1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ……………….(Κωδικός Σχολείου 9050046)

                  

,

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ : 93
Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΚΗΦΙΣΙΑΣ

Έχοντας υπόψη:
1.Τις διατάξεις του άρθρου 94 του Ν 3852/2010 ΦΕΚ 87/07-6/2010 «Νέα αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης –Πρόγραμμα Καλλικράτης»
2.Τις επικρατούσες δυσμενείς καιρικές συνθήκες .

Α Π Ο Φ Α Σ Ι Ζ Ε Ι

Λόγω της επέλασης της κακοκαιρίας “Avgi”, την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024 οι Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου θα λειτουργήσουν με τηλεκπαίδευση. Οι Ιδιωτικοί και Δημοτικοί Βρεφικοί και Παιδικοί Σταθμοί θα παραμείνουν κλειστοί, για λόγους προληπτικούς και ασφάλειας.

                                                         Ο Δήμαρχος

                                                         Βασίλης  Ι.  Ξυπολυτάς

Σχετικά με την αυριανή μέρα δεν υπάρχει ακόμα κάτι επίσημο από τον Δήμο Κηφισιάς .

Από τον Υπουργό Πολιτικής Προστασίας ανακοινώθηκαν τα παρακάτω:

 «Αποφασίσθηκε η απαγόρευση κυκλοφορίας βαρέων οχημάτων…. Βρισκόμαστε σε επικοινωνία με τους δημάρχους και τους περιφερειάρχες για τη μη λειτουργία των σχολείων δια ζώσης για αύριο Τρίτη και με το Υπουργείο Παιδείας  για τηλεκπαίδευση.

Σύσταση για τηλεργασία στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα (σ.σ. στους νομούς αυτούς) και στους δήμους Μάνδρας-Ειδυλλίας,  Φυλής, Αχαρνών, Διονύσου, Κηφισιάς, Ωρωπού Πεντέλης και Παλλήνης.

————————————————————————————–

Ύστερα από ερωτήματα που θέσαμε προς τον Δήμο Κηφισιάς σχετικά με το θέμα , από το Γραφείο  της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας του Δήμου Κηφισιάς πήραμε το παρακάτω μήνυμα (29/1/2024  15:57΄ ):

Καλησπέρα,

μετά και από επικοινωνία με το Γραφείο Δημάρχου δεν έχουμε καμία ενημέρωση για τη λειτουργία των σχολείων αύριο 30.01.2024.

Αν προκύψει κάποια ενημέρωση θα ανέβει στο site του Δήμου

www.kifissia.gr

—————————————————————————————-

Αξιότιμοι γονείς και κηδεμόνες ,

Θα επανέλθουμε με ότι νεότερο προκύψει σχετικά με την αυριανή μέρα και θα σας ενημερώσουμε  ηλεκτρονικά  με μήνυμα μέσω του ταχυδρομείου.

      Το πρωί στις  08:15΄ π.μ. θα περιμένουμε τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας , στον ΙΕΡΟ  ΝΑΟ  ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ στη  ΝΕΑ   ΕΡΥΘΡΑΙΑ  (Αγίου Φανουρίου 3 )  για να εκκλησιαστούμε όλοι μαζί .

       Μετά τη λήξη της  Θείας Λειτουργίας  , θα μοιραστούν οι άρτοι που θα μας  διαθέσει ο Σύλλογος Γονέων& Κηδεμόνων του σχολείου μας .

Έπειτα ( περίπου στις 10:00΄ με 10:15΄ π.μ. )  οι μαθητές και μαθήτριες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών θα επιβιβαστούν κανονικά  στα σχολικά λεωφορεία που θα περιμένουν στο σημείο της αφετηρίας  και θα αναχωρήσουν για το σχολείο . Στη συνέχεια  θα ακολουθήσουμε κανονικά το ωρολόγιο πρόγραμμα  της ημέρας.  

Το Ολοήμερο θα λειτουργήσει επίσης  κανονικά .

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η   Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Εορτή των Τριών Ιεραρχών σχολικού έτους 2023-2024

Σας ενημερώνουμε ότι την 30η Ιανουαρίου, ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, στις σχολικές μονάδες (δημόσιες και ιδιωτικές) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις για την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα  και εκκλησιασμός.

Κατά τα λοιπά θα τηρηθεί το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων της ημέρας.
Επισημαίνεται ότι είναι σε ισχύ η με αρ .πρωτ. 1008/ΓΔ4/05-01-2024 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..

Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΖETTA M. ΜΑΚΡΗ

               Μαρούσι, 22-01-2024

Δ  Ε  Λ  Τ Ι Ο    Τ  Υ  Π  Ο Υ

 Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) και τα Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025

 Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών που ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα Πειραματικά, Πρότυπα και Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025 ενημερώνονται ότι:

α) η δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) θα διενεργηθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024.

 β) η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στις εισαγωγικές τάξεις (Α’ Γυμνασίου/ Α΄ Λυκείου) των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) θα διενεργηθεί το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε δυο γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής.

γ) η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία αφορά αποκλειστικά και μόνο στις τάξεις Α’ Γυμνασίου/Α΄ Λυκείου και θα διενεργηθεί το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε τρία γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά (σε κοινές ερωτήσεις με τους υποψηφίους για τα Πρότυπα Σχολεία, κατά τη διάρκεια ταυτόχρονης εξέτασης) και Θρησκευτικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής.

Επισημαίνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες μπορούν να είναι υποψήφιοι/ες για έναν ή περισσότερους ή για όλους τους τύπους των ως άνω σχολείων.

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα κληθούν με πρόσκληση, η οποία θα αναρτηθεί στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Δ.Ε.Π.Π.Σ., να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά σε ειδική πλατφόρμα στις αρχές Μαρτίου 2024. Με νεότερη ανακοίνωση θα γνωστοποιηθεί στους/στις ενδιαφερόμενους/ες η ακριβής προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων.

