Ο μύθος της Περσεφόνης

Η άνοιξη αποτελεί μια εποχή γεμάτη χρώματα, αρώματα και νέα ξεκινήματα. Στο νηπιαγωγείο, η γνωριμία των παιδιών με τον μύθο της Περσεφόνης αποτέλεσε μια εξαιρετική αφορμή για μάθηση και δημιουργία.

Μέσα από την αφήγηση και παρουσίαση του μύθου με τις κούκλες, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της Περσεφόνης και τη σχέση της με την εναλλαγή των εποχών. Κατανόησαν ότι η άνοιξη συνδέεται με την επιστροφή της στη γη, φέρνοντας μαζί της την ανθοφορία και τη ζωντάνια της φύσης. Ο μύθος βοήθησε τα παιδιά να προσεγγίσουν με απλό και κατανοητό τρόπο τα φυσικά φαινόμενα.

Με έμπνευση από την ιστορία, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή και τα ανοιξιάτικα τραγούδια, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες ανοιξιάτικης διακόσμησης της τάξης. Δημιούργησαν λουλούδια από χαρτί, ζωγράφισαν πολύχρωμα τοπία και κατασκεύασαν πεταλούδες και δέντρα που ανθίζουν. Η τάξη μεταμορφώθηκε σε ένα χαρούμενο και φωτεινό περιβάλλον, γεμάτο ανοιξιάτικες εικόνες.

Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών, ενώ παράλληλα καλλιέργησε τη συνεργασία και την ομαδικότητα. Τα παιδιά ένιωσαν χαρά και ικανοποίηση βλέποντας τις δημιουργίες τους να διακοσμούν τον χώρο της τάξης.

Η ανθισμένη αμυγδαλιά

Η ανθισμένη αμυγδαλιά είναι ένα από τα πιο όμορφα σημάδια της άνοιξης. Είναι από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν, ακόμη και όταν ο καιρός είναι λίγο κρύος, γεμίζοντας τη φύση με λευκά και ροζ λουλούδια.

Στο νηπιαγωγείο, αφού ακούσαμε το μύθο της Φυλλίδας και του Δημοφώντα  και αφού τον δραματοποιήσαμε, η ανθισμένη αμυγδαλιά  αποτέλεσε   αφορμή για  δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά  φταίξαν κατασκευές με χαρτί ή ακόμα και έμαθαν  για τον κύκλο ζωής των φυτών. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, καλλιεργήθηκε  η παρατηρητικότητα και η αγάπη για τη φύση.

Η τοποθέτηση ταΐστρας στο νηπιαγωγείο από τα παιδιά: Μια εμπειρία μάθησης και φροντίδας

Η συμμετοχή των παιδιών σε δραστηριότητες που σχετίζονται με τη φύση και τα ζώα αποτελεί μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης στο νηπιαγωγείο. Μία τέτοια δραστηριότητα είναι η κατασκευή και τοποθέτηση ταΐστρας για πουλιά στον εξωτερικό χώρο του σχολείου.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον φυσικό κόσμο και να αναπτύξουν την αγάπη και τον σεβασμό προς τα ζώα. Η τοποθέτηση της ταΐστρας δεν είναι απλώς μια πρακτική ενέργεια, αλλά μια δράση με ουσιαστικό παιδαγωγικό περιεχόμενο.

τεχνικές διαχείρισης θυμού

Στόχος μας δεν είναι τα παιδιά να σταματήσουν να θυμώνουν, αλλά να μάθουν αποδεκτούς τρόπους έκφρασης του θυμού τους. Μερικές τεχνικές ελέγχου του θυμού είναι

  • βαθιές αναπνοές
  • μέτρηση μέχρι το 10
  • κάνω γιόγκα
  • κάνω γυμναστική
  • δημιουργώ με τη ζωγραφική
  • τραγουδώ το αγαπημένο μου τραγούδι
  • ταξιδεύω με τα δάχτυλά μου σε μέρη που μου αρέσουν.                Αυτές είναι μερικές τεχνικές που συζητήσαμε με τα παιδιά και αναρτήθηκαν στη γωνιά των συναισθημάτων.

Σαρακοστή

biblio 2026 02 26 23 00 59 645 2026 02 26 23 00 59 835 2026 02 26 22 57 23 176 2026 02 26 22 57 21 283 2026 02 26 22 57 19 605 2026 02 26 22 57 20 454 2026 02 26 22 57 20 901 2026 02 26 22 59 51 108 2026 02 26 22 59 51 288 2026 02 26 22 59 52 514 2026 02 26 22 59 40 620 2026 02 26 22 59 44 787 2026 02 26 23 00 55 589 2026 02 26 23 00 55 076 atomikes 1 2026 02 26 22 57 19 284 2026 02 26 23 00 54 251 1

Η Κυρά Σαρακοστή , που είναι έθιμο παλιό, οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό.. , γιατί δεν έχει στόμα, συζητήσαμε για τη νηστεία , τι τρώμε και τι όχι, ζωγραφίσαμε την Σαρακοστή , την κατασκευάσαμε τρισδιάστατη και παίξαμε  παιχνίδι με τα νηστίσιμα φαγητά και τα αρτύσιμα. Στο τέλος της εβδομάδας επιλέχθηκε ένα παιδί να κόψει το πρώτο πόδι της Κυρά Σαρακοστής.

 

Απόκριες- Τσικνοπέμπτη

Τσικνοπέμπτη 2026

Τα παιδιά κατασκεύασαν τη δική τους ψησταριά με κρεατικά που ψήνονται!

Έφαγαν και σάντουιτς με λουκάνικα , προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας.

Χειμερία νάρκη

11 01 59 492 Antigrafh11 01 59 638 Antigrafh11 02 00 047 Antigrafh2026 01 22 23 38 30 154 3 2026 01 22 23 38 31 236 2026 01 22 23 38 30 670 1 2026 01 22 23 40 10 144 1 2026 01 22 23 40 10 606 2026 01 22 23 40 11 047 2026 01 22 23 40 09 171 2026 01 22 23 40 09 873 2026 01 22 23 40 09 602

Χειμώνας και χειμερία νάρκη

  • ανάγνωση του παραμυθιού ¨το ξενοδοχείο Η χειμερία νάρκη¨

– ερωτήσεις για την εμπέδωση του παραμυθιού

– γνωριμία με τα ζώα σε χειμερία νάρκη

–  ζωγραφίζω τα ζώα

– κατασκευή της σπηλιάς που κοιμάται η αρκούδα

–  παρακολούθηση video με το παραμύθι ¨το αρκουδάκι που νοιάζεται¨

– ενίσχυση φιλαναγνωσίας με θέμα τα συναισθήματα

– δραματοποίηση του παραμυθιού

Χειμώνας 2

Δημιουργία και έκφραση! Χιονάνθρωποι και χιονισμένα δεντράκια1