Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης  με θέμα τη φιλαναγνωσία και του προγράμματος των λογοτεχνικών διαδρομών με θέμα τα συναισθήματα, επεξεργαστήκαμε το  παραμύθι ¨το αρκουδάκι που νοιάζεται ¨ . Αφού το διαβάσαμε και μιλήσαμε για το τι πραγματεύεται το βιβλίο, αποφασίσαμε να το δραματοποιήσουμε και τα παιδιά φορώντας  τις  μάσκες ζώων και έγιναν μικροί ηθοποιοί .

Πείραμα 2:

Ο κύκλος του νερού:  δραστηριότητα με χρωματιστό νερό, πώς συγκεντρώνεται το νερό της βροχής στη θάλασσα και στις λίμνες

Πείραμα 1:

Ο κύκλος του νερού στο νηπιαγωγείο διδάσκεται βιωματικά με απλά πειράματα, όπως το βρασμό του νερού σε κατσαρολάκι με γυάλινο καπάκι, ώστε οι υδρατμοί να υγροποιούνται και να πέφτουν ως  ¨βροχή¨. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν τη βροχή , την εξάτμιση και τη συμπύκνωση.

Τα παιδιά ασχολούνται ελεύθερα στην τάξη με δραστηριότητες που αφορούν στο χειμώνα.

30 Ιανουαρίου, εορτή των τριών Ιεραρχών, προστάτες των μαθητών και εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός των μαθητών στον Ιερό Ναό Των Αγίων Αναργύρων.

Τα παιδιά δημιούργησαν βιβλιαράκι με τους βίους των τριών Ιεραρχών.

Χειμερία νάρκη συνέχεια

• video χειμερία νάρκη
• κατασκευή ομαδικής εργασίας με τα ζώα σε χειμερία νάρκη

Χιόνισε στο σχολείο μας!

Δημιουργία και έκφραση, ενδυνάμωση χεριών και δακτύλων , φαντασία.

Χειμωνιάτικες δραστηριότητες, Θερμοκρασία, θερμόμετρα

• Ειδη θερμομετρων ανα περισταση
• τι σημαινει θερμοκρασια
• καταγραφη θερμοκρασιας για μια εβδομαδα
• διαφορετικη θερμοκρασια μεσα & εξω
• αρνητικη & θετικη (πανω και κατω απο το 0) –>βροχη ή χιονι

3η επιμορφωτική συνάντηση

📖 Δίκτυο Φιλαναγνωσίας Λογοτεχνικών Γραμμών

3η Διαδικτυακή Επιμορφωτική Συνάντηση

Τίτλος:

«Όταν το βιβλίο γίνεται εμπειρία: Πρακτικές αναγνωστικής εμψύχωσης για παιδιά»

📅 Ημερομηνία: 29 Ιανουαρίου 2026
🕕 Ώρα: 18.00
🔗 Σύνδεσμος συμμετοχής:
https://minedu-primary.webex.com/meet/esaoulidou

Στόχοι της διαδικτυακής επιμορφωτικής συνάντησης

Η επιμορφωτική συνάντηση στοχεύει:

1. Στην ανάδειξη σύγχρονων πρακτικών αναγνωστικής εμψύχωσης παιδικών βιβλίων, που ενισχύουν τη φιλαναγνωσία μέσα από τη βιωματική εμπειρία.
2. Στη γνωριμία των συμμετεχόντων με δύο διαφορετικές αλλά συμπληρωματικές προσεγγίσεις:
   • την προφορική αφήγηση και το κουκλοθέατρο,
   • την εικαστική δημιουργία ως εργαλείο προσέγγισης του λογοτεχνικού κειμένου.
3. Στην ενδυνάμωση εκπαιδευτικών, βιβλιοθηκονόμων και εμψυχωτών ώστε να αξιοποιούν το παιδικό βιβλίο ως αφορμή δημιουργίας, έκφρασης και επικοινωνίας.
4. Στην παροχή πρακτικών ιδεών και εφαρμογών που μπορούν να υλοποιηθούν σε βιβλιοθήκες, σχολικές τάξεις και εργαστήρια φιλαναγνωσίας.
5. Στην ενίσχυση του ρόλου της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πτολεμαΐδας ως κόμβου επιμόρφωσης, συνεργασίας και διάχυσης καλών πρακτικών στο πεδίο της παιδικής λογοτεχνίας.