Περισσότερες πληροφορίες:

Α)   σχετικά   με   το    δίκτυο   των   Π.Σ.   και    ΠΕΙ.Σ.    στην   ιστοσελίδα    της       Δ.Ε.Π.Π.Σ.

https://depps.minedu.gov.gr/

Β) για τις διαδικασίες εισαγωγής στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία μπορείτε να αναζητήσετε στο Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών-Μίτος, για τα Πρότυπα ΕΔΩ και για τα Πειραματικά ΕΔΩ.

Επίσης, στην ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, (ακολουθώντας τη διαδρομή    https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis- kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis- agogis/ekklisiastika-sxoleia/eisagogi-mathiton-mathitrion-sta-ekklisiastika-sxoleia                                                                                                                       μπορείτε να αναζητήσετε τον πίνακα των Εκκλησιαστικών Σχολείων, την κείμενη νομοθεσία που διέπει την εισαγωγή στα Εκκλησιαστικά Σχολεία, ενδεικτικές ερωτήσεις και απαντήσεις για την εξέταση του μαθήματος των Θρησκευτικών, καθώς και τα θέματα με τις απαντήσεις τους, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι/ες για το έτος 2023.

Η συγκεκριμένη εικόνα-οφθαλμαπάτη με τις γάτες απαιτεί απλώς γρήγορες ματιές και ιδιαίτερη προσοχή.

Μπορείτε να βρείτε ποια γάτα έχει κάτι διαφορετικό μέσα σε 15 δευτερόλεπτα;

Στην παρακάτω εικόνα βλέπετε μία σειρά από γάτες. Ωστόσο μία είναι διαφορετική από τις υπόλοιπες. Μπορείτε να την εντοπίσετε μέσα σε μόλις 15 δευτερόλεπτα;

Προσπαθήστε να κοιτάξετε την εικόνα από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Μία γάτα διαφέρει ως προς ένα χαρακτηριστικό από τις υπόλοιπες. Έχετε 15 δευτερόλεπτα για να την βρείτε.

Eπιλογές

Ως ενήλικες, κάνουμε επιλογές στη ζωή μας σε καθημερινή βάση. Το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά μας. Οι επιλογές μας συνήθως βασίζονται στα αποτελέσματα ή τις συνέπειες που αναμένουμε. Μαθαίνουμε από τις επιλογές μας. Αν επιλέξουμε να μη ντυθούμε ζεστά το χειμώνα, πιθανόν να κρυώσουμε. Αν δεν μας αρέσει να κρυώνουμε, την επόμενη φορά θα βεβαιωθούμε ότι δεν θα φύγουμε από το σπίτι χωρίς να ντυθούμε ζεστά.

Όταν χρησιμοποιείτε τις «επιλογές και συνέπειες», ενημερώστε πρώτα το παιδί σας για τις επιλογές που έχει και μετά για τις συνέπειες κάθε επιλογής. Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα:
«Παιδιά, ή θα παίξετε καλά μαζί και θα μοιραστείτε τα παιχνίδια σας, ή θα απομακρυνθείτε και οι δύο.»
«Μαρία, περιμένω να φας το φαγητό σου. Αν συνεχίσεις να φέρεσαι ανόητα, θα πρέπει να φύγεις από το τραπέζι. Εσύ αποφασίζεις.»

Διδάσκοντας μέσα από τις Επιλογές και Συνέπειες

Αν οι γονείς χρησιμοποιούν λογικές συνέπειες που είναι δυσάρεστες, το παιδί μαθαίνει, για παράδειγμα, ότι το να γυρίσει σπίτι αργότερα από τον συμφωνηθέντα χρόνο σημαίνει πως θα μείνει μέσα το επόμενο βράδυ ή το επόμενο σαββατοκύριακο. Με αυτές τις συνέπειες, υπάρχουν λιγότερες πιθανότητες να επαναληφθεί η ίδια συμπεριφορά την επόμενη φορά.

Αν υποσχεθείτε, καλύτερα να τηρήσετε την υπόσχεση

Για να βοηθήσετε τα παιδιά να διαχειριστούν τη συμπεριφορά τους, θα πρέπει να υπάρξουν οι αναμενόμενες συνέπειες αφού έχει επιδειχθεί η συγκεκριμένη συμπεριφορά. Αν οι συνέπειες εφαρμόζονται τυχαία ή και καθόλου, τα παιδιά βρίσκονται σε σύγχυση και δεν ξέρουν τι να περιμένουν. Η συνέπεια για τη συγκεκριμένη συμπεριφορά τους πρέπει να ακολουθεί κάθε φορά που επιδεικνύεται η ανάρμοστη συμπεριφορά.

Οι συνέπειες πρέπει να συνδέονται με τη συμπεριφορά

Ανάρμοστη:
«Επέλεξες να σπάσεις το παιχνίδι σου χτυπώντας το στον τοίχο. Κατά συνέπεια, δεν μπορείς να δεις τηλεόραση για μια εβδομάδα.»

Σωστή:
«Επέλεξες να σπάσεις το παιχνίδι σου χτυπώντας το στον τοίχο. Δεν επιτρέπεται να πετάς και να σπάζεις πράγματα σκοπίμως. Κατά συνέπεια, χάνεις το προνόμιο να παίξεις με τα παιχνίδια σου για δύο μέρες.»

Οι «επιλογές και συνέπειες» αποδίδουν μόνο όταν τα παιδιά είναι σε θέση να ξεχωρίσουν το καλό απ’ το κακό, όταν μπορούν να επιδείξουν επιθυμητή συμπεριφορά και όταν έχουν τη νοητική ικανότητα να κάνουν ενσυνείδητες επιλογές. Η τιμωρία ενός βρέφους που δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει σωστά το γιογιό του αποτελεί λανθασμένο παράδειγμα εφαρμογής «επιλογών και συνεπειών», διότι το βρέφος είναι πολύ μικρό για να επιδείξει την επιθυμητή συμπεριφορά.

