Αρχική » 2023 » Σεπτέμβριος

Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2023

ΕΠΑΙΝΟΣ BRAVO

ΕΠΑΙΝΟΣ BRAVO SCHOOLS

FOOD EDUCATORS

2025 Activity weeks badge

Πρόγραμμα eTwinning

IMG aba5002c02dfe55640d42189c4f1a0f1 V

ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

τίτλο

Τα δικαιώματα του παιδιού

Τα δικαιώματα του παιδιού

Πρόσφατα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα σχόλια

    6 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ ΑΦΙΣΑ 1 page 0001

    Παγκόσμια Ημέρα Ευρωπαϊκών Γλωσσών και ημέρα Περιβαλλοντικής Υγείας

    • Για την παγκόσμια ημέρα “Ευρωπαϊκών  Γλωσσών”  οι μαθητές της  Β’ τάξης έγραψαν τη λέξη
      “ΑΓΑΠΗ” και “Σ’ΑΓΑΠΩ” σε όσο περισσότερες γλώσσες.

    1695734676075

     

    • Στα πλαίσια της “Παγκόσμιας Ημέρας Περιβαλλοντικής Υγείας ” οι μαθητές της Β ‘τάξης συζήτησαν για το περιβάλλον και αφού είδαν σχετικό βίντεο δημιούργησαν την αφίσα  παρακάτω.

    1695734676065

     

    ΠΑΙΔΙΑ 1

    «Πρώτη μέρα στη Β’ τάξη – Ας …. Ξαναγνωριστούμε»

    Οι μαθητές γνωρίζονται από την Α’ τάξη.
    Αφού μπήκαμε στην αίθουσα μετά την προσευχή, χαιρετηθήκαμε ένας – ένας και με τη σειρά μιλήσαμε για τις διακοπές του καλοκαιριού. Στη συνέχεια και αφού καθίσαμε σε κύκλο, τα παιδιά κλήθηκαν μέσα από το παιχνίδι να συζητήσουμε για τα συναισθήματά μας για την αρχή της σχολικής χρονιάς και να γράψουν ένα θετικό συναίσθημα στο  «Λουλούδι των θετικών συναισθημάτων». Την επόμενη ώρα σκέφτηκαν οι μαθητές και βρήκανε το όνομα της  ομάδας μας. Σε μια ομάδα όμως υπάρχουν πολλά «θέλω» και «δε θέλω», όσον  αφορά στη σχολική μας ζωή. Έτσι οι μαθητές δρώντας ως ομάδα γράψανε τα «θέλω» και «δε θέλω» τους. Με βάση τα «θέλω» και «δε θέλω» της ομάδας μας θα συζητήσουμε και θα «φτιάξουμε» τους κανόνες της τάξης μας.

     

                                        1695055541814

    1695672294160

    1695672426601

    1695672426606

    ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ

    ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ

    ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

    images

    ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

    Ο Γραφούλης και η Γραφούλα

    Ο Γραφούλης και η Γραφούλα

    Diana Loomans

    Αν είχα το παιδί μου να μεγαλώσω από την αρχή ….Θα ζωγράφιζα με τα δάχτυλα περισσότερο και θα έδειχνα με το δάχτυλο λιγότερο. Θα σταματούσα να έχω τα μάτια στο ρολόι μου και θα άρχιζα να βλέπω με τα μάτια μου. Θα νοιαζόμουν να ξέρω λιγότερα και θα ήξερα να νοιάζομαι περισσότερο. Θα σταματούσα να το παίζω σοβαρή και θα έπαιζα στα σοβαρά. Θα αγκάλιαζα περισσότερο και θα τραβολογούσα λιγότερο. Θα ήμουν άκαμπτη λιγότερο συχνά και θα επιβεβαίωνα πολύ περισσότερο. Θα έχτιζα πρώτα αυτοεκτίμηση και αργότερα το σπίτι. Δεν έχει σημασία αν το παιδί μου είναι μεγάλο ή μικρό. Από σήμερα και στο εξής θα τα εκτιμώ όλα περισσότερο ….