Από το «Μόνος» στο «Μαζί»  ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ – Σπάζουμε τη σιωπή στο σχολικό εκφοβισμό

Δράση των μαθητών της Γ΄ και Ε΄ τάξης που πραγματοποιήθηκε με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό ,στο πλαίσιο της πανελλαδικής εκστρατείας «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» από το «Χαμόγελο του Παιδιού».
Μέρος 1ο
Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και έστειλαν το δικό τους μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Μέσα από συνεργασία, συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές ανέδειξαν τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της ενσυναίσθησης στο σχολικό περιβάλλον.
Δείτε την πρώτη μας δράση στο παρακάτω υλικό.
✨ Οι δράσεις μας συνεχίζονται…
Δείτε το βίντεο της δράσης μας: https://www.facebook.com/share/v/1Dn9kgT63h/

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Στο μάθημα της Φυσικής, οι μαθήτριες και οι μαθητές  της Ε΄τάξης έγιναν μικροί επιστήμονες και κατασκεύασαν τα δικά τους ηλεκτρικά κυκλώματα με απλά υλικά!

‘Επειτα δοκίμασαν να τοποθετήσουν στα κυκλώματά τους διάφορα καθημερινά αντικείμενα, πειραματίστηκαν, παρατήρησαν, διατύπωσαν υποθέσεις και κατέγραψαν τα συμπεράσματά τους.

Μέσα από τη βιωματική μάθηση ανακάλυψαν ότι κάποια υλικά επιτρέπουν στο ηλεκτρικό ρεύμα να περάσει (αγωγοί), ενώ άλλα όχι (μονωτές). Το πείραμα βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό και ουσιαστικό τρόπο πώς λειτουργεί ένα ηλεκτρικό κύκλωμα.

Η χαρά τους όταν το λαμπάκι άναβε ήταν η καλύτερη επιβεβαίωση ότι η μάθηση γίνεται πιο δυνατή, όταν συνδυάζεται με την ανακάλυψη και τη συνεργασία! Και κάπως έτσι, τα ηλεκτρικά κυκλώματα άναψαν όχι μόνο το λαμπάκι… αλλά και τον ενθουσιασμό μας!

IMG 20260304 130819IMG 20260304 130956IMG 20260227 121831 1IMG 20260304 131136IMG 20260304 131311

IMG 20260227 121831IMG 20260227 122330IMG 20260227 122248IMG 20260227 122343IMG 20260227 122301IMG 20260227 130131

 

 

 

 

“Η παραβολή του Καλού Σαμαρείτη και η Κυρά Σαρακοστή “

Με αφορμή την παραβολή του Καλoύ Σαμαρείτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συζήτησαν για την αξία της αγάπης, της αλληλεγγύης και της βοήθειας προς τον συνάνθρωπο.

Μέσα από διάλογο και προβληματισμό, τα παιδιά προσπάθησαν να συνδέσουν το μήνυμα της παραβολής με την καθημερινή τους ζωή. Σκέφτηκαν πώς μπορούν και οι ίδιοι να γίνουν «καλοί Σαμαρείτες» στο σχολείο, στην οικογένεια και στην κοινωνία.

Στη συνέχεια, συνδέσαμε το μήνυμα της παραβολής με την περίοδο της Μεγάλη Τεσσαρακοστή, που αποτελεί χρόνο προετοιμασίας για το Πάσχα.

E

Η Ελληνική Γλώσσα «ταξιδεύει» στους Ολυμπιακούς Αγώνες!

Με αφορμή τη Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), οι μαθητές του Τμήματος Ένταξης πραγματοποίησαν μια πρωτότυπη δράση ανακαλύπτοντας τη δύναμη των λέξεων μέσα από τον Ολυμπιακό Ύμνο.
Συνδέοντας την ιστορία μας με τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες 2026, εξερευνήσαμε την ετυμολογία λέξεων όπως «Πνεύμα», «Αθάνατο» και «Πατέρας». Μέσα από βιωματικά φύλλα εργασίας και διαδραστικά παιχνίδια, τα παιδιά είδαν πώς η γλώσσα μας «αναπνέει» διαχρονικά και ενώνει όλο τον κόσμο, από την Αρχαία Ολυμπία μέχρι τις χιονισμένες κορυφές της Ιταλίας.adc17f0c eb81 4406 923e 0031bdef6198 1

Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο: Η πρώτη βόλτα στην γειτονιά του σχολείου μας

Στο πλαίσιο δράσης για την τοπική ιστορία, την Παρασκευή 23/1/2026 οι μαθητές της Δ’, Ε΄τάξης και του Τμήματος Ένταξης βγήκαν μια εκπαιδευτική βόλτα στη γειτονιά του σχολείου. Με οδηγό φωτογραφίες από μικρές λεπτομέρειες ιστορικών κτηρίων, εξερεύνησαν την περιοχή και προσπάθησαν να τις εντοπίσουν στην πραγματικότητα. Η δραστηριότητα μετατράπηκε σε ένα παιχνίδι παρατήρησης και ανακάλυψης, που βοήθησε τους μαθητές να δουν τη γειτονιά τους με «άλλο μάτι» και να γνωρίσουν την τοπική ιστορία με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο.