Πρόγραμμα διαδικτυακής επιμορφωτικής συνάντησης

Διοργάνωση:
Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας
Δίκτυο «Λογοτεχνικές Γραμμές»

Διάρκεια: 2 ώρες

1. Χαιρετισμός – Εισαγωγή

Διάρκεια: 10΄

• Παρουσίαση του σκοπού της συνάντησης
• Σύντομη αναφορά στο Δίκτυο «Λογοτεχνικές Γραμμές»
• Παρουσίαση των εισηγητριών

2. 1η Εισήγηση

Εισηγήτρια: Ελένη Μπετεινάκη, νηπιαγωγός, συγγραφέας
Διάρκεια: 35΄

Θέμα:
«Τα παραμύθια του Σαββάτου: Αφήγηση και κούκλες ως γέφυρα με το παιδικό βιβλίο»

Περιεχόμενο:

• Η δύναμη της προφορικής αφήγησης στη φιλαναγνωσία
• Ο ρόλος της κούκλας ως αφηγηματικού και παιδαγωγικού μέσου
• Παραδείγματα αναγνωστικής εμψύχωσης μέσα από τα Παραμύθια του Σαββάτου
• Ιδέες εφαρμογής σε βιβλιοθήκες και σχολικές δράσεις

3. 2η Εισήγηση

Εισηγήτρια: Σεβαστή Χατζησσαβίδου, συγγραφέας, εικαστικός, εμψυχώτρια
Διάρκεια: 35΄

Θέμα:Να σου πω μια ιστορία: Σκηνογραφώντας περιβάλλοντα αφήγησης μιας ιστορίας

Περιεχόμενο:

• Η εικαστική δημιουργία ως όχημα αναγνωστικής εμψύχωσης
• Το βιβλίο ως υλικό έμπνευσης για καλλιτεχνική έκφραση
• Παραδείγματα δράσεων που συνδέουν λόγο, εικόνα και συναίσθημα
• Προτάσεις εργαστηρίων για παιδιά διαφορετικών ηλικιών

4. Συζήτηση – Ερωτήσεις – Ανταλλαγή εμπειριών

Διάρκεια: 30΄

• Ερωτήσεις προς τις εισηγήτριες
• Σύντομες παρεμβάσεις και εμπειρίες συμμετεχόντων
• Ιδέες για μελλοντικές δράσεις του Δικτύου

5. Κλείσιμο συνάντησης

Διάρκεια: 10΄

• Ανακεφαλαίωση βασικών σημείων
• Ευχαριστίες
• Ενημέρωση για επόμενες δράσεις

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας και το Δίκτυο «Λογοτεχνικές Γραμμές»
σας προσκαλούν σε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο:

«Όταν το βιβλίο γίνεται εμπειρία: Πρακτικές αναγνωστικής εμψύχωσης για παιδιά»

Η συνάντηση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, βιβλιοθηκονόμους, εμψυχωτές φιλαναγνωσίας και σε όλους όσοι ενδιαφέρονται για δημιουργικούς τρόπους προσέγγισης του παιδικού βιβλίου.

Καλεσμένες εισηγήτριες:

Ελένη Μπετεινάκη, νηπιαγωγός, συγγραφέας
«Τα παραμύθια του Σαββάτου: Αφήγηση και κούκλες ως γέφυρα με το παιδικό βιβλίο»
Η εισηγήτρια θα παρουσιάσει πρακτικές αναγνωστικής εμψύχωσης που αξιοποιούν την προφορική αφήγηση και τις κούκλες, μετατρέποντας το βιβλίο σε ζωντανή εμπειρία για τα παιδιά.

Σεβαστή Χατζησσαβίδου, συγγραφέας, εικαστικός, εμψυχώτρια
«Να σου πω μια ιστορία: Σκηνογραφώντας περιβάλλοντα αφήγησης μιας ιστορίας»
Μέσα από εικαστικές δημιουργίες, θα αναδειχθεί η σύνδεση λόγου και εικόνας ως εργαλείο ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας και της δημιουργικής έκφρασης.

Η επιμορφωτική συνάντηση στοχεύει στην παρουσίαση σύγχρονων, βιωματικών πρακτικών αναγνωστικής εμψύχωσης και στην ανταλλαγή ιδεών που μπορούν να εφαρμοστούν σε βιβλιοθήκες, σχολικές τάξεις και εργαστήρια φιλαναγνωσίας.

📅 Ημερομηνία: 29 Ιανουαρίου 2026
🕕 Ώρα: 18.00
🔗 Σύνδεσμος συμμετοχής:
https://minedu-primary.webex.com/meet/esaoulidou

Θα χαρούμε ιδιαίτερα να σας έχουμε κοντά μας.

Με εκτίμηση,
Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας
Δίκτυο «Λογοτεχνικές Γραμμές»

Επιμορφωτική συνάντηση των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα της φιλαναγνωσίας, η τρίτη στη σειρά, για  την ενημέρωση και την πορεία του προγράμματος.