Οι βίαιες συνέπειες δεν είναι ποτέ αποδεκτές, ανεξάρτητα από τη σοβαρότητα του παιδικού παραπτώματος. Αυτό που μαθαίνει το παιδί μετά από τέτοιες ενέργειες είναι η αντιπάθεια προς την εξουσία, μια εκδικητική φιλοσοφία και η ιδέα ότι με φωνές και χτυπήματα μπορείς να εξαναγκάσεις τους άλλους να κάνουν αυτό που θέλεις. Τέτοιες συμπεριφορές οδηγούν σε περισσότερη βία και περισσότερα προβλήματα για την οικογένεια. Η συνεπής εφαρμογή των κατάλληλων συνεπειών βοηθά τα παιδιά να μάθουν υγιείς τρόπους ελέγχου της συμπεριφοράς τους.

Ενθαρρύνουμε την αυτοπειθαρχία στα παιδιά, ώστε μεγαλώνοντας να μπορούν να παίρνουν από μόνα τους σωστές αποφάσεις.

Η δυνατότητα επιλογών διδάσκει την αυτονομία στα παιδιά και τα βοηθά να συνειδητοποιήσουν ότι μπορούν ως ένα βαθμό να ορίζουν τη ζωή τους.

Η ύπαρξη συνεπειών περνάει στα παιδιά το μήνυμα ότι οι ενήλικες δεν είναι αποσπασματικοί τιμωροί και ότι οι ενέργειες των παιδιών έχουν φυσικά και λογικά επακόλουθα, τα οποία συνδέονται άμεσα με τις επιλογές και τις αποφάσεις τους.

Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και
προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:

➢ Τακτικό πλύσιμο των χεριών

• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
• Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας
• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.

➢ Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.

➢ Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ).

➢ Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.

➢ Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.

➢ Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.

➢ Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.

➢ Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).

Τα Θεοφάνεια είναι μια από τις τρεις μεγάλες γιορτές του δωδεκαημέρου μαζί με τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά και μια από τις μεγαλύτερες γιορτές της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 6 Ιανουαρίου και είναι μια από τις επίσημες αργίες του κράτους.

Τι γιορτάζουμε;

Την ημέρα των Θεοφανείων έγινε η βάπτιση του Χριστού από τον Άγιο Ιωάννη τον Πρόδρομο ή Βαπτιστή. Επίσης, την ίδια στιγμή εμφανίστηκε και το Άγιο Πνεύμα με την μορφή περιστεριού. Η λέξη Θεοφάνια βγαίνει από τις λέξεις «Θεός» + «Φαίνομαι» ακριβώς επειδή ο Θεός εμφανίστηκε (φάνηκε) στη Γη και με τις τρεις μορφές του (Πατήρ, Υιός, Άγιο Πνεύμα).

Γιατί λέγονται και Φώτα;

Η μεγάλη γιορτή των Θεοφανείων είναι ευρέως γνωστή και ως εορτή των Φώτων. Σύμφωνα λοιπόν με τον Γρηγόριο Ναζιανζηνό (γνωστός και ως Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος), το Θείο Βάπτισμα του Χριστού αποτελεί μια γιορτή φωτισμού ολόκληρης της ανθρωπότητας.

Τα έθιμα των Θεοφανείων

Ο Αγιασμός των υδάτων και το πιάσιμο του Σταυρού
Κάθε χρόνο μετά την πρωινή λειτουργία, οι ιερείς αγιάζουν τα νερά (πχ θάλασσες, ποτάμια, λίμνες κλπ) πετώντας μέσα έναν σταυρό. Σύμφωνα με το έθιμο, οι πιστοί βουτάνε για να πιάσουν τον σταυρό και μάλιστα όποιος καταφέρει να τον πιάσει θεωρείται ότι θα πάρει την ευλογία του και θα έχει καλή τύχη.

Ο Αγιασμός των σπιτιών
Μετά τον αγιασμό των υδάτων οι ιερείς, κυρίως στα χωριά, περνούν από τα σπίτια των κατοίκων και τα ραντίζουν με αγιασμό, δηλαδή με αγιασμένο νερό για να διώξουν τα κακά πνεύματα. Στις μεγάλες πόλεις τον αγιασμό αναλαμβάνουν συνήθως οι ίδιοι οι κάτοικοι των σπιτιών.

Το πλύσιμο των εικόνων στα αγιασμένα νερά
Σε κάποιες περιοχές μετά τον αγιασμό πολλοί άνθρωποι συνηθίζουν να πλένουν τις εικόνες ή άλλα αντικείμενα (σκεύη, εργαλεία κλπ) στα αγιασμένα νερά (θάλασσες, λίμνες, ποτάμια). Αυτό γίνεται, σύμφωνα με την παράδοση, για να ανακτήσουν τα αντικείμενα αυτά, μέσω του αγιασμένου νερού, τη δύναμη που έχασαν με την πάροδο του χρόνου. Μάλιστα αφού τελειώσουν το πλύσιμο πρέπει να πετάξουν το νερό σε μέρος που δεν πρόκειται να πατηθεί από άνθρωπο.

Ο χορός των καλικάντζαρων
Σε κάθε περιοχή της Ελλάδας συναντάμε και μια διαφορετική εκδοχή του μύθου αυτού. Το κοινό χαρακτηριστικό είναι ότι σε όλες τις περιπτώσεις οι καλικάντζαροι είναι μικρά σκανταλιάρικα όντα που τους αρέσει να κάνουν ζημιές. Σύμφωνα με τον μύθο, ζουν στο κέντρο της γης όπου πριονίζουν τον κορμό που την κρατάει. Κατά τη διάρκεια των γιορτών βγαίνουν στην επιφάνεια. Σε κάποιες περιοχές θεωρείται ότι αρπάζουν όποιον τριγυρνά τη νύχτα και χορεύουν μαζί του μέχρι εξάντλησης (χορός των καλικάντζαρων). Μετά τον αγιασμό των σπιτιών επιστρέφουν στο κέντρο της γης όπου βρίσκουν τον κορμό να έχει επανέλθει στην αρχική του κατάσταση και ξαναρχίζουν το πριόνισμα.