Anonymo schedio

Με πυξίδα την Ιστορία και τον Πολιτισμό

Με πυξίδα την ιστορία και τον πολιτισμό, οι μαθητές των Δ΄,  Ε΄ τάξεων και του Τμήματος Ένταξης ξεκινούν ένα μοναδικό ταξίδι ανακάλυψης. Συμμετέχοντας στο σχολικό δίκτυο Ελλάδας-Κύπρου και στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ταξιδεύοντας», το σχολείο μας δίνει το δικό του στίγμα με τον τίτλο:

«Ακολουθώντας τα ίχνη του τόπου και της Ιστορίας μας».

Μέσα από αυτό το ταξίδι, τα παιδιά μεταμορφώνονται σε μικρούς ερευνητές. Με βιωματικές δράσεις και δημιουργική συνεργασία:

  • Συνδέουν το χθες με το σήμερα.
  • Μαθαίνουν να σέβονται την πολιτιστική τους κληρονομιά.
  • Καλλιεργούν τις αξίες του Ενεργού Πολίτη.

Έτσι, η σχολική αίθουσα μετατρέπεται σε έναν ζωντανό πυρήνα πολιτισμού, συνεργασίας και δημιουργίας!

“Μείνετε συντονισμένοι για να δείτε τα πρώτα ευρήματα των μικρών μας ερευνητών!”.

Σητεία (1)

 

 

Δ τάξη ιστορία Η Μάχη του Μαραθώνα

Πώς μπορούμε να μεταφέρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας πίσω στο 490π.Χ. και συγκεκριμένα στη μάχη του Μαραθώνα; Μέσω μιας μακέτας που δώσαμε την ιδέα και στη συνέχεια κατασκεύασαν τα παιδιά με την καθοδήγηση μας! Μπόρεσαν μ’ αυτόν τον τρόπο να αναπαραστήσουν και να κατανοήσουν το πεδίο της μάχης και τη στρατηγική του Μιλτιάδη. Κάπως έτσι το μάθημα της Ιστορίας γίνεται πιο ενδιαφέρον! Το χαρήκαμε όλοι και όλες πραγματικά! (Βασισμένο σε μια ιδέα από το instagram)

940ac797 1bde 450a 87f2 781ed0d708c9 a5739f08 75cd 4c48 8413 6630eb092284 3ac6ff88 79d5 4729 b1c3 e26c0f3966b9 1108fb76 a7f6 4fef bdee 169f0ce26223 cf4e69bc c48c 4f33 aae1 1527cd960559 56d1266e b590 41d5 8056 b92951b158d5

Τρέχει, τρέχει το νερό – Το νερό, πολύτιμες σταγόνες για τη ζωή !!

Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και Δ΄ τάξης συνεργάστηκαν με στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από την αξία του νερού και τον κίνδυνο της λειψυδρίας.

Οι δράσεις μας περιλάμβαναν:

  • Εκπαιδευτικές επισκέψεις: Κοινή επίσκεψη σε τοπικό υδροβιότοπο και εξόρμηση της Δ΄ τάξης στο δασάκι του Κουτσουρά.

  • Βιωματική μάθηση: Παρακολούθηση ενημέρωσης από τον υπεύθυνο του Γεωπάρκου για τον κύκλο του νερού.

  • Δημιουργική έκφραση: Τα παιδιά σχεδίασαν «νεροσελιδοδείκτες» και έγραψαν μηνύματα για την οικονομία του νερού σε σχήμα σταγόνας.

Τις δημιουργίες τους τις χάρισαν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου μας, μεταφέροντας το μήνυμα: «Προσέχουμε το νερό… για να έχουμε!»2h foto 1 1h foto

«Μια Αγκαλιά στη Σκηνή: Η παραβολή που Ζωντάνεψε»

«Η Παραβολή του Ασώτου, στο μάθημα των Θρησκευτικών της Γ΄ τάξης, ζωντάνεψε στο σχολείο μας μέσα από τη δραματοποίηση των μαθητών.»

Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν και παρουσίασαν με ενθουσιασμό την ιστορία του γιου που έφυγε από το σπίτι του, γνώρισε δυσκολίες και τελικά επέστρεψε, βρίσκοντας την αγάπη και τη συγχώρεση του πατέρα του.

Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν βαθύτερα τα μηνύματα της παραβολής: την αγάπη, τη μετάνοια, τη συγχώρεση και τη δύναμη της οικογένειας.

Ήταν μια όμορφη βιωματική εμπειρία μάθησης, όπου η αφήγηση της παραβολής, μετατράπηκε σε δημιουργική δράση και η τάξη μας έγινε για λίγο μια μικρή θεατρική σκηνή.

2 11 1

Κατασκευές αγάπης και γιορτινής διάθεσης για το Παιδικό Χωριό SOS

Με αφορμή τις γιορτινές ημέρες και στο πλαίσιο του προγράμματος Ενεργός Πολίτης, το σχολείο μας σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων υλοποίησε μια δράση προσφοράς και αλληλεγγύης.
Δημιουργήθηκαν χειροποίητες κατασκευές, οι οποίες στάλθηκαν στο Παιδικό Χωριό SOS για τη διακόσμηση των χώρων τους, μεταφέροντας μηνύματα χαράς, ζεστασιάς και εορταστικής διάθεσης.
Μέσα από τη δράση αυτή καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία.EYCHES