Στα τμήματα ΖΕΠ- ΕΝΤΑΞΗΣ, δημιουργήσαμε όλοι μαζί και παίξαμε το παιχνίδι θάρρος ή αλήθεια με δραστηριότητες που αφορούν μόνο το θεατρικό μας. Σκοπός μας η εξοικείωση με το κείμενο, η ενδυνάμωση και η καλύτερη γνωριμία της θεατρικής ομάδας καθώς και η αποσυμφόρηση από το άγχος της έκθεσης του εαυτού μας. Περάσαμε τέλεια!
Στο τμήμα ΖΕΠ επεξεργαστήκαμε το βιβλίο” Ο Ρίγκι στην παραλία”. Τα παιδιά προχώρησαν σε αφήγηση της ιστορίας και εικονογράφηση της. Έπειτα η ζωγραφιά κρεμάστηκε στον διάδρομο, έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν πρόσβαση και να μπορούν να της δίνουν τον δικό τους τίτλο. Εσείς τι τίτλο θα δώσετε στην εικόνα;
Τα τμήματα ΖΕΠ- ΕΝΤΑΞΗΣ παρουσιάζουν, για τη λήξη του σχολικού έτους, τη θεατρική παράσταση ” Γιατί ήμουν γυναίκα..” σε δικό τους σενάριο και σκηνοθεσία. Θέμα της παράστασης είναι ο γυναικείος ρόλος στην ανθρώπινη ιστορία, στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο της βίας και τα έμφυλα στερεότυπα. Την επιμέλεια της αφίσας είχε η μαθήτρια του τμήματος Ο.Β.
Οι μαθητές του τμήματος Ζεπ, στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, επεξεργάστηκαν το βιβλίο ” Ο Ρίγκι το μυρμήγκι στο διαμέρισμα του κυρίου Αφηρημένου”. Αποτύπωσαν εικαστικά τον Ρίγκι και δημιούργησαν το γράμμα που αναφέρεται στο βιβλίο. Τέλος φτιάχτηκε το κουίζ “Πόσο καλά ξέρεις τον Ρίγκι;”, τοποθετήθηκε στον διάδρομο του σχολείου μας και είναι διαθέσιμο για όλους. Σκοπός είναι να κινητοποιηθούν όσο περισσότερα παιδιά γίνεται καθώς, για να απαντήσουν σωστά, πρέπει να διαβάσουν το βιβλίο. Εσείς πόσο καλά ξέρετε τον Ρίγκι;
Οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν πρόσφατα τη θεατρική παράσταση Όσκαρ: ένα γράμμα στον Θεό σε σκηνοθεσία της Ειρήνης Δερμιτζάκη. Το έργο βασίζεται στο βιβλίο “Αγαπητέ Θεέ” του Εμμανουέλ Σμιτ και πραγματεύεται, μέσα από την κωμωδία, τα ζητήματα της ασθένειας, της απώλειας, του φόβο για το άγνωστο καθώς και του ρόλου της πίστης στην ψυχική ηρεμία και την πληρότητα. Το τμήμα Ζεπ και οι μαθητές της Ε’ τάξης στοχαστήκαμε λοιπόν… Τι είδε ο Όσκαρ όταν συνάντησε τον Θεό; Τι ήταν αυτό το τόσο όμορφο που τον έκανε να ξεπεράσει τους φόβους του; Τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σε εικόνες και έτσι δημιουργήθηκε το μεγάλο μας κολάζ. Ένα “πολύχρωμο παζλ” που κρύβει μέσα του την πίστη, την ευτυχία, τη γαλήνη, την αγάπη, τον ίδιο τον παράδεισο… μέσα από τα μάτια των παιδιών.
Στο τμήμα Ζεπ και στο τμήμα Ένταξης διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε ΜΑΖΙ το βιβλίο “Ένα παιδί φτιαγμένο από βιβλία” των Οliver Jeffers και Sam Winston. Επηρεασμένα από το κείμενο τα παιδιά μας ζωγράφισαν πάνω στον πίνακα μια εικόνα του βιβλίου. Τροποποιημένη φυσικά, έτσι ώστε να αποτυπώνει το όνειρο του κάθε παιδιού και τη δική του προσωπική ερμηνεία για τον κόσμο.
Γιατί αυτός είναι ο κόσμος μας. Είμαστε φτιαγμένοι από ιστορίες.
Ο μήνας τελειώνει. Τα παιδιά του ΖΕΠ και της Ε’ τάξης κρεμάνε τα μαρτάκια τους στα δέντρα του σχολείου μας. Τα χελιδόνια έρχονται να τα πάρουν για να φτιάξουν τις φωλιές τους και μας αφήνουν και τα δωράκια τους!
Στο ΖΕΠ μιλάμε για την Ελληνική Επανάσταση του 1821 και τους αγώνες της. Έπειτα οι μαθήτριες μας ενισχύουν την γιορτή των τμημάτων της Ε’ και της ΣΤ’. Διαβάζουν τα σχετικά κείμενα, δίνουν σε αυτά τίτλους, ζωγραφίζουν και δημιουργούν το πρόγραμμα της εορταστικής ημέρας. Επίσης μαθήτρια μας δημιουργεί το δικό της ποίημα για την Ελληνική Επανάσταση και το απαγγέλει στη γιορτή.
Χρόνια Πολλά, Ελλάδα!
Τα παιδιά του ΖΕΠ και της Ε’ τάξης υποδέχονται τον Μάρτιο με κυνήγι θησαυρού. Τα μαρτάκια ήταν κρυμμένα σε διάφορα σημεία του σχολείου μας. Πάνω σε κάθε μαρτάκι υπήρχε και το αντίστοιχο όνομα για κάθε μαθητή και μαθήτρια. Με το 1,2,3 πάμε και μέχρι το stop έπρεπε όλα τα παιδιά να βρουν το μαρτάκι τους για να το κερδίσουν. Με έναν όρο: Να μη μείνει κανένας χωρίς μαρτάκι. Φυσικά όλοι κέρδισαν γιατί δεν σκέφτηκαν εγωιστικά. Παράλληλα με το δικό τους προσπαθούσαν να βοηθήσουν και τον διπλανό τους να βρει το μαρτάκι του. Έτσι ομορφαίνει η άνοιξη!