Κρήτη
Στην Κρήτη, παραμονή των Φώτων, φτιάχνουν «παλικάρια» ή «φωτοκόλλυβα». Πρόκειται για φαγητό φτιαγμένο από πολλά είδη σπόρων και οσπρίων, όπως κουκιά, ρεβίθια, φασόλια, φακή, καλαμπόκι, σιτάρι. Από αυτό το φαγητό οι χωρικοί έδιναν και στα ζώα τους, αλλά το σκόρπιζαν κιόλας σε διάφορα μέρη του σπιτιού.

Θεσσαλία
Στη Θεσσαλία αναβιώνουν τα ρουγκάτσια. Ομάδες δεκαπέντε ατόμων μεταμφιεσμένων σε γαμπρό, νύφη, παπά κλπ γυρνούν από σπίτι σε σπίτι ζητώντας κέρασμα.

Χαλκιδική
Στο Παλαιόκαστρο της Χαλκιδικής τηρείται το έθιμο των φωταράδων. Ο «βασιλιάς» φορώντας το ταλαγάνι και φορτωμένος με κουδούνια ανοίγει το χορό ενώ ακολουθούν οι φωταράδες κρατώντας ξύλινα σπαθιά για να ξυλοφορτώσουν εκείνους που θα επιδιώξουν να πάρουν το λουκάνικο που στήνεται στη μέση του χωριού.

Θράκη
Παλιότερα στη Θράκη μετά τον αγιασμό μοίραζαν στην εκκλησία ένα κομμάτι ψητό κρέας και μια κουλούρα ψωμί, το οποίο ονόμαζαν κολύριο. Κάποιο από αυτά είχε μέσα έναν ασημένιο σταυρό. Αυτός που θα έβρισκε τον σταυρό ονομαζόταν «νουνός» και θα προσέφερε το βόδι για τα κολύρια της επόμενης χρονιάς.

Ν. Κηφισιά , 15  Δεκεμβρίου 2023

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Αξιότιμοι γονείς και κηδεμόνες ,

      Σας ενημερώνουμε  ότι την Τρίτη , 19 Δεκεμβρίου 2023 τα τμήματα των τάξεων Δ΄ , Ε΄ και ΣΤ΄ θα επισκεφτούν το Θέατρο Αργώ ( Ελευσινίων 13-15, Αθήνα ) και θα παρακολουθήσουν την παιδική παράσταση ” Τα χρυσά κουπιά ” .

     Την  Τετάρτη   20 Δεκεμβρίου 2023 , τα τμήματα της Α΄ τάξης θα επισκεφτούν το Μουσείο Θεάτρου Σκιών Δήμου Αμαρουσίου “Ευγένιος Σπαθάρης” .

     Την  Πέμπτη , 21 Δεκεμβρίου 2023 , το σχολείο θα πάει εκκλησία (το πρώτο δίωρο) . Οι μαθητές και οι μαθήτριες που μεταφέρονται το πρωί με σχολικά λεωφορεία ή έρχονται με του γονείς , θα αποβιβαστούν στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδας (Παυσίλυπου 1-Ν. Κηφισιά) και όχι στο σχολείο.Στη συνέχεια , μετά το πέρας της Θείας Λειτουργίας και με ευθύνη του διδακτικού προσωπικού , θα επιστρέψουμε  στο σχολείο και θα εφαρμοστεί κανονικά το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας .

     Την ίδια μέρα  θα δοθούν οι βαθμοί του α΄ τριμήνου και συγκεκριμένα , από 13:25΄ μ.μ. μέχρι 14:00΄ μ.μ. Παρακαλούμε να μεριμνήσετε , ώστε τα παιδιά  που θα παραμείνουν στο σχολείο για να φύγουν μαζί σας , να τα έχετε δίπλα σας και να μην περιφέρονται άσκοπα και χωρίς εποπτεία  στους χώρους του σχολείου.

      Την  Παρασκευή , 22 Δεκεμβρίου 2023 , τελευταία μέρα πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων , ο Σύλλογος Διδασκόντων  σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων  έχουν  οργανώσει για τα παιδιά χριστουγεννιάτικη γιορτή με διάφορα δρώμενα   . Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα προσέλθουν κανονικά στο σχολείο ( ώρα προσέλευσης 08:00΄- 08:15΄ ) και  θα  αποχωρήσουν  στις  13:15΄μ.μ.   Για τη  μεταφορά των μαθητών και μαθητριών  θα υπάρχουν στη διάθεση τα σχολικά λεωφορεία . Τη συγκεκριμένη ημέρα δε θα λειτουργήσει το ολοήμερο σχολείο .

Έναρξη μαθημάτων  Δευτέρα  , 8 Ιανουαρίου 2024.

Ο   ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ   ΚΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Η ανατροφή ενός παιδιού απαιτεί σκληρή δουλειά. Η συμβολή στην ανάπτυξη ενός παιδιού είναι μια από τις πιο σημαντικές προσπάθειες που μπορούμε να αναλάβουμε. Για το ίδιο το παιδί και την οικογένεια, καθώς και για την κοινωνία στο σύνολό της, είναι σημαντικό να ενθαρρύνουμε τα παιδιά ώστε να γίνουν δυνατά, έξυπνα, ευαίσθητα, τρυφερά, ανεκτικά, δημιουργικά, ευσυνείδητα, παραγωγικά και να διαθέτουν αυτοπεποίθηση.

Η ιδιότητα του γονέα απαιτεί πλήρη απασχόληση για τουλάχιστον δεκαοκτώ χρόνια. Δεν πρόκειται για μια δεξιότητα που διδάσκεται στο σχολείο. Δεν απαιτείται άδεια ή ειδική κατάρτιση για να αποκτήσεις ένα παιδί, ωστόσο κανείς δε σε προειδοποιεί για τις προκλήσεις και τις δυσκολίες που θα αντιμετωπίσεις στη διάρκεια των ετών.

