέργειας. Προσοχή: οι Περιπτώσεις έργου στη σελ. 90, η Δύναμη πλάγια σε σχέση με τη μετατόπιση στη σελ. 91 δεν είναι στην εξεταστέα ύλη)

Στην ύλη συμπεριλαμβάνονται οι ερωτήσεις και ασκήσεις του βιβλίου, που αναφέρονται στην εξεταστέα ύλη και έχουν διδαχθεί.

Τα ένθετα δεν συμπεριλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη.

Χημεία

Καθηγητές: ΜΠΟΣΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6 (μόνο παρ. χημικά στοιχεία και χημικές ενώσεις), 2.7, 2.8, 2.9 (εκτός παρ. ιόντα), 2.10 (εκτός σελ. 69), 2.11.