1ο Δημοτικό Σχολείο Λυκόβρυσης

Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, όπου είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία,  καθώς συμμετείχαν στο διαδραστικό προγραμμα: “Άναζητώντας το κρυμμένο κειμήλιο“. Τα παιδιά μετατράπηκαν σε μικρόυς “ντέντεκτιβ”, καλούμενα να λύσουν ένα μυστήριο που εκτυλισσόταν στους χώρους του μουσείου. Με στοιχεία που θύμιζαν δωμάτια απόδρασης (escape rooms), κλήθηκαν να παρατηρήσουν, να συλλέξουν στοιχεία, να συνθέσουν απαντήσεις, να λύσουν γρίφους και να εκπληρώσουν αποστολές. Αλληλεπιδρώντας με τον χώρο και τους ανθρώπους του μουσείου η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την παρατηρητικότητα, ενώ παράλληλα τους έφερε πιο κοντά στην ιστορία με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.

Το γέλιο κάνει καλό στη ζωή μας… γι’ αυτό οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης χρησιμοποίησαν τις δημιουργικές τους δεξιότητες, για να συνθέσουν διασκεδαστικά κόμικς.  Τα παιδιά επινόησαν πρωτότυπες ιστορίες, και στη συνέχεια τις εικονογράφησαν με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των Εικαστικών, η οποία ήταν υπεύθυνη για την ιδέα και τον σχεδιασμό της δράσης. Μετά την ολοκλήρωση της δημιουργίας των κόμικς, οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων Ε1 και Ε2 διοργάνωσαν έκθεση στις αίθουσες των τμημάτων, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν όλες τις δημιουργίες, να ανταλλάξουν τα κόμικς τους με αυτά των συμμαθητών τους και να τα διαβάσουν στην τάξη. Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά φανταστικό !!! Οι αίθουσες γέμισαν από μια πανδαισία χρωμάτων, σχημάτων και εικόνων, αλλά και από ευρηματικές ιστορίες με ποικιλομορφία ηρώων, γλωσσών και θεμάτων.  Η πραγματοποίηση της έκθεσης και της ανάγνωσης των κόμικς έγινε στις 2 Απριλίου, την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου … αλλά συνεχίστηκε και τις επόμενες μέρες, αφού η αγάπη των παιδιών για τα κόμικς δεν τελειώνει ποτέ !!!

Στις 27 Απριλίου 2026, τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Κέντρο Ανακύκλωσης Αλουμινίου Alumil στο Μαρούσι, στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και ενεργού πολιτειότητας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία συλλογής, διαλογής και επεξεργασίας του αλουμινίου προς ανακύκλωση. Συνειδητοποίησαν τη σημασία της κυκλικής οικονομίας για τη μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος, καθώς συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία. Έφεραν από το σπίτι τους μεγάλες ποσότητες κουτιών αλουμινίου προς ανακύκλωση, υπέβαλαν ερωτήσεις και κατανόησαν έμπρακτα πώς η υπεύθυνη διαχείριση απορριμμάτων συμβάλλει στη βιώσιμη ανάπτυξη. Ήταν μια σημαντική εμπειρία περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης!

Γονείς και παιδιά του Β’1  βάψανε τα πασχαλινά αυγά τους και τα τοποθέτησαν στο καλαθάκι που έφτιαξαν παρέα!

Πασχαλινές δημιουργίες από τα παιδιά του Α2!

Tα παιδιά του Α2 τμήματος, στο μάθημα των Εικαστικών φτιάξανε πασχαλινά αυγουλάκια, κουνελάκια κια κοτοπουλάκια για να ευχηθούν καλό Πάσχα στους αγαπημένους τους!

Την Πέμπτη 2 Απριλίου, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού των τμημάτων Γερμανικών είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να ζήσουν ένα όμορφο γερμανικό πασχαλινό έθιμο, συμμετέχοντας στο «Κυνήγι των Πασχαλινών Αυγών» στην αυλή του σχολείου. Με ενθουσιασμό και χαμόγελα, αναζήτησαν τα κρυμμένα αυγά, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν, μαθαίνοντας παράλληλα στοιχεία από τον γερμανικό πολιτισμό. Ήταν μια χαρούμενη και δημιουργική εμπειρία που έφερε το Πάσχα πιο κοντά σε όλους!

Την Τρίτη 2 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση από τη διευθύντρια του σχολείου, κ. Χριστίνα Κάτσενου με θέμα την αξιοποίηση της διδακτικής τεχνικής του Debate (Διαλογική Αντιπαράθεση) στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η ενίσχυση των παιδαγωγικών πρακτικών των εκπαιδευτικών, μέσα από τη γνωριμία τους με μια σύγχρονη και συμμετοχική τεχνική διδασκαλίας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές, τα βήματα σχεδιασμού, προετοιμασίας, εφαρμογής και αξιολόγησης ενός debate στην σχολική τάξη. Συζητήθηκε η συμβολή του στην ανάγκη για ολιστική προσέγγιση των ζητημάτων της σύγχρονης πραγματικότητας και αναλύθηκαν τα πολλαπλά οφέλη που προκύπτουν για τους μαθητές και μαθήτριες, όπως η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, η ενίσχυση της επιχειρηματολογίας, η καλλιέργεια της διαπραγματευτικής και συναινετικής ικανότητας, η προώθηση του δημοκρατικού διαλόγου.

Η πρωτοβουλία αυτή συνέβαλε στις δράσεις επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, ενισχύοντας τον ρόλο του σχολείου μας ως κοινότητας μάθησης.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, οι μαθητές και μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη δράση φιλαναγνωσίας. Κατά τη διάρκεια του δεύτερου διαλείμματος, μετέφεραν τα βιβλία τους στον προαύλιο χώρο, απολαμβάνοντας την ανάγνωση στον καθαρό αέρα. Η δράση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψή μας στη σχολική βιβλιοθήκη, όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών, διαβάζονταν όμορφες ιστορίες!