Τα πιο σημαντικά στοιχεία στη ζωή των παιδιών μας είναι η ασφάλεια, η αγάπη, η αποδοχή και η ενθάρρυνση. Πρέπει να εκτιμούμε τις αρετές των παιδιών μας κάθε μέρα και να δείχνουμε την αγάπη μας, γιατί σύντομα θα περάσουν στην ενηλικίωση.

Αντιμετωπίστε την αρνητική γλώσσα με θετικά γεγονότα

Αν το παιδί σας περιγράφει τον εαυτό του με αρνητικές ταμπέλες («Είμαι χαζός. Ποτέ δεν κάνω κάτι σωστό.»), δεν ωφελεί να του πείτε, «Δεν είσαι χαζός και δε θέλω να σ’ ακούσω να το ξαναπείς αυτό.»

Αντί να του δώσετε τη γνώμη σας, αναφερθείτε στα γεγονότα.

«Την περασμένη βδομάδα, τελείωσες τα μαθήματά σου σε χρόνο ρεκόρ και ήταν όλα σωστά.»

«Θυμάσαι όταν πίστευες ότι δε θα μάθεις ποτέ να κάνεις ποδήλατο; Και τώρα δες πώς τα καταφέρνεις!»

Αν η αρνητική κριτική συνδέεται με κάποια γεγονότα, αναφερθείτε στη βελτίωση που πέτυχε το παιδί.

«Παλαιότερα είχες πρόβλημα στην ανάγνωση, αλλά τώρα διαβάζεις καλύτερα.»

Δώστε του μια πιο υγιή οπτική της κατάστασης που του λείπει.

«Είναι δύσκολο στην αρχή. Όλοι δυσκολεύονται. Με λίγη εξάσκηση θα μάθεις.»

«Ακούγεσαι απογοητευμένος. Ο πολλαπλασιασμός είναι δύσκολος στην αρχή και όλοι δυσκολεύονται να τον μάθουν.»

Αυτές οι τεχνικές βοηθούν ένα παιδί να καταλάβει ότι δεν είναι «χαζό», αλλά απλούστατα ότι αντιμετωπίζει μια δυσκολία.

ΜΕΡΙΧΩΒΙΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

           ^{Δ Ι Ε Υ Θ Υ Ν Τ Η Σ}

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Human Resource ManagementMSc.

Το σχολείο μας σε συνεργασία με τη ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΩΞΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ έχει οργανώσει  :

Διαδικτυακή ενημέρωση για γονείς και εκπαιδευτικούς που θα πραγματοποιηθεί από το Τμήμα Καινοτόμων Δράσεων και Στρατηγικής – Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος μέσω της  πλατφόρμας Microsoft Teams  σήμερα Τετάρτη 22/11/2023 και ώρα 18:00΄ μ.μ..

Σημειώνεται ότι η παρουσίαση πραγματοποιείται σε πραγματικό χρόνο από τα γραφεία του  Τμήματος  Καινοτόμων Δράσεων και Στρατηγικής – Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και στο τέλος θα υπάρχει χρόνος για ερωτήσεις.

Η θεματολογία της τηλεδιάσκεψης αφορά τα κάτωθι:

1. την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες,
2. τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης,
3. τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό (sextortion)
4. το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού (cyberbullying),
5. τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό,
6. διαδικτυακές απάτες και τρόποι προστασίας

παρακάτω μπορείτε να βρείτε το link για την ενημέρωση στις 22/11/2023 και ώρα 18:00΄μ.μ. για γονείς και εκπαιδευτικούς.

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_OTUxOTA5OWYtNzg3OC00M2UxLWI5YzItMzg1YjgyOTYyMmJl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%2274566a7f-3d73-4abd-bebb-ece0c2e1ad4f%22%2c%22Oid%22%3a%223fd69166-ec2f-4f25-bc34-631ab2489955%22%7d

ΣΗΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ  Δ΄ , Ε΄ ΚΑΙ ΣΤ΄ ΕΙΧΑΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ  ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ  ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ ΑΠΟ ΤΟ  ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ , ΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΕ Η  ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΩΞΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ  ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ  ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ .

Αθλητική εκδήλωση για μαθήτριες και μαθητές Δημοτικού (Ε΄&ΣΤ΄) και Γυμνασίου Σχολείου

Αφιερωμένη στον Έλληνα Χρυσό Ολυμπιονίκη και Χρυσό Παγκόσμιο Πρωταθλητή Στίβου του Άλματος εις Μήκος Μιλτιάδη Τεντόγλου, ο οποίος ανήκει στο Αθλητικό Σωματείο, Γυμναστικός Σύλλογος Κηφισιάς.

Μεγάλη διάκριση για το σχολείο μας.

Στα πλαίσια της αθλητικής εκδήλωσης  “Καν´το  όπως ο Μίλτος” Στον αγώνα άλματος εις μήκος των δημοτικών σχολείων και γυμνασίων  του Δήμου Κηφισιας  ο μαθητής της Ε΄ τάξης  Στέφανος Σιδέρης πήρε την πρώτη θέση  και η μαθήτρια της  Στ΄  τάξης  Λίνα Λομβαρδέα την τρίτη θέση από όλα τα σχολεία του Δήμου Κηφισιάς που συμμετείχαν στην  αθλητική εκδήλωση.

• Σοφία Νιόμα,
• Πετρος Πανταλέων,
• Φίλιππος Κατσιώτης,
• Ματίνα Κωνσταντακοπούλου,
• Ηλίας Θέμελης.

Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη για την
50η επέτειο του Πολυτεχνείου

     Συμπληρώνονται πενήντα χρόνια από μια νύχτα που άλλαξε την ιστορία. Από το σπαρακτικό «Εδώ Πολυτεχνείο» έως το «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία» που αντηχούσε στους δρόμους της Αθήνας. Οι φοιτητές έσπασαν τη σιωπή του φόβου, κινητοποιώντας με τόλμη τις υγιείς δυνάμεις του τόπου απέναντι στη βία και τον αυταρχισμό της χούντας.
     Τιμούμε τους ήρωες του Πολυτεχνείου. Οι «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι» της οδού Στουρνάρη βρίσκονται ανάμεσα σε εκείνους που διαχρονικά διεκδίκησαν με θάρρος την Ελλάδα που ονειρεύονταν: μια ελεύθερη και ανεξάρτητη πατρίδα. Στο πρόσωπό τους τιμούμε επίσης και όλους εκείνους που ύψωσαν το ανάστημά τους απέναντι στους πραξικοπηματίες καθ΄ όλη τη διάρκεια της επταετίας. Που αγωνίστηκαν διακινδυνεύοντας – και πολλές φορές θυσιάζοντας – την ελευθερία  τους, τη σωματική τους ακεραιότητα, ακόμα και τη ζωή τους.
       Η  Ελλάδα ετοιμάζεται να γιορτάσει σε λίγους μήνες μισό αιώνα αδιάλειπτης και αδιασάλευτης Δημοκρατίας, της πιο μακρόχρονης περιόδου δημοκρατικής ομαλότητας που έχουμε γνωρίσει στη σύγχρονη ιστορία μας. Στο σημερινό πλαίσιο, η αξία της επετείου του Πολυτεχνείου εντοπίζεται ακριβώς στο να μας υπενθυμίζει πως ό,τι θεωρούμε πλέον αυτονόητο, κερδήθηκε με αίμα. Και πως, προκειμένου να διατηρηθεί, πρέπει να προστατεύεται και να ενισχύεται διαρκώς.
      Στην Ελλάδα της ισχυρής Δημοκρατίας το αίτημα για «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» παραμένει επίκαιρο, ευθυγραμμισμένο στις προκλήσεις του σήμερα. Και αυτό διότι η Παιδεία ήταν, είναι και θα παραμείνει ο βατήρας για τη διαμόρφωση, τη διεκδίκηση και την επίτευξη των στόχων που θέτει κάθε γενιά για τη χώρα. Αγωνιζόμαστε για περισσότερες και καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας και για ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα, που θα διαμορφώνει ακέραιους επιστήμονες, άξιους επαγγελματίες και, ταυτόχρονα, υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.
        Όλοι μας στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού αντιλαμβανόμαστε ως αποστολή μας να στηρίξουμε τα όνειρα των νέων μας, παρέχοντάς τους σύγχρονη και ουσιαστική εκπαίδευση.
        Πενήντα χρόνια μετά, η 17η Νοεμβρίου 1973 έχει κατοχυρώσει τη θέση της στην Ιστορία πάνω από  κόμματα και πέρα από χρώματα και διαχωριστικές γραμμές. Εκείνο το βράδυ οι νέοι μάς έδειξαν τον δρόμο προς τη Δημοκρατία. Σήμερα το παράδειγμά τους εξακολουθεί να φωτίζει τον δρόμο προς το καλύτερο κοινό μας μέλλον.

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
—-
ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Β΄ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Β΄ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΑΥΤΟΤΕΛΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α΄ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Π/ΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΘΕΜΑ : «Ενημέρωση για το πρόγραμμα προληπτικής οδοντιατρικής φροντίδας “Dentist pass” του  Υπουργείου Υγείας»

Σχετικά με το πρόγραμμα προληπτικής οδοντιατρικής φροντίδας “Dentist pass” του Υπουργείου Υγείας, σας ενημερώνουμε ότι το εν λόγω πρόγραμμα ξεκίνησε στις 23 Μαΐου 2023 και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας έξι έως δώδεκα ετών.

Πρόκειται για μία οικονομική ενίσχυση που λαμβάνεται, για λογαριασμό του παιδιού, από ενήλικο φυσικό πρόσωπο το οποίο ασκεί τη γονική μέριμνα ή την επιμέλεια ή την επιτροπεία ή του παρέχει την ασφαλιστική κάλυψη, ενεργώντας ως εκπρόσωπος του παιδιού. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει έλεγχο της στοματικής υγιεινής, καθαρισμό και απομάκρυνση της οδοντικής πλάκας, φθορίωση και παροχή σχετικών οδηγιών.

Οι δικαιούχοι, ανεξαρτήτως οικονομικών κριτηρίων, μπορούν να υποβάλλουν αίτηση στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του προγράμματος (https://vouchers.gov.gr/dentistpass) ή μέσω Κ.Ε.Π  έως την Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2023, προκειμένου να λάβουν την οικονομική ενίσχυση που ανέρχεται σε 40 ευρώ, ανά ωφελούμενο παιδί. Η εν λόγω ενίσχυση πιστώνεται στον δικαιούχο γονέα ή κηδεμόνα μέσω άυλης χρεωστικής κάρτας και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για έξι (6) πλήρεις ημερολογιακούς μήνες μετά το μήνα έκδοσής της, σε οδοντιατρεία/ορθοδοντικά ιατρεία που βρίσκονται στην Ελλάδα και διαθέτουν τερματικό POS  με σχετικό κωδικό.

Το Dentist Pass εντάσσεται στη δράση «Υλοποίηση Εθνικού Προγράμματος Πρόληψης της Δημόσιας Υγείας «Σπύρος Δοξιάδης»» του Υπουργείου Υγείας και υλοποιείται από την Κοινωνία της Πληροφορίας ΜΑΕ, στο πλαίσιο του «Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της  Ευρωπαϊκής Ένωσης-NextGenerationEU.

Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καλούν στην υπηρεσία Εξυπηρέτησης Κοινού 210-2154936, από Δευτέρα έως Παρασκευή 09:00-17:00

Με εντολή Υφυπουργού
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
& ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΤΣΑΡΟΣ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 1^ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ  ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

(7 – 22 ΟΚΤΩΒΡΗ 2023)

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος Τ.Π.Ε., όλες οι τάξεις ασχολήθηκαν με το δυαδικό κώδικα (τη «γλώσσα του υπολογιστή»), είτε αποκωδικοποιώντας δυαδικά μηνύματα, είτε φτιάχνοντας «δυαδικά βραχιόλια» (binary bracelets) με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Επίσης, ασχολήθηκαν με εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, δοκιμάζοντας νέα εργαλεία σχεδίασης που χρησιμοποιούν Μηχανική Μάθηση (Machine Learning) και Νευρωνικά Δίκτυα για να αναγνωρίσουν τις εικόνες που οι ίδιοι οι μαθητές σχεδίασαν.

Η προσέγγιση ήταν βιωματική.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζενάκη Χρύσα

Λήψη αρχείου

πρώτη γραμμή

Μεταφορά τραυματία.

Έλληνες οπλίτες στην πρώτη γραμμή

Διαβάζοντας τα νέα των αγαπημένων προσώπων του

Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη για την επέτειο της 28η Οκτωβρίου

Η 28η Οκτωβρίου σηματοδοτεί μια από τις πιο ένδοξες σελίδες της νεότερης ιστορίας μας. Από το Αλβανικό έπος μέχρι την Εθνική Αντίσταση και από το Ρούπελ μέχρι τη μάχη της Κρήτης, η Ελλάδα βρέθηκε μπροστά σε μεγάλα διλήμματα και υπερασπίστηκε με θάρρος τις αξίες και τις αρετές που φωτίζουν διαχρονικά τις πιο λαμπρές στιγμές της ιστορίας της.

Τιμούμε σήμερα τους ήρωες που με τη δράση και τη θυσία τους σφυρηλάτησαν ένα περήφανο κι ελπιδοφόρο μέλλον για τη χώρα μας. Τον Ελληνικό Στρατό και τις αντιστασιακές οργανώσεις που έδρασαν στην Ελλάδα και τη Μέση Ανατολή, συμβάλλοντας στη νίκη των συμμάχων επί του Άξονα. Τις γυναίκες και τους άνδρες που αντιμετώπισαν όχι μόνο τα εχθρικά στρατεύματα, αλλά και τις αντιξοότητες της Πίνδου και τις κακουχίες της Κατοχής. Τους Δικαίους των Εθνών που έσωσαν εκατοντάδες Εβραίους συμπολίτες μας από τα χέρια των Ναζί και τη φρίκη του Ολοκαυτώματος.

Η σημερινή επέτειος συνιστά ελάχιστο φόρο τιμής σε μια γενιά που κλήθηκε να αντιμετωπίσει ακραίες συνθήκες πείνας, πόνου και φόβου και κατάφερε να σταθεί όρθια. Από το Ύψωμα 731 μέχρι το Ρίμινι και από τον Γοργοπόταμο μέχρι το Ελ Αλαμέιν, η Ελλάδα κέρδισε με ιδρώτα και πολύ αίμα τη θέση της ανάμεσα σε εκείνες τις χώρες που υπερασπίστηκαν την εδαφική τους ακεραιότητα, την ανεξαρτησία τους, και πάνω απ’ όλα την ίδια την ανθρώπινη υπόσταση.

Για τους περισσότερους της δικής μας γενιάς, όμως, οι ήρωες του ΄40 αποτελούν κάτι παραπάνω από αναφορές σε ένα σχολικό εγχειρίδιο: αποτελούν ζωντανή ιστορία. Ήταν – και για λίγους τυχερούς εξακολουθούν να είναι – οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας, οι άνθρωποι που μας μεγάλωσαν και που έζησαν για να δουν την πατρίδα τους ελεύθερη, τα παιδιά τους και τα εγγόνια τους να ζουν σε ένα περιβάλλον ελευθερίας και προόδου. Οι άνθρωποι των οποίων οι διηγήσεις απέπνεαν το αίσθημα ότι  εκπλήρωσαν το καθήκον τους απέναντι στην Πατρίδα, απέναντι στην ανθρωπότητα.

Σήμερα η 28η Οκτωβρίου παραμένει παραπάνω από επίκαιρη. Και αναδεικνύεται σε συλλογικό και
ατομικό πρότυπο γενναιότητας, φιλοπατρίας, αυταπάρνησης και υπερηφάνειας.

Χρόνια πολλά αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθήτριες και μαθητές!

Χρόνια πολλά σε όλες τις Ελληνίδες και όλους τους Έλληνες!

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗΣ

Αξιότιμοι γονείς και κηδεμόνες  των μαθητών και μαθητριών  της πέμπτης και έκτης τάξης ,

Σχετικά με τα ρούχα της παρέλασης για την  28η Οκτωβρίου  θα  ισχύσουν τα ακόλουθα :

• • • • • αγόρια : μπλε σκούρο παντελόνι ( μπορεί να είναι και τζιν )

• κορίτσια : μπλε σκούρα φούστα ( μπορεί να είναι και τζιν ) και άσπρο καλσόν

• αγόρια και κορίτσια γαλάζιο πουλόβερ , άσπρο πουκάμισο και σκούρο χρώμα παπούτσια

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
2o ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΑΤΤΙΚΗΣ

Θέμα: «Πρόσκληση σε επιμορφωτικές δράσεις»

Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων που προγραμματίστηκαν από το 2ο Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Αττικής (Πράξη 1η/1.09.2023 της Ολομέλειας) η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Χαρίκλεια Μπούτα διοργανώνει Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα σε/με όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς (ΠΕ70) της Α΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων ευθύνης της, με θέμα:
«Παιδαγωγικές-Διδακτικές Παρεμβάσεις στην Α΄ τάξη»

Στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα θα συμμετέχουν όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί (ΠΕ70) της Α΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων

ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΗΜ/ΝΙΑ & ΩΡΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
18ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛ. ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ
Ανδρέα Συγγρού & Ίωνος, Μαρούσι, 15126
Τηλ.: 210 6142 166
ΤΕΤΑΡΤΗ 18 Οκτωβρίου 2023
08:15΄ π.μ. – 14:00΄ μ.μ.

Π Ρ Ο Σ Ο Χ Η ! ! !

ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΗΜΕΡΑ ΔΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ  ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ

Γ2/2745/1991 ΥΠ.Ε.Π.Θ.

Σε συνέχεια της Γ2/716/27.2.91 εγκυκλίου μας με την οποία εγκρίθηκε η κυκλοφορία 7 (επτά) περιοδικών στα Σχολεία και έχοντας υπόψη τις 25/9.5.91 και 26/15.5.91 πράξεις της Επιτροπής κρίσεως περιοδικών και εντύπων που θα κυκλοφορούν στα Σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης

Εγκρίνουμε

Επιπλέον των ανωτέρω και την κυκλοφορία των κατωτέρω περιοδικών, τα οποία η Επιτροπή κρίνει κατάλληλα, επειδή το περιεχόμενό τους είναι θρησκευτικό, επιστημονικό, εγκυκλοπαιδικό, μορφωτικό, λογοτεχνικό, ψυχαγωγικό ο χαρακτήρας τους παιδαγωγικός και ηθοπλαστικός και παρουσιάζουν ενημερωτικό, κοινωνικό, πολιτικό και ανθρωπιστικό ενδιαφέρον.

Τα περιοδικά αυτά είναι:

1) «UNICEF ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ» που εκδίδει η Ελληνική Επιτροπή συνεργασίας με τη «UNICEF» για τα Σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης.

2) «ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΝΙΚΗΝ» που εκδίδει η Αδελφότης Θεολόγων «Ο ΣΩΤΗΡ» για τα Σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης.

Η επιτροπή έχει το δικαίωμα ανάκλησης κυκλοφορίας περιοδικών εάν κάποιο δεν εκπληρώνει τους ορισμένους όρους κυκλοφορίας.
Η διάθεση των περιοδικών στα Σχολεία θα γίνεται με μέριμνα των εκδοτών και θα διακινούνται μεταξύ των μαθητών σε προαιρετική βάση.

Κάθε διάταξη προηγούμενης εγκυκλίου που αντίκειται στην παρούσα καταργείται.

Παρακαλούμε να ενημερώσετε σχετικά τα Σχολεία της αρμοδιότητάς σας.

Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

Γ1/213/02-03-1994 ΥΠ.Ε.Π.Θ.

Συμπληρωματικές οδηγίες για την εφαρμογή της αριθμ. Φ. 12/410/Γ1/1459/9.12.93 του ΥΠ.Ε.Π.Θ.

Με αφορμή ερωτήματα και προβληματισμούς που δημιούργησε η εφαρμογή της με αρ. Φ. 12/410/Γ1/1459/9.12.93 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, σχετικά με την κυκλοφορία βιβλίων, Περιοδικών και εντύπων στα σχολεία, σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:

1. Μια από τις σημαντικότερες επιδιώξεις του γλωσσικού μαθήματος είναι να φέρει τα παιδιά σε επαφή με το καλό λογοτεχνικό βιβλίο και να τα κάνει να το χαρούν και να το αγαπήσουν.

2. Η καλλιέργεια της φιλοαναγωσίας σχετίζεται άμεσα με την ποιότητα της καθημερινής – μαθησιακής διαδικασίας και με τα ερεθίσματα που δίνει ο εκπαιδευτικός στους μαθητές για περαιτέρω αναζήτηση και διερεύνηση του θέματος.
Είναι διδακτική αρχή, με αφορμή τη διδασκαλία, ενός κειμένου, να γίνεται αναφορά στο έργο του συγγραφέα συνολικά, με στόχο πάντοτε τη βαθύτερη και πλατύτερη γνωριμία των μαθητών με το συγγραφέα και το έργο του, πέρα από τα στενά διδακτικά πλαίσια του προγράμματος του σχολείου.

3. Αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας και επιβάλλεται δεοντολογικά, από παιδαγωγική, επιστημονική και διδακτική άποψη, ο εκπαιδευτικός να προτείνει βιβλιογραφία στους μαθητές, άλλα και στους γονείς, με βάση τους καταλόγους των εγκεκριμένων βιβλίων και περιοδικών, από την αρμόδια επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και με προσωπική ευθύνη, παιδαγωγική και διδακτική, να συστήνει κατάλληλα βιβλία και περιοδικά και να τους παρωθεί να τα αγοράζουν από τα βιβλιοπωλεία ή και να εγγράφονται ως συνδρομές στην περίπτωση αξιόλογων εγκεκριμένων περιοδικών.

4. Το Υπουργείο Παιδείας συνιστά και ενθαρρύνει το θεσμό των εκθέσεων βιβλίων, που διοργανώνουν κατά καιρούς στους χώρους των σχολείων οι Σύλλογοι του διδακτικού προσωπικού σε συνεργασία με τους Συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, διότι διευκολύνουν σε πολύ μεγάλο βαθμό την επαφή και γνωριμία των μαθητών με το κλάδο εξωσχολικό βιβλίο και περιοδικό και συμβάλλουν στην πολιτιστική αναβάθμιση του σχολείου.

5. Ο Σύλλογος των διδασκόντων έχει την ευθύνη και μπορεί να αποφασίζει, μετά από εισήγηση του διευθυντή του σχολείου, για τη διακίνηση και τον τρόπο διακίνησης στο χώρο του σχολείου, εγκεκριμένων περιοδικών από την αρμόδια επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας, με την προϋπόθεση ότι θα λαμβάνονται όλα τα μέτρα για την αποφυγή άσκησης άμεσης ή έμμεσης πίεσης στους μαθητές, δεν θα παρακωλύεται η εκπαιδευτική διαδικασία και δεν θα εμπλέκονται στη διακίνηση οι εκπαιδευτικοί.

6. Δεν εμπίπτουν στις περιοριστικές διατάξεις έντυπα και περιοδικά που εκδίδονται και διακινούνται από τους ίδιους τους μαθητές (μαθητικές κοινότητες, συνεταιρισμοί κ.λ.π).

7. Ο Ερυθρός Σταυρός διατίθεται δωρεάν στους μαθητές και η κυκλοφορία του στα σχολεία είναι ελεύθερη.

Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα  Προγραμματισμού (7-22 Οκτώβρη 2023).

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την διοργάνωση δράσεων που έχουν ως στόχο να κάνουν τον προγραμματισμό και το ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζενάκη Χρύσα